資源簡介

2024—2025 學年度第二學期期中教學質量檢測
七年級道德與法治試卷答案
一、選擇題
1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A 11.C 12.B 13.D
二、非選擇題
14.（1）自卑；自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢
嘗試。
（2）①自信讓人樂觀堅定；②自信讓人遠離自負與自卑。
（3）①找準定位，揚長避短；②專往當下，積極行動③勇于探索，增強底氣。
15.（1）①我們要正確對待生理變化。②既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不
嘲弄他人的生理變化。
（2）獨立與依賴
（3）①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己 ②求助老師、家長和心
理醫生，化解煩惱，解決問題 ③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。
16.（1）正常；在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望
得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。
（2）與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既
要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
（3）①保護身體的隱私部位 ②拒絕黃色笶話③快速離開危險 ④勇于說“不”：
對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”。⑤尋求幫助：讓信任的成年人協助處理；要及
時報警，學會用法律武器保護自己。（一點即可）
17.（1）小花：怒 小紅：哀
（2）小花的觀點是錯誤的。情緒是可以管理的。雖然情緒有時難以駕馭,但是這
并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。管理好情緒,做自己情緒
的主人，對我們一生的發展具有重要意義。
（3）注意轉移法、合理宣泄法、認知調節法、放松訓練法。
18.（1）自我尊重和贏得他人的尊重。
（2）自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，
能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
（3）自強，使人自立自主；自強，使人奮發向上。
（4）文天祥、林則徐、范仲淹、屈原、司馬遷等等。（符合題意即可）
（5）學會維護自己的人格尊嚴；學會不斷提升自己；學會尊重他人。
（6）樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領;在苦干實干中磨礪成長,砥礪前
行。2024—2025 學年度第二學期期中教學質量檢測
七年級道德與法治試卷答案
一、選擇題
1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A 11.C 12.B 13.D
二、非選擇題
14.（1） 自卑； 自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢 嘗試。
（2）①自信讓人樂觀堅定；②自信讓人遠離自負與自卑。
（3）①找準定位，揚長避短；②專往當下，積極行動③勇于探索，增強底氣。
15.（1）①我們要正確對待生理變化。②既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不 嘲弄他人的生理變化。
（2）獨立與依賴
（3）①參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己 ②求助老師、家長和心 理醫生，化解煩惱，解決問題 ③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生 ”。
16.（1）正常；在異性面前，我們有表現自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到對方的肯定和贊賞。這是正常的青春期心理現象。
（2）與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既 要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。
（3）①保護身體的隱私部位 ②拒絕黃色笶話③快速離開危險 ④勇于說“不 ”： 對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不 ”。⑤尋求幫助：讓信任的成年人協助處理；要及 時報警，學會用法律武器保護自己。（一點即可）
17.（1）小花：怒 小紅：哀
（2）小花的觀點是錯誤的。情緒是可以管理的。雖然情緒有時難以駕馭,但是這 并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。管理好情緒,做自己情緒 的主人，對我們一生的發展具有重要意義。
（3）注意轉移法、合理宣泄法、認知調節法、放松訓練法。 18.（1） 自我尊重和贏得他人的尊重。
（2）自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀， 能夠正確認識自己，客觀分析他人的評價。
（3） 自強，使人自立自主； 自強，使人奮發向上。
（4）文天祥、林則徐、范仲淹、屈原、司馬遷等等。（符合題意即可）
（5）學會維護自己的人格尊嚴；學會不斷提升自己；學會尊重他人。
（6）樹立遠大理想；求得真學問，練就真本領;在苦干實干中磨礪成長,砥礪前 行。

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