資源簡介

2025年阿榮旗初中畢業(yè)生學業(yè)水平一模測試
生 物 學
注意事項：
1. 本試卷共2頁，滿分30分。
2. 答題前，考生務必先將自己的姓名、座位號、考生號等信息填寫在答題卡的指定位置。請認真核對條形碼上的相關(guān)信息，將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。
3. 答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，修改時用橡皮擦干凈，再選涂其他答案。
4. 答非選擇題時，必須使用0.5毫米的黑色字跡簽字筆書寫。要求字體工整，筆跡清晰。嚴格按題號所示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在試卷、草稿紙上答題無效。
5. 保持答題卡清潔、完整，嚴禁折疊、損壞。嚴禁在答題卡上做任何標記，嚴禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶。考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一、選擇題（共5小題，每小題2分，共10分。每小題只有一個選項最符合題意，請將答題卡上對應題目的答案標號涂黑）
1. 內(nèi)蒙古重點保護植物——四合木，富含多種礦物質(zhì)和少量維生素，其根系能深入地下吸收水分，適應干旱環(huán)境。有關(guān)描述正確的是（ ）
A. 四合木適應干旱環(huán)境是自然選擇的結(jié)果
B. 四合木中含有的維生素能為其生命活動提供能量
C. 四合木細胞中富含的礦物質(zhì)主要儲存在葉綠體中
D. 采用種子繁殖四合木能快速獲得大量變異植株
2. 科學家將植物淀粉酶基因轉(zhuǎn)入到酵母菌細胞中，使酵母菌能大量產(chǎn)生淀粉酶。淀粉酶可將淀粉分解為麥芽糖，用于食品加工。有關(guān)描述錯誤的是（ ）
A. 酵母菌繁殖速度快利于淀粉酶大量生產(chǎn)
B. 轉(zhuǎn)入淀粉酶基因的酵母菌是轉(zhuǎn)基因生物
C. 淀粉酶能將蛋白質(zhì)分解為氨基酸
D. 淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度
3. 研究人員探究施氮量對番茄產(chǎn)量的影響，為番茄高產(chǎn)提供科學的施肥依據(jù)，實驗結(jié)果如圖所示。該實驗結(jié)果說明（ ）
A. 番茄根部吸收含氮無機鹽的主要部位是成熟區(qū)
B. 施氮量越高產(chǎn)量越高，番茄光合作用速率越快
C. 施氮量為0kg/hm2時，番茄不能正常的生長
D. 施氮量為450kg/hm2時，既環(huán)保又可以提高產(chǎn)量
4. 摩爾根等人繪出的果蠅X 染色體上一些基因的相對位置如右圖所示，果蠅性別 決定方式與人的相同。下列敘述正確的是（ ）
A.基因在染色體上有規(guī)律的排列著
B.形成生殖細胞時白眼基因和朱紅基因分開
C.截翅基因和短硬毛基因控制的性狀總是同時表現(xiàn)
D.白眼基因和朱紅基因是一對相對性狀
5. 鼻腔黏膜能分泌黏液，黏住灰塵和部分病菌，鼻毛能阻擋大顆粒灰塵。若用手摳鼻孔，易損傷鼻黏膜，引發(fā)鼻腔炎癥。上述事實不能說明（ ）
A. 鼻腔黏膜能分泌黏液，具有清潔作用
B. 鼻腔炎癥可能影響呼吸功能
C. 病菌的生存需要適宜的環(huán)境
D. 摳鼻孔是后天學習形成的條件反射
二、非選擇題(本題包括2個小題，共20分。請將答案寫在答題卡對應的位置上。)
6. (10分)植物工廠是一種室內(nèi)的植物生產(chǎn)設(shè)施，下圖為植物工廠內(nèi)部部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù) 圖回答下列問題。
(1)植物工廠采用循環(huán)流動的營養(yǎng)液來滿足植物的生長，營養(yǎng)液的主要成分是
,通過攪拌可增加營養(yǎng)液中的 含量，促進根的呼吸作用。
(2)植物工廠內(nèi)裝氣泵的主要作用是泵入 ,供植物進行 。
(3)植物工廠內(nèi)裝有智能環(huán)境調(diào)控系統(tǒng)，用于提升農(nóng)作物的產(chǎn)量，如溫控系統(tǒng)等，請據(jù)此提出合理的溫度控制方案并解釋其原理。 。
(4)與自然種植相比，植物工廠設(shè)置的營養(yǎng)液回收和紫外線消毒的優(yōu)點是
。
7. (10分)某科研小組以小鼠為實驗對象，模擬探究了不同睡眠狀況對生長發(fā)育的影響，實驗過程如下：
① 選擇健康、正處于生長發(fā)育中，且生長發(fā)育狀況一致的小鼠48只(雌雄各半),隨機均分為兩組。
② 采用適當?shù)膶嶒灧椒ǎ瑢ζ渲幸唤M小鼠進行睡眠剝奪處理，使其每日睡眠時長僅為4小時，持續(xù)20天；另一組小鼠按正常作息時間。其他實驗條件均相同且適宜。
③ 在實驗的第0天(實驗前)、第5天、第10天、第15天、第20天(實驗結(jié)束),分別測量兩組小鼠的體重，并于實驗的第0天(實驗前)、第20天(實驗結(jié)束),分別測量兩組小鼠的生長激素分泌量，計算平均值，結(jié)果如圖1、圖2。回答下列問題。
本實驗研究的變量是 ,對照組為 組。
(2) 通過抽取小鼠的 樣本，可以測量小鼠的生長激素水平，分析圖1中數(shù)據(jù)可知， 組的小鼠體重增長緩慢。請結(jié)合圖2中數(shù)據(jù)，試分析該組小鼠體重增長緩慢的原因是 。
(3) 根據(jù)圖1和圖2的實驗結(jié)果，你認為該科研小組可以得出的實驗結(jié)論是 。
(4) 充足的睡眠和正常的生長激素分泌量都與生長發(fā)育密切相關(guān)，這說明生物的性狀是 和 共同作用的結(jié)果。
2025年阿榮旗初中畢業(yè)生學業(yè)水平一模測試生物參考答案
一、選擇題(共5小題，每小題2分，共10分)
題號 1 2 3 4 5
答案 A C D A D
二、非選擇題(共2小題，共20分)
6. (10分，除標注外每空1分)
(1)水和無機鹽 氧氣
(2)二氧化碳 光合作用
(3)方案：夜間適當降低溫度，白天適當提高溫度。原理：白天溫度高，光合作用旺盛，積累的有機物多；晚上溫度低，呼吸作用弱，消耗有機物少；有利于植物生長。(3分)
(4)營養(yǎng)液被回收后重新利用，提高了水的利用率，避免肥料的流失；紫外線消毒可有效殺死多種微生物，減少植物受到病害的侵擾，減少了農(nóng)藥使用，避免環(huán)境污染等(3分)
7. (10分，除標注外每空1分)
(1)睡眠狀況 作息正常
(2)血液 睡眠不足 睡眠不足會導致幼鼠生長激素分泌量不足，生長發(fā)育遲緩(2分)
(3)充足的睡眠能促進生長發(fā)育(2分)
(4)基因 環(huán)境

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