資源簡(jiǎn)介

北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小小圖書館》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算.
2.結(jié)合具體情境列式計(jì)算，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題.
3.提高數(shù)學(xué)的興趣，感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
探索并掌握三位數(shù)減法的計(jì)算方法.
教學(xué)難點(diǎn)：
理解三位數(shù)的減法算理.
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具：直尺.計(jì)數(shù)器.
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
師：同學(xué)們，書是知識(shí)的海洋，每天老師都能看到有許多小朋友去圖書角遨游。今天，老師就帶大家去探索一下圖書館的奧秘吧！ (板書：小小圖書館)
二、新知探究
出示藏書情況：請(qǐng)生觀察→找信息→提問題。
信息:故:239. 連:118. 科:57.
提問：(生：誰比誰多(少) 一共有多少 )
任務(wù)一：故事書比連環(huán)畫多少本 (板書)
注：“多”(用減法).
△先審題。
△人這個(gè)問題如何列式
請(qǐng)生選擇喜歡的方式來解決這個(gè)問題。
2.小組交流，互相討論.
3.展示作品，師講解并修正.
(1)數(shù)線圖 (投影)
<注意方向>(箭頭朝左).
算式：
(2)計(jì)數(shù)器。(生演示邊撥邊說)
生提問：
(3)列豎式需要注意：
總結(jié)：三種方法本質(zhì)相同.更喜歡豎式 >(簡(jiǎn)便快捷)
[任務(wù)二]繼續(xù)闖關(guān)挑戰(zhàn)
科技書比連環(huán)畫少多少本
列豎式：
(退位減法) <相同數(shù)位相加減>
2.用計(jì)數(shù)器邊撥邊驗(yàn)算.
總結(jié)：三位數(shù)的減法不退位/退位.都要遵循相同數(shù)位相減.從個(gè)位算起.
三、鞏固練習(xí)
P50頁第3題：用豎式計(jì)算. (仔細(xì).認(rèn)真.用直尺.驗(yàn)算).
四、課堂小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些知識(shí)點(diǎn)令你印象深刻呢
五、作業(yè)布置.
1.完成書本剩余練習(xí)題.
2.生之間互相當(dāng)診斷師，檢查他人是否存在錯(cuò)誤，并交流改正。
板書設(shè)計(jì)：
小小圖書館
(三位數(shù)筆算減法)
故事書比連環(huán)畫多少本
(本)
①.數(shù)線圖. ②.計(jì)數(shù)器. ③.列豎式.
答：故事書比連環(huán)畫多121本。

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