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湖北省十堰市城區2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、單選題
1．進入七年級后，小勇的身高一直很穩定，看到周圍同學的“海拔”不斷增高，他很焦慮，作為小勇的朋友，你會和他說（ ）
①趕緊去醫院檢查，吃些增高藥②受遺傳等因素的影響，我們的身體發育情況各不相同
③學習好就可以了，其他都不重要④我們要正視身體的變化，悅納自己
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，面對未知而又新奇的事物，我們中學生應學會獨立思考。下列對于獨立思考的看法值得點贊的是（ ）
A．小林：一味追求獨特，與眾不同
B．小麗：獨立是凡事都要和他人爭辯
C．小偉：不人云亦云；有自己的看法，同時也能聽取他人的合理意見
D．小芳：獨立就是按照自己的想法去做，不考慮他人的觀點
3．“慎獨”一詞出自《禮記 中庸》，通俗理解是謹慎獨處，在沒有別人在場和監督的時候，也能夠嚴格要求自己，不做違背良心的事，不做違背道德的事，不做違紀違法的事。下列符合“慎獨”要求的事例是（ ）
A．用手機搜答案抄作業 B．早上買早餐排隊時加塞
C．瞞著老師悄悄模仿家長簽名 D．一個人上網課時認真聽講
4．2023年3月5日，是毛主席為雷鋒同志題詞60周年紀念日。60年來，雷鋒精神滋養著一代代中華兒女的心靈。見賢思齊，把雷鋒精神代代傳承下去，我們青少年應該（ ）
①結束學業，投身社會實踐 ②服務社會，參加公益活動
③傳承美德，學會艱苦奮斗 ④學會模仿，努力成為雷鋒
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．在初中生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種的人際關系.下列情況處理得當的是（ ）
A．我和小李是異性好友——與小李交往做到言談得當，舉止得體
B．同桌小張向我請教一道數學題——我告訴他我也不會，我們可是競爭對手
C．周末睡懶覺，媽媽沒完沒了地嘮叨——與媽媽大吵一架，反對她干涉我生活
D．我不喜歡英語老師嚴肅的講課風格——主動與老師溝通，勸誡老師反省自己
6．五四青年節之際，某校七年級（1）班的同學們舉辦了一場“遇見青春，體味青春萌動”的專題微講座，幫助同學們正確認識青春期的心理萌動。下列屬于這一心理表現的是（ ）
A．老師讓小亮上臺表演節目，小亮卻推三阻四不敢上臺
B．梅梅很在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受
C．玲玲看到有同學抄作業，自己也隨大流抄同學作業
D．曉明最近心事重重，總是擔心同學們背后議論自己
7．一位母親在給她十三歲女兒的信中說：“十三歲是人生的第一步……不要整天無所事事，切忌當一天和尚撞一天鐘，得過且過；切記少壯不努力，老大徒傷悲。”這位母親的話啟示我們（ ）
A．青春是美好的，我們要盡情地玩耍與享受
B．自強，讓青春奮進的步伐永不停息
C．青春是我們創造人生的關鍵時期，唯一的任務就是開發創造潛力
D．珍惜青春年華，就是要把所有的青春時光用在學習上
8．小善在學校演講比賽中失利，心情一直很低落。班長帶著同學們一起安慰他，使小善重拾信心、綻放笑容。班主任打算以此事為契機，召開構建和諧班集體的主題班會，下列適合作為班會標題的是（ ）
A．在競爭中合作，合作中競爭，尋求雙贏 B．集體幫扶溫暖人心
C．自立自強，超越自我 D．調節情緒健康成長
9．小明正在學習古文，他對語句理解正確的是（ ）
序號 俗語 理解
① 單絲不成線，獨木不成林 團結就是力量
② 眾人拾柴火焰高，十指抱拳力千斤 注重集體的力量，摒棄個人利益
③ 羞惡之心，義之端也 法律引導我們判斷是非善惡
④ 國無法不治，民無法不立 推動全社會樹立法治意識
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．《中華人民共和國反家庭暴力法》規定：“當事人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現實危險，向人民法院申請人身安全保護令的，人民法院應當受理。”這一規定（ ）
①突出了對未成年人的網絡保護②體現了我國法律具有保護作用
③有利于保護公民的合法權利④體現了法律由國家制定或認可
A．②③ B．①④ C．③④ D．①②
11．漫畫《不執行》警示我們（ ）
A．在保護個人一切利益的前提下，堅持集體主義
B．在集體中，每個人都有自己的意愿
C．集體規則與個人需要的矛盾不可調和
D．應心中有集體，識大體、顧大局
12．習近平在二十大報告中強調，堅持全面依法治國，推進法治中國建設。習近平指出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，關系執政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安。必須更好發揮法治固根本、穩預期、利長遠的保障作用，在法治軌道上全面建設社會主義現代化國家。下列同學們對法治的理解，你認同的有（ ）
①小王:法治是人們共同的生活愿最，也是國家治理現代化的重要標志
②小麗:法治歷史悠久，在法律產生以后，人類就走上了依法治國的道路
③小青:法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治理，法律至上
④小玲:法治助推中國夢的實現，只要推行法治，就能保證國家長治久安
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
13．習近平寄語廣大青年：“牢記黨的教誨，立志民族復興，不負韶華，不負時代，不負人民，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績！”這要求我們（ ）
①調適心態，隨遇而安②磨礪意志，激發潛能
③靜待奇跡，期待好運④追夢前行，止于至善
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．2024年4月，某校開展了“守護碧水丹心，傳承護水文化”的研學旅行，參觀了南水北調中線工程紀念園，深入了解了南水北調工程的重大意義。該活動（ ）
A．浪費時間，耽誤學習 B．能消除生活中的負面情感體驗
C．有利于培養青少年的責任感 D．是一項社會實踐活動，參不參加看心情
二、分析說明題
15．【調節情緒品味情感】
情緒的青春色調
進入青春期，隨著身體發育加快和生活經驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現也發生了變化。小麗在日記里寫到：上初中以來，我的情緒總是不穩定.，非常容易從一個極端走向另一個極端，常常會因為一點小事而沖動，也很容易被無助、郁悶這些情緒淹沒，長時間不能擺脫，我到底是怎么了？
(1)請你以“情緒”為主題寫一篇宣講稿，幫助同學們認識情緒、了解情緒、管理情緒。
體味美好情感
我們每個人內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量會讓我們的生命更有意義。
(2)請你介紹兩種能創造正面的情感體驗的方式。
16．【尊法守法與法同行】
材料一 2024年全國人大常委會工作報告提出：2024年要認真落實常委會立法規劃，完善中國特色社會主義法律體系，制定民營經濟促進法、學前教育法，修改文物保護法、網絡安全法等。
(1)小明認為：法律的實施以強大的國家力量作后盾，只要我們不違法犯罪，不惹上官司，法律就離我們的生活很遙遠。請你結合所學知識對該同學的觀點加以辨析。
材料二 教育部、司法部、全國普法辦印發《青少年法治教育大綱》，提出要以社會主義核心價值觀為引領，普及法治知識，養成守法意識，使青少年了解、掌握個人成長和參與社會生活必需的法律常識和制度、明晰行為規則，自覺遵法、守法。
(2)請根據所學談一談，青少年應如何依法辦事？
17．【在集體中成長共建美好集體】
鏡頭一為展示班級特色，學校要求各班制作班級名片，很多班級將集體照掛在教室門口作為班級名片。七年級（2）班的君君說：“其他班級的集體照一點個性都沒有。”曉琳覺得君君的話有道理，建議用漫畫的形式畫一副“集體照”，同學們在自己頭像下寫出代表自己個性的關鍵詞。曉琳的建議被同學們采納了，于是，七年級（2）班的個性化名片誕生了。
(1)曉琳身上有哪些閃光點值得你學習。
鏡頭二自從曉琳為班級提了合理化建議，班上越來越多的同學們都紛紛發揮自己的聰明才智，為集體建設獻計獻策。比如，為了保持教室衛生，小強建議每位同學準備一個廢物袋裝廢紙、雜物。
(2)請你完成下表，為共建美好集體出兩個金點子。
共建美好集體建議單 建議人：小東
目的1: 目的2：
建議1: 建議2：
《湖北省十堰市城區2023-2024學年七年級下學期期末道德與法治試題》參考答案
1．B
2．C
3．D
4．C
5．A
6．B
7．B
8．B
9．C
10．A
11．D
12．C
13．D
14．C
15．(1)①情緒是復雜的，除了喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡、內疚等復雜情緒；
②情緒的作用非常神奇，影響我們的觀念和行動，它可能激勵我們克服困難、努力向上，也會讓我們因為某個小挫折而止步不前；
③青春期情緒特點：情緒反應強烈，波動與固執、細膩性、閉鎖性、表現性；
④人與人之間的情緒會互相感染，情緒表達不僅關系身心健康，而且關乎人際關系；
⑤調控情緒的方法：改變認知評價、轉移注意力、合理宣泄等。
(2)完成一項自己喜歡的活動；幫助他人；走進博物館或大自然；欣賞藝術作品；讀一本好書等。
16．(1)①觀點片面
②“法律的實施以強大的國家力量作后盾”是對的，法律由國家強制力保證實施，這是法律區別于其他行為規范的最主要特征。
“只要我們不違法犯罪，不惹上官司，法律就離我們的生活很遙遠。”是錯的。③法律規范全體社會成員的行為，保護我們的生活，創造安全、有序的社會環境。④法律規定了我們應享有的權利，應履行的義務。⑤法律為我們評判自己和他人的行為提供了準繩。
(2)①依法辦事要樹立法治意識，尊重各種法律法規
②依法辦事，要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成為社會主義法治的崇尚者、遵守者、捍衛者。
17．(1)①曉琳具有批判性思維，她不僅有質疑的勇氣，而且提出了合理化建議。②曉琳開發創造潛力，她打破常規，走前人未走之路。③曉琳具有集體榮譽感，為集體建設貢獻自己的力量。④曉琳有責任感集體共建中盡責，主動參與，勇于擔當。
(2)目的1：為了早上班級能更快更安靜的收作業
建議1：所有同學前一天晚上將要交的作業單獨裝在書包最外面，早上到校后先交作業。
目的2：為了讓家長及時了解同學的學校生活
建議：老師們可以開通釘釘直播課堂，讓家長了解孩子的學校生活。

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