資源簡介

2025年上學期第一次學科竟賽五年級科學
1.企鵝生活在(
)。
C.赤道地區
(分數：100分：時間：45分鐘)
A北極B.南極
9
2.小科想觀察蚯蚓的外部形態，他到(
)采集蚯蚓比較合適。
一、填空題（每空2分，共30分）
A.村外的小溪里B.小河邊的沙地上
C菜園的土壤中
1.如圖所示的實驗是研究綠豆種子發芽是否需要
3.通過種子發芽實驗，我們知道種子發芽可以不需要(
2.種子發芽實驗采用的是
實驗，實驗中能改變
個條件。
A適量的水B.合適的溫度C.足夠的土壤
3.在做“蚯蚓喜歡陰暗的環境還是明亮的環境”的對比實驗時，唯一不同的條件是
4.準備一個長方形盒子把蚯蚓放在中間，兩邊分別放入干的和濕的土壤，然后放在黑暗房間內，5分鐘后，觀
4.生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫作
察哪里的蚯蚓數量最多，這個實驗研究的是(
)
5.群落里的各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，我們把這個整體叫
A蚯蚓喜歡黑暗還是明亮的環境
B.蚯蚓喜歡干燥的還是潮濕的環境
作
C蚯蚓喜歡有土壤的地方
6空氣是一種混合物
和
是空氣的主要成分。在光照條件下，植物吸收空氣
5.做種子發芽實驗時，每個盒子都應至少放三顆種子而不是一顆種子，主要是為了()
中的二氧化碳和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養料，并釋放出
A把吸水紙壓得更實
B.減少實驗的偶然性
7.為了保護好丹頂鶴以及它們的生存環境，我國在丹頂鶴等鶴類的繁殖區和越冬區建立了
C讓種子能充分地吸收水分
等一批自然保護區。
6在做探究種子發芽與哪些因素有關的實驗中，下列做法正確的是(
8如圖是研究綠豆種子發芽條件的實驗裝置圖，假設圖中所有種子在適宜條件下都可以發芽，將該裝置放
A.實驗組放入1粒，對照組放入1粒
在室溫20℃的房間內觀察。幾天后，最有可能發芽的是
號種子因為只有它具備種子發芽的
B.實驗組放人3粒，對照組放人2粒
所有外部條件：一定的水分、充足的
和適宜的
C.實驗組放人4粒，對照組放入4粒
二、判斷題：對的打√，錯的打×（每題1分，共10分）
7.下列食物鏈中正確的是(
)e
A植物→真菌→田鼠→蛇
1.生態瓶中的水最好用干凈的自來水。
(
)
B植物一田鼠→蛇一貓頭鷹
2狼的生存能力很強，在任何惡劣的環境下都可以生存。
C.陽光一草一野免→狐貍
3光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成高能有
8如果生態瓶里的動物增加一倍，瓶里的水的變化是(
機物，同時釋放氧氣的過程。
A.水質變好的時間更短
4.做一個生態瓶，首先要裝水，然后把田螺、小魚，小蝦，泥鰍等放進去就行了。(
B.水質變差的時間更短
5.薔薇花叢中的小動物們只與薔薇花存在食物關系。
(
C.水質沒有變化
6生態系統中的消費者就是直接或間接消費其他生物制造的食物的生物。
9.在草原上如果大量捕殺兔子，會出現的后果是(
7.如果自然界的生物群落中的一部分遭到了破壞，就會失去平衡。
)
A鷹先增多后餓死，草瘋長
8植物的生長需要一定的環境，當環境改變后，它們會努力適應環境的變化。
B.鷹增多，草先瘋長后枯萎甚至引發草原火災
9.生態瓶里的水草增加，產生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數會減少。
)
C大量的鷹會餓死，草先瘋長后枯萎甚至引發草原火災身
10.東北虎生活在冰天雪地的西伯利亞地區它也通過冬眠來適應寒冷的生活環。(
10.下列說法正確的是(
三、選擇題：把正確的答案填入括號里。（每題2分，共20分）
A.非生物是沒有生命的，在生態系統中不起任何作用

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