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廣東省清遠(yuǎn)市2025年中考一模道德與法治試題
1．（2025·清遠(yuǎn)模擬）周恩來(lái)總理年輕的時(shí)候去日本留學(xué)的途中，曾經(jīng)寫(xiě)了一首詩(shī)：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這首詩(shī)啟示我們（　　）
A．要正確認(rèn)識(shí)自己 B．要立志，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
C．要有發(fā)展的眼光看自己 D．勇?lián)?zé)任，不負(fù)韶華
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】如何做負(fù)責(zé)任的人；對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和理解；正確認(rèn)識(shí)自己的意義
【解析】【分析】ACD與題意無(wú)關(guān)： “面壁十年圖破壁” 以“面壁”喻指長(zhǎng)期隱忍鉆研，“破壁”喻指突破現(xiàn)實(shí)困境，體現(xiàn)理想實(shí)現(xiàn)需經(jīng)歷艱難積累，重點(diǎn)在于理想的確立與追求，而非自我認(rèn)知方法、用發(fā)展的眼光看自己和勇?lián)?zé)任；
B表述正確：“濟(jì)世窮”“圖破壁”等表述均指向救國(guó)救民的遠(yuǎn)大理想，啟示我們要立志，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查做有夢(mèng)想的少年。怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？ （國(guó)家+個(gè)人）
國(guó)家：
①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。②必須走中國(guó)道路，③弘揚(yáng)中國(guó)精神， ④凝聚中國(guó)力量。
⑤貫徹新發(fā)展理念。
⑥統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的總布局。
⑦推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從 嚴(yán)治黨。
個(gè)人：
①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。
③培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
④培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
⑤培養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)；⑥發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌
2．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年網(wǎng)上很流行的歌《攙扶》：“攙扶管它天不長(zhǎng)地不久/別哭因?yàn)橛形野涯闶?有一天我們走不動(dòng)/另外一個(gè)時(shí)空再相守/多年前我牽了你的手/從此后我們風(fēng)雨同路走/下雨了我為你撐傘/衣服破了你幫我縫上……”。這段歌詞詮釋了（　　）
A．人與人之間的情緒會(huì)相互感染
B．情感是不穩(wěn)定的，情緒是逐漸積累，相對(duì)穩(wěn)定的
C．中學(xué)生也可以擁有美好的愛(ài)情
D．愛(ài)情是一種高尚的情感，她意味著欣賞和尊重，我們要慎重對(duì)待
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】A與題意無(wú)關(guān)：材料沒(méi)有體現(xiàn)情緒會(huì)相互感染；
B表述錯(cuò)誤：情感相對(duì)穩(wěn)定，情緒是不穩(wěn)定的，選項(xiàng)偷換概念；
C表述錯(cuò)誤：中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該追求愛(ài)情；
D表述正確：《“攙扶管它天不長(zhǎng)地不久/別哭因?yàn)橛形野涯闶?有一天我們走不動(dòng)/另外一個(gè)時(shí)空再相守/多年前我牽了你的手/從此后我們風(fēng)雨同路走/下雨了我為你撐傘/衣服破了你幫我縫上……”詮釋了愛(ài)情是一種高尚的情感，她意味著欣賞和尊重，我們要慎重對(duì)待。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。 注意仔細(xì)分析設(shè)問(wèn)中的指向性和規(guī)定性，明確題目要求選擇什么內(nèi)容。
3．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年1月13日，福建省第十四屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在福州召開(kāi)，省長(zhǎng)趙龍作政府工作報(bào)告。趙龍說(shuō)：“政府務(wù)必帶頭講誠(chéng)信，新官理舊賬，說(shuō)話(huà)要算數(shù)，做到言而有信、誠(chéng)實(shí)守信、增強(qiáng)互信，決不能失信于企業(yè)、失信于市場(chǎng)、失信于百姓。”這說(shuō)明了（　　）
A．誠(chéng)信是中華民族精神的重要內(nèi)容，也是我們的一項(xiàng)民法原則
B．誠(chéng)信是一個(gè)人立身處世的前提
C．誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形的資本，是我國(guó)的立國(guó)之本
D．要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做到誠(chéng)實(shí)守信
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】改革開(kāi)放；誠(chéng)信
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)美德，中華民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，不包含誠(chéng)信；
B表述錯(cuò)誤：誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；
C表述錯(cuò)誤： 誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形的資本， 四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本；
D表述正確：“政府務(wù)必帶頭講誠(chéng)信……”啟示我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做到誠(chéng)實(shí)守信。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查踐行誠(chéng)信、堅(jiān)持改革開(kāi)放。誠(chéng)實(shí)守信
（1）意義：
①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。（總述）
②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是融入社會(huì)的“通行證 ” （個(gè)人）；
③誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)（企業(yè)）。
④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺（社會(huì)國(guó)家）。
（3）做法：①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。 ②用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突 時(shí)，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。 ③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
4．（2025·清遠(yuǎn)模擬）班主任在關(guān)于我為班集體出力為主題的班會(huì)課教育學(xué)生時(shí)說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”這話(huà)告訴我們（　　）
A．要正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系
B．集體的力量是無(wú)限的，個(gè)人的力量是微不足道的
C．我們要共建美好班集體
D．集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】集體的力量；個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系；美好集體的特點(diǎn)
【解析】【分析】A表述正確：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園” 以自然景象為喻，“一枝獨(dú)秀”指單朵花盛開(kāi)，雖顯眼卻孤寂；“百花齊放”描繪群芳競(jìng)艷、生機(jī)盎然的春日盛景，強(qiáng)調(diào)了集體成員共同發(fā)展，形成良好的局面，啟示我們要正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系；
B表述錯(cuò)誤：“微不足道”表述過(guò)于絕對(duì)，個(gè)人力量是集體力量的組成部分，每個(gè)成員的努力都對(duì)集體發(fā)展起著重要作用；
CD與題意無(wú)關(guān)：材料中沒(méi)有體現(xiàn)要共建美好班集體和集體力量的來(lái)源。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查堅(jiān)持集體主義。注意通過(guò)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的逐一分析，逐步排除不符合題意的選項(xiàng)，最終確定正確答案。
5．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年是習(xí)近平總書(shū)記提出總體國(guó)家安全觀十周年，2024年全民國(guó)家安全教育日宣傳教育活動(dòng)主題是“總體國(guó)家安全觀·創(chuàng)新引領(lǐng)十周年”。下列適合做黑板報(bào)內(nèi)容提綱的有（　　）
①?lài)?guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石
②越是前景光明，越要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，做到居安思危
③以政治安全為基礎(chǔ)，以人民安全為根本，走一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路
④?chē)?guó)家安全是我國(guó)的興國(guó)之要
A．③④ B．①③ C．①② D．②④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】國(guó)家安全的重要性
【解析】【分析】①②當(dāng)選：2024年全民國(guó)家安全教育日宣傳教育活動(dòng)主題是“總體國(guó)家安全觀·創(chuàng)新引領(lǐng)十周年”，國(guó)家重視國(guó)家安全，是因?yàn)?國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石；啟示我們 越是前景光明，越要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，做到居安思危；
③表述錯(cuò)誤：中國(guó)特色國(guó)家安全道路是以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托；
④表述錯(cuò)誤：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查國(guó)家安全的重要性。堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀： 以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。
6．（2025·清遠(yuǎn)模擬）放學(xué)后，七年級(jí)的小紅同學(xué)提著一桶垃圾去倒，剛走過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，飛過(guò)一個(gè)籃球把她的垃圾桶打翻了，垃圾灑倒一地，她沒(méi)有指責(zé)打籃球的同學(xué)而是回去拿掃把把地打掃得干干凈凈。小紅的行為體現(xiàn)了（　　）
A．行己有恥的心理品質(zhì) B．知錯(cuò)能改的思想意識(shí)
C．止于至善的精神追求 D．見(jiàn)賢思齊的行為習(xí)慣
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法；如何做到止于至善；榜樣的作用
【解析】【分析】C表述正確：小紅提著的垃圾被打翻，她沒(méi)有指責(zé)反而是主動(dòng)打掃，體現(xiàn)了止于至善的精神追求；
ABD與題意無(wú)關(guān)：材未涉及行己有恥的心理品質(zhì)、知錯(cuò)能改的思想意識(shí)、見(jiàn)賢思齊的行為習(xí)慣。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查止于至善。如何做到止于至善？
（1）“止于至善 ”是一種“雖不能至，然心向往之 ”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、 永不言棄的精神狀態(tài)。
（2）每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。
（3）善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。
（4）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和 慎獨(dú)，端正自己的行為。
7．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年是全國(guó)人民代表大會(huì)成立70周年，也是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立75周年。那么，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議職責(zé)是（　　）
A．調(diào)查職責(zé) B．民主監(jiān)督
C．授予國(guó)家榮譽(yù)權(quán) D．監(jiān)察職責(zé)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)及多黨合作；國(guó)家主席；國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)
【解析】【分析】AD排除：調(diào)查職責(zé)和監(jiān)察職責(zé)是監(jiān)察委員會(huì)的職責(zé)；
B表述正確：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能；
C排除：授予國(guó)家榮譽(yù)權(quán)是國(guó)家主席的職權(quán)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人民政協(xié)。憲法規(guī)定的我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)及其職能
（1）權(quán)力機(jī)關(guān)： 人民代表大會(huì)（職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
人大代表 的職權(quán)： ①審議各項(xiàng)議案和報(bào)告； ②表決各項(xiàng)決定；③提出議案和質(zhì)詢(xún)案。）
（2）行政機(jī)關(guān)：政府（最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院）
（3）審判機(jī)關(guān)：人民法院（審理案件，懲辦犯罪分子）
（4）法律監(jiān)督機(jī)關(guān)：人民檢察院
（5）監(jiān)察機(jī)關(guān)：監(jiān)察委員會(huì) （職責(zé)：監(jiān)督職責(zé)、調(diào)查職責(zé)、處置職責(zé)）
（6）國(guó)家元首：國(guó)家主席（職能：公布法律、發(fā)布命令、任免權(quán)、外事權(quán)、榮典權(quán)）
8．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年11月8日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》，自2025年6月1日起施行。學(xué)前教育法的通過(guò)（　　）
①體現(xiàn)了法律維護(hù)未成年人的合法權(quán)益
②說(shuō)明了全國(guó)人大行使立法權(quán)
③說(shuō)明了全國(guó)人大行使決定權(quán)
④表明該法律的規(guī)定是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)；人民代表大會(huì)的職權(quán)；憲法的地位及重要性
【解析】【分析】①②表述正確： 十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》，這體現(xiàn)了法律維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，也表明全國(guó)人大行使了立法權(quán)，；
③與題意無(wú)關(guān)：材料未體現(xiàn)全國(guó)人大行使決定權(quán)；
④表述錯(cuò)誤：憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，其他法律規(guī)定具體問(wèn)題。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人大的職權(quán)。人民代表大會(huì)（職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
人大代表 的職權(quán)： ①審議各項(xiàng)議案和報(bào)告； ②表決各項(xiàng)決定；③提出議案和質(zhì)詢(xún)案。
9．（2025·清遠(yuǎn)模擬）我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會(huì)和村民委員會(huì)。實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，村民委員會(huì)是（　　）
A．國(guó)家機(jī)關(guān) B．政府行政機(jī)關(guān)
C．群眾自治組織 D．司法機(jī)關(guān)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成、地位；基層群眾自治制度；憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)
【解析】【分析】C表述正確：村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織， 實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督 ；
ABD排除：村民委員會(huì)不是國(guó)家機(jī)關(guān)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基層群眾自治制度。基層群眾自治制度
（1）內(nèi)涵：居民委員會(huì)或村民委員會(huì)， 實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。
（2）意義：有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利。
10．（2025·清遠(yuǎn)模擬）中共中央印發(fā)的《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃(2020-2025年)》指出，要將憲法實(shí)施和監(jiān)督提高到新水平。2025年3月5日全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告中指出，要實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督、依法監(jiān)督。對(duì)此，下列理解正確的是（　　）
A．加強(qiáng)憲法監(jiān)督，就能夠確保公權(quán)力規(guī)范運(yùn)行
B．憲法監(jiān)督的內(nèi)容就是對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行合憲性審查
C．公民要不斷增強(qiáng)憲法意識(shí)，依法行使憲法監(jiān)督權(quán)
D．全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行；憲法監(jiān)督權(quán)力行使；監(jiān)督權(quán)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“就能夠確保”表述過(guò)于絕對(duì)，加強(qiáng)憲法監(jiān)督有利于規(guī)范公權(quán)力的運(yùn)行；
B表述錯(cuò)誤：“就是”表述過(guò)于絕對(duì)，合憲性審查只是憲法監(jiān)督的內(nèi)容之一；
C表述錯(cuò)誤：全國(guó)人大及其常委會(huì)依法行使憲法監(jiān)督權(quán)，不是“公民”，選項(xiàng)主體錯(cuò)誤；
D表述正確：全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，維護(hù)憲法的最高效力、權(quán)威和社會(huì)主義法制的統(tǒng)一。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查憲法監(jiān)督制度的主要內(nèi)容、憲法監(jiān)督的主體。注意選擇最符合題目要求（題意、范圍、主體等）的選項(xiàng)作為答案。
11．（2025·清遠(yuǎn)模擬）下列做法與行使民主權(quán)利的途徑和形式不相符的是（　　）
序號(hào) 做法 途徑和形式
A 某市舉行市人民代表大會(huì)選舉活動(dòng)，選民認(rèn)真投票 民主選舉
B 某小學(xué)建議相關(guān)部門(mén)在學(xué)校門(mén)前增設(shè)紅綠燈 民主協(xié)商
C 某市就道路停車(chē)位機(jī)動(dòng)車(chē)停放服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)舉行聽(tīng)證會(huì) 民主決策
D 李民借助網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)如實(shí)反映當(dāng)?shù)卣诼男新氊?zé)時(shí)存在的問(wèn)題 民主監(jiān)督
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】公民行使民主權(quán)利的方式
【解析】【分析】A相符： 選民認(rèn)真投票選舉市人民代表大會(huì)，屬于民主選舉；
B不相符：建議增設(shè)紅綠燈，屬于公民行使民主監(jiān)督權(quán)利，不是民主協(xié)商；
C相符： 就道路停車(chē)位機(jī)動(dòng)車(chē)停放服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)舉行聽(tīng)證會(huì)，屬于民主決策；
D相符：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)反映問(wèn)題，屬于公民行使民主監(jiān)督權(quán)。
本題是逆向選擇題，故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查參與民主生活。社會(huì)主義民主
（1）本質(zhì)屬性： 全過(guò)程人民民主
（2）本質(zhì)特征：人民當(dāng)家作主
（3）基本特點(diǎn)：最廣泛、最真實(shí)、最管用
（4）民主真諦：有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
（5）黨的領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)展全過(guò)程人民民主的根本保證。
（6）民主形式：①選舉民主；②協(xié)商民主特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
（7）行使民主權(quán)利的途徑：民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。
12．（2025·清遠(yuǎn)模擬）習(xí)近平總書(shū)記高度重視黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，在三江源頭反復(fù)叮囑要保護(hù)好“中華水塔”，在甘肅，提出“讓黃河成為造福人民的幸福河”，對(duì)寧夏賦予建設(shè)“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)”的重要任務(wù)，遵循習(xí)近平總書(shū)記的指引。我們應(yīng)該（　　）
①?lài)?yán)守生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)，環(huán)境質(zhì)量底線(xiàn) ②實(shí)施保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的戰(zhàn)略
③只要綠水青山，不要金山銀山 ④堅(jiān)持走人與自然和諧共生之路
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路
【解析】【分析】①④表述正確： 習(xí)近平總書(shū)記高度重視黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，啟示我們應(yīng)該嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)，環(huán)境質(zhì)量底線(xiàn)，堅(jiān)持走人與自然和諧共生之路；
②表述錯(cuò)誤：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的基本國(guó)策，而不是戰(zhàn)略；
③表述錯(cuò)誤：綠水青山就是金山銀山，既要綠水青山又要金山銀山。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查走綠色發(fā)展道路。樣建設(shè)生態(tài)文明？
（1）國(guó)家：
①堅(jiān)持人與自然和諧共生，建設(shè)生態(tài)文明。
②以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。
③要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，使青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新。
④貫徹新發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
①堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，既要綠水青山也要金山銀山。
②堅(jiān)持綠色富國(guó)，堅(jiān)持綠色惠民，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益，實(shí)現(xiàn)綠色富國(guó)之夢(mèng)。
③走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，大力倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式。
④建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)、環(huán)境質(zhì)量底線(xiàn)、資源利用上線(xiàn)。
⑤建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
13．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年11月11日。教育部印發(fā)了《中小學(xué)校原食品安全和膳食經(jīng)營(yíng)管理工作指引》，聚焦校園餐關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，細(xì)化操作流程和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校食品采購(gòu)、驗(yàn)收、加工、儲(chǔ)存和團(tuán)配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理進(jìn)行規(guī)定，建立雙人或多人聯(lián)檢的檢查，檢驗(yàn)制度，強(qiáng)化食材進(jìn)校園管理。該指引的印發(fā)（　　）
①有利于保障學(xué)生的生命健康權(quán)
②是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本舉措
③能杜絕校園食品安全問(wèn)題的發(fā)生
④是有利于提升校園食品安全管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)；未成年人需要特殊保護(hù)的原因
【解析】【分析】①④表述正確：教育部制定的《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》， 強(qiáng)化食材進(jìn)校園管理，有利于進(jìn)一步提升校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平，促進(jìn)校園食品安全，；有利于保障學(xué)生的生命健康權(quán)；
②表述錯(cuò)誤：校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理不是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本舉措；
③表述錯(cuò)誤：“杜絕”表述過(guò)于絕對(duì)，應(yīng)是有利于減少校園食品安全問(wèn)題的發(fā)生。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查特殊保護(hù)。為什么要對(duì)未成年人特殊保護(hù)？
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。
②未成年人是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
③未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
14．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2021年8月27日，中央民族工作會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。鑄牢中華民族共同體意識(shí)（　　）
A．目的在于消除各民族的差異 B．為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮
C．主要針對(duì)少數(shù)民族群眾提出 D．可以統(tǒng)一風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】民族關(guān)系、民族原則、民族團(tuán)結(jié)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“消除”不符合實(shí)際，各民族之間存在的差異無(wú)需消除；
B表述正確：鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮；
C表述錯(cuò)誤：我國(guó)有56個(gè)民族，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是對(duì)所有民族的要求；
D表述錯(cuò)誤：我們要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣的語(yǔ)言文字。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。民族區(qū)城自治制度
內(nèi)涵：少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。
分級(jí)：自治區(qū)、自治州、自治縣
機(jī)關(guān)：民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府
民族自治地方與中央的關(guān)系：在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，民族自治機(jī)關(guān)必須服從中央的領(lǐng)導(dǎo)。
民族方針：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮
民族關(guān)系：平等團(tuán)結(jié)互助和諧。（三方針?biāo)年P(guān)系）
15．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年2月5日，廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上省委書(shū)記黃坤明指出：今年，廣東將以“粵聚英才、粵見(jiàn)未來(lái)”為主題，實(shí)施“百萬(wàn)英才匯南粵行動(dòng)計(jì)劃”，拿出具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬和崗位，吸納100萬(wàn)高校畢業(yè)生來(lái)粵就業(yè)創(chuàng)業(yè)，東西南北中，發(fā)展到廣東。這說(shuō)明了我省（　　）
A．把引進(jìn)人才作為我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)
B．把培養(yǎng)和引進(jìn)人才提高薪酬作為今年的中心工作
C．貫徹“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針
D．實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的要求
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)騰飛主要表現(xiàn)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：發(fā)展是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)；
B表述錯(cuò)誤：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨和政府的中心工作；
C表述正確：實(shí)施“百萬(wàn)英才匯南粵行動(dòng)計(jì)劃”，吸納100萬(wàn)高校畢業(yè)生來(lái)粵就業(yè)創(chuàng)業(yè)，說(shuō)明我省貫徹“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針；
D與題意無(wú)關(guān)：材料沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查萬(wàn)眾創(chuàng)新等知識(shí)。如何推動(dòng)創(chuàng)新：
國(guó)家：（1）落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。
（2）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。
（3）營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。
企業(yè)：
（1）提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。
（2）強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng) 新主體地位。
（3）尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
（4）弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
個(gè)人：
①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
②敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，樹(shù)立敢為人先的精神。
③勤于思考、善于觀察，培養(yǎng)動(dòng)手能力，勇于在實(shí)踐中探索。
④積極參加各種小制作、小發(fā)明等實(shí)踐活動(dòng)，尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
16．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年1月19日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024——2035年)》其中：加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人員和骨干教師區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配、交流輪崗。有序推進(jìn)小班化教學(xué)，提升寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。這樣做（　　）
A．有利于促進(jìn)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平
B．能夠解決我國(guó)教育的所有問(wèn)題
C．有利于維護(hù)未成年人的合法生活權(quán)益
D．為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供精神動(dòng)力
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】教育的重要性；堅(jiān)守公平的做法
【解析】【分析】A表述正確： 加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，有利于促進(jìn)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平；
B表述錯(cuò)誤：“所有問(wèn)題”表述過(guò)于絕對(duì)；
C表述錯(cuò)誤：材料強(qiáng)調(diào)保障“受教育權(quán)”，而非籠統(tǒng)的“生活權(quán)益”；
D表述錯(cuò)誤：教育發(fā)展主要為國(guó)家提供人才和智力支持，“精神動(dòng)力”更多指向文化或思想道德建設(shè)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查教育公平。教育
（1）作用：①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。
②教育是提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。
③教育寄托著億萬(wàn)家庭的期望。
（2）現(xiàn)狀：我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，教育改革全面推進(jìn)，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越， 教育公平取得重要進(jìn)展， 教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
17．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年習(xí)近平總書(shū)記新年賀詞指出：“兩岸同胞一家親誰(shuí)也無(wú)法割斷我們的血脈親情，誰(shuí)也不能阻擋祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大勢(shì)！”這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一
B．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是中華兒女的共同愿望
C．一國(guó)兩制是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)
D．堅(jiān)持“九二共識(shí)”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】反對(duì)分裂；“一國(guó)兩制”
【解析】【分析】A排除： 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是做法，不是原因；
B表述正確： 習(xí)近平總書(shū)記 指出“誰(shuí)也不能阻擋祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大勢(shì)！”是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是中華兒女的共同愿望；
C表述錯(cuò)誤：一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)；
D表述錯(cuò)誤：“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查臺(tái)灣問(wèn)題。和平統(tǒng)一 一國(guó)兩制
1．“一個(gè)國(guó)家， 兩種制度 ”，簡(jiǎn)稱(chēng)“一國(guó)兩制 ”。
2．“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制 ”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方 式。
3．一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)， 必須堅(jiān)持“九二共識(shí) ”，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú) ”。
18．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年12月，安徽省舒城縣政府大院火了。舒城縣政府大院的衛(wèi)生間、停車(chē)場(chǎng)、食堂均對(duì)市民開(kāi)放，因?yàn)榭梢浴半S便進(jìn)”，網(wǎng)友親切地稱(chēng)其為“比自家小區(qū)還容易進(jìn)出的政府大院”。政府大院“隨便進(jìn)”（　　）
①體現(xiàn)了政府的宗旨是為人民服務(wù)
②方便了群眾生活，擴(kuò)大了公民權(quán)利
③有利于建設(shè)人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府
④是會(huì)損害政府的公信力，不利于政府依法行政
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】依法行政的含義與核心；法治政府
【解析】【分析】①③表述正確： 舒城縣政府大院的衛(wèi)生間、停車(chē)場(chǎng)、食堂均對(duì)市民開(kāi)放，表明政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，有利于建設(shè)人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府；
②表述錯(cuò)誤：公民的權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大；
④表述錯(cuò)誤：為人民服務(wù)會(huì)提高政府的公信力，有利于政府依法行政。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查政府的宗旨、建設(shè)法治政府。注意排除因果關(guān)系顛倒的選項(xiàng)。
19．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年2月17日，習(xí)近平出席民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)指出，民營(yíng)企業(yè)是伴隨改革開(kāi)放偉大歷程蓬勃發(fā)展起來(lái)的。幾十年來(lái)，關(guān)于對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中地位和作用的認(rèn)識(shí)、黨和國(guó)家對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策，我們黨理論和實(shí)踐是一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的。總書(shū)記之所以這樣說(shuō)是因?yàn)椋ā　。?br/>A．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
B．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體
C．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)
D．我國(guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度；國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其重要性
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是重要力量；
B表述錯(cuò)誤：公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是重要組成部分；
C表述錯(cuò)誤：公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；
D表述正確： 民營(yíng)企業(yè)是伴隨改革開(kāi)放偉大歷程蓬勃發(fā)展起來(lái)的，是因?yàn)槲覈?guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度。基本經(jīng)濟(jì)制度：
（1）內(nèi)容： 以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。按勞分配為主體，多種分配 方式并存。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
（2）分類(lèi)：
①公有制：國(guó)有經(jīng)濟(jì)（國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量）、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成 分和集體成分。必須鞏固發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)
②非公有制：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)、外商投資經(jīng)濟(jì)等。 鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)。
③公有制與非公有制都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
20．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年11月，二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十九次峰會(huì)在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。此次峰會(huì)把“消除饑餓貧困”作為首要議題，啟動(dòng)“抗擊饑餓與貧困全球聯(lián)盟”。這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．貧困是阻礙社會(huì)發(fā)展的唯一因素
B．和平與發(fā)展是時(shí)代主題，已經(jīng)發(fā)生根本變化
C．消除貧困是人類(lèi)必須共同面臨的發(fā)展課題
D．我國(guó)是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】戰(zhàn)爭(zhēng)與和平；全球性問(wèn)題及其影響
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“唯一”表述過(guò)于絕對(duì)，阻礙社會(huì)發(fā)展的因素還有戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境等因素；
B表述錯(cuò)誤：和平與發(fā)展的時(shí)代主題未發(fā)生根本變化；
C表述正確：二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十九次峰會(huì)把“消除饑餓貧困”作為首要議題，啟動(dòng)“抗擊饑餓與貧困全球聯(lián)盟”，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到消除貧困是人類(lèi)必須共同面臨的發(fā)展課題；
D與題意無(wú)關(guān)：材料未體現(xiàn)我國(guó)維護(hù)和平。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查當(dāng)今時(shí)代的主題、影響發(fā)展的因素。注意有時(shí)選項(xiàng)之間可能只有細(xì)微的差別，需要仔細(xì)辨別，避免混淆。
21．（2025·清遠(yuǎn)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 2025年2月，李某在廣州乘地鐵期間，利用手機(jī)聽(tīng)歌并聲音放得很大。當(dāng)列車(chē)安全員上前勸阻時(shí)，李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷。警方依據(jù)法律對(duì)李某進(jìn)行刑事拘留的處罰。
材料二 對(duì)于公共場(chǎng)合電子設(shè)備是否能夠外放聲音這一問(wèn)題，國(guó)家出臺(tái)了乘坐地鐵使用電子設(shè)備不得外放聲音的相關(guān)規(guī)定。有網(wǎng)友認(rèn)為：在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的自由和權(quán)利，安全員是多管閑事自討苦吃。
（1）材料一李某的行為屬于什么違法行為
（2）請(qǐng)結(jié)合材料用權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系對(duì)網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
【答案】（1）李某的行為屬于犯罪（刑事違法）行為。
（2）①網(wǎng)友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)。③公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。李某在地鐵上大聲外放手機(jī)音樂(lè)并辱罵毆打安全員，既侵犯了安全員的合法權(quán)益，也擾亂了公共秩序，其行為是錯(cuò)誤的。④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
【知識(shí)點(diǎn)】了解刑法、犯罪與刑罰；權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用犯罪行為的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷→其行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是犯罪行為。
（2）首先判斷觀點(diǎn)正誤：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。其次擺明論據(jù)和做法：①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)③：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。④ 我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
【點(diǎn)評(píng)】考查犯罪行為、權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。注意掌握評(píng)析題、辨析題的解題思路：首先亮明觀點(diǎn)（正確/錯(cuò)誤/片面）。其次 說(shuō)明理由（包括理論依據(jù)、后果影響等）。最后 表明正確的態(tài)度和行為（如有必要）。
（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用犯罪行為的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷→其行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是犯罪行為。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點(diǎn)：在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的自由和權(quán)利，安全員是多管閑事自討苦吃。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
論據(jù)①：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)
論據(jù)②：公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)。
論據(jù)③：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
論據(jù)④：李某在地鐵上大聲外放手機(jī)音樂(lè)并辱罵毆打安全員，既侵犯了安全員的合法權(quán)益，也擾亂了公共秩序，其行為是錯(cuò)誤的。
第三步：整合信息，組織答案。
22．（2025·清遠(yuǎn)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題。
中國(guó)核潛艇工程總設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，共和國(guó)勛章獲得者黃旭華同志，因病醫(yī)治無(wú)效，于2025年2月6日在湖北武漢逝世，享年99歲。
黃老出生于1926年3月，他在1958年開(kāi)始參與核潛艇的研制工作，這是一項(xiàng)絕密任務(wù)，他不能向家人說(shuō)，而是隱姓埋名不透露任何信息。自那時(shí)起，他就在家人的世界里“消失”了，30年的隱姓埋名生活，三十年間未曾回過(guò)老家，他舍棄了個(gè)人和家庭的小我，用畢生精力獻(xiàn)給了核潛艇的研制事業(yè)。
中國(guó)在核潛艇的研制過(guò)程中，黃老和他的團(tuán)隊(duì)面臨了許多困難，第一艘潛艇成功，他們沒(méi)有任何參考資料和技術(shù)支持，只能依靠自己的聰明才智和堅(jiān)韌毅力，精確計(jì)算出核潛艇的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。全身心投入核潛艇這一國(guó)之重器的研究和制造，并親自參加和完成了第一代核潛艇的深潛試驗(yàn)。直至把核潛艇研制工作的接力棒傳給第二代科研人員之后，黃旭華院士仍不顧自己年事已高，繼續(xù)堅(jiān)持在工作崗位上，致力于為新一代核潛艇的研制獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面記錄黃老的四句原話(huà)：
1 我要學(xué)航空，我要學(xué)造船，我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。
2 這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，此生屬于祖國(guó)，此生屬于事業(yè)，此生屬于軍工，此生無(wú)怨無(wú)悔。
3 我們當(dāng)時(shí)兩手空空，沒(méi)有任何設(shè)備，甚至連辦公的地方都沒(méi)有，我們是臨時(shí)借用人家的。那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。
4 每年冬天，我都要戴著母親織的圍巾，我很想念我的母親。對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)就是對(duì)父母最大的孝。
（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料分析黃老身上有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)。
（2）我們要在全社會(huì)宣傳和弘揚(yáng)黃老院士的精神品質(zhì)，緬懷黃老，向黃老院士致敬，談?wù)動(dòng)泻蝺r(jià)值
【答案】（1）①愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)：他舍棄個(gè)人和家庭，隱姓埋名30年投身核潛艇研制事業(yè)，把畢生精力獻(xiàn)給國(guó)家，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
②艱苦奮斗：在研制核潛艇過(guò)程中，面臨諸多困難，沒(méi)有參考資料和技術(shù)支持，卻憑借自身努力克服困難，展現(xiàn)了艱苦奮斗的品質(zhì)。
③團(tuán)結(jié)協(xié)作：他認(rèn)為榮譽(yù)屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
④堅(jiān)韌不拔：面對(duì)重重困難，堅(jiān)持精確計(jì)算數(shù)據(jù)，親自參與深潛試驗(yàn)，始終堅(jiān)守在崗位上，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的毅力。
（2）①有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情。
②有利于傳承艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
③有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】中華民族精神
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)：他舍棄個(gè)人和家庭，隱姓埋名30年投身核潛艇研制事業(yè)，把畢生精力獻(xiàn)給國(guó)家，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接艱苦奮斗：在研制核潛艇過(guò)程中，面臨諸多困難，沒(méi)有參考資料和技術(shù)支持，卻憑借自身努力克服困難，展現(xiàn)了艱苦奮斗的品質(zhì)。關(guān)鍵詞③：這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，此生屬于祖國(guó)，此生屬于事業(yè)，此生屬于軍工，此生無(wú)怨無(wú)悔。→可鏈接團(tuán)結(jié)協(xié)作：他認(rèn)為榮譽(yù)屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。關(guān)鍵詞④：全身心投入核潛艇這一國(guó)之重器的研究和制造，并親自參加和完成了第一代核潛艇的深潛試驗(yàn)→可鏈接堅(jiān)韌不拔：面對(duì)重重困難，堅(jiān)持精確計(jì)算數(shù)據(jù)，親自參與深潛試驗(yàn)，始終堅(jiān)守在崗位上，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的毅力。
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情。關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接有利于傳承艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】考查民族精神。注意在答題過(guò)程中，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，避免脫離材料空談理論。同時(shí)，要注意將材料中的關(guān)鍵信息與教材知識(shí)相結(jié)合，形成完整的答案。
（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)：他舍棄個(gè)人和家庭，隱姓埋名30年投身核潛艇研制事業(yè)，把畢生精力獻(xiàn)給國(guó)家，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接艱苦奮斗：在研制核潛艇過(guò)程中，面臨諸多困難，沒(méi)有參考資料和技術(shù)支持，卻憑借自身努力克服困難，展現(xiàn)了艱苦奮斗的品質(zhì)。
關(guān)鍵詞③：這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，此生屬于祖國(guó)，此生屬于事業(yè)，此生屬于軍工，此生無(wú)怨無(wú)悔。→可鏈接團(tuán)結(jié)協(xié)作：他認(rèn)為榮譽(yù)屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
關(guān)鍵詞④：全身心投入核潛艇這一國(guó)之重器的研究和制造，并親自參加和完成了第一代核潛艇的深潛試驗(yàn)→可鏈接堅(jiān)韌不拔：面對(duì)重重困難，堅(jiān)持精確計(jì)算數(shù)據(jù)，親自參與深潛試驗(yàn)，始終堅(jiān)守在崗位上，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的毅力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情。
關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接有利于傳承艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
第三步：整合信息，組織答案。
23．（2025·清遠(yuǎn)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 【人工智能】
人工智能+政務(wù) 依托全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)部門(mén)協(xié)同、政策歸集、流程再造、數(shù)據(jù)共享等措施，數(shù)據(jù)流動(dòng)起來(lái)，環(huán)節(jié)流暢起來(lái)，居民和企業(yè)少跑腿、好辦事、不添堵。
人工智能+工業(yè) 焊接、噴涂、搬運(yùn)、裝配……各種工業(yè)機(jī)器人，解放了人類(lèi)雙手。
人工智能+農(nóng)業(yè) 智能播種機(jī)和自動(dòng)灌溉系統(tǒng)可以根據(jù)土壤狀況和氣候條件，自動(dòng)調(diào)整種植和灌溉的參數(shù)，實(shí)現(xiàn)更高的產(chǎn)能和節(jié)約資源。
人工智能+家居 當(dāng)我們走進(jìn)家門(mén)，智能門(mén)鎖聯(lián)動(dòng)多款家居用品，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，打開(kāi)燈光、電視等。
（1）結(jié)合材料一，對(duì)“人工智能+”賦能各行業(yè)體現(xiàn)了什么
材料二 【新質(zhì)生產(chǎn)力】
生產(chǎn)力基本要素 勞動(dòng)者 從手搓麻線(xiàn)到紡輪、紡車(chē)再到現(xiàn)代紡機(jī)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求。
勞動(dòng)資料 人類(lèi)從最開(kāi)始用手把麻纖維搓成麻線(xiàn)，到發(fā)明紡輪、紡車(chē)提高了防紗效率，再到發(fā)明現(xiàn)代紡機(jī)進(jìn)一步提高防紗效率，這一過(guò)程就是生產(chǎn)力的提高的過(guò)程。
勞動(dòng)對(duì)象 人們?nèi)绻胍鲆患R面裙，就得先有一塊布料。想要做成一塊布料，就得先有紗線(xiàn)，想要做成紗線(xiàn)就得利用麻、棉、羊毛等纖維，或者從石油中提取。
（2）通過(guò)材料二對(duì)生產(chǎn)力的解析，請(qǐng)從生產(chǎn)力三大基本要素方面，談?wù)劙l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的路徑
材料三 【錨定目標(biāo)，整裝出發(fā)】
2025年1月19日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024——2035年)》：要著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，面向中小學(xué)生實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計(jì)劃”；面向具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學(xué)生實(shí)施“脫穎計(jì)劃”等。在戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域，探索國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。
（3）結(jié)合材料三，你打算如何建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，貢獻(xiàn)自己的力量
【答案】(1) ①體現(xiàn)了創(chuàng)新改變生活，人工智能為各行業(yè)發(fā)展賦能，提高生產(chǎn)效率，方便人們生活。②體現(xiàn)了創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。③體現(xiàn)了科技創(chuàng)新讓生活更美好，使人們享受到更加便捷、舒適的生活服務(wù)。
(2) ①勞動(dòng)者方面：提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者在新興技術(shù)、創(chuàng)新思維等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。②勞動(dòng)資料方面：加大科技研發(fā)投入，推動(dòng)勞動(dòng)資料的創(chuàng)新和升級(jí)，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)設(shè)備。③勞動(dòng)對(duì)象方面：拓展和優(yōu)化勞動(dòng)對(duì)象，開(kāi)發(fā)新的資源和材料，提高資源利用效率。
(3) ①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)，積極參與“沃土計(jì)劃”“脫穎計(jì)劃”等活動(dòng)。②培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，勇于探索未知領(lǐng)域，積極參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
【知識(shí)點(diǎn)】加強(qiáng)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路；創(chuàng)新引擎
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的要求、創(chuàng)新的重要性相關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)題目的角度作答；關(guān)鍵詞①：人工智能+家居→創(chuàng)新改變生活，人工智能為各行業(yè)發(fā)展賦能，提高生產(chǎn)效率，方便人們生活；關(guān)鍵詞②：人工智能+農(nóng)業(yè)、人工智能+工業(yè)→創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；關(guān)鍵詞③：人工智能+政務(wù)→科技創(chuàng)新讓生活更美好，使人們享受到更加便捷、舒適的生活服務(wù)；
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的要求、堅(jiān)持綠色發(fā)展道路相關(guān)知識(shí)，從理解類(lèi)題目的角度作答；關(guān)鍵詞①：對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出更高的要求→提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者在新興技術(shù)、創(chuàng)新思維等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才；關(guān)鍵詞②：勞動(dòng)資料的創(chuàng)新就生產(chǎn)力的提高的過(guò)程→加大科技研發(fā)投入，推動(dòng)勞動(dòng)資料的創(chuàng)新和升級(jí)，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)設(shè)備；關(guān)鍵詞③：勞動(dòng)對(duì)象的轉(zhuǎn)換→拓展和優(yōu)化勞動(dòng)對(duì)象，開(kāi)發(fā)新的資源和材料，提高資源利用效率。
（3）本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用弘揚(yáng)創(chuàng)新精神相關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)題目的角度作答；關(guān)鍵詞①：面向中小學(xué)生實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計(jì)劃”和“脫穎計(jì)劃”→努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)，積極參與“沃土計(jì)劃”“脫穎計(jì)劃”等活動(dòng)；關(guān)鍵詞②：在戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域，探索國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式→培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，勇于探索未知領(lǐng)域，積極參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】考查建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的要求、創(chuàng)新的重要性、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。注意根據(jù)題目的分值來(lái)判斷需要答幾個(gè)要點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，分值越高的題目需要答的要點(diǎn)也越多。因此，在答題時(shí)要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)要點(diǎn)都能得到充分的闡述。
1 / 1廣東省清遠(yuǎn)市2025年中考一模道德與法治試題
1．（2025·清遠(yuǎn)模擬）周恩來(lái)總理年輕的時(shí)候去日本留學(xué)的途中，曾經(jīng)寫(xiě)了一首詩(shī)：“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這首詩(shī)啟示我們（　　）
A．要正確認(rèn)識(shí)自己 B．要立志，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想
C．要有發(fā)展的眼光看自己 D．勇?lián)?zé)任，不負(fù)韶華
2．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年網(wǎng)上很流行的歌《攙扶》：“攙扶管它天不長(zhǎng)地不久/別哭因?yàn)橛形野涯闶?有一天我們走不動(dòng)/另外一個(gè)時(shí)空再相守/多年前我牽了你的手/從此后我們風(fēng)雨同路走/下雨了我為你撐傘/衣服破了你幫我縫上……”。這段歌詞詮釋了（　　）
A．人與人之間的情緒會(huì)相互感染
B．情感是不穩(wěn)定的，情緒是逐漸積累，相對(duì)穩(wěn)定的
C．中學(xué)生也可以擁有美好的愛(ài)情
D．愛(ài)情是一種高尚的情感，她意味著欣賞和尊重，我們要慎重對(duì)待
3．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年1月13日，福建省第十四屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議在福州召開(kāi)，省長(zhǎng)趙龍作政府工作報(bào)告。趙龍說(shuō)：“政府務(wù)必帶頭講誠(chéng)信，新官理舊賬，說(shuō)話(huà)要算數(shù)，做到言而有信、誠(chéng)實(shí)守信、增強(qiáng)互信，決不能失信于企業(yè)、失信于市場(chǎng)、失信于百姓。”這說(shuō)明了（　　）
A．誠(chéng)信是中華民族精神的重要內(nèi)容，也是我們的一項(xiàng)民法原則
B．誠(chéng)信是一個(gè)人立身處世的前提
C．誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形的資本，是我國(guó)的立國(guó)之本
D．要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做到誠(chéng)實(shí)守信
4．（2025·清遠(yuǎn)模擬）班主任在關(guān)于我為班集體出力為主題的班會(huì)課教育學(xué)生時(shí)說(shuō)：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”這話(huà)告訴我們（　　）
A．要正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系
B．集體的力量是無(wú)限的，個(gè)人的力量是微不足道的
C．我們要共建美好班集體
D．集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作
5．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年是習(xí)近平總書(shū)記提出總體國(guó)家安全觀十周年，2024年全民國(guó)家安全教育日宣傳教育活動(dòng)主題是“總體國(guó)家安全觀·創(chuàng)新引領(lǐng)十周年”。下列適合做黑板報(bào)內(nèi)容提綱的有（　　）
①?lài)?guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石
②越是前景光明，越要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，做到居安思危
③以政治安全為基礎(chǔ)，以人民安全為根本，走一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路
④?chē)?guó)家安全是我國(guó)的興國(guó)之要
A．③④ B．①③ C．①② D．②④
6．（2025·清遠(yuǎn)模擬）放學(xué)后，七年級(jí)的小紅同學(xué)提著一桶垃圾去倒，剛走過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)，飛過(guò)一個(gè)籃球把她的垃圾桶打翻了，垃圾灑倒一地，她沒(méi)有指責(zé)打籃球的同學(xué)而是回去拿掃把把地打掃得干干凈凈。小紅的行為體現(xiàn)了（　　）
A．行己有恥的心理品質(zhì) B．知錯(cuò)能改的思想意識(shí)
C．止于至善的精神追求 D．見(jiàn)賢思齊的行為習(xí)慣
7．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年是全國(guó)人民代表大會(huì)成立70周年，也是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立75周年。那么，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議職責(zé)是（　　）
A．調(diào)查職責(zé) B．民主監(jiān)督
C．授予國(guó)家榮譽(yù)權(quán) D．監(jiān)察職責(zé)
8．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年11月8日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》，自2025年6月1日起施行。學(xué)前教育法的通過(guò)（　　）
①體現(xiàn)了法律維護(hù)未成年人的合法權(quán)益
②說(shuō)明了全國(guó)人大行使立法權(quán)
③說(shuō)明了全國(guó)人大行使決定權(quán)
④表明該法律的規(guī)定是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
9．（2025·清遠(yuǎn)模擬）我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產(chǎn)生居民委員會(huì)和村民委員會(huì)。實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，村民委員會(huì)是（　　）
A．國(guó)家機(jī)關(guān) B．政府行政機(jī)關(guān)
C．群眾自治組織 D．司法機(jī)關(guān)
10．（2025·清遠(yuǎn)模擬）中共中央印發(fā)的《法治中國(guó)建設(shè)規(guī)劃(2020-2025年)》指出，要將憲法實(shí)施和監(jiān)督提高到新水平。2025年3月5日全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告中指出，要實(shí)行正確監(jiān)督、有效監(jiān)督、依法監(jiān)督。對(duì)此，下列理解正確的是（　　）
A．加強(qiáng)憲法監(jiān)督，就能夠確保公權(quán)力規(guī)范運(yùn)行
B．憲法監(jiān)督的內(nèi)容就是對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行合憲性審查
C．公民要不斷增強(qiáng)憲法意識(shí)，依法行使憲法監(jiān)督權(quán)
D．全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)
11．（2025·清遠(yuǎn)模擬）下列做法與行使民主權(quán)利的途徑和形式不相符的是（　　）
序號(hào) 做法 途徑和形式
A 某市舉行市人民代表大會(huì)選舉活動(dòng)，選民認(rèn)真投票 民主選舉
B 某小學(xué)建議相關(guān)部門(mén)在學(xué)校門(mén)前增設(shè)紅綠燈 民主協(xié)商
C 某市就道路停車(chē)位機(jī)動(dòng)車(chē)停放服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)舉行聽(tīng)證會(huì) 民主決策
D 李民借助網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)如實(shí)反映當(dāng)?shù)卣诼男新氊?zé)時(shí)存在的問(wèn)題 民主監(jiān)督
A．A B．B C．C D．D
12．（2025·清遠(yuǎn)模擬）習(xí)近平總書(shū)記高度重視黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，在三江源頭反復(fù)叮囑要保護(hù)好“中華水塔”，在甘肅，提出“讓黃河成為造福人民的幸福河”，對(duì)寧夏賦予建設(shè)“黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)”的重要任務(wù)，遵循習(xí)近平總書(shū)記的指引。我們應(yīng)該（　　）
①?lài)?yán)守生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)，環(huán)境質(zhì)量底線(xiàn) ②實(shí)施保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的戰(zhàn)略
③只要綠水青山，不要金山銀山 ④堅(jiān)持走人與自然和諧共生之路
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
13．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年11月11日。教育部印發(fā)了《中小學(xué)校原食品安全和膳食經(jīng)營(yíng)管理工作指引》，聚焦校園餐關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，細(xì)化操作流程和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校食品采購(gòu)、驗(yàn)收、加工、儲(chǔ)存和團(tuán)配送等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理進(jìn)行規(guī)定，建立雙人或多人聯(lián)檢的檢查，檢驗(yàn)制度，強(qiáng)化食材進(jìn)校園管理。該指引的印發(fā)（　　）
①有利于保障學(xué)生的生命健康權(quán)
②是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本舉措
③能杜絕校園食品安全問(wèn)題的發(fā)生
④是有利于提升校園食品安全管理的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
14．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2021年8月27日，中央民族工作會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)要以鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。鑄牢中華民族共同體意識(shí)（　　）
A．目的在于消除各民族的差異 B．為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮
C．主要針對(duì)少數(shù)民族群眾提出 D．可以統(tǒng)一風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字
15．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年2月5日，廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上省委書(shū)記黃坤明指出：今年，廣東將以“粵聚英才、粵見(jiàn)未來(lái)”為主題，實(shí)施“百萬(wàn)英才匯南粵行動(dòng)計(jì)劃”，拿出具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬和崗位，吸納100萬(wàn)高校畢業(yè)生來(lái)粵就業(yè)創(chuàng)業(yè)，東西南北中，發(fā)展到廣東。這說(shuō)明了我省（　　）
A．把引進(jìn)人才作為我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)
B．把培養(yǎng)和引進(jìn)人才提高薪酬作為今年的中心工作
C．貫徹“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針
D．實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的要求
16．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年1月19日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024——2035年)》其中：加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人員和骨干教師區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配、交流輪崗。有序推進(jìn)小班化教學(xué)，提升寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。這樣做（　　）
A．有利于促進(jìn)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平
B．能夠解決我國(guó)教育的所有問(wèn)題
C．有利于維護(hù)未成年人的合法生活權(quán)益
D．為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)提供精神動(dòng)力
17．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年習(xí)近平總書(shū)記新年賀詞指出：“兩岸同胞一家親誰(shuí)也無(wú)法割斷我們的血脈親情，誰(shuí)也不能阻擋祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大勢(shì)！”這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．要促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一
B．實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是中華兒女的共同愿望
C．一國(guó)兩制是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)
D．堅(jiān)持“九二共識(shí)”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針
18．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年12月，安徽省舒城縣政府大院火了。舒城縣政府大院的衛(wèi)生間、停車(chē)場(chǎng)、食堂均對(duì)市民開(kāi)放，因?yàn)榭梢浴半S便進(jìn)”，網(wǎng)友親切地稱(chēng)其為“比自家小區(qū)還容易進(jìn)出的政府大院”。政府大院“隨便進(jìn)”（　　）
①體現(xiàn)了政府的宗旨是為人民服務(wù)
②方便了群眾生活，擴(kuò)大了公民權(quán)利
③有利于建設(shè)人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府
④是會(huì)損害政府的公信力，不利于政府依法行政
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
19．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2025年2月17日，習(xí)近平出席民營(yíng)企業(yè)座談會(huì)指出，民營(yíng)企業(yè)是伴隨改革開(kāi)放偉大歷程蓬勃發(fā)展起來(lái)的。幾十年來(lái)，關(guān)于對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中地位和作用的認(rèn)識(shí)、黨和國(guó)家對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方針政策，我們黨理論和實(shí)踐是一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的。總書(shū)記之所以這樣說(shuō)是因?yàn)椋ā　。?br/>A．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量
B．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體
C．民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)
D．我國(guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
20．（2025·清遠(yuǎn)模擬）2024年11月，二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十九次峰會(huì)在巴西里約熱內(nèi)盧舉行。此次峰會(huì)把“消除饑餓貧困”作為首要議題，啟動(dòng)“抗擊饑餓與貧困全球聯(lián)盟”。這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．貧困是阻礙社會(huì)發(fā)展的唯一因素
B．和平與發(fā)展是時(shí)代主題，已經(jīng)發(fā)生根本變化
C．消除貧困是人類(lèi)必須共同面臨的發(fā)展課題
D．我國(guó)是維護(hù)世界和平的堅(jiān)定力量
21．（2025·清遠(yuǎn)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 2025年2月，李某在廣州乘地鐵期間，利用手機(jī)聽(tīng)歌并聲音放得很大。當(dāng)列車(chē)安全員上前勸阻時(shí)，李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷。警方依據(jù)法律對(duì)李某進(jìn)行刑事拘留的處罰。
材料二 對(duì)于公共場(chǎng)合電子設(shè)備是否能夠外放聲音這一問(wèn)題，國(guó)家出臺(tái)了乘坐地鐵使用電子設(shè)備不得外放聲音的相關(guān)規(guī)定。有網(wǎng)友認(rèn)為：在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的自由和權(quán)利，安全員是多管閑事自討苦吃。
（1）材料一李某的行為屬于什么違法行為
（2）請(qǐng)結(jié)合材料用權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系對(duì)網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。
22．（2025·清遠(yuǎn)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題。
中國(guó)核潛艇工程總設(shè)計(jì)師，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，共和國(guó)勛章獲得者黃旭華同志，因病醫(yī)治無(wú)效，于2025年2月6日在湖北武漢逝世，享年99歲。
黃老出生于1926年3月，他在1958年開(kāi)始參與核潛艇的研制工作，這是一項(xiàng)絕密任務(wù)，他不能向家人說(shuō)，而是隱姓埋名不透露任何信息。自那時(shí)起，他就在家人的世界里“消失”了，30年的隱姓埋名生活，三十年間未曾回過(guò)老家，他舍棄了個(gè)人和家庭的小我，用畢生精力獻(xiàn)給了核潛艇的研制事業(yè)。
中國(guó)在核潛艇的研制過(guò)程中，黃老和他的團(tuán)隊(duì)面臨了許多困難，第一艘潛艇成功，他們沒(méi)有任何參考資料和技術(shù)支持，只能依靠自己的聰明才智和堅(jiān)韌毅力，精確計(jì)算出核潛艇的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。全身心投入核潛艇這一國(guó)之重器的研究和制造，并親自參加和完成了第一代核潛艇的深潛試驗(yàn)。直至把核潛艇研制工作的接力棒傳給第二代科研人員之后，黃旭華院士仍不顧自己年事已高，繼續(xù)堅(jiān)持在工作崗位上，致力于為新一代核潛艇的研制獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面記錄黃老的四句原話(huà)：
1 我要學(xué)航空，我要學(xué)造船，我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。
2 這不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，此生屬于祖國(guó)，此生屬于事業(yè)，此生屬于軍工，此生無(wú)怨無(wú)悔。
3 我們當(dāng)時(shí)兩手空空，沒(méi)有任何設(shè)備，甚至連辦公的地方都沒(méi)有，我們是臨時(shí)借用人家的。那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。
4 每年冬天，我都要戴著母親織的圍巾，我很想念我的母親。對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)就是對(duì)父母最大的孝。
（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料分析黃老身上有哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)。
（2）我們要在全社會(huì)宣傳和弘揚(yáng)黃老院士的精神品質(zhì)，緬懷黃老，向黃老院士致敬，談?wù)動(dòng)泻蝺r(jià)值
23．（2025·清遠(yuǎn)模擬）閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一 【人工智能】
人工智能+政務(wù) 依托全國(guó)一體化政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)部門(mén)協(xié)同、政策歸集、流程再造、數(shù)據(jù)共享等措施，數(shù)據(jù)流動(dòng)起來(lái)，環(huán)節(jié)流暢起來(lái)，居民和企業(yè)少跑腿、好辦事、不添堵。
人工智能+工業(yè) 焊接、噴涂、搬運(yùn)、裝配……各種工業(yè)機(jī)器人，解放了人類(lèi)雙手。
人工智能+農(nóng)業(yè) 智能播種機(jī)和自動(dòng)灌溉系統(tǒng)可以根據(jù)土壤狀況和氣候條件，自動(dòng)調(diào)整種植和灌溉的參數(shù)，實(shí)現(xiàn)更高的產(chǎn)能和節(jié)約資源。
人工智能+家居 當(dāng)我們走進(jìn)家門(mén)，智能門(mén)鎖聯(lián)動(dòng)多款家居用品，自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，打開(kāi)燈光、電視等。
（1）結(jié)合材料一，對(duì)“人工智能+”賦能各行業(yè)體現(xiàn)了什么
材料二 【新質(zhì)生產(chǎn)力】
生產(chǎn)力基本要素 勞動(dòng)者 從手搓麻線(xiàn)到紡輪、紡車(chē)再到現(xiàn)代紡機(jī)的發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高的要求。
勞動(dòng)資料 人類(lèi)從最開(kāi)始用手把麻纖維搓成麻線(xiàn)，到發(fā)明紡輪、紡車(chē)提高了防紗效率，再到發(fā)明現(xiàn)代紡機(jī)進(jìn)一步提高防紗效率，這一過(guò)程就是生產(chǎn)力的提高的過(guò)程。
勞動(dòng)對(duì)象 人們?nèi)绻胍鲆患R面裙，就得先有一塊布料。想要做成一塊布料，就得先有紗線(xiàn)，想要做成紗線(xiàn)就得利用麻、棉、羊毛等纖維，或者從石油中提取。
（2）通過(guò)材料二對(duì)生產(chǎn)力的解析，請(qǐng)從生產(chǎn)力三大基本要素方面，談?wù)劙l(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的路徑
材料三 【錨定目標(biāo)，整裝出發(fā)】
2025年1月19日中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024——2035年)》：要著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，面向中小學(xué)生實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計(jì)劃”；面向具有創(chuàng)新潛質(zhì)的高中學(xué)生實(shí)施“脫穎計(jì)劃”等。在戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域，探索國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。
（3）結(jié)合材料三，你打算如何建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，貢獻(xiàn)自己的力量
答案解析部分
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】如何做負(fù)責(zé)任的人；對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和理解；正確認(rèn)識(shí)自己的意義
【解析】【分析】ACD與題意無(wú)關(guān)： “面壁十年圖破壁” 以“面壁”喻指長(zhǎng)期隱忍鉆研，“破壁”喻指突破現(xiàn)實(shí)困境，體現(xiàn)理想實(shí)現(xiàn)需經(jīng)歷艱難積累，重點(diǎn)在于理想的確立與追求，而非自我認(rèn)知方法、用發(fā)展的眼光看自己和勇?lián)?zé)任；
B表述正確：“濟(jì)世窮”“圖破壁”等表述均指向救國(guó)救民的遠(yuǎn)大理想，啟示我們要立志，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查做有夢(mèng)想的少年。怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？ （國(guó)家+個(gè)人）
國(guó)家：
①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。②必須走中國(guó)道路，③弘揚(yáng)中國(guó)精神， ④凝聚中國(guó)力量。
⑤貫徹新發(fā)展理念。
⑥統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的總布局。
⑦推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從 嚴(yán)治黨。
個(gè)人：
①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
②努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。
③培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
④培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
⑤培養(yǎng)自立自強(qiáng)品質(zhì)；⑥發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌
2．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】異性朋友及異性情感
【解析】【分析】A與題意無(wú)關(guān)：材料沒(méi)有體現(xiàn)情緒會(huì)相互感染；
B表述錯(cuò)誤：情感相對(duì)穩(wěn)定，情緒是不穩(wěn)定的，選項(xiàng)偷換概念；
C表述錯(cuò)誤：中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該追求愛(ài)情；
D表述正確：《“攙扶管它天不長(zhǎng)地不久/別哭因?yàn)橛形野涯闶?有一天我們走不動(dòng)/另外一個(gè)時(shí)空再相守/多年前我牽了你的手/從此后我們風(fēng)雨同路走/下雨了我為你撐傘/衣服破了你幫我縫上……”詮釋了愛(ài)情是一種高尚的情感，她意味著欣賞和尊重，我們要慎重對(duì)待。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情。 注意仔細(xì)分析設(shè)問(wèn)中的指向性和規(guī)定性，明確題目要求選擇什么內(nèi)容。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】改革開(kāi)放；誠(chéng)信
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)美德，中華民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，不包含誠(chéng)信；
B表述錯(cuò)誤：誠(chéng)信是一個(gè)人的安身立命之本，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提；
C表述錯(cuò)誤： 誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形的資本， 四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本；
D表述正確：“政府務(wù)必帶頭講誠(chéng)信……”啟示我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，做到誠(chéng)實(shí)守信。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】 本題考查踐行誠(chéng)信、堅(jiān)持改革開(kāi)放。誠(chéng)實(shí)守信
（1）意義：
①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。（總述）
②誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是融入社會(huì)的“通行證 ” （個(gè)人）；
③誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)（企業(yè)）。
④誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺（社會(huì)國(guó)家）。
（3）做法：①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。 ②用誠(chéng)信智慧。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突 時(shí)，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。 ③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。
4．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】集體的力量；個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系；美好集體的特點(diǎn)
【解析】【分析】A表述正確：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園” 以自然景象為喻，“一枝獨(dú)秀”指單朵花盛開(kāi)，雖顯眼卻孤寂；“百花齊放”描繪群芳競(jìng)艷、生機(jī)盎然的春日盛景，強(qiáng)調(diào)了集體成員共同發(fā)展，形成良好的局面，啟示我們要正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系；
B表述錯(cuò)誤：“微不足道”表述過(guò)于絕對(duì)，個(gè)人力量是集體力量的組成部分，每個(gè)成員的努力都對(duì)集體發(fā)展起著重要作用；
CD與題意無(wú)關(guān)：材料中沒(méi)有體現(xiàn)要共建美好班集體和集體力量的來(lái)源。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查堅(jiān)持集體主義。注意通過(guò)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的逐一分析，逐步排除不符合題意的選項(xiàng)，最終確定正確答案。
5．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】國(guó)家安全的重要性
【解析】【分析】①②當(dāng)選：2024年全民國(guó)家安全教育日宣傳教育活動(dòng)主題是“總體國(guó)家安全觀·創(chuàng)新引領(lǐng)十周年”，國(guó)家重視國(guó)家安全，是因?yàn)?國(guó)家安全是安邦定國(guó)的重要基石；啟示我們 越是前景光明，越要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，做到居安思危；
③表述錯(cuò)誤：中國(guó)特色國(guó)家安全道路是以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托；
④表述錯(cuò)誤：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國(guó)之要，是我們黨、我們國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和長(zhǎng)治久安的根本要求。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查國(guó)家安全的重要性。堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀： 以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。
6．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】行己有恥及做法；如何做到止于至善；榜樣的作用
【解析】【分析】C表述正確：小紅提著的垃圾被打翻，她沒(méi)有指責(zé)反而是主動(dòng)打掃，體現(xiàn)了止于至善的精神追求；
ABD與題意無(wú)關(guān)：材未涉及行己有恥的心理品質(zhì)、知錯(cuò)能改的思想意識(shí)、見(jiàn)賢思齊的行為習(xí)慣。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查止于至善。如何做到止于至善？
（1）“止于至善 ”是一種“雖不能至，然心向往之 ”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、 永不言棄的精神狀態(tài)。
（2）每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起。
（3）善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。
（4）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和 慎獨(dú)，端正自己的行為。
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)及多黨合作；國(guó)家主席；國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)
【解析】【分析】AD排除：調(diào)查職責(zé)和監(jiān)察職責(zé)是監(jiān)察委員會(huì)的職責(zé)；
B表述正確：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政的職能；
C排除：授予國(guó)家榮譽(yù)權(quán)是國(guó)家主席的職權(quán)。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人民政協(xié)。憲法規(guī)定的我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)及其職能
（1）權(quán)力機(jī)關(guān)： 人民代表大會(huì)（職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
人大代表 的職權(quán)： ①審議各項(xiàng)議案和報(bào)告； ②表決各項(xiàng)決定；③提出議案和質(zhì)詢(xún)案。）
（2）行政機(jī)關(guān)：政府（最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院）
（3）審判機(jī)關(guān)：人民法院（審理案件，懲辦犯罪分子）
（4）法律監(jiān)督機(jī)關(guān)：人民檢察院
（5）監(jiān)察機(jī)關(guān)：監(jiān)察委員會(huì) （職責(zé)：監(jiān)督職責(zé)、調(diào)查職責(zé)、處置職責(zé)）
（6）國(guó)家元首：國(guó)家主席（職能：公布法律、發(fā)布命令、任免權(quán)、外事權(quán)、榮典權(quán)）
8．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)；人民代表大會(huì)的職權(quán)；憲法的地位及重要性
【解析】【分析】①②表述正確： 十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》，這體現(xiàn)了法律維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，也表明全國(guó)人大行使了立法權(quán)，；
③與題意無(wú)關(guān)：材料未體現(xiàn)全國(guó)人大行使決定權(quán)；
④表述錯(cuò)誤：憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，其他法律規(guī)定具體問(wèn)題。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查人大的職權(quán)。人民代表大會(huì)（職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。
人大代表 的職權(quán)： ①審議各項(xiàng)議案和報(bào)告； ②表決各項(xiàng)決定；③提出議案和質(zhì)詢(xún)案。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成、地位；基層群眾自治制度；憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)
【解析】【分析】C表述正確：村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織， 實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督 ；
ABD排除：村民委員會(huì)不是國(guó)家機(jī)關(guān)。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查基層群眾自治制度。基層群眾自治制度
（1）內(nèi)涵：居民委員會(huì)或村民委員會(huì)， 實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。
（2）意義：有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】憲法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行；憲法監(jiān)督權(quán)力行使；監(jiān)督權(quán)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“就能夠確保”表述過(guò)于絕對(duì)，加強(qiáng)憲法監(jiān)督有利于規(guī)范公權(quán)力的運(yùn)行；
B表述錯(cuò)誤：“就是”表述過(guò)于絕對(duì)，合憲性審查只是憲法監(jiān)督的內(nèi)容之一；
C表述錯(cuò)誤：全國(guó)人大及其常委會(huì)依法行使憲法監(jiān)督權(quán)，不是“公民”，選項(xiàng)主體錯(cuò)誤；
D表述正確：全國(guó)人大及其常委會(huì)行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，維護(hù)憲法的最高效力、權(quán)威和社會(huì)主義法制的統(tǒng)一。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查憲法監(jiān)督制度的主要內(nèi)容、憲法監(jiān)督的主體。注意選擇最符合題目要求（題意、范圍、主體等）的選項(xiàng)作為答案。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】公民行使民主權(quán)利的方式
【解析】【分析】A相符： 選民認(rèn)真投票選舉市人民代表大會(huì)，屬于民主選舉；
B不相符：建議增設(shè)紅綠燈，屬于公民行使民主監(jiān)督權(quán)利，不是民主協(xié)商；
C相符： 就道路停車(chē)位機(jī)動(dòng)車(chē)停放服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)舉行聽(tīng)證會(huì)，屬于民主決策；
D相符：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)反映問(wèn)題，屬于公民行使民主監(jiān)督權(quán)。
本題是逆向選擇題，故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查參與民主生活。社會(huì)主義民主
（1）本質(zhì)屬性： 全過(guò)程人民民主
（2）本質(zhì)特征：人民當(dāng)家作主
（3）基本特點(diǎn)：最廣泛、最真實(shí)、最管用
（4）民主真諦：有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
（5）黨的領(lǐng)導(dǎo)是發(fā)展全過(guò)程人民民主的根本保證。
（6）民主形式：①選舉民主；②協(xié)商民主特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
（7）行使民主權(quán)利的途徑：民主選舉、民主協(xié)商、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路
【解析】【分析】①④表述正確： 習(xí)近平總書(shū)記高度重視黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，啟示我們應(yīng)該嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)，環(huán)境質(zhì)量底線(xiàn)，堅(jiān)持走人與自然和諧共生之路；
②表述錯(cuò)誤：保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的基本國(guó)策，而不是戰(zhàn)略；
③表述錯(cuò)誤：綠水青山就是金山銀山，既要綠水青山又要金山銀山。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查走綠色發(fā)展道路。樣建設(shè)生態(tài)文明？
（1）國(guó)家：
①堅(jiān)持人與自然和諧共生，建設(shè)生態(tài)文明。
②以資源環(huán)境承載能力為基礎(chǔ)，以自然規(guī)律為準(zhǔn)則，以可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧共生為目標(biāo)。
③要堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，使青山常在、綠水長(zhǎng)流、空氣常新。
④貫徹新發(fā)展理念，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
①堅(jiān)持走綠色發(fā)展道路，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，既要綠水青山也要金山銀山。
②堅(jiān)持綠色富國(guó)，堅(jiān)持綠色惠民，讓人民群眾切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的環(huán)境效益，實(shí)現(xiàn)綠色富國(guó)之夢(mèng)。
③走綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展之路，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，大力倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)生活方式。
④建設(shè)生態(tài)文明，必須嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線(xiàn)、環(huán)境質(zhì)量底線(xiàn)、資源利用上線(xiàn)。
⑤建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
13．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)；未成年人需要特殊保護(hù)的原因
【解析】【分析】①④表述正確：教育部制定的《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》， 強(qiáng)化食材進(jìn)校園管理，有利于進(jìn)一步提升校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化水平，促進(jìn)校園食品安全，；有利于保障學(xué)生的生命健康權(quán)；
②表述錯(cuò)誤：校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理不是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本舉措；
③表述錯(cuò)誤：“杜絕”表述過(guò)于絕對(duì)，應(yīng)是有利于減少校園食品安全問(wèn)題的發(fā)生。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查特殊保護(hù)。為什么要對(duì)未成年人特殊保護(hù)？
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。
②未成年人是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
③未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，已經(jīng)成為人類(lèi)的共識(shí)，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
14．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】民族關(guān)系、民族原則、民族團(tuán)結(jié)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“消除”不符合實(shí)際，各民族之間存在的差異無(wú)需消除；
B表述正確：鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是為了促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同繁榮；
C表述錯(cuò)誤：我國(guó)有56個(gè)民族，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是對(duì)所有民族的要求；
D表述錯(cuò)誤：我們要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣的語(yǔ)言文字。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。民族區(qū)城自治制度
內(nèi)涵：少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。
分級(jí)：自治區(qū)、自治州、自治縣
機(jī)關(guān)：民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府
民族自治地方與中央的關(guān)系：在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治，民族自治機(jī)關(guān)必須服從中央的領(lǐng)導(dǎo)。
民族方針：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮
民族關(guān)系：平等團(tuán)結(jié)互助和諧。（三方針?biāo)年P(guān)系）
15．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)騰飛主要表現(xiàn)
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：發(fā)展是我黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)；
B表述錯(cuò)誤：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨和政府的中心工作；
C表述正確：實(shí)施“百萬(wàn)英才匯南粵行動(dòng)計(jì)劃”，吸納100萬(wàn)高校畢業(yè)生來(lái)粵就業(yè)創(chuàng)業(yè)，說(shuō)明我省貫徹“尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的方針；
D與題意無(wú)關(guān)：材料沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查萬(wàn)眾創(chuàng)新等知識(shí)。如何推動(dòng)創(chuàng)新：
國(guó)家：（1）落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。
（2）增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。
（3）營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。
企業(yè)：
（1）提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。
（2）強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng) 新主體地位。
（3）尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
（4）弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。
個(gè)人：
①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
②敢于質(zhì)疑，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，樹(shù)立敢為人先的精神。
③勤于思考、善于觀察，培養(yǎng)動(dòng)手能力，勇于在實(shí)踐中探索。
④積極參加各種小制作、小發(fā)明等實(shí)踐活動(dòng)，尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
16．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】教育的重要性；堅(jiān)守公平的做法
【解析】【分析】A表述正確： 加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，有利于促進(jìn)教育城鄉(xiāng)融合發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平；
B表述錯(cuò)誤：“所有問(wèn)題”表述過(guò)于絕對(duì)；
C表述錯(cuò)誤：材料強(qiáng)調(diào)保障“受教育權(quán)”，而非籠統(tǒng)的“生活權(quán)益”；
D表述錯(cuò)誤：教育發(fā)展主要為國(guó)家提供人才和智力支持，“精神動(dòng)力”更多指向文化或思想道德建設(shè)。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查教育公平。教育
（1）作用：①教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。
②教育是提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。
③教育寄托著億萬(wàn)家庭的期望。
（2）現(xiàn)狀：我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，教育改革全面推進(jìn)，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越， 教育公平取得重要進(jìn)展， 教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
17．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】反對(duì)分裂；“一國(guó)兩制”
【解析】【分析】A排除： 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是做法，不是原因；
B表述正確： 習(xí)近平總書(shū)記 指出“誰(shuí)也不能阻擋祖國(guó)統(tǒng)一的歷史大勢(shì)！”是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是中華兒女的共同愿望；
C表述錯(cuò)誤：一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)；
D表述錯(cuò)誤：“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針。
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查臺(tái)灣問(wèn)題。和平統(tǒng)一 一國(guó)兩制
1．“一個(gè)國(guó)家， 兩種制度 ”，簡(jiǎn)稱(chēng)“一國(guó)兩制 ”。
2．“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制 ”是解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針，也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一的最佳方 式。
3．一個(gè)中國(guó)原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)， 必須堅(jiān)持“九二共識(shí) ”，堅(jiān)決反對(duì)“臺(tái)獨(dú) ”。
18．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】依法行政的含義與核心；法治政府
【解析】【分析】①③表述正確： 舒城縣政府大院的衛(wèi)生間、停車(chē)場(chǎng)、食堂均對(duì)市民開(kāi)放，表明政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，有利于建設(shè)人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府；
②表述錯(cuò)誤：公民的權(quán)利是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴(kuò)大；
④表述錯(cuò)誤：為人民服務(wù)會(huì)提高政府的公信力，有利于政府依法行政。
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查政府的宗旨、建設(shè)法治政府。注意排除因果關(guān)系顛倒的選項(xiàng)。
19．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度；國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其重要性
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是重要力量；
B表述錯(cuò)誤：公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是重要組成部分；
C表述錯(cuò)誤：公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)；
D表述正確： 民營(yíng)企業(yè)是伴隨改革開(kāi)放偉大歷程蓬勃發(fā)展起來(lái)的，是因?yàn)槲覈?guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度。基本經(jīng)濟(jì)制度：
（1）內(nèi)容： 以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。按勞分配為主體，多種分配 方式并存。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。
（2）分類(lèi)：
①公有制：國(guó)有經(jīng)濟(jì)（國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量）、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成 分和集體成分。必須鞏固發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)
②非公有制：個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)、港澳臺(tái)投資經(jīng)濟(jì)、外商投資經(jīng)濟(jì)等。 鼓勵(lì)支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)。
③公有制與非公有制都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
20．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】戰(zhàn)爭(zhēng)與和平；全球性問(wèn)題及其影響
【解析】【分析】A表述錯(cuò)誤：“唯一”表述過(guò)于絕對(duì)，阻礙社會(huì)發(fā)展的因素還有戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境等因素；
B表述錯(cuò)誤：和平與發(fā)展的時(shí)代主題未發(fā)生根本變化；
C表述正確：二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十九次峰會(huì)把“消除饑餓貧困”作為首要議題，啟動(dòng)“抗擊饑餓與貧困全球聯(lián)盟”，是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到消除貧困是人類(lèi)必須共同面臨的發(fā)展課題；
D與題意無(wú)關(guān)：材料未體現(xiàn)我國(guó)維護(hù)和平。
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查當(dāng)今時(shí)代的主題、影響發(fā)展的因素。注意有時(shí)選項(xiàng)之間可能只有細(xì)微的差別，需要仔細(xì)辨別，避免混淆。
21．【答案】（1）李某的行為屬于犯罪（刑事違法）行為。
（2）①網(wǎng)友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)。③公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。李某在地鐵上大聲外放手機(jī)音樂(lè)并辱罵毆打安全員，既侵犯了安全員的合法權(quán)益，也擾亂了公共秩序，其行為是錯(cuò)誤的。④我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
【知識(shí)點(diǎn)】了解刑法、犯罪與刑罰；權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用犯罪行為的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞：李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷→其行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是犯罪行為。
（2）首先判斷觀點(diǎn)正誤：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。其次擺明論據(jù)和做法：①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)③：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。④ 我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法定的義務(wù)。
【點(diǎn)評(píng)】考查犯罪行為、權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。注意掌握評(píng)析題、辨析題的解題思路：首先亮明觀點(diǎn)（正確/錯(cuò)誤/片面）。其次 說(shuō)明理由（包括理論依據(jù)、后果影響等）。最后 表明正確的態(tài)度和行為（如有必要）。
（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用犯罪行為的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞：李某情緒激動(dòng)，辱罵并毆打安全員，而且打成重傷→其行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，是犯罪行為。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點(diǎn)：在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的自由和權(quán)利，安全員是多管閑事自討苦吃。
第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
論據(jù)①：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)
論據(jù)②：公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。在地鐵使用手機(jī)聽(tīng)歌是李某的權(quán)利，但他也有遵守公共秩序、尊重他人的義務(wù)。
論據(jù)③：公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
論據(jù)④：李某在地鐵上大聲外放手機(jī)音樂(lè)并辱罵毆打安全員，既侵犯了安全員的合法權(quán)益，也擾亂了公共秩序，其行為是錯(cuò)誤的。
第三步：整合信息，組織答案。
22．【答案】（1）①愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)：他舍棄個(gè)人和家庭，隱姓埋名30年投身核潛艇研制事業(yè)，把畢生精力獻(xiàn)給國(guó)家，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
②艱苦奮斗：在研制核潛艇過(guò)程中，面臨諸多困難，沒(méi)有參考資料和技術(shù)支持，卻憑借自身努力克服困難，展現(xiàn)了艱苦奮斗的品質(zhì)。
③團(tuán)結(jié)協(xié)作：他認(rèn)為榮譽(yù)屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
④堅(jiān)韌不拔：面對(duì)重重困難，堅(jiān)持精確計(jì)算數(shù)據(jù)，親自參與深潛試驗(yàn)，始終堅(jiān)守在崗位上，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的毅力。
（2）①有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情。
②有利于傳承艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
③有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
【知識(shí)點(diǎn)】中華民族精神
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)：他舍棄個(gè)人和家庭，隱姓埋名30年投身核潛艇研制事業(yè)，把畢生精力獻(xiàn)給國(guó)家，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接艱苦奮斗：在研制核潛艇過(guò)程中，面臨諸多困難，沒(méi)有參考資料和技術(shù)支持，卻憑借自身努力克服困難，展現(xiàn)了艱苦奮斗的品質(zhì)。關(guān)鍵詞③：這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，此生屬于祖國(guó)，此生屬于事業(yè)，此生屬于軍工，此生無(wú)怨無(wú)悔。→可鏈接團(tuán)結(jié)協(xié)作：他認(rèn)為榮譽(yù)屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。關(guān)鍵詞④：全身心投入核潛艇這一國(guó)之重器的研究和制造，并親自參加和完成了第一代核潛艇的深潛試驗(yàn)→可鏈接堅(jiān)韌不拔：面對(duì)重重困難，堅(jiān)持精確計(jì)算數(shù)據(jù)，親自參與深潛試驗(yàn)，始終堅(jiān)守在崗位上，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的毅力。
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情。關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接有利于傳承艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
【點(diǎn)評(píng)】考查民族精神。注意在答題過(guò)程中，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，避免脫離材料空談理論。同時(shí)，要注意將材料中的關(guān)鍵信息與教材知識(shí)相結(jié)合，形成完整的答案。
（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)：他舍棄個(gè)人和家庭，隱姓埋名30年投身核潛艇研制事業(yè)，把畢生精力獻(xiàn)給國(guó)家，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接艱苦奮斗：在研制核潛艇過(guò)程中，面臨諸多困難，沒(méi)有參考資料和技術(shù)支持，卻憑借自身努力克服困難，展現(xiàn)了艱苦奮斗的品質(zhì)。
關(guān)鍵詞③：這份光榮屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，此生屬于祖國(guó)，此生屬于事業(yè)，此生屬于軍工，此生無(wú)怨無(wú)悔。→可鏈接團(tuán)結(jié)協(xié)作：他認(rèn)為榮譽(yù)屬于核潛艇戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)成員，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
關(guān)鍵詞④：全身心投入核潛艇這一國(guó)之重器的研究和制造，并親自參加和完成了第一代核潛艇的深潛試驗(yàn)→可鏈接堅(jiān)韌不拔：面對(duì)重重困難，堅(jiān)持精確計(jì)算數(shù)據(jù)，親自參與深潛試驗(yàn)，始終堅(jiān)守在崗位上，表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的毅力。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)知識(shí)，從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。
關(guān)鍵詞①：我要科學(xué)報(bào)國(guó)，作為一位戰(zhàn)士，隨時(shí)隨地為國(guó)家的尊嚴(yán)，為國(guó)家的安全獻(xiàn)身自己。→可鏈接有利于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情。
關(guān)鍵詞②：那時(shí)候我們國(guó)家還很窮，沒(méi)有條件或者條件不具備的情況下，我們一邊走一邊找，邁開(kāi)雙腿，絕不等待。→可鏈接有利于傳承艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
第三步：整合信息，組織答案。
23．【答案】(1) ①體現(xiàn)了創(chuàng)新改變生活，人工智能為各行業(yè)發(fā)展賦能，提高生產(chǎn)效率，方便人們生活。②體現(xiàn)了創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。③體現(xiàn)了科技創(chuàng)新讓生活更美好，使人們享受到更加便捷、舒適的生活服務(wù)。
(2) ①勞動(dòng)者方面：提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者在新興技術(shù)、創(chuàng)新思維等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。②勞動(dòng)資料方面：加大科技研發(fā)投入，推動(dòng)勞動(dòng)資料的創(chuàng)新和升級(jí)，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)設(shè)備。③勞動(dòng)對(duì)象方面：拓展和優(yōu)化勞動(dòng)對(duì)象，開(kāi)發(fā)新的資源和材料，提高資源利用效率。
(3) ①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)，積極參與“沃土計(jì)劃”“脫穎計(jì)劃”等活動(dòng)。②培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，勇于探索未知領(lǐng)域，積極參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
【知識(shí)點(diǎn)】加強(qiáng)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的道路；創(chuàng)新引擎
【解析】【分析】（1）本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的要求、創(chuàng)新的重要性相關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)題目的角度作答；關(guān)鍵詞①：人工智能+家居→創(chuàng)新改變生活，人工智能為各行業(yè)發(fā)展賦能，提高生產(chǎn)效率，方便人們生活；關(guān)鍵詞②：人工智能+農(nóng)業(yè)、人工智能+工業(yè)→創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；關(guān)鍵詞③：人工智能+政務(wù)→科技創(chuàng)新讓生活更美好，使人們享受到更加便捷、舒適的生活服務(wù)；
（2）本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的要求、堅(jiān)持綠色發(fā)展道路相關(guān)知識(shí)，從理解類(lèi)題目的角度作答；關(guān)鍵詞①：對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出更高的要求→提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者在新興技術(shù)、創(chuàng)新思維等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才；關(guān)鍵詞②：勞動(dòng)資料的創(chuàng)新就生產(chǎn)力的提高的過(guò)程→加大科技研發(fā)投入，推動(dòng)勞動(dòng)資料的創(chuàng)新和升級(jí)，采用先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)設(shè)備；關(guān)鍵詞③：勞動(dòng)對(duì)象的轉(zhuǎn)換→拓展和優(yōu)化勞動(dòng)對(duì)象，開(kāi)發(fā)新的資源和材料，提高資源利用效率。
（3）本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用弘揚(yáng)創(chuàng)新精神相關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)題目的角度作答；關(guān)鍵詞①：面向中小學(xué)生實(shí)施科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計(jì)劃”和“脫穎計(jì)劃”→努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)，積極參與“沃土計(jì)劃”“脫穎計(jì)劃”等活動(dòng)；關(guān)鍵詞②：在戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域，探索國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式→培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，勇于探索未知領(lǐng)域，積極參加科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
【點(diǎn)評(píng)】考查建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的要求、創(chuàng)新的重要性、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神、堅(jiān)持綠色發(fā)展道路。注意根據(jù)題目的分值來(lái)判斷需要答幾個(gè)要點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，分值越高的題目需要答的要點(diǎn)也越多。因此，在答題時(shí)要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)要點(diǎn)都能得到充分的闡述。
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