資源簡介

浙江省慈溪市上林初級中學2024-2025學年八年級上學期期中考試科學試題（1-3章）
1．（2024八上·慈溪期中）如圖所示的四種現象中，屬于減小壓強的是（　?。?br/>A．用刀切蘋果
B．用很細的鋼絲切肥皂
C．鐵軌鋪在枕木上
D．針頭做得很尖
【答案】C
【知識點】增大或減小壓強的方法
【解析】【分析】 減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積。
【解答】A.刀口磨得很薄時，是通過減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；
B.很細的鋼絲切肥皂，是通過減小受力面積增大壓強，故B不符合題意；
C.鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；
D.針頭做得很尖，是通過減小受力面積增大壓強，故D不符合題意。
故答案為：C。
2．（2024八上·慈溪期中）關于乒乓球比賽時的情景，下列說法中正確的是（　?。?br/>A．擊球時，球拍對球的力只改變了球的運動狀態
B．擊球時，球拍對球的力只改變了球的形狀
C．擊球時，球拍對球的力同時改變了球的運動狀態和球的形狀
D．擊球時，球拍對球有力的作用，球對球拍沒有力的作用
【答案】C
【知識點】力的作用效果；力的作用是相互的
【解析】【分析】ABC.力的作用效果包括：力改變物體的形狀和力改變物體的運動狀態；
D.根據力的作用的相互性分析判斷。
【解答】ABC.乒乓球比賽時，球拍對球的力使球改變了運動方向和速度，即改變了乒乓球的運動狀態。這個力還使乒乓球發生形變，故C正確，A、B錯誤；
D.根據相互作用力的知識可知， 擊球時，球拍對球有力的作用，球對球拍也有力的作用，故D錯誤。
故選C。
3．（2024八上·慈溪期中）我們坐在轉椅上，沿逆時針方向轉動轉椅，看到周圍景物是沿（　?。┓较蜻\動。
A．順時針 B．逆時針 C．自西向東 D．自東向西
【答案】A
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】 運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的。
【解答】 判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的：我們坐在轉椅上，沿逆時針方向轉動轉椅，以自我為參照物，假定自己不動，看到周圍景物是沿順時針方向運動的，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
4．（2024八上·慈溪期中）屋頂的面積很大，大氣對屋頂有很大壓力，但沒把房屋壓垮，這是因為（　　）
A．房屋有堅固的橫梁
B．房頂的面積大，壓力的受力面積大，壓力產生的效果小了
C．屋頂四周有堅固的墻支撐著
D．屋內空氣對屋頂也有同樣大的大氣壓力
【答案】D
【知識點】壓強大小比較；大氣壓強的存在
【解析】【分析】 利用力的平衡知識解決為什么沒有把屋頂壓塌。
【解答】 大氣對屋頂有向下的壓力，之所以沒有將屋頂壓塌，是因為房屋內外所受的大氣壓相等，不是因為房子造得堅固，故D正確。
故答案為：D。
5．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，一個均質正方體放在水平桌面上，對桌面的壓強為p，若沿圖中虛線部分將其分為a、b兩塊，并將它們左右分開一小段距離，它們對桌面的壓強分別為Pa、Pb，則下列說法正確的是（　　）
A．Pa>Pb>P B．Pa>P>Pb
C．P【答案】B
【知識點】壓強大小比較
【解析】【分析】 壓強公式p=ρgh適用于計算液體壓強，也適用于計算質量分布均勻柱狀固體的壓強；
比較壓強大小時可以采用分割的思想。
【解答】 壓強公式p=ρgh也適用于計算質量分布均勻柱狀固體的壓強，設該正方體的棱長為h，
則當其放在水平桌面上，對桌面的壓強p=ρgh；
沿圖甲中虛線部分將其分為a、b兩塊時，設兩塊的底面積分別為Sa、Sb，
如圖乙，a可以看做是由長方體OABE和多邊形OEF組成，設OEF所受重力為ΔG，a對桌面的壓強分別為pa=ρgh+，如圖丙，如果把b看做是由長方體OEDC，它則少了OEF部分，則b對桌面的壓強分別為pb=ρgh-，所以它們對桌面的壓強pa＞p＞pb，故B正確。
故答案為：B。
6．（2024八上·慈溪期中）自行車是日常生活中常用的交通工具，下列設計中，主要是為了減小壓強的是（　　）
A．車把套緊套在鋼管上 B．踏板上有凹凸不平的花紋
C．坐墊寬大 D．車軸上涂有潤滑油
【答案】C
【知識點】增大或減小壓強的方法
【解析】【分析】減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積。
【解答】A.車把套緊套在鋼管上，通過增大壓力增大摩擦力，故A不合題意；
B.踏板上有凹凸不平的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故B不合題意；
C.坐墊寬大，即通過增大受力面積的方式減小壓強，故C符合題意；
D.車軸上涂有潤滑油，即通過注入潤滑油的方式減小摩擦，故D不合題意。
故選C。
7．（2024八上·慈溪期中）如圖所示的四個實例中，與大氣壓作用無關的是（　?。?br/>A．甲：懸空塑料管里的水不會流出來
B．乙：塑料吸盤被緊壓在平滑的墻上
C．丙：用塑料吸管吸飲料
D．?。哄仩t外面安裝水位計
【答案】D
【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產生了某種效果。
【解答】 A．紙外受到向上的大氣壓的作用，紙內受到管中水產生的壓強的作用，大氣壓遠大于管中的水產生的壓強，所以水和紙被大氣壓托著，不會下落，故A正確；
B．用力將吸盤壓在光滑墻壁上，排出里面的空氣，由于吸盤內的空氣減少，內部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上，故B正確；
C．吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用了大氣壓，故C正確；
D．鍋爐水位計和鍋爐就構成了一個連通器，水不流動時，液面保持在同一水平面上，通過觀察水位計中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少，以便及時加水，故D不正確。
故答案為：D。
8．（2024八上·慈溪期中）質量相等的A、B、C三個小球，放在統一液體中，結果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部。下列說法正確的（　?。?br/>A．如果三個小球都是空心的，則他們的體積可能相等
B．如果三個小球的材料相同，則A、B兩球一定是空心的
C．如果三個小球都是空心的，則他們所受的浮力的大小關系為F_A>F_B>FC
D．如果三個小球都是實心的，則他們密度的大小關系為ρA>ρB>ρc
【答案】B
【知識點】阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【分析】A球漂浮、B球懸?。ㄈ虻馁|量相等、重力相等），根據物體的懸浮和漂浮條件和阿基米德原理可知受到的浮力相等、排開液體的體積相等，可得A的體積大于B的體積，不能相等；物體漂浮ρ液＞ρ物、物體懸浮ρ液=ρ物、物體沉底ρ液＜ρ物，據此判斷三球密度大小關系。
【解答】 A、由題知，三球的質量相等、重力相等，A球漂浮FA=G、V排A＜VA，B球懸浮FBG、
V排B=VB，受到的浮力相等、排開液體的體積相等，V排A=V排B所以VA＞VB，三球的體積不能相等，故A錯；
B、由題知，三球的質量相等、重力相等，A球漂浮F浮A=G、V排A＜VA，B球懸浮F浮B=G、
V排B=VB，C球下沉，F浮C＜G、V排C=VC，所以AB兩球受到的浮力相等，大小等于G；C球受到的浮力小于G，V排A=V排B＞V排C，VA＞VB＞VC；若三球由同種材料制成，三球質量相等，若C球是實心的，A球和B球一定是空心的，若C球是空心的，A球和B球也一定是空心，故B正確；
C、由題知，三球的質量相等、重力相等，A球漂浮F浮A=G，B球懸浮F浮B=G，所以AB兩球受到的浮力相等，故C錯；
D、由題知，A球漂浮ρ液＞ρA、B球懸浮ρ液=ρB、C球沉底ρ液＜ρC，所以三球密度ρA＜ρB＜ρC，故D錯。
故答案為：B。
9．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，三個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強相等，現分別從三個容器內抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強pa、Pb、Pc的大小關系是（　?。?br/>A．Pa>Pb>Pc B．Pa=Pb=Pc C．PaPb
【答案】A
【知識點】壓強大小比較；液體壓強計算公式的應用
【解析】【分析】由圖可知，三容器內所裝液體的深度關系hA＞hB＞hC，而三容器內液體對容器底部的壓強相等，根據液體壓強公式p=ρgh可得三液體的密度關系ρA＜ρB＜ρC；抽出相同深度的液體，則抽取液體的壓強ΔpA＜ΔpB＜ΔpC，又因為原來它們對容器底部的壓強相等，從而得出剩余液體對容器底部的壓強pA、pB、pC的大小關系。
【解答】 由圖可知，三容器內所裝液體的深度：hA＞hB＞hC，
∵p=ρgh，三容器內液體對容器底部的壓強相等，
∴三液體的密度：ρA＜ρB＜ρC；
∵抽出相同深度的液體，
∴抽取液體后減小的壓強：ΔpA＜ΔpB＜ΔpC，
又∵原來它們對容器底部的壓強相等，
∴剩余液體對容器底部的壓強：pA＞pB＞pC。
故答案為：A。
10．（2024八上·慈溪期中）在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠。在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落。如圖是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑。以實驗車為參照物，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】 慣性是物體的固有屬性，一切物體都有保持原來運動狀態的性質，據此分析鋼珠的運動軌跡。
【解答】 鋼球隨實驗車在水平軌道上勻速向右行駛，當它落下前，速度與實驗車的速度一樣；當它下落時，由于慣性，水平方向上的速度不變，但豎直方向上受到重力，因此以實驗車為參照物時，鋼珠作自由落體運動。
故答案為：C。
11．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，輕質彈簧一端固定在墻壁上，另一端與傳送帶上的物體相連，物體與傳送帶接觸面粗糙，傳送帶順時針轉動。當傳送帶速度逐漸增大時，下列判斷正確的是（　　）
A．物體將向右移動一段距離，且摩擦力變大
B．物體保持穩定狀態，且摩擦力不變
C．彈簧向右伸長量變大
D．物體相對于傳送帶向左運動，且摩擦力變小
【答案】B
【知識點】影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物體滑動時，受到滑動摩擦力作用，滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與運動的速度等無關。
【解答】AB、由題意可知，當物體放到傳送帶上時，由于傳送帶與物體之間發生相對運動，會產生向右的滑動摩擦力，則彈簧會伸長一段長度，當拉力與摩擦力大小相同時，物體將保持穩定狀態；當傳送帶的速度逐漸增大時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不再改變，故A錯誤，B正確；
C、物體受到的摩擦力與彈簧的拉力是一對平衡力，當傳送帶速度逐漸增大時，摩擦力不變，彈簧的拉力不變，所以彈簧向右伸長量不變，故C錯誤；
D、傳送帶順時針轉動過程中，物體相對于傳送帶向左運動，但摩擦力大小不變，故D錯誤。
故答案為：B。
12．（2024八上·慈溪期中）牛頓第一定律的發現是建立在：（　　）
A．日常生活的經驗基礎上
B．科學家猜想的基礎上
C．直接實驗結果的基礎上
D．實驗與科學推論相結合的基礎上
【答案】D
【知識點】牛頓第一定律
【解析】【分析】 根據實驗事實，進行合理的推理，得出相關的結論。
【解答】 由實驗可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車速度變化越慢，小車滑行距離越大；由此可以合理推理：如果小車不受力，小車將保持原來的運動狀態不變，做勻速直線運動；牛頓第一定律不是由實驗直接得出的，而是在實驗的基礎上進行科學推理得出的，這種方法稱為科學推理法，故D正確，ABC錯誤。
故答案為：D。
13．（2024八上·慈溪期中）科學知識與生活密切相關，以下數據符合實際的是（　?。?br/>A．一輛小汽車在高速公路上正常行駛速度約10千米/時
B．雙腳站立時、人對地面的壓強約150帕
C．一本七年級下冊的《科學》書的重力約2牛
D．同學們答題用的黑色簽字筆長度約18分米
【答案】C
【知識點】估測
【解析】【分析】 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案
【解答】 A、小汽車在高速公路上正常行駛速度約120千米/時，故A不符合實際；
B、人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.04m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p=1.5×104Pa左右，故B不符合實際；
C、一本七年級下冊的《科學》書的質量約200克=0.2千克，受到的重力約G=mg=0.2千克×10牛/千克=2牛，故C符合實際；
D、中學生“一拃”的長度約15厘米，黑色簽字筆略大于此數值，在18厘米左右，故D不符合實際。
故答案為：C。
14．（2024八上·慈溪期中）如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是（　?。?br/>A．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B．乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的 1/2
C．利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值
D．利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值
【答案】D
【知識點】二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】（1）當吸盤在豎直墻壁上保持靜止狀態時，吸盤受到的摩擦力與鉤碼的重力相互平衡；
（2）當吸盤在豎直方向上保持靜止狀態時，大氣壓力和鉤碼的重力相互平衡；
（3）根據二力平衡的知識分析即可；
（4）根據平衡力的知識分析即可。
【解答】當吸盤在豎直墻壁上保持靜止狀態時，吸盤受到的摩擦力與鉤碼的重力相互平衡，而大氣對吸盤的壓力在水平方向，與鉤碼的重力無關，因此利用甲圖無法粗測大氣壓的值，故A、C錯誤；
當吸盤在豎直方向上保持靜止狀態時，大氣壓力和鉤碼的重力相互平衡，因此利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值，故B錯誤，D正確。
故選D。
15．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，質地均勻的實心圓柱體A、B疊放在水平地面上，已知他們的密度之比pA：pB=1：3，底面積之比SA：SB=4：3，A對B的壓強和B對地面的壓強之比pA：pB=1：2，則他們的高度之比hA：hB為（　　）
A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：2
【答案】A
【知識點】壓強大小比較；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】 水平面上物體的壓力和自身的重力相等，先根據體積公式求出兩圓柱體的體積，根據m=ρV表示出質量，根據G=mg表示出重力，然后根據p=表示出A對B的壓強和B對地面的壓強之比結合已知條件即可求出他們的高度之比。
【解答】以A為研究對象，A對B的壓力大小等于A的重力大小，即FA=GA，A與B的接觸面積就是B的底面積SB，由壓強計算公式可得，A對B的壓強為
以B為研究對象，B對地面的壓力大小等于A和B的總重力大小，即
由題意知他們的密度之比ρA∶ρB=1∶3，底面積之比SA∶SB=4∶3，由壓強計算公式可得，B對地面的壓強為
因為pA∶pB=1∶2，所以有
化簡以上等式可得，它們的高度之比hA∶hB=9∶4。
故答案為：A。
16．（2024八上·慈溪期中）10月6日，中國選手謝遠聰在杭州第19屆亞運會皮劃艇激流回旋男子單人劃艇決賽中奪得金牌，圖中皮劃艇所受浮力的方向是（　?。?br/>A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
【答案】B
【知識點】浮力產生的原因
【解析】【分析】 浮力的方向總是豎直向上的。
【解答】 浮力的方向總是豎直向上的，故圖中皮劃艇所受浮力的方向為F2。
故答案為：B。
17．（2024八上·慈溪期中）下面所列舉的現象：①按在墻上的圖釘；②吸在墻上的塑料吸盤；③用塑料管從開口的汽水瓶中吸汽水；④用針簡給病人推注藥水。一定能說明大氣壓存在的是（　?。?br/>A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
【答案】B
【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】 空氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。大氣壓在生活中的應用很多。
【解答】 ①按在墻上的圖釘主要是墻對圖釘的作用力，與大氣壓無關；
②墻上的塑料吸盤將內部氣體壓出后，外面的大氣壓將吸盤壓在墻面上，利用了大氣壓；
③用塑料管從開口的汽水瓶中吸汽水時，管內氣體被吸走后，氣壓減小，外面大氣壓將液體壓入管內直到口腔內，利用了大氣壓；
④用針筒給病人推注藥水是通過對活塞施加作用力，利用液體壓強將藥液壓入人體內的，與大氣壓無關，故B正確。
故答案為：B。
18．（2024八上·慈溪期中）假設一切物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現象是不可能發生的（　　）
A．我們將無法走路，腳與地面間要打滑
B．我們將無法寫字，因為筆會從手中滑下來
C．傳送帶將可以更快速地傳遞貨物
D．沿鐵軌方向的微風能吹動火車
【答案】C
【知識點】摩擦力的存在
【解析】【分析】 摩擦力有時是動力有時是阻力，可先判斷物體是否受到摩擦力，然后根據摩擦力作用進行分析。
【解答】 A、人走路是依靠鞋底與地面間的摩擦，當摩擦力消失后，人將無法行走，不符合題意；
B、寫字時，如果沒有摩擦力，筆會從手中滑下導致無法寫字，不符合題意；
C、若沒有摩擦力，傳送帶傳送時貨物仍停留在原地，不會帶動貨物前進，符合題意；
D、若沒有摩擦力，火車與鐵軌之間絕對光滑，沿鐵軌方向的風就能把火車吹動，不符合題意；
故答案為：C。
19．（2024八上·慈溪期中）公交單車為廣大市民提供了一種“低碳環?！钡某鲂蟹绞?。下列關于自行車結構及使用中，說法正確的是（　　）
A．自行車轉彎時受到平衡力的作用
B．增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強
C．下坡過程中自行車機械能守恒
D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力
【答案】B
【知識點】平衡狀態的判斷；增大或減小摩擦的方法；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】（1）平衡狀態包括：靜止狀態或勻速直線運動狀態；
（2）減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積；
（3）注意機械能和內能的轉化；
（4）增大摩擦力的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度。
【解答】A.自行車轉彎時，它的運動方向發生改變，即沒做勻速直線運動，不處于平衡狀態，因此不受到平衡力的作用，故A錯誤；
B.增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強，故B正確；
C.下坡過程中，肯定要捏閘減速，因此自行車機械能會轉化為內能，故C錯誤；
D.把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，故D錯誤。
故選B。
20．（2024八上·慈溪期中）在豎直井里安裝的電梯頂棚上懸掛一個物體，電梯靜止時物體自由下落至電梯地板所需時間為t1；電梯在勻速下降過程中，物體從頂棚上脫離，到達電梯地板所需的時間為t2，則（　?。?br/>A．t1＞t2 B．t1＜t2 C．t1=t2 D．無法判斷
【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】當電梯靜止時，物體由于受到重力作用，從電梯頂下落到電梯底部，物體經過的路程是電梯的高度。當物體和電梯以一定的速度勻速下降時，物體從頂棚上脫落，電梯以速度v勻速下降，物體由于慣性也保持原來的速度v勻速下落，物體還由于受到重力作用而下落，物體和電梯的相對速度和電梯靜止時的速度是相同的，物體和電梯底的相對距離也是電梯的高度。
【解答】 物體在靜止的電梯里，由于受到重力作用而下落，經過的路程是電梯的高度。物體和電梯一起勻速直線運動，由于受到重力作用而下落，物體和電梯的相對速度和電梯靜止時的速度是相同的，經過的相對的高度也是電梯的高度。由于相同的作用，經過相同的距離，用時是相同的。
故答案為：C。
21．（2024八上·慈溪期中）重為15N的物體，被80N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止，物體受到的摩擦力為　 　 N；如果水平力F減小到30N，物體會沿墻壁勻速下滑，此時受到的摩擦力為　 　 N，如果壓力繼續減小，物體將做　 　運動 (選填“加速”“勻速”“減速”)。
【答案】15；15；加速
【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系；影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）（2）對物體進行受力分析，根據二力平衡的知識計算它受到的摩擦力；
（3）根據影響滑動摩擦力的因素分析摩擦力的變化，再將摩擦力與重力進行比較，從而確定物體的運動狀態。
【解答】（1）物體在豎直的墻壁上保持靜止狀態，那么它受到的靜摩擦力與向下的重力相互平衡，即二者大小相等，那么f=G=15N；
（2）如果水平力F減小到30N，物體會沿墻壁勻速下滑，此時它受到的滑動摩擦力與向下的重力依然平衡，即大小相等，那么f'=G=15N；
（3）如果壓力繼續減小，那么物體受到的滑動摩擦力會逐漸減小。由于G>f，因此物體受到的合力向下，于是物體將做加速運動。
22．（2024八上·慈溪期中）小明同學用一個薄壁玻璃瓶、紅墨水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖甲所示的多功能瓶。小明同學進行了如下實驗：
（1）從細管上端往瓶里吹氣，使瓶內氣壓　 　（選填：“大于”、“小于”、“等于”）大氣壓，水沿玻璃管上升；
（2）顯示溫度變化：用手握住玻璃瓶上部來加熱，觀察到細玻璃管內水柱　 　；
（3）顯示大氣壓變化：小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，發現細玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越高，大氣壓越小”的結論。你認為小明的結論是否可靠并說明理由：　 　。
【答案】（1）大于
（2）上升
（3）不可靠，還受溫度的影響（兩個變量）
【知識點】溫度及溫度的測量；大氣壓強與高度的關系
【解析】【分析】（1）當氣體的體積不變時，氣體的質量越大則壓強越大；
（2）根據氣體的熱脹冷縮的性質分析瓶內氣壓的大小變化，進而判斷玻璃管內液柱的高度變化；
（3）溫度和高度都會影響液柱高度的變化，探究某個變量時，需要控制另一個變量不變。
【解答】（1）根據題意可知，從管子上端吹入少量氣體，則瓶內氣體體積不變而質量增大，那么瓶內氣壓大于大氣壓。
（2）用手握住玻璃瓶上部來加熱，則瓶內氣體溫度升高而體積膨脹，壓強增大，那么觀察到細玻璃管內水柱上升。
（3）小明手捧著氣壓計時，瓶子受熱，使瓶內氣體溫度升高，瓶內氣壓增大，影響了瓶內氣體的壓強，導致了錯誤結論的得出。
（1）從管子上端吹入少量氣體，使瓶內氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
（2）用手握住玻璃瓶上部來加熱，根據熱脹冷縮可知，觀察到細玻璃管內水柱上升。
（3）小明手捧著氣壓計時，瓶子受熱，使瓶內氣體溫度升高，瓶內氣壓增大，影響了瓶內氣體的壓強，影響了實驗，導致了錯誤結論的得出，即存在兩個變量。
23．（2024八上·慈溪期中） 據報道，某地曾經發生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍卷風的杰作．當龍卷風經過湖面時，其氣旋中心速度很　 　 ，壓強很　 　 ，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀．
【答案】大?。恍　?br/>【知識點】流體壓強與流速的關系
【解析】【解答】解：龍卷風能“吸”起物體的主要原因是龍卷風內部的氣體流速大，壓強?。旪埦盹L經過湖面時，其氣旋中心速度很大，壓強很小，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀．
故答案為：大；小．
【分析】龍卷風是空氣急速流動形成的，空氣流動速度越大，壓強越?。?br/>24．（2024八上·慈溪期中）如圖所示是甲、乙兩種物質的質量m與體積V的關系圖像。
（1）由圖像可知，甲、乙兩種物質的密度之比是　 　。
（2）水的m-V圖像應該在　 　區域。（選填“I”、“II”或“III”）
【答案】（1）6：1
（2）II
【知識點】密度公式的應用
【解析】【分析】（1）根據圖中數據利用密度公式求出甲、乙兩種物質的密度，進而可求出甲、乙兩種物質的密度之比；
（2）水的密度是1g/cm3，判斷水的密度與甲、乙的密度大小關系，進而可知水的m-V圖像應該在哪個區域。
【解答】（1）如圖：當甲乙物質的體積都為，甲的質量為30g，乙的質量為5g，甲、乙兩種物質的密度之比
（2）甲的密度為
乙的密度為
水的密度為，體積都為時，質量為
由分析可知，水的m﹣V圖像應該在Ⅱ區域。
25．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，甲乙兩物體疊放在粗糙的水平面上，在5N的拉力F的作用下一起向右做勻速直線運動，則甲受到的摩擦力為　 　N，乙受到甲的摩擦力方向向　 ?。ㄌ睢白蟆薄ⅰ坝摇被颉盁o摩擦”）。
【答案】5；右
【知識點】二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】本題關鍵根據兩物體均處于平衡狀態，由平衡條件分析受力情況。甲乙一起做勻速直線運動，合力均為零，先分析甲的受力，由平衡條件分析摩擦力方向，根據牛頓第三定律可確定甲對乙的摩擦力方向。地面對乙有滑動摩擦力，根據平衡條件分析摩擦力的方向。
【解答】（1）對甲研究：水平方向受到水平力5N，根據二力平衡，甲受到向左的摩擦力5N；
（2）對甲研究：水平方向受到水平力F，由平衡條件得知：乙對甲有水平向左的靜摩擦力，甲對乙有水平向右的靜摩擦力。
故答案為：（1）5；（2）右。
26．（2024八上·慈溪期中）如圖甲所示，物體A在水平推力F的作用下向右運動到圖乙位置，在此過程中，物體受到的摩擦力f大小將　 ?。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭被颉白冃　保碛墒恰? 　。
【答案】不變；壓力大小和接觸面的粗糙程度沒變化
【知識點】影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】影響滑動摩擦力大小的因素：①壓力；②接觸面的粗糙程度。
【解答】物體從圖甲位置運動到圖乙位置過程中，與桌面的接觸面積增大，但壓力大小和接觸面的粗糙程度沒變化，所以摩擦力f的大小保持不變。
27．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，小科手握礦泉水瓶不動，礦泉水瓶受到的摩擦力方向　 　。他將礦泉水喝去一部分，施加更大的壓力繼續握在手里，則瓶子受到的摩擦力將　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
【答案】豎直向上；變小
【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】平衡力是指當一個物體受到兩個力的作用時，該物體能夠保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
【解答】瓶子靜止不動，處于平衡狀態，在豎直方向上，瓶子受到的豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力。
若將礦泉水喝去一部分，瓶子仍然靜止，重力和摩擦力還是一對平衡力，因瓶子的重力減小，所以瓶子受到的摩擦力將變小。
28．（2024八上·慈溪期中）指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉動（如圖）。陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對　 　力；飛葉轉速變慢時慣性將　 　（選填變小、變大或不變）。
【答案】相互作用；不變
【知識點】力的作用是相互的；慣性
【解析】【分析】（1）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線和兩個物體上；
（2）慣性大小只與物體的質量大小有關。
【解答】 （1）陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在不同的物體上，是相互作用力；
（2）因為一切物體都有慣性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，質量越大，慣性越大。所以，飛葉轉速變慢時慣性將不變。
29．（2024八上·慈溪期中）如圖甲所示，是小金探究“二力平衡條件”的實驗。
（1）當左、右兩盤中的砝碼質量　 　(選填“相等”或“不相等”)時，桌面上的小車處于靜止狀態，此時小車受到　 　(選填“一”或“兩”)對平衡力的作用。
（2）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉到如圖乙所示的位置，松手后，小車將　 　(選填"保持靜止"或“扭轉回來”)。這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在　 　上的條件。
【答案】（1）相等；兩
（2）扭轉回來；同一直線
【知識點】探究二力平衡的條件
【解析】【分析】（1）根據圖甲可知，小車處于靜止狀態時，它兩邊繩子上的拉力大小相等。繩子上的拉力由砝碼的重力產生，則砝碼的質量相同，重力就相同，那么兩邊的拉力就相等。從豎直和水平兩個方向分析平衡力的對數。
（2）如圖乙所示，當小車被扭轉時，兩個左邊的拉力和右邊的拉力都使小車逆時針方向旋轉。當兩個拉力在同一直線上時，小車處于靜止狀態，據此分析解答。
【解答】（1）當左、右兩盤中的砝碼質量相等時，桌面上的小車處于靜止狀態。由于在豎直方向和水平方向上小車都處于靜止狀態，所有此時小車受兩對平衡力的作用。
（2）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉到如圖乙所示的位置，松手后，小車將扭轉回來。這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在同一直線上的條件。
30．（2024八上·慈溪期中）如圖甲所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力。
（1）在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應拉動彈簧測力計使木塊做　 　運動。此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對　 　力；
（2）在圖乙中，D是一個電動　 　裝置，可帶動木板勻速運動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優勢，請指出其中一點：　 ?。?br/>（3）小雙實驗小組四位同學想利用圖甲的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關系。
①將一個同學的科學課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本、此時彈簧測力計的示數是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為　 　N；
②在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與木板問的壓力，這種方法　 ?。唬ㄌ睢翱尚小被颉安豢尚小保?；
③通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數據：
課本冊數 1 2 3 4
彈簧測力計示數/N 2 4 6 8
分析表格中數據可以得出結論：　 　。
【答案】（1）勻速直線；平衡
（2）測力；計讀數穩定，方便讀數
（3）2；可行；接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大
【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 （1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大?。?br/>（2）在圖乙中，A相對于地面處于靜止狀態，受到的木板的摩擦力和繩子的拉力是一對平衡力，據此分析；
（3）①根據二力平衡分析；
②影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，據此分析；
③分析表中數據得出結論。
【解答】（1）在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應拉動彈簧測力計使木塊做勻速直線運動，此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力；
（2）在圖乙中，A相對于地面處于靜止狀態，受到的木板的摩擦力和繩子的拉力是一對平衡力，大小相等，優點為：在圖乙中，勻速拉動B時，則測力計處于靜止狀態，便于讀數（或A所受滑動摩擦力大小與B的運動狀態無關）
（3）①將一個同學的科學課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數是2N，根據二力平衡，課本與木板面間的摩擦力大小為2N；
②探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關系，要控制接觸面粗糙程度相同，只改變壓力大小，在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法可行；
③分析表中數據，得出的結論是：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。
31．（2024八上·慈溪期中）“探究壓力作用效果與受力面積的關系”時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端。
（1）　 ?。ㄟx填“甲”或“乙”）的方法是不合理的，原因是　 　
（2）用正確的方法進行實驗，在實驗中通過觀察　 　來比較壓力的作用效果；
（3）圖甲中，鉛筆筆尖的面積是0.5mm2，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為　 　Pa。
【答案】（1）乙；沒有控制壓力相等
（2）手指凹陷的深度
（3）4×106
【知識點】壓強的大小及其計算；壓力的作用效果
【解析】【分析】 （1）壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關，當研究壓力的作用效果與受力面積的關系時，應控制壓力的大小相同；
（2）力可以使物體發生形變，形變量越大，力的作用效果越明顯，運用了轉換法；
壓力的作用效果的影響因素：壓力大小和受力面積大小。壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越大，根據控制變量法進行研究。
（3）利用壓強的計算公式p=可計算壓強的大小。
【解答】 （1）甲圖中鉛筆水平放置且處于靜止狀態，則兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力；
乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆受重力的作用會導致下面手指受到的壓力大，即乙圖中兩手指對鉛筆的壓力大小不相等，沒有控制壓力大小相等，所以不能探究壓力的作用效果與受力面積的關系，則乙的方法不合理。
（2）通過甲圖知，兩手對鉛筆的壓力相同，筆尖的受力面積小，下陷的深，壓力的作用效果明顯，所以可以得出當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）圖甲中筆尖對手指的壓強為：p==4×106Pa。
32．（2024八上·慈溪期中）請在圖中用力的示意圖畫出小球的重力G和小球對斜面的壓力F。
【答案】
【知識點】力的三要素及力的示意圖；重力及其方向
【解析】【分析】 先根據規則物體的重心在物體的幾何中心，確定物體的重心；然后根據重力的方向豎直向下，過重心表示出重力的方向；
壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點是小球與斜面的接觸點，根據壓力的方向與接觸面垂直的關系，過壓力作用點表示出壓力的方向即可。
【解答】 小球所受重力的作用點在小球的球心，壓力的作用點在斜面上，分別過重力的作用點和壓力的作用點表示出重力和壓力的方向。如下圖所示：
33．（2024八上·慈溪期中）某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，出租車和人的質量共0.5t，出租車受到的阻力為車總重的0.1倍，右圖為他乘車到達目的地時的車費發票。求：
TAXI 車費發票 車號碼E.U-8888 日期02-05-28 上車10：00 下車10：05 單價2.00元 里程6.0km 金額16.00元
（1）出租車行駛的速度。
（2）出租車勻速行駛時所需的牽引力多大
【答案】（1）20m/s
（2）490N
【知識點】速度公式及其應用；二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】 （1）根據圖中分析時間和路程，結合速度公式計算；
（2）根據阻力與重力關系計算阻力，結合二力平衡條件分析牽引力。
【解答】 （1）出租車行駛的時間t=10：05-10：00=5min=300s；
出租車的路程s=6km=6000m；出租車的速度；
（2）出租車和人的質量共0.5t，出租車受到的阻力為車總重的0.1倍，出租車所受的阻力
f=0.1×G=0.1mg=0.1×0.5×103kg×9.8N/kg=490N；
因出租車做勻速直線運動，受力平衡，所以由二力平衡條件得F=f=490N。
34．（2024八上·慈溪期中）如圖，置于水平桌面上的容器裝有某種液體A。液體的體積為2.0×10－3m3，液體的深為0.5m，若容器重為20N、底面積為2.0×10－3m2，容器底受到液體的壓強為5.0×103Pa。求：
（1）液體的密度。
（2）液體對容器底的壓力。
（3）這個裝著液體的容器對桌面的壓強。
【答案】（1）解：液體的密度：=1000kg/m3；
答：液體的密度為1000kg/m3。
（2）解：F=pS=5×103Pa×2×10-3m2=10N；
答：液體對容器底的壓力為10N。
（3）解：m液=ρV=1000kg/m3×2.0×10-3m3=2kg；液體的重力為：G液=m液g=2kg×10N/kg=20N；F'=G容+G液=20N+20N=40N；
容器對桌面的壓強為：p'==2×104Pa；
答：這個裝著液體的容器對桌面的壓強為2×104Pa。
【知識點】壓強的大小及其計算；液體的壓強
【解析】【分析】（1）已知液體產生的壓強，計算液體密度可用液體壓強計算公式的變式來求解：；
（2）液體對容器底部的壓力可用固體壓強的計算公式的變式來求解：；
（3）容器對桌面的壓力等于液體和容器的總重力除以容器的底面積。
35．（2024八上·慈溪期中）水平桌面上放置底面積為80cm2、質量為400g的圓筒，筒內裝有16cm深的某液體，彈簧測力計懸掛底面積為40cm2、高為8cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖所示。若圓筒的厚度忽略不計，筒內液體沒有溢出，g=10N/kg求：
（1）圓柱體浸沒在液體中所受浮力是多少？
（2）筒內液體的密度是多少？
（3）圓柱體浸沒時，圓筒對桌面的壓強是多少？
【答案】（1）F浮=G-F=10N-2N=8N
（2）解：V排=V物=40cm2×8cm=320cm3=3.2×10-4m3 由F浮=ρ液gV排得，ρ液=F浮/gV排=8N/(10N/kg×3.2×10-4m3)=2.5×103kg/m3
（3）解：液體的質量m液=ρ液V液=2.5×103kg/m3×0.008m2×0.16m=3.2kg，F壓=G=(0.4kg+3.2kg)×10N/kg+8N=44N P=F壓/S=44N/80×10-4m2=5.5×103Pa
【知識點】壓強的大小及其計算；阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【分析】（1）根據圖像確定圓柱體的重力和完全浸沒時測力計的示數，然后根據 F浮=G-F 計算出它受到的浮力。
（2）首先根據 V排=V物= Sh計算出圓柱體排開液體的體積，再根據計算出液體的密度；
（3）首先根據F壓力=G液+G筒+F浮計算出圓筒對桌面的壓力，再根據 計算出圓筒對桌面的壓強。
36．（2024八上·慈溪期中）開發和生產某種產品，應進行相應的科學研究。如研制壓力鍋，就應研究氣壓跟溫度的關系。其研究結果用圖像表示如下。
（1）為了節省時間，烹調肉類食品，宜采用　 　的方式。（“低壓烹飪”或“高壓烹飪”）；
（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，而普通鋁鍋卻看不到這樣的現象。對此，下列說法正確的是____。
A．熄滅時，鍋內溫度降到100℃以下，但由于打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰
B．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥還在沸騰
C．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，打開鍋蓋后鍋內氣壓比原來低，所以重新沸騰
D．粥的流動性差，不易降溫，熄滅后即使不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間
（3）某種型號的壓力鍋，其限壓閥由內閥和外套組成，測得限壓閥的整體質量為0.12kg，高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2。當壓力鍋燒煮食物時限壓閥排氣，鍋內最高溫度大約能達到多少　 　 （當時的大氣壓為100kPa）
【答案】（1）高壓烹飪
（2）C
（3）120℃
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關系；二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】氣壓與沸點的關系是：液面上的氣壓越高，液體的沸點越高；氣壓越低，液體的沸點越低；
鍋內氣壓為大氣壓與限壓閥產生的壓強之和。
【解答】 （1）調肉類等難熟的食品時，可以提高鍋內溫度，這樣食物會熟的快些，所以要采用高壓烹調方式提高水的沸點；
（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，因為鍋內溫度仍高于100℃，打開鍋蓋后鍋內氣壓比原來低，所以重新沸騰，故ABD錯誤，C正確。
故答案為：C；
（3）高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為S=12mm2，p0=100kPa=1×105Pa，
限壓閥產生的壓強p==105Pa，
由題意可知，鍋內氣壓等于大氣壓與限壓閥產生的壓強之和，
則p內=p0+p=100kPa+105Pa=200kPa，
從圖中可查得此時鍋內最高溫度大約120℃。
1 / 1浙江省慈溪市上林初級中學2024-2025學年八年級上學期期中考試科學試題（1-3章）
1．（2024八上·慈溪期中）如圖所示的四種現象中，屬于減小壓強的是（　?。?br/>A．用刀切蘋果
B．用很細的鋼絲切肥皂
C．鐵軌鋪在枕木上
D．針頭做得很尖
2．（2024八上·慈溪期中）關于乒乓球比賽時的情景，下列說法中正確的是（　　）
A．擊球時，球拍對球的力只改變了球的運動狀態
B．擊球時，球拍對球的力只改變了球的形狀
C．擊球時，球拍對球的力同時改變了球的運動狀態和球的形狀
D．擊球時，球拍對球有力的作用，球對球拍沒有力的作用
3．（2024八上·慈溪期中）我們坐在轉椅上，沿逆時針方向轉動轉椅，看到周圍景物是沿（　?。┓较蜻\動。
A．順時針 B．逆時針 C．自西向東 D．自東向西
4．（2024八上·慈溪期中）屋頂的面積很大，大氣對屋頂有很大壓力，但沒把房屋壓垮，這是因為（　?。?br/>A．房屋有堅固的橫梁
B．房頂的面積大，壓力的受力面積大，壓力產生的效果小了
C．屋頂四周有堅固的墻支撐著
D．屋內空氣對屋頂也有同樣大的大氣壓力
5．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，一個均質正方體放在水平桌面上，對桌面的壓強為p，若沿圖中虛線部分將其分為a、b兩塊，并將它們左右分開一小段距離，它們對桌面的壓強分別為Pa、Pb，則下列說法正確的是（　?。?br/>A．Pa>Pb>P B．Pa>P>Pb
C．P6．（2024八上·慈溪期中）自行車是日常生活中常用的交通工具，下列設計中，主要是為了減小壓強的是（　?。?br/>A．車把套緊套在鋼管上 B．踏板上有凹凸不平的花紋
C．坐墊寬大 D．車軸上涂有潤滑油
7．（2024八上·慈溪期中）如圖所示的四個實例中，與大氣壓作用無關的是（　?。?br/>A．甲：懸空塑料管里的水不會流出來
B．乙：塑料吸盤被緊壓在平滑的墻上
C．丙：用塑料吸管吸飲料
D．丁：鍋爐外面安裝水位計
8．（2024八上·慈溪期中）質量相等的A、B、C三個小球，放在統一液體中，結果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部。下列說法正確的（　　）
A．如果三個小球都是空心的，則他們的體積可能相等
B．如果三個小球的材料相同，則A、B兩球一定是空心的
C．如果三個小球都是空心的，則他們所受的浮力的大小關系為F_A>F_B>FC
D．如果三個小球都是實心的，則他們密度的大小關系為ρA>ρB>ρc
9．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，三個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強相等，現分別從三個容器內抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強pa、Pb、Pc的大小關系是（　?。?br/>A．Pa>Pb>Pc B．Pa=Pb=Pc C．PaPb
10．（2024八上·慈溪期中）在水平軌道上有一輛實驗車，其頂部裝有電磁鐵，電磁鐵下方吸有一顆鋼珠。在實驗車向右勻速直線運動的過程中，鋼珠因斷電下落。如圖是描述鋼珠下落的四個示意圖，圖中虛線表示鋼珠下落的路徑。以實驗車為參照物，正確描述鋼珠下落路徑的示意圖是（　?。?br/>A． B．
C． D．
11．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，輕質彈簧一端固定在墻壁上，另一端與傳送帶上的物體相連，物體與傳送帶接觸面粗糙，傳送帶順時針轉動。當傳送帶速度逐漸增大時，下列判斷正確的是（　?。?br/>A．物體將向右移動一段距離，且摩擦力變大
B．物體保持穩定狀態，且摩擦力不變
C．彈簧向右伸長量變大
D．物體相對于傳送帶向左運動，且摩擦力變小
12．（2024八上·慈溪期中）牛頓第一定律的發現是建立在：（　?。?br/>A．日常生活的經驗基礎上
B．科學家猜想的基礎上
C．直接實驗結果的基礎上
D．實驗與科學推論相結合的基礎上
13．（2024八上·慈溪期中）科學知識與生活密切相關，以下數據符合實際的是（　?。?br/>A．一輛小汽車在高速公路上正常行駛速度約10千米/時
B．雙腳站立時、人對地面的壓強約150帕
C．一本七年級下冊的《科學》書的重力約2牛
D．同學們答題用的黑色簽字筆長度約18分米
14．（2024八上·慈溪期中）如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物。對此，下列說法正確的是（　　）
A．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B．乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的 1/2
C．利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值
D．利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值
15．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，質地均勻的實心圓柱體A、B疊放在水平地面上，已知他們的密度之比pA：pB=1：3，底面積之比SA：SB=4：3，A對B的壓強和B對地面的壓強之比pA：pB=1：2，則他們的高度之比hA：hB為（　?。?br/>A．9：4 B．3：2 C．3：1 D．9：2
16．（2024八上·慈溪期中）10月6日，中國選手謝遠聰在杭州第19屆亞運會皮劃艇激流回旋男子單人劃艇決賽中奪得金牌，圖中皮劃艇所受浮力的方向是（　?。?br/>A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
17．（2024八上·慈溪期中）下面所列舉的現象：①按在墻上的圖釘；②吸在墻上的塑料吸盤；③用塑料管從開口的汽水瓶中吸汽水；④用針簡給病人推注藥水。一定能說明大氣壓存在的是（　　）
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
18．（2024八上·慈溪期中）假設一切物體間的摩擦力突然消失，下列哪些現象是不可能發生的（　　）
A．我們將無法走路，腳與地面間要打滑
B．我們將無法寫字，因為筆會從手中滑下來
C．傳送帶將可以更快速地傳遞貨物
D．沿鐵軌方向的微風能吹動火車
19．（2024八上·慈溪期中）公交單車為廣大市民提供了一種“低碳環保”的出行方式。下列關于自行車結構及使用中，說法正確的是（　?。?br/>A．自行車轉彎時受到平衡力的作用
B．增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強
C．下坡過程中自行車機械能守恒
D．把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力
20．（2024八上·慈溪期中）在豎直井里安裝的電梯頂棚上懸掛一個物體，電梯靜止時物體自由下落至電梯地板所需時間為t1；電梯在勻速下降過程中，物體從頂棚上脫離，到達電梯地板所需的時間為t2，則（　?。?br/>A．t1＞t2 B．t1＜t2 C．t1=t2 D．無法判斷
21．（2024八上·慈溪期中）重為15N的物體，被80N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止，物體受到的摩擦力為　 　 N；如果水平力F減小到30N，物體會沿墻壁勻速下滑，此時受到的摩擦力為　 　 N，如果壓力繼續減小，物體將做　 　運動 (選填“加速”“勻速”“減速”)。
22．（2024八上·慈溪期中）小明同學用一個薄壁玻璃瓶、紅墨水、兩端開口的細玻璃管、橡皮塞自制了如圖甲所示的多功能瓶。小明同學進行了如下實驗：
（1）從細管上端往瓶里吹氣，使瓶內氣壓　 ?。ㄟx填：“大于”、“小于”、“等于”）大氣壓，水沿玻璃管上升；
（2）顯示溫度變化：用手握住玻璃瓶上部來加熱，觀察到細玻璃管內水柱　 ??；
（3）顯示大氣壓變化：小明同學用雙手捧著自制的氣壓計從教學大樓的一樓跑到五樓，發現細玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越高，大氣壓越小”的結論。你認為小明的結論是否可靠并說明理由：　 　。
23．（2024八上·慈溪期中） 據報道，某地曾經發生過天空中下“魚”的奇觀，實際上這是龍卷風的杰作．當龍卷風經過湖面時，其氣旋中心速度很　 　 ，壓強很　 　 ，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀．
24．（2024八上·慈溪期中）如圖所示是甲、乙兩種物質的質量m與體積V的關系圖像。
（1）由圖像可知，甲、乙兩種物質的密度之比是　 　。
（2）水的m-V圖像應該在　 　區域。（選填“I”、“II”或“III”）
25．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，甲乙兩物體疊放在粗糙的水平面上，在5N的拉力F的作用下一起向右做勻速直線運動，則甲受到的摩擦力為　 　N，乙受到甲的摩擦力方向向　 　（填“左”、“右”或“無摩擦”）。
26．（2024八上·慈溪期中）如圖甲所示，物體A在水平推力F的作用下向右運動到圖乙位置，在此過程中，物體受到的摩擦力f大小將　 　（填“變大”“不變”或“變小”），理由是　 　。
27．（2024八上·慈溪期中）如圖所示，小科手握礦泉水瓶不動，礦泉水瓶受到的摩擦力方向　 　。他將礦泉水喝去一部分，施加更大的壓力繼續握在手里，則瓶子受到的摩擦力將　 　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
28．（2024八上·慈溪期中）指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，軸承內有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時間轉動（如圖）。陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對　 　力；飛葉轉速變慢時慣性將　 　（選填變小、變大或不變）。
29．（2024八上·慈溪期中）如圖甲所示，是小金探究“二力平衡條件”的實驗。
（1）當左、右兩盤中的砝碼質量　 　(選填“相等”或“不相等”)時，桌面上的小車處于靜止狀態，此時小車受到　 　(選填“一”或“兩”)對平衡力的作用。
（2）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉到如圖乙所示的位置，松手后，小車將　 　(選填"保持靜止"或“扭轉回來”)。這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在　 　上的條件。
30．（2024八上·慈溪期中）如圖甲所示，A是木塊，B是長木板，C是彈簧測力計，另有砝碼、棉布、毛巾等物。若勻速拉動彈簧測力計，可測出木塊受到的摩擦力。
（1）在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應拉動彈簧測力計使木塊做　 　運動。此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對　 　力；
（2）在圖乙中，D是一個電動　 　裝置，可帶動木板勻速運動。該裝置相對圖甲所示裝置更具優勢，請指出其中一點：　 ??；
（3）小雙實驗小組四位同學想利用圖甲的方案來探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關系。
①將一個同學的科學課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本、此時彈簧測力計的示數是2N，課本與木板面間的摩擦力大小為　 　N；
②在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與木板問的壓力，這種方法　 ?。唬ㄌ睢翱尚小被颉安豢尚小保?；
③通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數據：
課本冊數 1 2 3 4
彈簧測力計示數/N 2 4 6 8
分析表格中數據可以得出結論：　 　。
31．（2024八上·慈溪期中）“探究壓力作用效果與受力面積的關系”時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法，用兩只手的食指分別壓在鉛筆的兩端。
（1）　 ?。ㄟx填“甲”或“乙”）的方法是不合理的，原因是　 　
（2）用正確的方法進行實驗，在實驗中通過觀察　 　來比較壓力的作用效果；
（3）圖甲中，鉛筆筆尖的面積是0.5mm2，兩手指均用2N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強為　 　Pa。
32．（2024八上·慈溪期中）請在圖中用力的示意圖畫出小球的重力G和小球對斜面的壓力F。
33．（2024八上·慈溪期中）某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，出租車和人的質量共0.5t，出租車受到的阻力為車總重的0.1倍，右圖為他乘車到達目的地時的車費發票。求：
TAXI 車費發票 車號碼E.U-8888 日期02-05-28 上車10：00 下車10：05 單價2.00元 里程6.0km 金額16.00元
（1）出租車行駛的速度。
（2）出租車勻速行駛時所需的牽引力多大
34．（2024八上·慈溪期中）如圖，置于水平桌面上的容器裝有某種液體A。液體的體積為2.0×10－3m3，液體的深為0.5m，若容器重為20N、底面積為2.0×10－3m2，容器底受到液體的壓強為5.0×103Pa。求：
（1）液體的密度。
（2）液體對容器底的壓力。
（3）這個裝著液體的容器對桌面的壓強。
35．（2024八上·慈溪期中）水平桌面上放置底面積為80cm2、質量為400g的圓筒，筒內裝有16cm深的某液體，彈簧測力計懸掛底面積為40cm2、高為8cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒，彈簧測力計示數F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖所示。若圓筒的厚度忽略不計，筒內液體沒有溢出，g=10N/kg求：
（1）圓柱體浸沒在液體中所受浮力是多少？
（2）筒內液體的密度是多少？
（3）圓柱體浸沒時，圓筒對桌面的壓強是多少？
36．（2024八上·慈溪期中）開發和生產某種產品，應進行相應的科學研究。如研制壓力鍋，就應研究氣壓跟溫度的關系。其研究結果用圖像表示如下。
（1）為了節省時間，烹調肉類食品，宜采用　 　的方式。（“低壓烹飪”或“高壓烹飪”）；
（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，而普通鋁鍋卻看不到這樣的現象。對此，下列說法正確的是____。
A．熄滅時，鍋內溫度降到100℃以下，但由于打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰
B．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥還在沸騰
C．熄滅后，鍋內溫度仍高于100℃，打開鍋蓋后鍋內氣壓比原來低，所以重新沸騰
D．粥的流動性差，不易降溫，熄滅后即使不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間
（3）某種型號的壓力鍋，其限壓閥由內閥和外套組成，測得限壓閥的整體質量為0.12kg，高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2。當壓力鍋燒煮食物時限壓閥排氣，鍋內最高溫度大約能達到多少　 　 （當時的大氣壓為100kPa）
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】增大或減小壓強的方法
【解析】【分析】 減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積。增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積。
【解答】A.刀口磨得很薄時，是通過減小受力面積增大壓強，故A不符合題意；
B.很細的鋼絲切肥皂，是通過減小受力面積增大壓強，故B不符合題意；
C.鐵軌鋪在枕木上，是通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；
D.針頭做得很尖，是通過減小受力面積增大壓強，故D不符合題意。
故答案為：C。
2．【答案】C
【知識點】力的作用效果；力的作用是相互的
【解析】【分析】ABC.力的作用效果包括：力改變物體的形狀和力改變物體的運動狀態；
D.根據力的作用的相互性分析判斷。
【解答】ABC.乒乓球比賽時，球拍對球的力使球改變了運動方向和速度，即改變了乒乓球的運動狀態。這個力還使乒乓球發生形變，故C正確，A、B錯誤；
D.根據相互作用力的知識可知， 擊球時，球拍對球有力的作用，球對球拍也有力的作用，故D錯誤。
故選C。
3．【答案】A
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】 運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的。
【解答】 判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的：我們坐在轉椅上，沿逆時針方向轉動轉椅，以自我為參照物，假定自己不動，看到周圍景物是沿順時針方向運動的，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
4．【答案】D
【知識點】壓強大小比較；大氣壓強的存在
【解析】【分析】 利用力的平衡知識解決為什么沒有把屋頂壓塌。
【解答】 大氣對屋頂有向下的壓力，之所以沒有將屋頂壓塌，是因為房屋內外所受的大氣壓相等，不是因為房子造得堅固，故D正確。
故答案為：D。
5．【答案】B
【知識點】壓強大小比較
【解析】【分析】 壓強公式p=ρgh適用于計算液體壓強，也適用于計算質量分布均勻柱狀固體的壓強；
比較壓強大小時可以采用分割的思想。
【解答】 壓強公式p=ρgh也適用于計算質量分布均勻柱狀固體的壓強，設該正方體的棱長為h，
則當其放在水平桌面上，對桌面的壓強p=ρgh；
沿圖甲中虛線部分將其分為a、b兩塊時，設兩塊的底面積分別為Sa、Sb，
如圖乙，a可以看做是由長方體OABE和多邊形OEF組成，設OEF所受重力為ΔG，a對桌面的壓強分別為pa=ρgh+，如圖丙，如果把b看做是由長方體OEDC，它則少了OEF部分，則b對桌面的壓強分別為pb=ρgh-，所以它們對桌面的壓強pa＞p＞pb，故B正確。
故答案為：B。
6．【答案】C
【知識點】增大或減小壓強的方法
【解析】【分析】減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積。
【解答】A.車把套緊套在鋼管上，通過增大壓力增大摩擦力，故A不合題意；
B.踏板上有凹凸不平的花紋，通過增大接觸面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故B不合題意；
C.坐墊寬大，即通過增大受力面積的方式減小壓強，故C符合題意；
D.車軸上涂有潤滑油，即通過注入潤滑油的方式減小摩擦，故D不合題意。
故選C。
7．【答案】D
【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產生了某種效果。
【解答】 A．紙外受到向上的大氣壓的作用，紙內受到管中水產生的壓強的作用，大氣壓遠大于管中的水產生的壓強，所以水和紙被大氣壓托著，不會下落，故A正確；
B．用力將吸盤壓在光滑墻壁上，排出里面的空氣，由于吸盤內的空氣減少，內部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊壓在墻壁上，故B正確；
C．吸管吸飲料時，是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用了大氣壓，故C正確；
D．鍋爐水位計和鍋爐就構成了一個連通器，水不流動時，液面保持在同一水平面上，通過觀察水位計中水位的高低就可以知道鍋爐中水的多少，以便及時加水，故D不正確。
故答案為：D。
8．【答案】B
【知識點】阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【分析】A球漂浮、B球懸浮（三球的質量相等、重力相等），根據物體的懸浮和漂浮條件和阿基米德原理可知受到的浮力相等、排開液體的體積相等，可得A的體積大于B的體積，不能相等；物體漂浮ρ液＞ρ物、物體懸浮ρ液=ρ物、物體沉底ρ液＜ρ物，據此判斷三球密度大小關系。
【解答】 A、由題知，三球的質量相等、重力相等，A球漂浮FA=G、V排A＜VA，B球懸浮FBG、
V排B=VB，受到的浮力相等、排開液體的體積相等，V排A=V排B所以VA＞VB，三球的體積不能相等，故A錯；
B、由題知，三球的質量相等、重力相等，A球漂浮F浮A=G、V排A＜VA，B球懸浮F浮B=G、
V排B=VB，C球下沉，F浮C＜G、V排C=VC，所以AB兩球受到的浮力相等，大小等于G；C球受到的浮力小于G，V排A=V排B＞V排C，VA＞VB＞VC；若三球由同種材料制成，三球質量相等，若C球是實心的，A球和B球一定是空心的，若C球是空心的，A球和B球也一定是空心，故B正確；
C、由題知，三球的質量相等、重力相等，A球漂浮F浮A=G，B球懸浮F浮B=G，所以AB兩球受到的浮力相等，故C錯；
D、由題知，A球漂浮ρ液＞ρA、B球懸浮ρ液=ρB、C球沉底ρ液＜ρC，所以三球密度ρA＜ρB＜ρC，故D錯。
故答案為：B。
9．【答案】A
【知識點】壓強大小比較；液體壓強計算公式的應用
【解析】【分析】由圖可知，三容器內所裝液體的深度關系hA＞hB＞hC，而三容器內液體對容器底部的壓強相等，根據液體壓強公式p=ρgh可得三液體的密度關系ρA＜ρB＜ρC；抽出相同深度的液體，則抽取液體的壓強ΔpA＜ΔpB＜ΔpC，又因為原來它們對容器底部的壓強相等，從而得出剩余液體對容器底部的壓強pA、pB、pC的大小關系。
【解答】 由圖可知，三容器內所裝液體的深度：hA＞hB＞hC，
∵p=ρgh，三容器內液體對容器底部的壓強相等，
∴三液體的密度：ρA＜ρB＜ρC；
∵抽出相同深度的液體，
∴抽取液體后減小的壓強：ΔpA＜ΔpB＜ΔpC，
又∵原來它們對容器底部的壓強相等，
∴剩余液體對容器底部的壓強：pA＞pB＞pC。
故答案為：A。
10．【答案】C
【知識點】參照物及其選擇
【解析】【分析】 慣性是物體的固有屬性，一切物體都有保持原來運動狀態的性質，據此分析鋼珠的運動軌跡。
【解答】 鋼球隨實驗車在水平軌道上勻速向右行駛，當它落下前，速度與實驗車的速度一樣；當它下落時，由于慣性，水平方向上的速度不變，但豎直方向上受到重力，因此以實驗車為參照物時，鋼珠作自由落體運動。
故答案為：C。
11．【答案】B
【知識點】影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】物體滑動時，受到滑動摩擦力作用，滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與運動的速度等無關。
【解答】AB、由題意可知，當物體放到傳送帶上時，由于傳送帶與物體之間發生相對運動，會產生向右的滑動摩擦力，則彈簧會伸長一段長度，當拉力與摩擦力大小相同時，物體將保持穩定狀態；當傳送帶的速度逐漸增大時，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不再改變，故A錯誤，B正確；
C、物體受到的摩擦力與彈簧的拉力是一對平衡力，當傳送帶速度逐漸增大時，摩擦力不變，彈簧的拉力不變，所以彈簧向右伸長量不變，故C錯誤；
D、傳送帶順時針轉動過程中，物體相對于傳送帶向左運動，但摩擦力大小不變，故D錯誤。
故答案為：B。
12．【答案】D
【知識點】牛頓第一定律
【解析】【分析】 根據實驗事實，進行合理的推理，得出相關的結論。
【解答】 由實驗可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車速度變化越慢，小車滑行距離越大；由此可以合理推理：如果小車不受力，小車將保持原來的運動狀態不變，做勻速直線運動；牛頓第一定律不是由實驗直接得出的，而是在實驗的基礎上進行科學推理得出的，這種方法稱為科學推理法，故D正確，ABC錯誤。
故答案為：D。
13．【答案】C
【知識點】估測
【解析】【分析】 首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案
【解答】 A、小汽車在高速公路上正常行駛速度約120千米/時，故A不符合實際；
B、人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.04m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p=1.5×104Pa左右，故B不符合實際；
C、一本七年級下冊的《科學》書的質量約200克=0.2千克，受到的重力約G=mg=0.2千克×10牛/千克=2牛，故C符合實際；
D、中學生“一拃”的長度約15厘米，黑色簽字筆略大于此數值，在18厘米左右，故D不符合實際。
故答案為：C。
14．【答案】D
【知識點】二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】（1）當吸盤在豎直墻壁上保持靜止狀態時，吸盤受到的摩擦力與鉤碼的重力相互平衡；
（2）當吸盤在豎直方向上保持靜止狀態時，大氣壓力和鉤碼的重力相互平衡；
（3）根據二力平衡的知識分析即可；
（4）根據平衡力的知識分析即可。
【解答】當吸盤在豎直墻壁上保持靜止狀態時，吸盤受到的摩擦力與鉤碼的重力相互平衡，而大氣對吸盤的壓力在水平方向，與鉤碼的重力無關，因此利用甲圖無法粗測大氣壓的值，故A、C錯誤；
當吸盤在豎直方向上保持靜止狀態時，大氣壓力和鉤碼的重力相互平衡，因此利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值，故B錯誤，D正確。
故選D。
15．【答案】A
【知識點】壓強大小比較；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】 水平面上物體的壓力和自身的重力相等，先根據體積公式求出兩圓柱體的體積，根據m=ρV表示出質量，根據G=mg表示出重力，然后根據p=表示出A對B的壓強和B對地面的壓強之比結合已知條件即可求出他們的高度之比。
【解答】以A為研究對象，A對B的壓力大小等于A的重力大小，即FA=GA，A與B的接觸面積就是B的底面積SB，由壓強計算公式可得，A對B的壓強為
以B為研究對象，B對地面的壓力大小等于A和B的總重力大小，即
由題意知他們的密度之比ρA∶ρB=1∶3，底面積之比SA∶SB=4∶3，由壓強計算公式可得，B對地面的壓強為
因為pA∶pB=1∶2，所以有
化簡以上等式可得，它們的高度之比hA∶hB=9∶4。
故答案為：A。
16．【答案】B
【知識點】浮力產生的原因
【解析】【分析】 浮力的方向總是豎直向上的。
【解答】 浮力的方向總是豎直向上的，故圖中皮劃艇所受浮力的方向為F2。
故答案為：B。
17．【答案】B
【知識點】大氣壓強的存在；大氣壓的綜合應用
【解析】【分析】 空氣對浸在其中的物體產生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓。大氣壓在生活中的應用很多。
【解答】 ①按在墻上的圖釘主要是墻對圖釘的作用力，與大氣壓無關；
②墻上的塑料吸盤將內部氣體壓出后，外面的大氣壓將吸盤壓在墻面上，利用了大氣壓；
③用塑料管從開口的汽水瓶中吸汽水時，管內氣體被吸走后，氣壓減小，外面大氣壓將液體壓入管內直到口腔內，利用了大氣壓；
④用針筒給病人推注藥水是通過對活塞施加作用力，利用液體壓強將藥液壓入人體內的，與大氣壓無關，故B正確。
故答案為：B。
18．【答案】C
【知識點】摩擦力的存在
【解析】【分析】 摩擦力有時是動力有時是阻力，可先判斷物體是否受到摩擦力，然后根據摩擦力作用進行分析。
【解答】 A、人走路是依靠鞋底與地面間的摩擦，當摩擦力消失后，人將無法行走，不符合題意；
B、寫字時，如果沒有摩擦力，筆會從手中滑下導致無法寫字，不符合題意；
C、若沒有摩擦力，傳送帶傳送時貨物仍停留在原地，不會帶動貨物前進，符合題意；
D、若沒有摩擦力，火車與鐵軌之間絕對光滑，沿鐵軌方向的風就能把火車吹動，不符合題意；
故答案為：C。
19．【答案】B
【知識點】平衡狀態的判斷；增大或減小摩擦的方法；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】（1）平衡狀態包括：靜止狀態或勻速直線運動狀態；
（2）減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積；
（3）注意機械能和內能的轉化；
（4）增大摩擦力的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度。
【解答】A.自行車轉彎時，它的運動方向發生改變，即沒做勻速直線運動，不處于平衡狀態，因此不受到平衡力的作用，故A錯誤；
B.增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強，故B正確；
C.下坡過程中，肯定要捏閘減速，因此自行車機械能會轉化為內能，故C錯誤；
D.把手的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，故D錯誤。
故選B。
20．【答案】C
【知識點】速度公式及其應用
【解析】【分析】當電梯靜止時，物體由于受到重力作用，從電梯頂下落到電梯底部，物體經過的路程是電梯的高度。當物體和電梯以一定的速度勻速下降時，物體從頂棚上脫落，電梯以速度v勻速下降，物體由于慣性也保持原來的速度v勻速下落，物體還由于受到重力作用而下落，物體和電梯的相對速度和電梯靜止時的速度是相同的，物體和電梯底的相對距離也是電梯的高度。
【解答】 物體在靜止的電梯里，由于受到重力作用而下落，經過的路程是電梯的高度。物體和電梯一起勻速直線運動，由于受到重力作用而下落，物體和電梯的相對速度和電梯靜止時的速度是相同的，經過的相對的高度也是電梯的高度。由于相同的作用，經過相同的距離，用時是相同的。
故答案為：C。
21．【答案】15；15；加速
【知識點】二力平衡的條件及其應用；力與運動的關系；影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）（2）對物體進行受力分析，根據二力平衡的知識計算它受到的摩擦力；
（3）根據影響滑動摩擦力的因素分析摩擦力的變化，再將摩擦力與重力進行比較，從而確定物體的運動狀態。
【解答】（1）物體在豎直的墻壁上保持靜止狀態，那么它受到的靜摩擦力與向下的重力相互平衡，即二者大小相等，那么f=G=15N；
（2）如果水平力F減小到30N，物體會沿墻壁勻速下滑，此時它受到的滑動摩擦力與向下的重力依然平衡，即大小相等，那么f'=G=15N；
（3）如果壓力繼續減小，那么物體受到的滑動摩擦力會逐漸減小。由于G>f，因此物體受到的合力向下，于是物體將做加速運動。
22．【答案】（1）大于
（2）上升
（3）不可靠，還受溫度的影響（兩個變量）
【知識點】溫度及溫度的測量；大氣壓強與高度的關系
【解析】【分析】（1）當氣體的體積不變時，氣體的質量越大則壓強越大；
（2）根據氣體的熱脹冷縮的性質分析瓶內氣壓的大小變化，進而判斷玻璃管內液柱的高度變化；
（3）溫度和高度都會影響液柱高度的變化，探究某個變量時，需要控制另一個變量不變。
【解答】（1）根據題意可知，從管子上端吹入少量氣體，則瓶內氣體體積不變而質量增大，那么瓶內氣壓大于大氣壓。
（2）用手握住玻璃瓶上部來加熱，則瓶內氣體溫度升高而體積膨脹，壓強增大，那么觀察到細玻璃管內水柱上升。
（3）小明手捧著氣壓計時，瓶子受熱，使瓶內氣體溫度升高，瓶內氣壓增大，影響了瓶內氣體的壓強，導致了錯誤結論的得出。
（1）從管子上端吹入少量氣體，使瓶內氣壓大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
（2）用手握住玻璃瓶上部來加熱，根據熱脹冷縮可知，觀察到細玻璃管內水柱上升。
（3）小明手捧著氣壓計時，瓶子受熱，使瓶內氣體溫度升高，瓶內氣壓增大，影響了瓶內氣體的壓強，影響了實驗，導致了錯誤結論的得出，即存在兩個變量。
23．【答案】大?。恍　?br/>【知識點】流體壓強與流速的關系
【解析】【解答】解：龍卷風能“吸”起物體的主要原因是龍卷風內部的氣體流速大，壓強?。旪埦盹L經過湖面時，其氣旋中心速度很大，壓強很小，將湖中的水和魚一起“吸”向空中，水和魚隨龍卷風運動到別處落下，形成奇觀．
故答案為：大；?。?br/>【分析】龍卷風是空氣急速流動形成的，空氣流動速度越大，壓強越小．
24．【答案】（1）6：1
（2）II
【知識點】密度公式的應用
【解析】【分析】（1）根據圖中數據利用密度公式求出甲、乙兩種物質的密度，進而可求出甲、乙兩種物質的密度之比；
（2）水的密度是1g/cm3，判斷水的密度與甲、乙的密度大小關系，進而可知水的m-V圖像應該在哪個區域。
【解答】（1）如圖：當甲乙物質的體積都為，甲的質量為30g，乙的質量為5g，甲、乙兩種物質的密度之比
（2）甲的密度為
乙的密度為
水的密度為，體積都為時，質量為
由分析可知，水的m﹣V圖像應該在Ⅱ區域。
25．【答案】5；右
【知識點】二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】本題關鍵根據兩物體均處于平衡狀態，由平衡條件分析受力情況。甲乙一起做勻速直線運動，合力均為零，先分析甲的受力，由平衡條件分析摩擦力方向，根據牛頓第三定律可確定甲對乙的摩擦力方向。地面對乙有滑動摩擦力，根據平衡條件分析摩擦力的方向。
【解答】（1）對甲研究：水平方向受到水平力5N，根據二力平衡，甲受到向左的摩擦力5N；
（2）對甲研究：水平方向受到水平力F，由平衡條件得知：乙對甲有水平向左的靜摩擦力，甲對乙有水平向右的靜摩擦力。
故答案為：（1）5；（2）右。
26．【答案】不變；壓力大小和接觸面的粗糙程度沒變化
【知識點】影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】影響滑動摩擦力大小的因素：①壓力；②接觸面的粗糙程度。
【解答】物體從圖甲位置運動到圖乙位置過程中，與桌面的接觸面積增大，但壓力大小和接觸面的粗糙程度沒變化，所以摩擦力f的大小保持不變。
27．【答案】豎直向上；變小
【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】平衡力是指當一個物體受到兩個力的作用時，該物體能夠保持靜止狀態或勻速直線運動狀態
【解答】瓶子靜止不動，處于平衡狀態，在豎直方向上，瓶子受到的豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力。
若將礦泉水喝去一部分，瓶子仍然靜止，重力和摩擦力還是一對平衡力，因瓶子的重力減小，所以瓶子受到的摩擦力將變小。
28．【答案】相互作用；不變
【知識點】力的作用是相互的；慣性
【解析】【分析】（1）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線和兩個物體上；
（2）慣性大小只與物體的質量大小有關。
【解答】 （1）陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在不同的物體上，是相互作用力；
（2）因為一切物體都有慣性，慣性大小只跟物體的質量大小有關，質量越大，慣性越大。所以，飛葉轉速變慢時慣性將不變。
29．【答案】（1）相等；兩
（2）扭轉回來；同一直線
【知識點】探究二力平衡的條件
【解析】【分析】（1）根據圖甲可知，小車處于靜止狀態時，它兩邊繩子上的拉力大小相等。繩子上的拉力由砝碼的重力產生，則砝碼的質量相同，重力就相同，那么兩邊的拉力就相等。從豎直和水平兩個方向分析平衡力的對數。
（2）如圖乙所示，當小車被扭轉時，兩個左邊的拉力和右邊的拉力都使小車逆時針方向旋轉。當兩個拉力在同一直線上時，小車處于靜止狀態，據此分析解答。
【解答】（1）當左、右兩盤中的砝碼質量相等時，桌面上的小車處于靜止狀態。由于在豎直方向和水平方向上小車都處于靜止狀態，所有此時小車受兩對平衡力的作用。
（2）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉到如圖乙所示的位置，松手后，小車將扭轉回來。這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在同一直線上的條件。
30．【答案】（1）勻速直線；平衡
（2）測力；計讀數穩定，方便讀數
（3）2；可行；接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大
【知識點】二力平衡的條件及其應用；影響摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 （1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）在圖乙中，A相對于地面處于靜止狀態，受到的木板的摩擦力和繩子的拉力是一對平衡力，據此分析；
（3）①根據二力平衡分析；
②影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，據此分析；
③分析表中數據得出結論。
【解答】（1）在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，應拉動彈簧測力計使木塊做勻速直線運動，此時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力；
（2）在圖乙中，A相對于地面處于靜止狀態，受到的木板的摩擦力和繩子的拉力是一對平衡力，大小相等，優點為：在圖乙中，勻速拉動B時，則測力計處于靜止狀態，便于讀數（或A所受滑動摩擦力大小與B的運動狀態無關）
（3）①將一個同學的科學課本代替木塊A放在水平木板上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此時彈簧測力計的示數是2N，根據二力平衡，課本與木板面間的摩擦力大小為2N；
②探究長木板面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關系，要控制接觸面粗糙程度相同，只改變壓力大小，在原來的課本上又放了另一個同學同樣的課本，以改變課本與木板間的壓力，這種方法可行；
③分析表中數據，得出的結論是：當接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。
31．【答案】（1）乙；沒有控制壓力相等
（2）手指凹陷的深度
（3）4×106
【知識點】壓強的大小及其計算；壓力的作用效果
【解析】【分析】 （1）壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關，當研究壓力的作用效果與受力面積的關系時，應控制壓力的大小相同；
（2）力可以使物體發生形變，形變量越大，力的作用效果越明顯，運用了轉換法；
壓力的作用效果的影響因素：壓力大小和受力面積大小。壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越大，根據控制變量法進行研究。
（3）利用壓強的計算公式p=可計算壓強的大小。
【解答】 （1）甲圖中鉛筆水平放置且處于靜止狀態，則兩手指對鉛筆的壓力是一對平衡力；
乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆受重力的作用會導致下面手指受到的壓力大，即乙圖中兩手指對鉛筆的壓力大小不相等，沒有控制壓力大小相等，所以不能探究壓力的作用效果與受力面積的關系，則乙的方法不合理。
（2）通過甲圖知，兩手對鉛筆的壓力相同，筆尖的受力面積小，下陷的深，壓力的作用效果明顯，所以可以得出當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）圖甲中筆尖對手指的壓強為：p==4×106Pa。
32．【答案】
【知識點】力的三要素及力的示意圖；重力及其方向
【解析】【分析】 先根據規則物體的重心在物體的幾何中心，確定物體的重心；然后根據重力的方向豎直向下，過重心表示出重力的方向；
壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點是小球與斜面的接觸點，根據壓力的方向與接觸面垂直的關系，過壓力作用點表示出壓力的方向即可。
【解答】 小球所受重力的作用點在小球的球心，壓力的作用點在斜面上，分別過重力的作用點和壓力的作用點表示出重力和壓力的方向。如下圖所示：
33．【答案】（1）20m/s
（2）490N
【知識點】速度公式及其應用；二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】 （1）根據圖中分析時間和路程，結合速度公式計算；
（2）根據阻力與重力關系計算阻力，結合二力平衡條件分析牽引力。
【解答】 （1）出租車行駛的時間t=10：05-10：00=5min=300s；
出租車的路程s=6km=6000m；出租車的速度；
（2）出租車和人的質量共0.5t，出租車受到的阻力為車總重的0.1倍，出租車所受的阻力
f=0.1×G=0.1mg=0.1×0.5×103kg×9.8N/kg=490N；
因出租車做勻速直線運動，受力平衡，所以由二力平衡條件得F=f=490N。
34．【答案】（1）解：液體的密度：=1000kg/m3；
答：液體的密度為1000kg/m3。
（2）解：F=pS=5×103Pa×2×10-3m2=10N；
答：液體對容器底的壓力為10N。
（3）解：m液=ρV=1000kg/m3×2.0×10-3m3=2kg；液體的重力為：G液=m液g=2kg×10N/kg=20N；F'=G容+G液=20N+20N=40N；
容器對桌面的壓強為：p'==2×104Pa；
答：這個裝著液體的容器對桌面的壓強為2×104Pa。
【知識點】壓強的大小及其計算；液體的壓強
【解析】【分析】（1）已知液體產生的壓強，計算液體密度可用液體壓強計算公式的變式來求解：；
（2）液體對容器底部的壓力可用固體壓強的計算公式的變式來求解：；
（3）容器對桌面的壓力等于液體和容器的總重力除以容器的底面積。
35．【答案】（1）F浮=G-F=10N-2N=8N
（2）解：V排=V物=40cm2×8cm=320cm3=3.2×10-4m3 由F浮=ρ液gV排得，ρ液=F浮/gV排=8N/(10N/kg×3.2×10-4m3)=2.5×103kg/m3
（3）解：液體的質量m液=ρ液V液=2.5×103kg/m3×0.008m2×0.16m=3.2kg，F壓=G=(0.4kg+3.2kg)×10N/kg+8N=44N P=F壓/S=44N/80×10-4m2=5.5×103Pa
【知識點】壓強的大小及其計算；阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【分析】（1）根據圖像確定圓柱體的重力和完全浸沒時測力計的示數，然后根據 F浮=G-F 計算出它受到的浮力。
（2）首先根據 V排=V物= Sh計算出圓柱體排開液體的體積，再根據計算出液體的密度；
（3）首先根據F壓力=G液+G筒+F浮計算出圓筒對桌面的壓力，再根據 計算出圓筒對桌面的壓強。
36．【答案】（1）高壓烹飪
（2）C
（3）120℃
【知識點】沸點及沸點與氣壓的關系；二力平衡的條件及其應用
【解析】【分析】氣壓與沸點的關系是：液面上的氣壓越高，液體的沸點越高；氣壓越低，液體的沸點越低；
鍋內氣壓為大氣壓與限壓閥產生的壓強之和。
【解答】 （1）調肉類等難熟的食品時，可以提高鍋內溫度，這樣食物會熟的快些，所以要采用高壓烹調方式提高水的沸點；
（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開鍋蓋，可以看到鍋內的粥仍在沸騰，因為鍋內溫度仍高于100℃，打開鍋蓋后鍋內氣壓比原來低，所以重新沸騰，故ABD錯誤，C正確。
故答案為：C；
（3）高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為S=12mm2，p0=100kPa=1×105Pa，
限壓閥產生的壓強p==105Pa，
由題意可知，鍋內氣壓等于大氣壓與限壓閥產生的壓強之和，
則p內=p0+p=100kPa+105Pa=200kPa，
從圖中可查得此時鍋內最高溫度大約120℃。
1 / 1

展開更多......

收起↑