資源簡介 保密★啟用前①推進單產提升行動能夠提高國產大豆全要素生產率②大豆自給率下降意味著我國糧食安全存在潛在風險2025年高三二模考試⑧國內大豆消費需求快速增長導致大豆進口數量增加思想政治試題④充分利用國內外兩個市場優化了國產大豆資源配置A.①②B.①④C.②③D.③④2025.054.山東省某市引導政府投資基金、企業年金等“耐心資本”投向鄉村教有振興工程、普惠性注意事項:社區醫院等,鼓勵社會力量通過捐贈、設立基金等方式參與公共服務。市政府配套出臺稅1.本試卷分選擇題和非進褥題兩部分。滿分100分,考試時間90分鐘。收優惠、用地優先保障等政策,搭建“政企社聯動平臺”,推動三次分配與財政轉移支付2,答題前,考生務必將姓名、考生號等個人信息填寫在答題卡指定位置。協同發力,構建民生服務精準化供給體系。此舉可以3.考生作答時,請將簽愛答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題①拓寬公益慈善第三次分配渠道,助力社會公平卡上對應題目的答蜜標號涂黑:非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽宇筆在答題卡上各題的②優化初次分配中勞動報酬比重,縮小收入差距答題區城內作答。超出答題區城書寫的答素無效,在試題卷、草稿紙上作答無放。③引導社會資源向民生領域傾斜,促進共享發展一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。④補充多層次社會保障供給短板,兜牢民生底線1.習近平強調要把鄧小平同志開創的中國特色社會主義事業繼續推向前進。我們要緊緊圍繞A.①②B.①③C.②④D.③④以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業這個中心任務,繼往開來,奮發進取。5.2024年7月10日國務院總理李強簽署第786號國務院令,公布了修訂后的《中華人民共下列選項符合這一要求的有和國保守國家秘密法實施條例》,該條例自2024年9月1日起施行。①秉承全心全意為人民服務的宗旨,“投資于人”提升人民生活品質中華人民共和國保守國家秘密法實施條例(節選】②發揚斗爭精神,堅持底線思維,以斗爭求安全,以斗爭謀發展第一條根據《中華人民共和國保守國家秘密法》(以下簡稱保密法)的規定,制定③中國式現代化既有各國現代化的共性,更有基于自己國情的特色本條例。④中國式現代化是黨領導的社會主義現代化,符合歷史發展的必然趨勢第二條堅持和加張中國共產黨對保守國家秘密(以下荷稱保密)工作的領導。A.①②B.①③C.②④D.③④2.山東省深化“好品山東”建設,創新構建“質量基礎設施+產業生態”雙輪驅動體系,整合第三條國家保密行政管理部門主管全國的保密工作。縣級以上地方各級保密行政管理檢驗檢測、標準認證、知識產權、數字賦能等全要素服務資源,建立“龍頭企業牽頭、中郵門在上級保密行政管理郵門指導下,主管本行政區城的保密工作。小企業協同、科研機構支撐、行業協會聯動”的產業共同體,推動形成“區域品牌增值一第四條中央國家機關在其職權范圍內管理或者指導本系統的保密工作,監督執行保產業集群躍遷一產業鏈韌性提升”的動態演進格局。該舉措能夠密法律法規,可以根據實際情況制定或者會同有關部門制定主管業務方面的保密規定。①搭建綜合服務平臺,降低企業邊際生產成本根據材料,下列推斷正確的是②強化質量標準引領,增強品牌溢價增值能力①國務院堅持黨的領導,完善保障國家秘密的法律體系③發揮政府主導效應,提升產業垂直整合效率②最高人民檢察院有權監督保密法及其實施條例的執行④推動要素協同創新,促進生態耦合集群發展③實施條例堅持民主集中制原則,充分發揮地方的積極性A.①②B.①③C.②④D.③④④地方各級政府在保密工作中對同級人大和上級政府負責3.大豆是我國居民飲食中重要的植物蛋白和油料來源。圖1是1990~2024年我國大豆進口數A.①③B.①④C.②③D.②④量,圖2是2005~2024年我國大豆產量及占消費數量比重情況。據材料,可以推斷出6.近年來,某市政協在基層社會治理中發揮了獨特優勢:緊扣本市中心工作的焦點選題,聚19902024年我圖大豆跡口數量20052024年我國大豆產量及占消費量比重情況票大短產里萬心焦群眾關心的重點領域加強調查研究:搭建群眾參與協商平臺,打造“1+12+N”(1個市級+12個鎮級+N個村級)精品協商議事室:2025年以來,通過走訪調研、“社情民意聯系日”等活動,收集各類有代表性的意見、批評、建議,向市委市政府及相關部門報送落實。以上舉措①堅持黨的領導,履行政治協商職能,切實提升協商質效②構建多元主體協同治理格局,提升群眾參與民主管理的能力③通過協商式監督,最廣泛地反映民意,最大限度地凝聚共識至圖星圣花蜜至蓮整葛司葛房桑美菊斯膜費英秀霸房可玩有菊賣爽新網司④發揮政協協商和基層協商銜接優勢,開辟了基層治理的新途徑圖1圖3A.①②B.①③C.②④D.③④高三思想政治試題第1頁(共8頁)高三思想政治試題第2頁(共8頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫