資源簡介

道德與法治試卷
本試卷共19道題滿分70分道德與法治和歷史考試時間共90分鐘
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
第一部分
選擇題（共30分）
本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。
觀察漫畫，回答1-2題。
1.這些特點是源自社會文化、家庭環境等的影響的是
男生
女生
①性格特征
②生理差異
各有特點
③興趣愛好
④思維方式
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.關于“各有特點”，下列說法正確的是
第1、2題圖
①男生的特點明顯優于女生
②女生的特點明顯優于男生
③雖有不同，但各有優勢
④要相互學習、相互欣賞、取長補短
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.與異性交往，我們要
①注意交往的方式、場合、時間和頻率
②熱情大方，又要掌握分寸
③遵守中學生日常行為規范
④觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
4.進入初中后，寧寧發現自己對性產生好奇，同時也有許多困惑。寧寧要了解相關知識，
可以選擇的途徑正確的是
①和父母溝通，向老師咨詢
②認真上好生物課，閱讀相關書籍
③參觀青春期教育展覽，聽專家講座
④上網瀏覽各種網站，看各種帖子
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
七年道德與法治第1頁共8頁
5.下列關于情緒和情感的說法，正確的有
①情緒和情感都是復雜多樣的
②情緒是比情感更為深刻、穩定的內心體驗
③無論在什么情況下，消極情緒和消極情感都不會有積極作用
④情緒會影響人的觀念和行動，情感則不也會影響我們的選擇和行動
A.0個
B.1個
C.2個
D.3個
6.怒傷肝、喜傷心、憂傷肺、思傷脾、恐傷腎是指不同情緒
“情緒”
與“五臟“
變化引起的各臟腑出現損傷時的表現癥狀。這啟示我們
⊙客
心樹
色怒
A.情緒是可以管理的
戀思
肝對
色悲
脾
B.要學會認識自己的情緒
憂
C.要學會調節情緒
驚
鄭過
D.情緒非常神奇
第6題圖
7.“1234,我愛遼籃”、“無論成敗，與遼同在”、“天遼地寧，永不獨行”，這些都
是遼籃球迷的經典加油口號。這些口號讓我們感受到球迷對遼籃的
A.積極情緒
B.積極情感
C.消極情緒
D.消極情感
8.情緒受多方面因素影響。隨著這些因素的變化，我們的情緒也經常發生變化。這些因
素包括
①外部環境
②個人的性格特點
③生活事件
④對事物的觀念和看法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
9.下列方式有助于獲得積極情感體驗的是
愛心
①
②
@
④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
七年道德與法治第2頁共8頁道德與法治參考答案·七年級
一、單項選擇題。（在下列各題的備選答案中，選擇一個最符合題意的選項。本題包
括 15 小題，每小題 2 分，共 30 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D D A B C B D A A B B A C C
二、非選擇題。
本部分共包括 4 小題。（閱讀材料并結合所學知識回答問題,16 題 11 分，17 題 10 分，
18 題 10 分，19 題 9 分）
16. （11 分）
（1）青春期的變化或青春期的生理心理變化。（1 分）
（2）我們要正確對待生理變化。在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長
得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。我們既不因自己的生理變化而
焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。（2 分，學生能答出黑色字體部分即可。）
（3）我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑。我們可以參加集體活動，在集體的溫
暖中接納和調整自己；求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；學
會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（3 分）
（4）小春的做法是正確的。（1 分）我們應當增強自我保護意識，提高應對性騷擾
的能力。我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們
要敢于和善于保護自己。（2 分）
（5）顏色（1 分），理由（1 分），學生言之有理，觀點明確，積極向上即可給分。
17.（10 分）
（1）情緒是人的內心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗，常常伴隨著生理感
受，并通過語言、表情和行為等表現出來。（3 分）
（2）注意轉移（法）。（1 分）
（3）合理宣泄（法）；認知調節（法）；放松訓練（法）；等。
（每個 1 分，共 3 分）
（4）我選擇梓涵的說法。梓涵的觀點是錯誤的（或不合適的）。（1 分）
理由：“該笑就笑，該哭就哭”說明我們不要壓抑自己的情緒，而要把情緒表
達出來。但人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只
顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。
（學生只要答出黑色字體部分即可，2 分）
或：我選擇文博的觀點。文博的觀點是正確的。（1 分）
理由：難受時，可以哭；高興時，可以笑，說明可以把情緒表達出來。但我們
要學會合理表達情緒。我們要學會選擇合適的場合、用合理的方式表達情
緒，注意關照他人的感受。（學生只要答出黑色字體部分即可，2 分）
18.（10 分）
（1）自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合
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適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自
己的行為，主動培養美好的道德品行。（3 分）
（2）是她在成長過程中積累的實力，是她在和他人交往中獲得的肯定，是從社會穩
定發展、國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感。（3 分）
（3）提升自尊計劃書
學習方面：認真學習，努力充實自己，開闊視野，增長智慧；
生活方面：不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人修養。
……
或：①學會維護自己的人格尊嚴；②學會不斷提升自己；③學會尊重他人。
（其它符合題意的答案也可以，回答出兩個方面即可；每點 2 分，共 4 分）
培養自信計劃書
①找準定位，揚長避短；②專注當下，積極行動；③勇于探索，增強底氣。
（其它符合題意的答案也可以，回答出兩個方面即可；每點 2 分，共 4 分）
19.（9 分）
（1）自強。（1 分）
理由：
①自強是自我勉勵、發憤圖強。自強是一種奮發進取的精神狀態，是一種不斷
完善自我、超越自我的人生追求；
②自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發掘自身力
量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發展的機會；
……
所以，我填的詞是自強。
（其它符合題意的答案也可以，回答出一點即可；2 分）
（2）啟示：
①自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一
代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經滄桑而不衰，飽經磨難而更
強，自立于世界民族之林；
②自強不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實踐沉淀出的優良傳統。我們要手
握歷史的接力棒，做自強不息的中國人。
（學生只要答出一點即可，2 分）
（3）示例如下：一代人有一代人的責任和擔當。我要將個人命運與祖國發展結合起
來，樹立為國奮斗的遠大理想。作為一名中學生，我要認真對待各門課程，求得真
學問，練就一身真本領；我要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格，在苦干實干中磨
礪成長，砥礪前行。（4 分）
給分點：①從學生身份出發；（1 分）
②內容圍繞“做自強不息的中國人”這一主題；（1 分）
③回答不少于兩個角度；（1 分）
④滿足字數要求；（1 分）
第 2頁

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