資源簡介

2024一2025學年第二學期學習成果階段展示
14.污水排放到江河湖海里后，就不會對人體健康造成危害了。
六年級科學試題
15.人類開發新能源的原因包括有些常規能源的使用對環境造成極大的污染。()
16.海洋為人類的生存提供了豐富的資源，定期休漁是為了合理利用和保護海洋。(
題號
三
四
總分
三、選擇題。（共8分）
得分
17,當我們從暗處走到亮處時，眼睛中(
)會收縮以誠少光線進入。
一、填空題。（共18分）
A.品狀體
B.麻孔
C.視網膜
1.觀察右圖中眼球的結構圖，品狀體所對應的位置是
(填數字)，
18.我們看到一朵花時，神經系統完成的活動過程是()，這樣幫助我們形成認知。
它與“模擬眼成像”實驗中的作用相似，能使物體在
上成像。
A.花反射光進入眼睛→視神經→影像刺微產生視覺信號→大腦
2.李華感目鼻塞時吃蘋果，發現味道變得很淡。這是因為大多數的食味來
B.花反射光進入眼睛+大腦+視神經→影像刺激產生視覺信號
自一，因此失去嗅覺的人吃東西時會感到“食不知味”。
C.花反射光進入眼晴→彩像刺澈產生視覺怡號+視神經+大腦
3.當受到冷熱、
等外界刺激后，皮膚內的把刺激信號傳給腦，觸覺就產生了。
19.在“測一測不同部位的皮膚對外部刺激的敏感度”的探究活動，我們先后用棉棒輕輕觸碰
常見的皮膚疾病有、濕整、水痘等。
其中一名組員的手指尖、手背和手肘，對比測試結果，我們發現三處皮膚的敏感度()。
4.生物課上，老師讓學生將植物分為“有種子”和“無種子”兩類，再根據葉形（如針葉或閣
A,手肘處皮膚敏感度最高
葉)逐步細分，這就是二歧分類法。即將特征不同的植物用
的方法逐步
，就是
B.手背處皮膚的敏感度最高
在進行二歧分類，
C.手指尖處皮膚敏感度最高
5.雨后在地面上常能看到蚯蚓，這是因為南水填滿土龔縫隙，
減少了，蚯蚓不得不爬
20.課堂上，小欣突然打了個哈欠，結果沒聽清老師的提問。主要原因是打哈欠時影響了()。
到地面呼吸。
A.聽小骨的振動
B.鼓膜的振動
C.聽神經的傳輸功能
6.是世界上面積最大的人工林場，能為京津翼地區抵御風沙、
21.實驗課上，老師讓同學們觀察舌頭的味荏，經觀察大家發現()。
、緩解污染。
A.味覺細胞位于味蕾內B.味蕾位于味覺細胞內C.一個味蕾中有一個味覺細胞
7.
被稱為“工業的糧食”，
被稱為“工業的血液”，它
22.醫生告訴我們，嚼大蒜能消滅口腔中的病鑿。吃過大蒜，旁人會閥到一股“臭”味，但是
們都是經過復雜、沒長的過程形成的，它們的形成與有關。
自己卻聞不到這股味道，是因為()·
8.有些自然資源，在合理開發的條件下，和能達到平衡，或者能夠為人類反復
A嗅覺細胞哲時失去了功能B不同人的嗅覺敏感度不同C大腦嗅覺中樞適應的緣故
利用，屬于的資源，如土地、水、動植物等。
23.唐代詩人李商隱在《霜月》這首詩中描述到“初聞征雁已無辯”。意思是說，剛聽見南飛
二、判斷題。（共8分，正確的在答題卡上涂A,錯誤的在答題卡上涂B)
大雁的叫聲，就已經看不到蟬的蹤跡了。這主要與什么因素有關()。
9.近視是一種疾病，看不清遠處的物體，
A.降水量的減少B.溫度的變化C.空氣質量的降低
10.喜慶活動燃放煙花操竹時，我們可以采取迅速張口或閉嘴堵耳保護耳的鼓膜。(
24.小明在自然紀錄片中看到變色龍、蚯蚓和肺魚的行為，他好奇地想：“這些動物的行為都
11.“入芝蘭之室，久而不聞其香”是人們的心理作用，與嗅覺適應無關。
是為了適應環境嗎？”請幫他找出下列現象中不屬于動物行為與環境變化相適應的是()。
12.皮膚的汗毛可以起到散發和排汗的效果，而且具有防止細菌病毒侵入的作用。
(
A.變色龍的體色會變成周圍環境的顏色
B.蚯蚓挖穴松土，并吞食土襄
13.“要下雨了，燕子低飛”，這是因環境改變導致動物行為改變的現象。
C.早季，缺水后的肺魚會在泥洞中進行夏眠
【六年級科學試題共4頁】第1頁
【六年級科學試題共4頁】第2頁
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