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/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 科學(xué)學(xué)科
第五、六單元達(dá)標(biāo)測試卷
時(shí)間：60分鐘　分值：100分
一、選擇題。(每小題3分，共30分)
1　在相同的距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的快慢可以用(　　)來比較。
A．時(shí)間長短 B．路程遠(yuǎn)近
C．出發(fā)時(shí)間 D．出發(fā)時(shí)的速度
2　汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)屬于(　　)。
A．直線運(yùn)動(dòng) B．曲線運(yùn)動(dòng) C．靜止 D．振動(dòng)
3　當(dāng)我們乘坐“復(fù)興號”高鐵旅行時(shí)：以座椅為參照物，我們是(　　)的；以窗外的景物為參照物，我們是(　　)的。(　　)
A．不動(dòng)　不動(dòng) B．相對　靜止運(yùn)動(dòng)
C．運(yùn)動(dòng)　相對靜止 D．運(yùn)動(dòng)　運(yùn)動(dòng)
4　下列交通工具中，運(yùn)動(dòng)速度最慢的是(　　)。
A．高鐵 B．飛機(jī) C．輪船 D．自行車
5　設(shè)計(jì)動(dòng)力小車時(shí)，把它的重心設(shè)計(jì)得很低，作用是(　　)。
A．節(jié)省材料 B．行駛平穩(wěn) C．美觀 D．行駛更快
6　在足球訓(xùn)練中，運(yùn)動(dòng)員的腳用力控制足球的運(yùn)動(dòng)。下列表述錯(cuò)誤的是(　　)。
A．運(yùn)動(dòng)員腳的力量可以改變足球運(yùn)動(dòng)的快慢
B．運(yùn)動(dòng)員腳的力量可以改變足球運(yùn)動(dòng)的方向
C．運(yùn)動(dòng)員腳的力量不會(huì)使足球旋轉(zhuǎn)起來
D．運(yùn)動(dòng)員腳的力量可以改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
7　旅客坐在火車上知道火車開動(dòng)了，是因?yàn)?　　)。
A．看到車窗外的景物往后退 B．聽到火車的鳴笛聲
C．看到車窗外的站臺是靜止的 D．看到車廂內(nèi)的列車員在走動(dòng)
8　設(shè)計(jì)制作小車時(shí)，不需要考慮的是(　　)。
A．小車的動(dòng)力方式 B．每種材料的加工方式
C．制作好的小車的運(yùn)動(dòng)方向 D．每種材料是否易得
9　下列說法正確的是(　　)。
A．測試小車時(shí)，要多測試幾次，找到缺點(diǎn)和不足之處，然后進(jìn)行改進(jìn)
B．測試氣球小車時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)小車行駛的路線不是直線，那么一定是車軸不正造成的
C．測試橡皮筋小車時(shí)，橡皮筋纏得越緊越好
D．測試氣球小車時(shí)，氣球越大，噴管越粗，小車行駛的距離越遠(yuǎn)
10　如果自己制作的小車在5秒內(nèi)沒能把兩塊橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn)，合適的改進(jìn)措施是(　　)。
A．減小小車車身質(zhì)量
B．增大小車車身質(zhì)量
C．減小小車的動(dòng)力
D．在車軸與車身接觸處涂上潤滑油，以增大摩擦力
二、填空題。(每空2分，共24分)
1　在公共汽車站，以地面為參照物，上車的乘客是________的，正在等車的乘客是_______的。
2　人們常用________來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
3　蘋果從樹上垂直落下，其運(yùn)動(dòng)線路是________，我們把這種運(yùn)動(dòng)稱為_________運(yùn)動(dòng)。
4　次仁繞操場跑了一圈，根據(jù)運(yùn)動(dòng)的路線，次仁做的是_______運(yùn)動(dòng)。
5　噴管粗細(xì)相同時(shí)，氣球越大，小車運(yùn)動(dòng)的距離越__________；氣球越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越__________。
6　如圖所示是頓珠設(shè)計(jì)制作的小賽車，這輛小賽車的動(dòng)力裝置是________。要使這輛小賽車運(yùn)動(dòng)的速度增大，可增加橡皮筋的________或增加橡皮筋的纏繞________；要改變小賽車的運(yùn)動(dòng)方向，可以改變橡皮筋的纏繞________。
三、連線題。(共10分)
1　把下列物體與其對應(yīng)的主要運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來。(5分)
轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車
水平向前推桌子　　　　　　　　直線運(yùn)動(dòng)
擲出的鉛球
蕩秋千的小孩　　　　　　　　　曲線運(yùn)動(dòng)
平直軌道上行駛的火車
2　將小車的各部分結(jié)構(gòu)與其特點(diǎn)、作用用線連接起來。(5分)
車架　　　　　　　　美觀，載貨
車身　　　　　　　　摩擦小，連接車身
車軸　　　　　　　　支撐、固定
輪子　　　　　　　　能動(dòng)，使小車動(dòng)起來
動(dòng)力裝置　　　　　　滾動(dòng)，行駛
四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共36分)
1　為比較不同的小球在同一直線軌道上運(yùn)動(dòng)的快慢，科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了不同的小球運(yùn)動(dòng)相同的距離所用的時(shí)間。(20分)
(1)如圖所示，請將科學(xué)興趣小組的同學(xué)們的分工填在對應(yīng)的方框內(nèi)。(均填序號)(4分)
①發(fā)令員　②操作員 ③計(jì)時(shí)員　④記錄員
(2)測量小球運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)，可以使用的工具是______(選填字母序號)。(3分)
A．卷尺和秒表
B．卷尺和測力計(jì)
C．量杯和秒表
(3)下面是實(shí)驗(yàn)過程中小組同學(xué)的操作，其中有誤的操作是______(選填字母序號)。(3分)
A．發(fā)令員：確保每位同學(xué)準(zhǔn)備就緒后才發(fā)令
B．操作員：在發(fā)令員發(fā)令前釋放小球，并保證每次釋放小球的位置都相同
C．計(jì)時(shí)員：在發(fā)令員發(fā)令后開始計(jì)時(shí)，每次在小球運(yùn)動(dòng)相同的距離時(shí)結(jié)束計(jì)時(shí)
(4)如表所示是實(shí)驗(yàn)記錄，請根據(jù)所學(xué)知識填空。(10分)
小球 距離 第1次用時(shí) 第2次用時(shí) 第3次用時(shí)
①號 5米 2.7秒 2.5秒 2.8秒
②號 5米 3.4秒 3.5秒 3.2秒
①速度的計(jì)算方法：速度＝_______________。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，①號小球第2次的運(yùn)動(dòng)速度是______米/秒。
③通過測量和比較，我們發(fā)現(xiàn)_______號小球每次都比_______號小球用時(shí)短，所以_______號小球運(yùn)動(dòng)的速度快。
2　在小車的一端橫梁中間安裝“Z”形噴管支架，把氣球安裝在噴管上，接著把噴管安裝在支架上；給氣球充氣后，再讓氣球中的氣體噴出(如圖)。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解決下列問題。(16分)
(1)用氣球驅(qū)動(dòng)小車的過程中，小車的運(yùn)動(dòng)速度________(選填字母序號)。(4分)
A．先快后慢再快　　B．先慢后快再慢　　C．始終一樣快
(2)用氣球驅(qū)動(dòng)小車的過程中，氣球噴氣的方向與小車行駛的方向______ (選填字母序號)。(4分)
A．相同　 　　B．相反　 　C．開始相同，后來相反
(3)米朵說：“制作氣球小車，氣球吹得越大越好。”這種說法正確嗎？請說說你的理由。(8分)
答案
一、1.A
【解析】根據(jù)對速度的認(rèn)識可知，在相同的距離內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)的快慢可以用時(shí)間的長短來比較：時(shí)間越長，速度越慢；時(shí)間越短，速度越快。
2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.A
二、1.運(yùn)動(dòng) 靜止 2.速度 3.直線 直線 4.曲線
5.遠(yuǎn)(或長) 近(或短) 6.橡皮筋 數(shù)量 圈數(shù) 方向
三、
2.
四、1.（1）② ① ③ ④ （2）A
（3）B
（4）距離÷時(shí)間 2 ① ② ①
2.（1）B
（2）B
（3）不正確。氣球體積大，氣球受到的空氣阻力也大，所以要根據(jù)實(shí)際情況綜合考慮。
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