資源簡介

湘陰縣長侖區 2025年春七年級下冊道德與法治期中學情調研 （時間 60分鐘 滿分 100分）
考號： 班級： 姓名： 得分
一、單項選擇題（每題 3分，共 48分）
1 ．進入青春期，我們的生理和心理都發生了明顯變化。下列對青春期生理變化的描述，正確 的有( )
①身體外形的變化 ②自我意識不斷增強
③體內機能的增強 ④認知能力得到提高
A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
2 ．進入青春期，男生女生在（ ）等方面會表現出各自的特點。
①性格特征 ②興趣愛好 ③思維方式 ④生理差異
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
3 ．與異性交往的積極作用有( )
①增進對異性的了解 ②擴大交往范圍
③提高交往能力 ④學習異性的優點，完善自身
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
4 ．當我們對異性產生朦朧情感時，應該( )
A. 順其自然，任其發展 B. 把這種情感當作愛情
C. 慎重對待，理智處理 D. 拒絕與異性交往
5 ．當我們產生憤怒情緒時，正確的做法是( )
A. 隨意發泄，不顧及他人感受 B. 找個沒人的地方大聲喊出來，合理宣泄
C. 一直憋在心里 D. 對身邊的人發脾氣
6 ．有個老太太，有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子賣草鞋，這個老太太晴天的時候，擔心 大兒子的雨傘賣不出去，陰天的時候，擔心小兒子的草鞋賣不出去。 一個智者告訴她：你 應該高興才對啊！晴天的時候，小兒子的草鞋好賣，陰天的時候，大兒子的雨傘好賣，永 遠都有一個兒子生意好，這不是好事嗎？老太太聽后頓時感覺心情舒暢了！這位智者運用 了（ ）調節情緒。
A 合理宣泄法 B 注意轉移法 C 放松訓練法 D 認知調節法
7 ．情感與情緒的關系是( )
A. 情感與情緒沒有區別 B. 情感是短暫的、不穩定的
C. 情緒是逐漸積累的，相對穩定 D. 情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
8. 獲得美好情感的方式有( )
①閱讀一本好書 ②與人交往 ③參與有意義的社會活動 ④承受一切負面情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9 ．某中學舉辦心理宣講活動，提出不少 “ 花式” 途徑幫助學生舒緩心情，釋放壓力。校園小 記者想報道這一活動，最適合的標題是( )
A．心理健康人開朗，管理情緒貴有章 B．忘記煩惱人歡笑，喜怒哀懼全去掉
C．消極情緒不可要，心平氣和沒煩惱 D．人際關系處理好，幸福生活壓力少
10 ．自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己 有恥。下列行為能體現這一觀點的是( )
A．張某在工作之余經常參加各種公益活動，積極服務社會
B．小梁經常通宵玩手機，還隨意轉發未經證實的網絡消息 C．小青想把紙屑隨手扔掉，但最終還是將其扔進了垃圾桶 D．看到環衛工人在旁邊掃地，小麗捂住口鼻嫌棄地走過去
11. 做自尊的人，我們要( )
① 維護自己的人格尊嚴 ② 回擊他人所有的批評 ③ 不斷提升自己 ④ 只關注自己的 內心感受
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
12. 面對他人的侮辱和詆毀，我們應該( )
A. 默默忍受 B. 以同樣的方式回擊
C. 運用法律武器保護自己 D. 無所謂，不放在心上
13. 自信，是青春的我們必備的品質之一。下面同學的說法體現自信的是( )
A．小勇：自己的事情自己做 B．小法：守護生命我最行
C．小德：堅持不斷超越自我 D．小治：相信自己我能行
14. 做自信的人，我們要( )
A. 好高騖遠，不切實際 B. 只關注學習成績
C. 勇于探索，增強底氣 D. 害怕失敗，不敢嘗試
15. 戰國時期的蘇秦，跟隨鬼谷子學習游說術后下山，游歷列國卻一事無成，遭家人譏笑。但 他雄心不改，為抓緊時間學習，困了就用錐子刺大腿，鮮血流出還渾然不覺，繼續苦讀。 最終他憑借出色的口才和謀略改變了命運。可見，自強的人( )
A. 沒有克服困難的毅力 B. 不能發掘自身力量
C. 有鍥而不舍的堅毅品格 D. 害怕挑戰，逃避困難
16. 弘揚自強不息精神，我們要( )
A. 樹立遠大理想，將個人命運與祖國發展結合 B. 只關注自己的利益
C. 只學習自己喜歡的學科知識 D. 好逸惡勞，貪圖享受
二、非選擇題（共 52分）
17. 小寧背上書包，正要去上學。可是媽媽說： “ 天氣降溫了，趕緊添件厚衣服再走。 ” 小寧 生氣地說：“ 我一點兒也不冷，不用穿。 ” 媽媽又補充了一句，“ 好好聽課，才能考上好 大學。” 小寧說：“ 我成大人了，不用你操心。 ” 走到半路上，小寧冷得打了好幾個噴嚏。
（ 1）請你簡要點評小寧的表現。（2分）
（2）請你出謀劃策，告訴小寧如何化解青春期的心里矛盾與困惑。（6分）
18. 小美和小麗在討論與異性交往的問題。小美說：“ 與異性交往有重要的意義，我們要積極 與異性交往。” 小麗說：“ 我們與異性交往的同時，應該把握好尺度，在涉及性的問題上 尤其要注意邊界和規則。 ”
（ 1）我們該如何正確與異性交往？（6分）
（2）進入青春期，我們逐漸走向性成熟，這時我們應該如何保護自己？（6分）
19. 材料：小輝在一次考試中成績不理想，他很沮喪，覺得自己很笨，什么都做不好。回到家 后，他把自己關在房間里，不吃不喝。（8分）
（ 1）小輝產生了什么情緒？這種情緒會給他帶來什么影響？（4分）
（2）請你為小輝調節情緒提出一些建議。（4分）
20 ．青春征程豐富多彩，成長與之同行。某校七年級(3)班舉辦了 “ 尋找青春力量，體會青春 成長” 的主題活動，請你參與。
【凝聚青春智慧】以古典詩詞為代表的中華優秀傳統文化，蘊含著中國人的智慧、品格、胸懷 和修養，我們要讓其成為我們青春路上的明燈。
*天生我材必有用，千金散盡還復來。 ——李白《將進酒》
*竟將云夢吞如芥，求信君山刬不平。 ——曾國藩《歲暮雜感十首(其一)》
*海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。 ——林則徐《出老》
(1)上述詩句共同體現了哪一品格？(2分)青少年為什么需要具備這樣的品格？(4分)
【表達青春觀點】當今社會，在熱門的旅游景區里， 一些標志性的建筑物上，亂寫亂畫的痕 跡隨處可見，“ 某某某到此一游” “ xxx 年 xxx 日 ” 等字樣屢見不鮮。面對他人的質疑和建議， 這些人大多不以為然，“ 關你什么事？” “ 只是留個紀念而已。 ”
(2)請運用 “ 自尊 ” 的知識，對材料中的言行進行評析。 (4分)
(3)在生活中，我們應該如何做一個自尊的人？(6分)
【鑄就青春品質】奮斗有擔當，人生貴自強。
(4)請你根據以下示例列舉一例，歷史上的哪個人物給了你自強的力量？(2分)并說說我們該 如何做一個自強的人？(6分)
示例：勾踐 臥薪嘗膽
七年級下冊道德與法治期中檢測題參考答案
一、單項選擇題
1 ． B 2. D 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 8. A 9. A 10. C 11. B 12. C 13. D 14. C 15. C 16. A
二、非選擇題
17.（ 1）小寧出現了青春期的心理矛盾與困惑。（言之有理即可）
（2）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；
求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題； 學會自我調節，成為自己的 “ 心理保健醫生”。
18.（ 1）與異性交往要把握好尺度。我們應該注意交往的方式、時間和頻率，既要熱情大方， 又要掌握分寸和，做到言談得當、舉止得體。在于異性交往的過程中，我們可能萌發出對異 性的朦朧情感，面對可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。
（3）我們應當通過正規途徑獲取性知識；我們應當自尊自愛，言談舉止不越界；我們應 當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。我們要敢于和善于保護自己， 掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
19.（ 1）小輝產生了消極情緒（沮喪）。這種情緒會給他帶來不良體驗，影響他的身心健康， 可能會讓他對學習和生活失去信心，產生自卑心理，不利于他的成長和發展。
（2）建議：可以采用注意轉移法，如做自己喜歡的事情，聽音樂、打籃球等；也可以 采用合理宣泄法，向朋友或家人傾訴自己的煩惱；還可以采用認知調節法，換個角度看問題， 認識到一次考試失利并不代表什么，只要努力下次一定能取得進步等。（任答兩個方法即可） 20. (1)自信。相信自己的能力、發掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰； 自信的青春有力量；自信讓人樂觀堅定；自信讓人遠離自負與自卑；等等。(答出兩點即可)
(2)亂刻亂畫的行為是錯誤的。材料中的言行缺乏羞恥心，沒有明辨是非的能力，沒有 做到行己有恥。我們要做有自尊的人，知廉恥、明是非，能夠自覺約束自己的行為，主動培 養美好的道德品行。
（3）學會維護自己的人格尊嚴，不做有損人格的事；學會不斷提升自己，在學習上努 力充實自己，在生活中不斷歷練自己，提升個人修養；學會尊重他人，尊重他人才可能贏得 他人的尊重。
(4)示例：屈原被放逐而著《離騷》；司馬遷忍辱而著《史記》；祖逖和劉琨聞雞起舞；
孫敬懸梁蘇秦刺股；等等。
樹立遠大理想，懷有拳拳愛國之心，立下報國之志，把個人命運與祖國發展結合起來； 求得真學問，練就真本領，認真對待各門課程，勤學好問，提高解決問題的能力；在苦干實 干中磨礪成長，在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。我們只有不怕吃苦，努力耕耘，才能有 所收獲，有所成就。

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