資源簡(jiǎn)介

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 15 生物與非生物同步練習(xí)
一、填空題
1．小草是有生命的，屬于　 　；石頭是沒有生命的，屬于　 　。
2．生物是有生命的物體。生物需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)，它能夠生長(zhǎng)，能夠　 　和　 　。
3．大自然為動(dòng)植物提供了生存所需要的陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度等，還為動(dòng)物提供安家所需要的　 　。
4．在校園的　 　、　 　和　 　栽種著許多不同種類的植物。
二、判斷題
5．益蟻保護(hù)蟻棲樹，而蟻棲樹供給益蟻食物和住房，它們真是合作的典范。(　　)
6．建立自然保護(hù)區(qū)可以更好地保護(hù)珍稀動(dòng)物。 (　　)
7．圍海造田會(huì)使海域和沿海濕地的面積減少，對(duì)海洋植物和濕地植物的生存造成影響，導(dǎo)致生物多樣性下降。(）
8．不同生物的生命周期長(zhǎng)短不同。（　　)
9．修建鐵路時(shí)為了節(jié)省材料，降低成本，可以直接從羚羊的遷徙之路穿過(guò)。（　　）
三、單選題
10．長(zhǎng)江白鱀豚的消失和銀杏樹數(shù)量逐年增多，說(shuō)明人類對(duì)生物(　　)。
A．沒有影響 B．影響有利有弊
C．都是不利的影響 D．都是有利的影響
11．假期，小科和父母參觀水電站，他發(fā)現(xiàn)電站大壩邊上修建了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫隔板豎式魚道，只見水流緩慢，魚兒逆流而上。修建該魚道的目的是（　　）
A．增設(shè)觀賞景觀 B．解決排水問(wèn)題
C．幫助魚類洄游產(chǎn)卵 D．方便村民捕魚
12．地球上的動(dòng)物不斷減少會(huì)造成的后果是（　　）
A．環(huán)境更好 B．物種滅絕 C．食物變多
13．（　　）帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)在青藏高原采集了4000萬(wàn)粒種子，為盤點(diǎn)中國(guó)植物資源家底做出了突出貢獻(xiàn)，更為下一步的生態(tài)保護(hù)和開發(fā)利用提供了不可或缺的參考依據(jù)。
A．鐘南山 B．鐘楊 C．袁隆平
14．下列不屬于綠化植物的是 。
A．荷花 B．銀杏 C．茉莉花
15．“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”這句話表明（　　）。
A．生物與非生物的關(guān)系 B．不同生物之間的關(guān)系
C．生物體能夠繁殖自己的后代 D．生物體能夠適應(yīng)自己的環(huán)境
四、簡(jiǎn)答題
16．什么是非生物？它們有哪些共同特征？
五、實(shí)驗(yàn)探究題
17．藏羚羊的生存
藏羚羊，被譽(yù)為“高原的精靈”，主要生活在海拔4600-6000米的青藏高原上，是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。每年5月藏羚羊會(huì)集群遷徙到環(huán)境更為惡劣的可可西里腹地繁衍后代。藏羚羊身體長(zhǎng)有一層保暖性極好的絨毛，每年夏季絨毛自然更換一次。
（1）藏羚羊是重要的珍稀物種之一，下列哪種行為能保護(hù)它的生存（　　）
A．非法捕殺 B．焚燒草原 C．保護(hù)遷徙的通道
（2）藏羚羊換毛是因?yàn)椋ā　。?br/>A．適應(yīng)季節(jié)的變化
B．顯得更加健康
C．是自然現(xiàn)象與季節(jié)無(wú)關(guān)
（3）假如要在藏羚羊遷徙的必經(jīng)之路上修建一條鐵路， 以下鐵路設(shè)計(jì)方案更科學(xué)的是（　　）
A． B． C．
答案解析部分
1．【答案】生物；非生物
2．【答案】發(fā)育；繁殖
3．【答案】各種材料
4．【答案】校道兩旁；綠地；生物園
5．【答案】正確
6．【答案】正確
7．【答案】正確
8．【答案】正確
9．【答案】錯(cuò)誤
10．【答案】B
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】B
14．【答案】A
15．【答案】C
16．【答案】沒有生命的物體叫非生物。它們都沒有生命，不需要從外界獲取營(yíng)養(yǎng)，不能繁殖。
17．【答案】（1）C
（2）A
（3）B
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