資源簡介

七年級道德與法治下冊新部編版第三單元《傳承中華優秀傳統文化》單元測試題
一、單選題
1．以下哪項不屬于我國傳統文化中的核心思想理念（ ）
A．仁愛 B．誠信 C．創新 D．和諧
2．以下屬于中華優秀傳統文化核心思想理念的是（ ）
①講仁愛②重民本③守誠信④崇正義⑤尚和合⑥求大同
A．①②③④⑤ B．①②③④⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
3．在生活中，我們弘揚中華人文精神的“和為貴”思想，應該（ ）
A．不管什么事都要與他人爭個高低
B．對別人的觀點一味迎合
C．與他人發生矛盾時，盡量協商解決，以和為貴
D．只考慮自己的利益，不顧及他人感受
4．揚子晚報少年志融媒體平臺特別推出“童聲說家史、童心傳家風”視頻征集活動，鼓勵學生通過視頻方式講述家族中的革命先輩、英雄人物、勞動模范的勵志事跡，以家族榜樣力量激勵個人追夢成長。該活動的開展有利于（ ）
①建設幸福美滿家庭，形成良好家風
②全面繼承傳統家風，堅定生活信念
③杜絕一切不良習慣，塑造完美人生
④弘揚向上向善思想，發揮榜樣力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．傳承中華傳統美德，我們應該（ ）
A．原封不動地繼承
B．摒棄所有傳統觀念
C．結合時代要求，創造性轉化、創新性發展
D．只學習國外的道德文化
6．傳承中華優秀傳統文化核心思想理念的意義不包括（ ）
A．提高國民素質 B．促進社會主義道德建設
C．只追求物質生活的豐富 D．增強國家文化軟實力
7．中華優秀傳統文化類節目《典籍里的中國》有一期講述了屈原以及《楚辭》背后的故事。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”……《楚辭》中的這些語句，讓今天的我們深深感受到屈原勇于挑戰的思想精髓和情牽百姓的家國情懷。這類節目體現的思想是（ ）
A．文以載道、以文化人的教化思想
B．形神兼備、情景交融的美學追求
C．儉約自守、中和泰和的生活理念
D．求同存異、和而不同的處世方法
8．以下名言與“廉”這一傳統美德相符的是（ ）
A．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
B．己所不欲，勿施于人
C．有朋自遠方來，不亦樂乎
D．三人行，必有我師焉
9．下列關于弘揚中華人文精神說法錯誤的是（ ）
A．是成年人的事，與中學生無關
B．有利于增強民族凝聚力
C．有助于提高公民的道德素質
D．能促進社會的和諧發展
10．近年來，我國教育部門高度重視中華優秀傳統文化在教育中的傳承與發展，提出了“以文化人、以文育人”的教育理念。某校為響應號召，開展了教育理念進課堂的活動。以下最符合要求的是（ ）
A．在語文課上，老師通過引導學生思考人性的復雜與情感的純真，強調個人品德與情感修養的重要性
B．在數學課上，老師只專注于教授解題技巧與公式應用，對品德教育與人文精神的培養較少涉及
C．在歷史課上，老師通過講解歷史事件與人物，主要強調對歷史事實的記憶與考試重點的掌握
D．在體育課上，老師注重體能訓練與競技技巧的教學，要求學生重視體育比賽，不惜一切代價也要爭得第一
11．南京漆橋古村素有“金陵第一古村落”的美稱。對漆橋老街的保護與開發力圖還原過去的生活場景，在保持老街古樸風貌的同時，改善水電氣網等基礎設施，讓村民在活態古村落中也能享受現代生活。由此可見，對漆橋老街的保護與開發（ ）
①體現實事求是的中華文化思想
②體現天人合一的中華文化思想
③體現革故鼎新的中華文化思想
④體現惠民利民的中華文化思想
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．中華優秀傳統文化已經成為中華民族的基因,根植在中國人的內心,潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。下列核心理念與觀點對應正確的是（ ）
序號 觀點 核心理念
① 中國共產黨堅持以人民為中心的發展思想 重民本
② 中國秉持共商共建共享的全球治理觀,推動構建人類命運共同體 守誠信
③ 社會主義核心價值觀對公民提出了講信用、守諾言、誠實不欺的價值準則 尚和合
④ 實現公平正義是國家、社會和全體公民的共同責任 崇正義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．以下是某班根據學校要求搜集的黑板報素材。由此推斷該校本期黑板報的主題是（ ）
負荊請罪 聞雞起舞 程門立雪 黃香溫席
A．堅定理想信念，厚植家國情懷
B．弘揚傳統美德，提升道德品質
C．共促人際和諧，點亮青春友誼
D．勇于承認錯誤，敢于擔當責任
14．下列行為與其所體現的精神品質對應正確的是（ ）
A．水果發霉了，削掉壞掉的部分繼續吃——勤儉節約
B．商家為附近的環衛工人提供免費茶水——關愛他人
C．答應為逃課去上網的好友保守秘密——誠實守信
D．為節約時間，在餐廳買飯時插隊——尊重他人
15．從孟子“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”，到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；從諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，到習近平“我將無我，不負人民”……“憂國憂民、道濟天下”的愛國情懷的傳承表明（ ）
①治國理政必須全面傳承傳統文化
②中華傳統美德在不斷豐富和發展
③中華民族形成了代代相傳的美德
④傳統美德體現評判是非曲直的價值標準
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
16．以下不屬于中華人文精神體現的是（ ）
A．老子的“道法自然” B．商鞅變法
C．孟子的“民貴君輕” D．諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”
17．中國正能量網絡精品，由中國正能量“五個一百”網絡精品征集評選展播活動而來，是中央網信辦主辦網絡精品征集展播活動。活動主要評選精品網絡正能量文字、圖片、音視頻、專題專欄和主題活動。充分發揮正能量激勵人、鼓舞人、引領人的重要作用。舉辦該活動有利于（ ）
①奏響主旋律，使社會更加美好
②杜絕不文明現象，提升公民道德水平
③尊重、順應大自然運行的規律
④營造崇德向善、見賢思齊的社會風尚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．家訓在中國傳承已久，是中華優秀傳統文化的一部分，承載了中國古人對子孫后代的勸誡。下列家訓與中華傳統美德對應正確的是（ ）
序號 家訓 中華傳統美德
① 儉者，省約為禮之謂也；吝者，窮急不恤之謂也。（《顏氏家訓》） 勤儉節約
② 立愛惟親，立救惟長。（《尚書·伊訓》） 孝親敬長
③ 君子力如牛，不與牛爭力。（《誠伯禽書》） 愛好和平
④ 人雖至愚，責人則明；雖有聰明，恕己則昏。（《戒子通錄》） 文明有禮
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
二、分析說明題
19．材料 在當今社會，一些傳統的中華人文精神觀念逐漸被人們忽視，比如尊老愛幼、誠實守信等。一些人在公交車上不給老人讓座，在商業活動中經常出現欺詐行為等。
問題：
(1)請分析這些現象對社會產生的不良影響。
(2)結合所學知識，談談我們應該如何在日常生活中重拾這些被忽視的中華人文精神。
20．閱讀材料 “和而不同”是中華人文精神的重要理念。在國際交往中，中國主張各國之間相互尊重、平等相待，尊重不同國家的文化、制度和發展道路，共同構建人類命運共同體。
問題：
(1)請闡述“和而不同”理念在國際交往中的重要意義。
(2)在校園生活中，我們應該如何踐行“和而不同”的理念？
21．【鄰里百態身邊事和諧社區你我他】
鏡頭一：與____同行●REC “各位鄰居：今日吾兒新婚，賓朋將至，電梯使用頻繁，給大家帶來不便，敬請諒解!特備喜糖，誠邀共賀。”某小區電梯內擺放了喜糖，并張貼了這份“溫禁告示”。面對這樣的善意舉動，鄰居們暖心地將停在樓下車位上的汽車挪走，方便前來參加婚禮的賓客停車。 鏡頭二：與“法”為鄰●REC 趙大爺出于安全考慮，在家門口安裝了攝像頭。對門王大伯發現攝像頭能拍攝到自家客廳，于是以自身權利受到侵犯為由，要求拆除。趙大爺卻認為，攝像頭安裝在自家門口，與王大伯無關。溝通無果后，王大伯多次將垃圾丟在對門，以示抗議。
(1)補全鏡頭一的標題。
(2)兩組鏡頭反映的主題與和諧社區建設有何關系？請用圖示回答這一問題，并闡述設計意圖。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
《七年級道德與法治下冊新部編版第三單元《傳承中華優秀傳統文化》單元測試題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C B C C A A A A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 D B B B C B B A
19．(1)不良影響：破壞社會和諧氛圍，影響人際關系，增加社會矛盾；降低社會信任度，阻礙經濟健康發展；不利于良好社會風氣的形成，影響社會文明程度的提升；對青少年價值觀形成產生不良引導等。
(2)①從自身做起，加強道德修養，樹立正確的價值觀。②在家庭中，尊老愛幼，關心家人，傳承家庭美德。③在學校，尊敬師長，團結同學，遵守學校規章制度。④在社會上，遵守社會公德，樂于助人，誠實守信，積極參與公益活動等。
20．(1)意義：有利于促進各國之間的文化交流與合作，推動世界文化的多樣性發展；有助于避免國際沖突，維護世界和平與穩定；促進各國在經濟、政治等領域的合作，實現共同發展；推動構建公平、公正、包容的國際秩序等。
(2)在校園生活中，尊重不同同學的個性、興趣愛好和學習方式；與不同性格、不同背景的同學友好相處，不歧視他人；在合作學習和集體活動中，充分發揮各自的優勢，共同進步；對于不同的觀點和意見，要以開放、包容的心態去傾聽和理解等。
21．(1)從道德角度補全標題，如友善、傳統美德等，只要合理、貼切，即可給分。
(2)圖示：道德→和諧社區←法律。設計意圖：建設和諧社區需要法律和道德共同發揮作用，既要重視發揮法律的規范作用，也要重視發揮道德的教化作用。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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