資源簡介

2025年臨沂市初中學業水平考試一輪模擬試題
4.2024年暑期，許多大學生響應“返家鄉”社會實踐活動號召，回到家鄉參與社區服務。
他們有的組織趣味課堂，為孩子們輔導功課、開展科普活動：有的協助社區工作人員
道德與法治
進行環境整治、垃圾分類宣傳。這些大學生的行為()
A.會耽誤學業，不利于自身的長遠發展B.對社會發展作用微小，無需大力提倡
本試卷共8頁。滿分100分。考試用時90分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并刻 。
C.有助于他們拓寬視野、增長見識D.主要是為了獲得物質回報，功利性強
注意事項：
5.觀察圖1漫畫，手機通過擴音器傳播“謠言”，
1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自已的姓名、準考證號和座號填寫在答
并不斷呼吁“歡迎轉發”。該漫畫給我們的啟示是()
題卡和試卷規定的位置上。
A.網絡謠言很有趣，積極傳播增樂趣
2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需
B.網絡是虛擬空間，發布信息無需負責
改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
C.提高媒介素養，不制造和傳播網絡謠言
3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內
D.網絡傳播速度快，傳播消息最可靠
圖1
相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的
6.“誠信雞蛋哥”任慶河，店鋪拆遷后，他守著原地數月，為辦了儲值卡的顧客兌付雞
答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。
蛋。他還一直堅持親自挑選優質雞蛋。他的事跡體現了()
①誠實守信，堅守承諾
②投機取巧，不懂變通
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
③熱愛勞動，敬業奉獻
④愛慕虛榮，追逐名利
1.“人民工匠”許振超沒有高學歷，卻秉持“國家需要什么就做什么、需要什么就學什
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
么”的信念，閱讀各類書籍2000余冊，寫下幾十萬字讀書筆記，帶領團隊9次打破集
7.蒙某通過網絡直播帶貨一種普通食品“降三本草包”，卻宣稱它具有降血壓、降血糖、
裝箱裝卸世界紀錄，開創“振超效率”。他的事跡給我們的啟示是()
降血脂的功效。憑借這些虛假宣傳，短短幾天，這款“神藥”就賣出了1200多單，銷
①學習沒有終點，要樹立終身學習理念，不斷提升自我
售額達12萬多元，市場監管局依法對蒙某作出沒收違法所得并罰款22617.88元的處
②夢想的實現離不開努力，只要努力一定能實現夢想
罰。對以上案件分析正確的是()
③在集體中合作有助于匯聚力量、啟發思維，實現目標
①蒙某的行為違反《廣告法》，屬于行政違法行為
④平凡崗位無法實現人生價值，只有成為模范才有意義
②蒙某的行為觸犯刑法應當受到行政處罰
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
③消費者可依據《民法典》要求蒙某退還貨款
2.進入初三，學習壓力增大，小輝和同桌小敏經常互相分享學習資料，交流解題思路，
④市場監管局的“罰款”屬于附加刑
遇到難題共同探討，在彼此的鼓勵下，兩人成績都有明顯進步。同時，班主任王老師
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
針對小輝偏科的問題，經常利用課余時間給他單獨鋪導，耐心講解。關于此情景，下
8.目前，我國未成年網民已近2億，未成年人互聯網普及率達97.3%。一些網絡平臺為了
列說法正確的是()
商業利益，炮制虛假的“玩家特權”“通關裝備”，誘導未成年人購買游戲卡：未成
①友誼是平等雙向的，小輝和小敏相互幫助，共同進步，讓友誼更深厚
年人在下載學習軟件時被過度索取信息…針對上述現象理解正確的是()
②只有學習成績相當的同學才能建立真摯的友誼
①家長應禁止未成年人使用網絡，構建家庭保護防線
③老師是我們學習的指導者，王老師的輔導體現了對學生的關愛
②平臺違反《未成年人保護法》，禁止誘導非理性消費
④學生遇到學習問題只能依靠老師解決，同學之間的幫助作用不大
③未成年人自愿充值購買，平臺無需承擔法律責任
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
④平臺行為侵犯未成年人隱私權，可向網信部門舉報
3.2024年11月，杭州第4屆亞殘運會盛大舉辦。賽場上，中國輪椅女籃隊員們克服身體
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
障礙，憑借堅韌的毅力和默契配合，奪得銀牌。她們的事跡啟示我們()
9.在“國家憲法日”宣傳活動中，某校展板展示了以下內容：“全國人大常委會對某市
A.生命的意義在于功成名就，獲得榮譽B.有身體缺陷的生命才需要磨礪和成長
地方性法規進行審查時，認為其限制公民參與公共事務的規定違背了憲法精神，最終
C.只有經歷重大挫折，生命才有價值D.挫折是生命成長的一部分，要勇于面對
道德與法治試題第1頁（共8頁）
道德與法治試題第2頁（共8頁）2025年臨沂市初中學業水平考試一輪模擬試題
道德與法治參考答案及評分標準
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。
1.B2.A3.D4.C5.C6.A7.B8.C9.B10.B
11.D12.B13.C14.B15.A16.C17.D18.C19.B20.A
二、非選擇題：本題共4小題，共60分。
21.(12分)
(1)①朱彥夫戰爭時期，他的角色是一名志愿軍戰士，他回到家鄉，成為為村黨支部書記，
角色發生了變化。他責任由保家衛國，與敵人英勇戰斗轉變為帶領鄉親們擺脫貧困，改變
家鄉面貌，致力于家鄉建設。(2分)
②無論身在何職，朱彥夫始終保持著強烈的責任感和擔當精神。無論是作為戰士還是村
支書，他都將國家利益、人民利益放在首位，以高度的責任感去履行自已的職責。他的奮
斗精神，始終堅持為國家和人民做事無私奉獻的精神沒變。(2分)
③我們即便在環境和角色發生變化的情況下，也要保持強烈的責任感和擔當精神，心懷
愛國之情，致力于國家建設發展，腳踏實地，做新時代奉獻者、創造者、傳承者。(2分)
(2)要求：有具體的事例和場景，生動展現榜樣的品質，突出榜樣的力量，不少于80字，言
之有理皆可得分。
評分量表：
等級
等級描述
能緊密制繞“榜樣”主題，生動的展現榜樣人物的具體行為
水平4(5-6分)
和品質；邏輯清晰、行文流暢、富有感染力、字數足夠
能圍繞“榜樣”主題，展現榜樣人物的行為和品質；邏輯較
水平3(3-4分)
清晰、行文較流暢、字數足夠
能簡單展現榜樣人物的行為：邏輯不夠清晰、行文不夠流暢、
水平2(12分)
字數不足
水平1(0分)
未作答或作答與試題要求無關
參考示例：在我們身邊，總有一些默默努力的身影，比如我的同桌曉琳。課堂上，她專
道德與法治試題答案第1頁（共4頁)
注聽講，積極發言；課后，她熱心幫助同學解決難題。她每天堅持早起背單詞、做習題，
成績一直名列前茅。曉琳用實際行動告訴我們，只要努力和堅持，就能不斷進步。她就是
那束光，微勵著我們前行。
22.(16分)
(1)①小張的行為屬于違法行為，侵犯了小黃的名譽權、隱私權（人格尊嚴）(2分)
②法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。小張的行為已造成后續二次傳
播，造成共同侵權，助長虛假信息傳播，其行為應承擔法律責任。(2分)
③公民行使權利時不能超越它本身的界限，不能濫用權利。公民在行使自由和權利的時
候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利(2分)
(2)問題分析：學生法律意識淡薄、平臺社會責任缺失、社會環境復雜，存在許多影響青少
年健康成長的因素(2分)】
改進建議：（每條2分，共4分）
個人：要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利
義務觀念。
學校：加強對未成年人的法治、道德和心理健康教育；加強未成年人的思想道德建設，
如開設媒介素養課程等。
政府：加大執法力度，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。如開展“清朗暑
期未成年人網絡環境整治”專項行動等。
平臺：開發AI識別模型自動過濾侮辱性詞匯/設置“青少年模式”下禁止匿名發言。
(3)宣傳形式：如制作反網暴漫畫手冊、“假如我是受害者”心理沙盤休驗活動等；(2分)
實施說明：示例一組織模擬法庭辯論賽：還原案件審理過程讓參與者直觀感受法律責
任（程序完整+教育針對性）(2分)
23.(17分)
(1)①堅持中國共產黨的領導。②堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。③堅持實施科
教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。④堅持節約資源和保護環境的基本國
策，堅持可持續發展戰略，貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。⑤轉變
發展方式，堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。⑥黨和
政府堅持以人民為中心的發展思想，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。⑦發展
的根本目的就是增進民生福祉。黨和政府堅持共享發展理念，不斷滿足人民日益增長的
美好生活需要。(4分)(2點即可)》
(2）這種觀點是錯誤的。山東要實現高質量發展，經濟發展、科技創新、環境保護和改
道德與法治試題答案第2頁（共4頁）

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