資源簡介

(共34張PPT)
第二單元 遵循邏輯思維規則
4.2 明確概念的方法
第四課 準確把握概念
1、明確下定義和劃分的含義。 2、理解下定義的方法、定義的邏輯規則。（重點） 3、理解劃分的方法、劃分的結構、劃分的邏輯規則。（重點） 4、明確概念的內涵和外延并不是固定不變的。
學習目標
核心素養
科學精神：知道定義的含義、結構和方法、規則，正確認識劃分的含義，明確劃分規則。
公共參與：在日常生活中，遵循規則，正確運用概念，發揚科學精神，提高辯證思維能力。
4.2 明確概念的方法
01
明確內涵的方法
第一單元 樹立科學思維概念
1.定義（含義、構成、常用方法）
2.下一個正確定義的要求
3.應該遵循必要的邏輯規則
一只松鼠趴在樹枝上，兩個獵人圍繞它轉了一圈。他們走動時，松鼠也跟著他們轉。這時，一個獵人說：“我們已經圍繞松鼠轉了一圈，因為我們已經圍繞松鼠畫了一條封閉曲線。”另一個獵人卻說：“我們沒有圍繞松鼠轉一圈，因為我們始終只看到松鼠的正面，沒有看到它的背面。”兩人爭得不可開交。
思考:兩個獵人發生爭執的焦點在哪里？你能幫他們解開思想上的困惑嗎？
(1)兩個獵人發生爭執的焦點是“圍繞松鼠轉一圈”，他們對“圍繞松鼠轉一圈”的內涵的理解不同。
(2)要解開兩個獵人思想上的困惑，化解分歧，必須統一他們對“圍繞松鼠轉一圈”的理解。這就要明確“圍繞松鼠轉一圈”這個概念的內涵是什么。
探究與分享
含義：定義是從內涵方面明確概念的邏輯方法。
給一個概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性。
構成結構：被定義項+定義聯項+定義項
最基本、最常用的方法： 種差+屬概念
1、定義：
-----明確概念的內涵，消除概念在內涵方面的歧義，就需要運用定義的方法。
一、概念的含義
示例評析：
以語言文字為工具形象化地反映客觀現實
藝術
的
文學
就是
被定義項
定義聯項
定義項
種差
+
屬概念
下面是給“文學”概念下定義的圖示：
①這里屬概念是指被定義項的屬概念；
②種差：指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項”與其他同屬的其他種概念之間的差別；
③“種差”和“屬概念”相加構成定義項，用定義聯項將被定義項和定義項聯結起來，就構成定義。
2、定義的結構與方法
請指出下面句子的定義構成結構
人是能思維并能夠制造和使用生產工具的動物。
梯形是僅有一組對邊平行的四邊形。
練一練：
能思維并能夠制造和使用生產工具
動物
的
人
是
被定義項
定義聯項
定義項
種差
+
屬概念
①“人”的屬概念是“動物”。
在“動物”這個概念下，有很多所指范圍比它小的概念，即“動物”的種概念，如“猩猩”、“狗”等。
②能思維并能夠制造和使用生產工具是人與其他動物在本質屬性上的差別，即種差。
練一練：
僅有一組對邊平行
四邊形
的
梯形
是
被定義項
定義聯項
定義項
種差
+
屬概念
①“梯形”的屬概念是“四邊形”；
②“梯形”的種差是“僅有一組對邊平行”（以區別于“平行四邊形”的“兩組對邊平行”和“不規則四邊形”的“沒有對邊平行”）。
練一練
【探究活動】假設這些語句都是定義。
這些定義正確揭示了概念的內涵嗎？
下一個正確的定義，有什么要求？
商品是勞動產品。
商品是用人民幣交換的勞動產品。
麻醉就是麻醉劑所起的作用。
哲學不是文學。
兒童是祖國未來的花朵。
首先，應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質屬性；
其次，應該遵循必要的 。
①定義項與被定義項的外延必須全同
②定義項不能直接或間接地包含被定義項
③定義一般不能用否定形式
④定義不能用比喻
邏輯規則
都不能正確揭示了概念的內涵
① 規則一：定義項與被定義項的外延必須全同
否則就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。
定義項
被定義項
3、下一個正確定義的要求：
“定義過寬”
“定義項”的外延
“被定義項”的外延
＞
“定義過窄”
“定義項”的外延
“被定義項”的外延
＜
商品是勞動產品。
工業部門就是社會生產部門。
商品是用人民幣交換的勞動產品。
工業部門就是從事機器制造的社會生產部門。
定義過寬
定義過窄
一、概念的含義
②規則二： 定義項不能直接或間接地包含被定義項。
否則，就會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。
◆麻醉就是麻醉劑所起的作用。
◆樂觀主義就是樂觀主義的方式對待生活。
◆邏輯學是研究邏輯的科學。
“同語反復”
理性活動是人區別于動物的高級神經活動，高級神經活動是人的理性活動。
定義項
定義項
被定義項
被定義項
“循環定義”
在定義項中，直接包含了被定義項；
在定義項中，間接包含了被定義項；
迷信的人就是相信鬼神的人。（循環定義）
偶數就是奇數加一所得的數。（循環定義）
注意：下定義就是用定義項去明確被定義項。也正是因為被定義項不明確，才需要用定義項去加以明確。因而定義項必須是一個明確的概念。
生命是有機體的新陳代謝。（具有能量代謝功能，能回應刺激及進行繁殖的開放系統）
（定義概念包含了“有機體”這個概念，而什么是有機體【一切有生命的、能實現全部生命活動的生物個體】又需要用生命來說明。因此，它實際上等于什么也沒有說明，并不能使人們了解生命的本質屬性。）
一、概念的含義
③ 規則三：定義一般不能用否定形式。
否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤。
◆哲學不是文學。
◆高中生不是社會青年。
“否定定義”
注意：定義一般是肯定性陳述，但并非不能用否定性陳述，當某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。
如：“奇數是不能被2整除的整數”。
否定形式：某某不是某某
否定性陳述：某某是不某某的
一、概念的含義
④ 規則四：定義不能用比喻。
否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤。
◆兒童是祖國未來的花朵。
◆護士是人間的白衣天使。
◆革命是歷史的火車頭。
“比喻定義”
示例評析：
兒童是祖國未來的花朵。這個語句雖然是對“兒童”作了生動形象的說明，但沒有準確的揭示“兒童”的本質屬性，如果我們把它當做兒童的定義，就犯了“比喻定義”的邏輯錯誤。
一、概念的含義
定義項與被定義項的外延必須全同。否則犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤。
定義不能用比喻。否則犯“比喻定義”的邏輯錯誤，只是對被定義項作了生動形象說明，并沒有準確揭示本質屬性。
定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。
定義一般不能用否定形式。 否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。否則犯“否定定義”的邏輯錯誤。
例1：民法是法律。
例2：法律是民法。
例1：合同法是有關合同的法律。
例2：生命是有機體的新陳代謝。
例：犯罪未遂不是犯罪既遂。
例：教師是人類靈魂的工程師。
小結
下定義應遵循的邏輯規則：
1.憲法是國家的法律。
2.商品是商店出售的物品。
3.罪犯就是犯罪的人。
4.所謂原因就是引起結果出現的現象，而結果就是由原因所
引起的現象。
5.高中生不是社會青年。
6.革命是歷史的火車頭。
D.定義過寬
A.定義過窄
B.同語反復
E.循環定義
C.否定定義
F.比喻定義
02
第二單元 遵循邏輯思維規則
1.劃分（含義、方法、構成）
2.作出正確劃分的要求
3.遵循劃分的邏輯規則
明確外延的方法
一位老師帶領學生參加志愿活動，去農村支援麥收。在安排任務時，他說：“男同學割麥子，女同學把割下來的麥子捆起來，體力強的同學把麥捆運到場院去，體力弱的同學在地里撿麥穗。大家根據自己的情況，按照上面的分工排成四排。”學生們聽后，不知道自己該站在哪一排。
思考：學生們為何不知道自己該站在哪一排？
體力弱
(1)該老師在對本班的同學進行劃分時,用了不同的標準,既用了性別,又用了體力,所以導致同學們無所適從。有的同學既是男同學又是體力強的,有的同學是男同學但體力弱.....這樣的劃分是相容的,但安排的任務是不同的。這就使得一些同學不知道自已該站在哪一排了。
(2)在同一次劃分中,只能用同一個標準。否則,會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤。老師安排任務時對學生的情況作了劃分，但在同一次劃分中錯誤地采用了多個標準，即性別、體力。正確的劃分應該是在同一次劃分中只使用一個標準。可以進行二次劃分,先按性別分成兩排,然后按體力再分別對這兩排進行劃分。
體力強
女同學
男同學
女同學
男同學
體力強
體力弱
體力強
體力弱
探究活動：P28
（1）含義：劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。
（2）方法：它是依據一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個屬分為幾個種的邏輯方法。
（3）劃分的構成：由母項和子項兩部分構成。
例如：戰爭分為正義戰爭和非正義戰爭。
母項
子項
母項：是通過劃分來揭示其外延的概念。
子項：是對母項劃分后所得到的概念。
1. 劃分：
如：以性別為劃分標準，“人”劃分為“男性”和“女性”
以年齡為劃分標準， “人”劃分為“老年人”、“中年人” 、
“青年人” 、“少年” 、“幼年” 。
二、明確外延的方法——劃分
（1）必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關系。
（2）要遵循劃分的邏輯規則。
子項的外延之和必須等于母項的外延。
在同一次劃分中，只能用同一個標準。
劃分應該逐級進行，不能越級。
2.作出正確劃分的要求
二、明確外延的方法——劃分
（1）子項的外延之和必須等于母項的外延。否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤。
①劃分不全：劃分之后得到的子項外延之和＜母項外延
②多出子項：劃分之后得到的子項外延之和＞母項外延
3.遵循劃分的邏輯規則
選票分為贊成票和反對票。
生物分為動物和植物
實詞分為名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞
常見的文學作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑
——劃分不全
——多出子項
——劃分不全
——多出子項
二、明確外延的方法——劃分
例如：戰爭分為常規戰爭和世界戰爭。
郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類。
是否使用核武器為標準劃分
戰爭范圍為標準
郵件的介質為標準劃分
郵件處理方式為標準劃分
郵件所達地域為標準劃分
（2）在同一次劃分中，只能用同一個標準。否則，就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤。
例如：現代化分為中國式現代化和資本主義現代化。
以地域為標準劃分
以社會性質為標準劃分
二、明確外延的方法——劃分
（3）劃分應該逐級進行，不能越級。否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤。
二、明確外延的方法——劃分
分析下面劃分是否正確：
農田里種有棉花、黃麻和糧食作物。
同一級關系
犯了“越級劃分”的邏輯錯誤。
屬于
經濟作物
同一級關系
劃分應遵循的規則 違反這一規則的錯誤 舉例
①子項的外延之和必須等于母項的外延 “劃分不全”或 “多出子項” 1.選票分為贊成票和反對票;
2.實詞分為名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞
②在同一次劃分中,只能用同一個標準 “劃分標準不一” 郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類
③劃分應該逐級進行,不能越級 “越級劃分” 農田里種有棉花、黃麻和糧食作物
小結：明確外延的方法
A.我校大部分教師是青年教師，只有少數老教師和女教師。
B.現代化分為中國式現代化和資本主義現代化。
C.句子可以分為陳述句、疑問句、感嘆句。
D.概念之間的外延關系可分為相容關系、反對關系、矛盾關系。
E.雜志分為季刊、月刊、自然科學刊物。
標準不一
標準不一
劃分不全（祈使句）
越級劃分
標準不一
辨一辨，下列劃分是否正確？為什么？
劃分是把一個屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。
比較下列兩組概念：
桌子——圓桌、方桌
桌子——桌腿、桌面
如“老人是人”成立，說明把“人”分為“老人”等是劃分。“海淀區是北京”不成立，說明把“北京”分為“海淀區”等不是劃分，而是分解。
樹——樹干、樹葉、樹根
樹——松樹、柏樹、桉樹
劃分
分解
劃分
分解
易錯易混：區分劃分和分解
比較 定義 劃分
內容 用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質屬性 依據一定的標準，把一個概念的外延分為幾個小類
構成 被定義項、定義項和定義聯項 母項和子項
邏輯規則 ①定義項與被定義項的外延必須全同，否則，就會犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯誤； ②定義不能直接或間接地包含被定義項，否則，就會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤； ③定義一般不能用否定形式，否則，就會犯“否定定義”的邏輯錯誤； ④定義不能用比喻，否則，就會犯“比喻定義”的邏輯錯誤 ①子項的外延之和必須等于母項的外延，否則，就會犯“劃分不全”或“多出子項”的邏輯錯誤；
②在同一次劃分中，只能用同一個標準，否則，就會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤；
③劃分應該逐級進行，不能越級，否則，就會犯“越級劃分”的邏輯錯誤
【知識歸納】定義與劃分的區別
（1）任何概念都是內涵和外延的統一。準確地把握概念，既要弄清概念的內涵，又要分清概念的外延。
（2）認識對象是變化發展的，反映認識對象的概念也會發生變化，概念的內涵和外延不可能固定不變。
（3）同時，隨著認識的不斷深化，人們對概念內涵和外延的理解也會越來越深刻和精確。
4.概念是變化發展的 P29-3
例：“原子”在古希臘人那里，被認為是一些不可分割的微粒，而到了17-18世紀，“原子”被認為是當時科學發展所能達到的關于物質結構的最深層次，20世紀初，又推翻了“原子不可分”的舊觀念，對“原子”的認識還會深入。
二、明確外延的方法——劃分
一、明確內涵的方法
——定義
二、明確外延的方法
——劃分
1.明確概念內涵的方法
2.定義
3.下一個正確
定義的要求
1.劃分
2.做出正確
劃分的要求
（1）含義
（2）構成
（3）最基本、最常用的方法
（1）具備相應的科學知識
（2）應該遵循必要的邏輯規則★
（1）含義
（2）方法
（3）構成
（1）充分了解……客觀關系
（2）★做出正確劃分的邏輯規則
明
確
概
念
的
方
法
1.下定義時，定義項不能直接或間接地包含被定義項。否則，就會犯“同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤。下列定義犯了“同語反復”錯誤的是 ( )
A.刑法是懲治貪污犯的法律
B.營養學就是研究營養的科學
C.原因就是引起結果出現的現象，而結果就是由原因所引起的現象
D.理性活動是人區別于動物的高級神經活動，而高級神經活動是人的理性活動
選B。懲治貪污犯的法律條文只是刑法的一部分，A犯了“定義過窄”的錯誤；“營養學”和“研究營養的科學”是“同語反復”,B符合題意；C中“原因”與“結果”互相定義，D中“理性活動”與“高級神經活動”互相定義，犯了“循環定義”的錯誤。
B
2.下列劃分及其所犯錯誤對應正確的是（ ）
①調解分為人民調解、行政調解、仲裁調解、訴訟調解、訴訟外調解——多出子項
②第一順序繼承人分為父母、配偶、子女和有撫養關系的繼子女——越級劃分
③知識產權分為著作權、專利權、注冊商標專用權、土地承包經營權——劃分標準不一
④自然人的民事行為能力類型分為完全民事行為能力人、限制民事行為能力人——劃分不全
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
①：“人民調解、行政調解、仲裁調解”都屬于訴訟外調解，所以①犯了越級劃分的錯誤，故①不選。
②：子女包括婚生子女、非婚生子女、養子女和有撫養關系的繼子女，說以②犯了越級劃分的錯誤，故②正確。
③：土地承包經營權不屬于知識產權，③犯了多出子項的錯誤，故③不選。
④：自然人的民事行為能力類型分為完全民事行為能力人、限制民事行為能力人和無民事行為能力人，④犯了劃分不全的錯誤，故④正確。
3.沒有規矩，不成方圓。給概念下定義也必須遵循一定的定義規則，違背定義規則就會犯相應的邏輯錯誤。下列定義與其違反的邏輯錯誤對應正確的是（ ）
①商品是指具有使用價值的一切物品——定義過窄
②縱火罪是指因為縱火而構成的犯罪——同語反復
③長臂管轄是指一條罪惡的黑手伸到別國越境管轄——比喻定義
④無機物是指不含碳的化合物——否定定義
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
①：商品是指具有使用價值的一切物品，其定義項的外延大于被定義項的外延，犯了“定義過寬”的邏輯錯誤，①對應錯誤。
②：縱火罪是指因為縱火而構成的犯罪，同語反復，遵循了下定義的規則，②正確。
③：長臂管轄是指一條罪惡的黑手伸到別國越境管轄，屬于比喻定義，遵循了下定義的規則，③對應正確。
④：定義一般不能用否定形式，否定形式只是說明被定義項不是什么，而沒有揭示它是什么，違反這一邏輯規則，會犯“否定定義”的邏輯錯誤。無機物是指不含碳的化合物，并沒有違反否定定義的邏輯錯誤，④對應錯誤。
4.（2024·天津河西·統考）數字經濟是指直接或間接利用數據來引導資源發揮作用，推動生產力發展的經濟形態。在技術層面，包括大數據、云計算、物聯網、區塊鏈、人工智能等新興技術；在應用層面，“新零售”“新制造”等都是其典型代表。據此，下列說法正確的是（ ）
A.“直接或間接利用數據來引導資源發揮作用，推動生產力發展”作為這個概念的被定義項，是概念的種差
B.數字經濟分為大數據、云計算、新零售等，犯了 “劃分標準不一”的邏輯錯誤
C.數字經濟與大數據、云計算、物聯網、區塊鏈、人工智能之間為種屬關系
D.數字經濟包括大數據、云計算、物聯網等，那么大數據和云計算為矛盾關系
技術層面和應用層面兩個標準
種差和被定義項混淆
外延關系用錯
矛盾關系和反對關系用錯
B
5.（2024廣西，15，3分）廣西有橫縣茉莉花茶、柳州螺螄粉、百色杧果、武鳴沃柑、恭城月柿、橫縣茉莉花、廣西六堡茶、欽州大蠔、玉林三黃雞、融安金橘、芳林馬蹄、陽朔金橘、昭平茶、容縣沙田柚共14個地理標志品牌入選2023中國品牌價值評價區域品牌百強，數量居全國第二。據此，下列圖形能正確表達相關概念之間關系的是（ ）
A. B.
C. D.
B

展開更多......

收起↑