資源簡介

試卷類型：A
2024-2025 學年度第二學期期中質量檢測
七年級道德與法治試題
2025. 04
溫馨提示：
1. 本試題為開卷考試，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，共40分。第Ⅱ卷為非選擇題，共60分。全卷滿分100分，考試時間60分鐘。
2.答題前務必將試題密封線內的項目填寫清楚。第Ⅰ卷選擇題答案填寫在第Ⅱ卷前的第Ⅰ卷答題處內，答在其他地方一律無效。
3.要在規定時間內獨立解答試題，不得相互借閱交換教科書。
第Ⅰ卷 (選擇題，共40分)
一、生活情境辨識 (在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分, 共40分)
1.2024年7月，聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會將“ 中國理想都城秩序的杰作”列入《世界遺產名錄》。它所體現的中國傳統都城規劃理論和“中”“和”哲學思想，為世界城市規劃史作出了重要貢獻。
A. 長城 B. 大運河 C.北京中軸線 D. 北京故宮
2.2024年9月13 日國家主席習近平簽署主席令。授予王永志、王振義、李振聲、黃宗德 “ ”
A.共和國勛章 B.時代楷模 C.感動中國人物 D. 人民衛士
3.2025年3月9 日，在十四屆全國人大三次會議民生主題記者會上，國家衛生健康委員會主任雷海潮宣布實施“ ”行動，普及健康生活方式，加強慢性病防治。 被世界衛生組織確定為十大慢性疾病之一，需要得到全社會的共同重視。
A.體重管理5年 肥胖 B.體重管理3年 肥胖
C.體重控制5年 糖尿病 D.體重控制3年 糖尿病
4.在青春成長道路上，同學們對“珍惜青春時光”有了不同理解。以下認識與行動中，最能體現“積極把握青春”的是
①小輝每天記錄“三件成長小事”，既肯定進步也坦然面對不足 ②小美因皮膚問題焦慮，自我封閉，錯過了與同學相處的快樂時光 ③小敏為保持成績排名，取消了所有社團活動 ④小宇制定“學習+運動+興趣”時間表，追求全面發展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.青春賦予我們生命的喜悅，也帶來成長的煩惱。針對下列成長的煩惱，建議合理的是
序號 成長的煩惱 建議
① 雖然我多次繪畫獲獎，卻不敢在班會上給大家展示自己的作品 反正比賽獲獎已經證明實力，沒必要在同學面前冒險
② 最近臉上頻繁冒痘痘，越來越討厭照鏡子了 上課盡量少回答問題，不要引起他人的注意
③ 媽媽總替我做決定，連每天學什么都安排得死死的，我又煩又不敢反抗 制定計劃表并堅持執行，請媽媽監督，用行動證明你能自主安排學習
④ 最近我變得特別敏感，總是感到孤獨和寂寞，希望得到關心和關注 多參加集體活動，在合作中找到歸屬感；記日記，化情緒為創造力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.數學測試失利后，小雨情緒低落，同桌小峰主動安慰并耐心開導她，幫助她分析錯題、調整心態，最終重拾信心。后來小峰為演講比賽發愁時，小雨發揮自己的文字特長幫他潤色稿件，最終小峰在演講比賽中脫穎而出，獲得佳績。由此可見
①男生女生各具特點，各有優勢 ②異性之間傾訴與交流容易引發誤會 ③與異性正常交往，有助于共同成長 ④男生女生情感表達、思維方式的差異會讓自己變得更優秀
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7.今年春節檔動畫電影《哪吒之魔童鬧海》中，面對外界挑釁，哪吒學會了克制怒火；遭遇他人誤解時，他選擇用行動證明自己；在生死攸關的危機時刻，他始終保持冷靜思考。哪吒從“沖動易怒”到“克制怒火→用行動證明→保持冷靜”的成長歷程，生動詮釋了
①情緒管理完全受主觀意志支配，難以駕馭 ②穩定的情緒是做出正確判斷和行動的基礎 ③情緒是可以管理的，我們要做自己情緒的主人 ④每個人都應該完全壓抑自己的負面情緒
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8.讀右側漫畫，樂觀者與悲觀者的對比反應告訴我們
①要學會認識自己的情緒
②情緒通過語言、表情和行為等反映人的內心狀態
③對事物的看法和態度會影響情緒
④要學會用改變認知的方法調整自己的消極情緒
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
9.大量科學研究發現，70%的人會以軀體健康受損的方式來消化不良情緒，而皮膚就是憤怒、恐懼、憂傷等情緒的一個出口。好的心情會讓皮膚容光煥發，不良情緒則會通過影響皮膚拉低顏值。這啟示我們
①人的情緒受外部環境影響 ②情緒會通過生理變化影響身體健康 ③青春期需學會科學調節負面情緒 ④各種各樣的情緒豐富我們的生活
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
10. 曉航曾是令班主任頗為頭疼的衛生“困難戶”。某日課間，鄰班好友經過教室時，指著他的座位對同伴說：“看，曉航的座位比垃圾桶還亂。”這句無心之言刺痛了曉航的自尊心。他痛定思痛，先從整理個人物品做起，繼而帶動周圍同學共同維護班級衛生。他們班最終榮獲“衛生示范班”稱號。這生動詮釋了
①建設美好集體需要樹立正確的合作與競爭意識 ②集體生活能夠有效培養成員的責任意識和擔當精神 ③自尊自愛的人往往能夠自覺約束行為，主動培養良好品行 ④理性對待他人評價是完善自我的最重要途徑
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.我國游泳新星潘展樂因其耿直的言辭而走紅。當談及自己在巴黎奧運會上的潛力時，他篤定地說：“別人能做到的，我也能做到。”在面對媒體時，他的表述直白而鮮明，使得全場氣氛活躍。從“這段先別播”到“這段一定要放”，潘展樂以頑皮而自信的態度，彰顯了新一代年輕人的風采。由此我們可以看出
①自信是一個人對自我能力的肯定，展現了積極向上的精神風貌 ②自信的人往往更關注自身優勢而非不足 ③自信讓人既保持樂觀堅定，又避免自負與自卑④成功完全取決于自信程度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 毛澤東同志曾說：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”下列詩句與其意思相近的是①黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還 ②苔花如米小，也學牡丹開 ③大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里 ④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.1948年，面對美國的扶日政策，朱自清先生以一身傲骨拒領美援面粉。“寧可舉家食粥，不受嗟來之食！”這聲鏗鏘誓言，讓清貧的生活更添風雪，卻在中國文人的精神史冊上，刻下了一株凌霜傲雪的青松。對此，下列認識最為深刻的是
A.真正的自尊者能夠抵御虛榮的誘惑
B.捍衛人格尊嚴，當從拒絕一切有損人格的行為開始
C.沖動是解決問題的最大障礙
D.面對侮辱與詆毀，必須予以堅決反擊
14.對下列行為的點評，你認為正確的
序號 行為 點評
① 小明的解題思路得到了老師的肯定，他感到自豪 自尊的人不愛慕虛榮，不過分追求表面上的榮耀
② 小川上課不認真聽講被批評后，堅決否認、據理力爭 面對批評，我們要有平和、豁達的心態，做到“有則改之，無則加勉”
③ 某班在校籃球比賽中奪冠，隊員小剛說，如果沒有他，就拿不到冠軍 自尊的人能肯定自己的價值，能夠積極地表現自己
④ 某餐廳以暗號點餐為困難顧客提供免費餐，化解受肋尷尬 尊重他人，才能贏得他人的尊重。我們要尊重他人的隱私和人格
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
15.上中學后，小文特別在意自己的形象：她總是衣著整潔，講衛生愛干凈；和同學交往時，注意自己的言談舉止，盡力展現自己美好的一面。小文這么做的原因可能是①她希望獲得他人的尊重和認可，這是自尊的表現 ②她過度依賴外界評價，缺乏自我認同 ③青春期的快樂完全取決于他人對自己的看法 ④她追求個人形象的完善，是青春期自我發展的正常現象
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
16.初中生小宇原本內向自卑，科技節小組活動時，他提出制作太陽能風扇的想法，得到組員認可。在動手過程中他充分發揮善動腦巧動手優勢，最終作品獲獎并獲老師表揚。此后，他開始在課堂上主動舉手發言，參與班級活動的積極性顯著提高，整個人的精神狀態變得更加陽光自信。對此，下列認識正確的是
①自信完全取決于他人的評價和認可 ②發現并發揮自身優勢有助于建立自信
③只要參加集體活動就一定能獲得自信 ④適度的成功體驗是培養自信的重要途徑
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
17.東漢時期，昌邑縣令王密為報答東萊太守楊震的知遇之恩，深夜攜十斤黃金拜訪。面對厚禮，楊震正色拒絕。王密勸道：“暮夜無知者。”楊震凜然應答：“天知，神知，我知，子知。何謂無知 ”王密聞言，羞愧而退。以下語句與“楊震拒金”典故意思相近的有
①君子有所為，有所不為 ②天下興亡，匹夫有責
③窮且益堅，不墜青云之志 ④君子慎獨，不欺暗室
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
18. 中國單板滑雪選手楊文龍在無緣北京冬奧后，臥薪嘗膽、埋頭苦練。2025年2月，他接連斬獲世界杯和哈爾濱亞冬會金牌。他說： “現在的我更自信，動作更流暢，還能做得更好。”他的下一個目標是米蘭冬奧會。這告訴我們
①自信讓人忽視自己的不足 ②自信并非憑空而來，是來源于艱苦訓練積累的實力
③只要經歷挫折就一定會成功 ④自強不息的精神能讓我們奮發向上，突破困境
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
19.“中國好人榜”彰顯凡人善舉，“感動中國人物”詮釋時代精神，“時代楷模”傳遞榜樣力量……這些模范評選活動如春風化雨，滋養著國民的精神家園。舉辦此類活動的核心價值在于
①陶冶道德情操，促進情感升華 ②積極情感只能通過模范事跡激發 ③弘揚正向能量，引領社會風尚 ④消極情感需依賴外部榜樣才能轉化
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
20.“騏驥筋力成，志在萬里外”體現了一種超越自我、志存高遠的進取精神。下列詩句蘊含的道理與之近似的是
①仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 ②窮且益堅，不墜青云之志
③天生我材必有用，千金散盡還復來 ④老驥伏櫪，志在千里
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
第Ⅰ卷答題處
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
第Ⅱ卷 (非選擇題，共60分)
二、生活問題解析 (3小題，共60分)
21. 分析生活情境 探究成長問題 (18分)
情境一：好友曉航向你傾訴了他的小秘密： “我好像喜歡上了班上的小雨，她性格開朗，落落大方，在班里很有號召力，無論是運動會組織啦啦隊，還是元旦晚會排練節目，同學們都樂意聽她安排。她的學習成績也很優秀，每次看到她我都會心跳加速……我寫了一張‘表白’ 小紙條，想偷偷放進她的桌洞里。你覺得我該不該這么做 ”
(1)作為好友，你會給他怎樣的建議 (至少三條，9分)
(本小題由女生作答) 情境二：一名女大學生在早高峰地鐵乘車時察覺身后一名男子故意貼近、觸摸、實施猥褻行為，她當場抓住對方手腕并高喊求助，在其他乘客協助下控制住嫌疑人。警方通過車廂監控鎖定證據、快速立案，嫌疑人最終被判處拘役6個月。受害者在采訪中表示：“當時很害怕，但我知道沉默只會縱容犯罪”。
(2)該女生的做法對你應對性騷擾有何啟示 (至少三條，9分)
(本小題由男生作答) 情境二：曉航最近發現班里的男生們課間聚在一起討論一些“特別”的話題。出于好奇，湊近一聽，原來是幾個男生偷偷瀏覽一些不良網站獲取“性知識”，然后在其他男生面前炫耀。正當曉航猶豫是否要離開時，班上的女生小麗剛好經過，幾個男生立即起哄，說了些不雅的話，小麗氣得滿臉通紅跑開了。
(2)請你從多個角度評析上述男生們的行為。(至少三條，9分)
22. 罰丟的點球 贏回的責任 (21分)
小杰是學校的足球隊主力，在市級決賽中因罰丟關鍵點球而導致球隊失利。賽后他憤怒地踹飛了場邊礦泉水瓶，不巧正好砸中了前來安慰他的隊友小鵬。 當教練批評他時，小杰吼道： “都是我一個人的錯，行了吧！”隨即轉身離去， 留下全場隊員面面相覷。其實話一出口，小杰已經知道自己做錯了，但是礙于情面，他只能硬著頭皮繼續往外走。
因為罰丟關鍵點球導致球隊失利，踹飛的水瓶砸中了前來安慰他的小鵬，用吼叫回應教練的批評，一時間挫敗、愧疚和羞愧等種種消極情感圍繞著小杰，他蹲在樓梯間里不知所措。
這時，教練找到了小杰，遞給他一份《球星失誤集錦》視頻： “C羅年輕時也罰丟過關鍵點球，他說失敗讓人更強大”。
小鵬也遞來一瓶水：“剛才那腳射門力度不錯，就是角度再偏點就好了。”
小杰愣住了——他沒想到這時還能得到包容。羞愧之下，他當即向小鵬和教練道歉，主動提出打掃一周訓練場作為補償，并決心每天加練50個點球，記錄失誤原因。
教練滿意地笑了，意味深長地說：“這場失利，或許比勝利更有價值。”
(1)結合材料，請指出小杰的情緒表達方式(行為)的不妥之處以及這種情緒表達方式可能造成什么后果 (6分)
(2)請給他三條既能調節情緒又不傷害他人的具體建議。(9分)
(3)教練為什么說“這場失利比勝利更有價值” 請結合材料分析。(6分)
23.追尋榜樣足跡 點燃青春夢想 (21 分)
某校開展“追尋榜樣足跡，點燃青春夢想”主題教育活動，同學們通過研讀黃旭華院士事跡材料，深入思考新時代青少年的責任擔當。請你參與并完成下列任務。
黃旭華， 中國第一代核潛艇總設計師，被譽為“中國核潛艇之父”。
【赤子初心】因目睹國家遭受日寇欺凌，中學時期他將名字從黃紹強改為黃旭華，誓言“旭日東升、榮耀中華”。他放棄從醫理想，立志工業報國，從此將個人命運與國家需要緊密相連。
【深海鑄劍】1958年，面對西方技術封鎖，他毅然接受國家秘密任務，帶領團隊從零開始研制核潛艇。當時中國連核潛艇外形都未見過，西方曾斷言“中國不可能造出核潛艇” 黃旭華通過一則國外報道中的玩具模型推測原理，帶領團隊僅憑基礎數學工具(算盤、計算尺)完成核潛艇數萬組核心數據計算。 “我們沒有計算機，但中國工程師的頭腦不比別人差！”
【傲骨攻堅】蘇聯曾提出“聯合研制”核潛艇，但要求中國接受其控制權。黃旭華拒絕妥協， “國之重器， 豈能假手于人 ”寧可從頭摸索，也不讓國家科技受制于人。面對國際社會的質疑，他從容回應：“我們起步雖晚，但必將后來居上。”
三十年隱姓埋名，黃旭華用畢生心血詮釋了“對國家的忠，就是對父母最大的孝”的崇高境界。
【精神豐碑·感悟品質】(1)從黃旭華院士的感人事跡中，我們可以深切感受到哪些閃耀的精神品質 (至少三點，3分)
【接續奮斗·踐行傳承】(2)作為新時代的接班人，我們應當如何傳承黃旭華院士的精神火炬 (要求多角度作答，12分)
【青春行動·創新宣傳】(3)為讓榜樣精神更生動地走進校園，請你結合黃旭華院士的事跡，設計一種適合初中生的宣傳體驗活動，并說明設計意圖。(6分)
項目 內容
活動名稱
活動形式
設計意圖
七年級道德與法治參考答案
一、生活情境辨識（每小題2分，共40分）
1-5 CABBD 6-10 ACDBC 11-15 ACBDB 16-20 DBDAD
二、生活問題解析（3小題，共60分）
21.（1）①青春期的萌動是正常現象，但此時我們的身心還不成熟，情感也不穩定，不建議輕易表白。②可以把這份喜歡放在心里，將其轉化為努力學習的動力，提升自己。③可以多參與集體活動，擴大自己的社交圈，轉移注意力，不要過度專注于對小雨的情感。（每點3分，共9分）
（2）女生作答：①遇到性騷擾不要沉默，要勇敢反抗，當場表明態度。②及時尋求他人幫助，借助集體的力量來保護自己。③保留好證據，配合警方調查，用法律武器維護自己的合法權益。（每點3分，共9分）
男生作答：①從道德角度看，瀏覽不良網站并在同學面前炫耀，還對女生說不雅的話，是不道德的行為，違背了尊重他人、文明禮貌的原則。②從自身成長角度看，沉迷不良網站不利于身心健康發展，會影響學習和生活。③從班級和諧角度看，這種行為破壞了班級和諧氛圍，傷害了同學感情，不利于良好班級關系的建立。（每點3分，共9分）
22.（1）不妥之處：憤怒地踹飛礦泉水瓶并砸中隊友，用吼叫回應教練批評。后果：傷害了隊友，破壞了團隊氛圍，不利于問題的解決。（每點3分，共6分）
（2）①可以找一個空曠無人的地方大聲吶喊，釋放情緒。②通過寫日記，把內心的感受和想法記錄下來。③進行一場激烈的運動，如跑步、打籃球等，轉移注意力。（每點3分，共9分）
（3）①這場失利讓小杰認識到自己的錯誤，學會了反思。②他懂得了承擔責任，主動道歉并提出補償措施。③還激發了他努力提升自己的決心，這對他的成長比單純的勝利更有意義。（每點2分，共6分）
23.（1）①愛國精神，將個人命運與國家需要緊密相連。②創新精神，帶領團隊克服困難研制核潛艇。③自強精神，面對質疑不退縮，堅持自主研發。（每點1分，共3分）
（2）①在學習上，樹立遠大目標，努力學習科學文化知識，培養創新思維和能力。②在生活中，遇到困難不輕易放棄，發揚自強精神，勇于面對挫折。③增強愛國意識，積極參加社會實踐活動，為國家發展貢獻自己的力量。④樹立團隊合作意識，在集體中積極與他人合作，共同完成任務。⑤培養責任意識，對自己的行為負責，勇于承擔社會責任。⑥傳承艱苦奮斗精神，不貪圖享受，為實現理想努力拼搏。（每點2分，共12分）
（3）活動名稱：“核潛艇知識知多少”競賽活動。
活動形式：以班級為單位進行知識競賽，設置必答題、搶答題等環節。
設計意圖：通過競賽，讓同學們深入了解核潛艇知識，感受黃旭華院士為研制核潛艇付出的努力，激發同學們的愛國熱情和探索精神。
（活動名稱、活動形式、設計意圖各2分，共6分）

展開更多......

收起↑