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【素養測評】 第四單元 傳承中華優秀傳統文化（含答案）
滿分100分 時間90分鐘
一、選擇題（每題2分 共40分）
1．“法非從天下，非從地出，發于人間，合乎人心而已“。這反映法律（　　）
A．是人民的共同利益和意志的體現
B．所有公民利益和意志的體現
C．為現代化國家提供良好的環境
D．能滿足人民群眾的一切需求
2．某科技網絡公司為謀取利益，使用人工智能軟件自動生成虛假視頻，在網絡平臺上編造、發布謠言，造成不良影響，公安機關依法對該公司的負責人進行處罰。這說明（　　）
①法律通過建立各種社會制度維護社會和諧
②法律規范著全體社會成員的行為
③法律為我們創造安全、健康的社會環境
④法律保障公民的所有權益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．愛國主義教育法第十七條規定，未成年人的父母或者其他監護人應當把熱愛祖國融入家庭教育，支持、配合學校開展愛國主義教育教學活動，引導、鼓勵未成年人參加愛國主義教育社會活動。這一規定表明法律（　　）
①規范成員行為，營造健康的社會環境
②保護公共利益，讓我們的生活更美好
③制裁違法犯罪，推進我國的法治建設
④促進社會發展，是評判行為的唯一準繩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人。”這體現了我國法律（　　）
①保護社會公共利益
②制裁違法犯罪行為
③保護公民的一切權利
④維護正常的社會秩序
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。下列對法律和法治的認識錯誤的是（　　）
A．法律是統治階級共同意志的體現
B．法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺常語
C．法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，指引、教育人向善
D．法治是國家治理現代化的重要標志，治理國家只要有完善的法律體系即可
6．2025年3月12日，第十四屆全國人民代表大會第三次會議表決通過了《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》，這說明（　　）
A．法律是由國家制定或認可的
B．法律是由國家強制力保護實施的
C．法律對全體社會成員具有約束力
D．法治是人們共同的生活愿景
7．小張向他人轉發含有大量貶損同學小黃言論的筆記、群聊記錄，小黃的個人形象受損、社會評價降低。某市中院二審審結了這起涉未成年人網絡欺凌案件，小張被判朋友圈賠禮道歉，其家長作為監護人賠償對方各項經濟損失5000元。小張（　　）
①應行己有恥，依法維權
②承擔了刑事責任
③侵犯了小黃的人格尊嚴
④應尊重他人隱私
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
8．“尊重每一個人的權利，維護每一個人的尊嚴，哪怕他有罪有錯。這是基本的法治理念，也是文明社會的底線。”這句話啟示我們（　　）
①維護人格尊嚴都是社會的責任 ②公民的人格尊嚴應當得到維護
③不做有損人格的事就是自尊的人 ④必要時要運用法律維護人格尊嚴
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
9．人肉搜索實質上是網民利用網絡這一平臺，通過其他網民的參與，將某一特定對象的個人信息資料、數據搜索出來的一種現象。最近幾年，人肉搜索在互聯網上頻頻出現。下列關于這一現象的認識，正確的是（　　）
A．這是一種侵犯公民隱私權的行為
B．引導人們明辨是非，伸張了正義
C．依法打擊了丑惡現象，營造了良好的社會風尚
D．促使所有網民加強道德修養，增強法律意識
10．一些不法分子在未經他人同意的情況下，利用“AI換臉”將他人的臉替換到其他視頻或圖像中，以此牟取私利。“AI換臉”的行為侵犯了公民的（　　）
A．隱私權 B．肖像權 C．財產權 D．榮譽權
11．充電寶是旅行中的常用物品。一些不法分子將植入木馬程序的充電寶免費給路人掃碼使用，以盜取個人信息。面對“免費充電寶”，我們應該（　　）
A．不問來歷，直接掃碼使用
B．立即報警，向公安機關提起訴訟
C．盲目從眾，跟隨他人選擇
D．保持警惕，謹防個人隱私被侵犯
12．我國全方位加強知識產權保護工作，知識產權法規制度體系逐步完善，高價值知識產權擁有量大幅增加，為推動經濟社會高質量發展提供了有力保障。青少年應該（　　）
①學習法律，如專利法、商標法、著作權法等
②學會保護知識產權，運用法律武器維護自己的合法權益
③健全制度，建立高標準的侵權懲罰性賠償制度
④加強執法，嚴懲侵犯知識產權的違法行為
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．下列行為中，侵犯公民合法財產權的有（　　）
①李某借了同學的課外書拒不歸還
②張某強行向低年級同學收取“保護費”
③王某將李某家丟失的牛牽回家占為己有
④相關部門對偷逃稅款的某私營企業主進行處罰
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14．出臺的《快遞電子運單》(GB/T41833－2022)國家標準明確規定，收寄件人姓名應隱藏1個漢字以上，聯系電話應隱藏6位以上，地址應隱藏單元戶室號。這是為了保護公民的（　　）
A．肖像權不受侵犯 B．生命權不受侵犯
C．隱私權不受侵犯 D．財產權不受侵犯
15．《中華人民共和國民法典》規定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。這一善意救助者責任豁免規則，被稱作“好人法”。其用意是鼓勵公民（　　）
A．善于同違法犯罪作斗爭 B．培養見義勇為的高尚品質
C．遇到侵害能夠正當防衛 D．見義智為地應對違法犯罪
16．盧梭說過：“一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。”下列行為體現上述觀點的是（　　）
①小雪乘坐地鐵時，一直堅持排隊上車 ②小華在憲法日利用課余時間上街宣傳憲法知識
③小娟買了過期飲料后直接到商店里大鬧維權 ④小杰被同學欺凌，他找來堂哥一起去毆打該同學
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
17．某中學組織學生開展一次參加旁聽庭審活動，組織該旁聽庭審活動流程正確的是（　　）
A．聽庭審過程，守旁聽紀律→議旁聽感悟，強法律意識→看開庭公告，明注意事項
B．看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律→議旁聽感悟，強法律意識
C．議旁聽感悟，強法律意識→看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律
D．聽庭審過程，守旁聽紀律→看開庭公告，明注意事項→議旁聽感悟，強法律意識
18．14歲的小科為了弄錢去上網，和網友小剛商量出了合伙偷走堂哥的出租車，以此向堂哥要錢的鬼點子。一天晚上，小科等3人在偷車時被堂哥發現，民警和30名的哥合力追擊，將被盜車截住。目前，小科和網友小剛因涉嫌盜竊被刑拘。這告訴我們(　　)
①在我們身邊，有一些同齡人，因缺乏法律知識而走上了違法犯罪的道路
②網吧是這些同齡人走上違法犯罪的主要原因
③我們要認真學習法律知識，嚴格遵守法律的規定
④要做到知法懂法，努力提高自己的守法自覺性
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
19．小林的媽媽騎電動車上班，由于未佩戴安全頭盔被交警攔下，最終交警依據《中華人民共和國道路交通安全法》對小林媽媽處以五十元罰款。這啟示公民要（　　）
A．學習法律，任性而為 B．制定法律，伸張正義
C．制裁犯罪，懲懲揚苦 D．自覺守法，依法辦事
20．“微生活·微點評”是八（1）班同學經常用來考查知識運用情況的活動。下列針對微生活進行的微點評，正確的是（　　）
序號 微生活 微點評
① 曉博同學向擅用其照片做廣告的某培訓機構討說法 維護榮譽權
② 小金利用假期閱讀了自己買的課外書 行使了對合法財產的使用權
③ 小林把自己不用的舊電腦賣給了回收站 行使了對合法財產進行處分的權利
④ 家庭經濟困難的小偉獲得政府資助后繼續完成學業 獲得了物質幫助權
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非選擇題(共60分)
21．閱讀材料，完成下列要求。
為增強同學們的法治意識，加強校園法治教育，某校八年級（2）班時政小組開展了一次以“與法同行·做合格公民”為主題的學習探究活動，請你積極參與，完成下列任務。
【知識競賽】
在知識競賽環節，王宇抽到了下列三道題。
①犯罪是具有a____、觸犯了b____、應當受到刑罰處罰的行為。
②訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、c____的手段，是維護合法權益的最后屏障。
③d____俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
（1）請你幫王宇作答，補充橫線處的內容。4分
【案例解讀】班長分享了一則案例：
16歲的小武，就讀于一所中專院校，是一名“網癮少年”，2024年暑假，沉迷于“泡吧”的小武結識了網友小波，兩人成為無話不談的“兄弟”，得知小武正為零花錢發愁時，小波遂帶其結識了17歲的小晨——一名肄業在家的未成年人惡勢力“頭號人物”，在小晨的組織、策劃下，小武參與的團伙共實施10余次敲詐勒索、2次盜竊、1次搶劫，非法獲利6萬余元。人民法院以尋釁滋事罪、敲詐勒索罪、聚眾斗毆罪，判處小晨、小武等多名涉案未成年人1年至2年10個月不等的有期徒刑。
（2）為避免類似小武案件的發生，我們未成年人應如何做 6分
【實踐演練】課代表接著也分享了一則材料。
外賣小哥王某到達取餐地點剛停下電瓶車，就聽到有人大喊“抓小偷”，抬頭看見一名男子迎面跑來，后面有人追趕。王某不顧對方手中有刀，上前將其撂倒，并在群眾幫助下制服男子任某。搏斗中，王某的右手中指、無名指被刀劃傷，鮮血淋漓，經鑒定構成輕微傷。
（3）王某的行為啟示我們未成年人應該怎樣同違法犯罪行為作斗爭 6分
22．關注熱點，提升素養
小秦所在的學校以“新時代，新發展”為主題開展了一系列學習活動，請你參與其中。
【思考感悟】新冠肺炎疫情暴發以來，小芳一家響應號召居家隔離：媽媽通過電商平臺采購生活物資；爸爸通過互聯網在家里遠程辦公；小芳利用網絡接受在線教育……
（1）以上生活場景體現了網絡的哪些作用？2分
【釋疑解惑】下面摘錄的是共和國勤章獲得者黃旭華院士的獲獎感言。
看到上述摘錄，小秦產生了兩點疑問：
疑問一：為什么說“這不是我一個人的榮譽，這份光榮屬于核潛艇戰線的每一員”？
疑問二：“誓干驚天動地事甘做隱姓埋名人”對于我們實現人生的價值有何啟示？
（2）請你運用所學知識，任選其中一個疑問和小秦一起探究答案。8分
【明辨是非】2025年2月9日，貴州雷山一男子羅某某因在微信朋友圈發布辱罵堅守在疫情防控一線的公安警察、醫務人員的言論，影響惡劣。被警方依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十六條處以行政拘留十五天。
（3）羅某某的行為屬于哪種違法行為？他的案例帶給我們什么警示？6分
23．閱讀材料，完成下列要求。
“虛擬數字人”案例入選年度人民法院十大案件，某學習小組圍繞全國首例“虛擬數字人”知識產權侵權糾紛開展微項目學習，請你一起完成學習單。
【探·案例始末】
案情介紹：A公司未經授權，使用了B公司制作并發布的涉及虛擬數字人視頻。B公司認為該行為侵害了其合法權益，向法院提起了訴訟。法院判決A公司要在短視頻平臺上發布聲明，為B公司消除影響，并賠償相關經濟損失12萬元。
（1）根據材料，分析法院判決的合理性。4分
【析·入選理由】
入選理由：本案判決規制了利用他人創作的虛擬數字人形象進行引流營銷的虛假宣傳行為，探索信息技術交叉融合的前沿領域相關權利的保護路徑。
（2）運用所學知識分析該案例的現實意義。4分
【望·發展前景】
前景分析：隨著虛擬數字人市場規模的不斷擴大，相關法律糾紛也隨之而來。業界人士認為，現有規定過于寬泛、不夠完善，有關此類新興業態在我國目前的知識產權司法體系下還有很大的探索空間。
（3）綜合上述材料，為“虛擬數字人”知識產權保護提出可行性措施。6分
24．閱讀材料，回答問題
材料一 2025年2月，教育部辦公廳印發通知，對各地開展的校園暴力與學生欺凌防范治理專項行動提出具體工作要求。某中學德育處為了落實教育部的通知精神，對500名學生進行問卷調查，以下是調查結果：
調查一：存在的欺凌行為
調查二：面對被欺凌的做法
忍氣吞聲 正當防衛 報警、向父母、老師報告 請他人報復
72% 5% 30% 30%
（注：學生欺凌，是指發生在學生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產損失或者精神損害的行為。）
材料二 15歲輟學在家的女孩馬某蓮，因生活瑣事對車頭小學的六年級女生熊某心生怨恨。馬某蓮糾集鎮中學八年級學生何某和七年級學生施某、夏某、劉某四人，尾隨放學回家的熊某并脅迫其到偏僻處，五人輪流對熊某掌捆。同時，馬某蓮讓圍觀的小學四年級女生熊某用馬某蓮的手機拍下現場視頻。當晚，馬某蓮將視頻傳至本人的微信好友圈，隨后該視頻被轉發擴散。
（1）調查一和調查二分別反映什么問題 6分
（2）請從法律角度對材料二中霸凌者的行為簡要評析，從道德角度對材料二中圍觀者的行為簡要評析。8分
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】A
7．【答案】B
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】C
15．【答案】B
16．【答案】A
17．【答案】B
18．【答案】B
19．【答案】D
20．【答案】C
21．【答案】(1) ①a嚴重社會危害性；b刑法；②c最權威；③d行政訴訟。
(2) ①增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。②從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。③提高明辨是非的能力，謹慎交友，自覺抵制不良誘惑。
(3) ①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
22．【答案】（1）網絡讓我們的工作和生活變得更加便利；網絡使我們的受教育權得以實現。
（2）疑問一：集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力，借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。
疑問二：人的一生多數時間要在工作中度過，在工作中服務他人、服務社會。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。勞動創造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精，不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。初中的學習使我們不僅增長知識，培養能力，而且增強法治意識、涵養道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業發展奠定良好的基礎。我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
（3）行政違法行為。網絡無限，自由有界，我們要恪守道德和法律。要尊重他人的合法權益，違法行為要承擔相應的法律責任。
23．【答案】(1) A公司未經授權使用B公司涉及虛擬數字人的視頻，侵犯了B公司的合法權益。法院判決A公司消除影響、賠償損失，維護了B公司的合法權益，體現了法律對知識產權的保護，所以判決合理。
(2) ①有利于規范市場競爭秩序，保護企業的創新成果，激發企業創新活力。②為新興業態相關權利的保護提供了司法實踐經驗，推動知識產權司法體系的完善。
(3) ①國家完善相關法律法規，明確“虛擬數字人”知識產權的界定和保護范圍。②司法機關加強對相關案件的研究和審判，積累經驗，統一裁判標準。③企業和個人增強知識產權保護意識，尊重他人的知識產權，依法維護自身權益。
24．【答案】（1）①調查一反映出校園中存在多種欺凌行為，像毆打、辱罵、孤立、敲詐勒索等，說明校園欺凌現象在該中學有一定的普遍性 。
②調查二中，72%的學生面對被欺凌選擇忍氣吞聲，說明大部分學生自我保護意識不足，不敢主動維權；只有5%的學生選擇正當防衛，表明懂得運用恰當方式保護自己的學生占比少；30%的學生選擇報警、向父母和老師報告，體現出部分學生有一定的維權意識，但占比不算高；同時還有30%的學生選擇請他人報復，反映出部分學生法治觀念淡薄，采用錯誤的處理方式。
（2）①霸凌者馬某蓮糾集何某、施某等四人對熊某進行掌摑，侵犯了熊某的生命健康權；脅迫熊某到偏僻處，限制了熊某的人身自由；馬某蓮將現場視頻傳至微信好友圈，侵犯了熊某的隱私權和名譽權。這些行為都是違法行為，需要承擔相應的法律責任；若情節嚴重，可能會觸犯刑罰。
②圍觀的小學四年級女生熊某，在看到熊某被霸凌時，不僅沒有及時制止或尋求幫助，還按照馬某蓮的要求拍下視頻，這種行為缺乏同情心和正義感 。面對他人遭受傷害，沒有伸出援手，是對道德責任的漠視，違背了關愛他人、互幫互助的道德準則，不利于良好社會風尚的形成。
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