資源簡介 (共65張PPT)第6講 綠色植物的類群北京時間2024年4月25日,神州十八號載人飛船在甘肅酒泉衛星發射中心成功發射。與執行神州十八號載人飛行任務的航天員葉光富、李聰、李光蘇同時進駐中國空間站的還有4條斑馬魚和4克金魚藻。三名航天員將在空間站駐留6個月,并在空間站搭建了一個含有斑馬魚、金魚藻和微生物的密閉水生生態系統,研究空間環境對生態系統的影響,實現我國在太空培養脊椎動物的突破。在中國空間站的問天實驗艙中,航天員已經成功種植水稻、小麥、矮稈番茄、擬南芥等作物,實現了在軌種菜的夢想,但要想實現太空吃肉或者讓人類在太空繁衍,就要進行更深層次的研究和實驗。勇闖太空的金魚藻是多年生沉水植物,無根,花期6~7月,果期8~9月。金魚藻屬于什么植物呢,和衣藻、水綿一樣屬于藻類嗎?讓我們走進“第6講 綠色植物的類群”,通過2個概念,一探其中的奧秘。金魚藻斑馬魚“西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”描述的是春天來了,湖水、江水都泛起了綠色。這是為什么呢?藻類大量繁殖要充分理解這個概念,我們需要通過以下2個問題來進一步探究。1.藻類有哪些主要特征?(P73)藻類沒有 的分化。幾乎全身都可以從環境中吸收水分和 ,也能進行 作用,但沒有專門的吸收和運輸養料以及進行光合作用的器官。2.藻類與人類的生活有什么關系?(P74)釋放 ,給水中的植食性魚類等動物提供食物,海帶、紫菜等藻類可以供人類食用、藥用等。概念 藻類是能夠進行光合作用的結構簡單的生物1根、莖、葉 無機鹽光合氧氣衣藻(單細胞)水綿(多細胞)細胞核葉綠體鞭毛眼點1.藻類形態結構 有單細胞的,也有多細胞的 沒有根、莖、葉等器官的分化,沒有輸導組織。 海帶示意圖葉狀體柄固著器紫 菜1.藻類形態結構沒有根、莖、葉等器官的分化,沒有輸導組織。藻類植物沒有專門的吸收養料、運輸養料和進行光合作用的器官。但,它整個身體都浸沒在水中,全身都能從環境中吸收水分和無機鹽,全身都能進行光合作用。地球上的氧氣,主要來自海洋中的藻類。2.藻類植物與人類的關系赤潮又稱紅潮,它是由于過于豐富的營養元素導致赤潮藻大量繁殖。赤潮導致魚、蝦、蟹、貝類大量死亡,對水產資源破壞很大,嚴重的還會形成沉積物影響海港建設。2.藻類植物與人類的關系“苔痕上階綠,草色入簾青”描述的是哪種植物?苔蘚植物要充分理解這個概念,我們需要通過以下6個問題來進一步探究。1.苔蘚植物有哪些主要特征?(P74-75)大多生活在陸地上的潮濕環境中。苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似 的分化,但是莖中沒有 ,葉中也沒有 ,根非常簡單,稱為假根。概念 從苔蘚植物、蕨類植物,到種子植物,逐漸出現根、莖、葉等器官的分化,植物繁殖過程逐漸擺脫了對水環境的依賴。種子包括種皮和胚等結構2莖和葉 導管葉脈葉莖假根固定作用 植株低矮弱小,通常具有類似莖和葉的分化 “莖”中沒有導管,“葉”中也沒有葉脈 “根” 非常簡單,稱為假根1.苔蘚植物的形態結構2.苔蘚植物與人類的生活有什么關系?苔蘚植物可以作為 的指示植物。監測空氣污染程度 葉只有一層細胞,二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面入侵細胞,造成苔蘚枯萎死亡。蕨類植物腎蕨貫眾滿江紅卷柏鐵線蕨鹿角蕨3.蕨類植物有哪些主要特征?(P76-77)生活在森林和山野的陰暗潮濕處。蕨類植物有 的分化,在這些器官中有專門運輸物質的通道—— 組織。4.蕨類植物與人類的生活有什么關系?(P77)食用(嫩葉和富含淀粉的地下莖),藥用(卷柏、貫眾),綠肥和飼料(滿江紅)。根、莖、葉輸導 有專門運輸物質的通道--輸導組織 有根、莖、葉分化3.蕨類植物的形態結構杪欏:觀賞4.蕨類植物與人類的關系卷柏:活血通經煤:遠古蕨類形成的探究一:生物的形態結構是如何適應環境的質疑:它們有沒有真正的“根” 固著器海帶苔蘚蕨類適應適應適應探究一:生物的形態結構是如何適應環境的藻類種子植物蕨類植物苔蘚植物孢子植物種子生殖(能產生生殖細胞——孢子)探究二:藻類、苔蘚蕨類植物的生殖方式孢子是生殖細胞種子是生殖器官白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。這首詩生動地描繪了苔蘚植物的生長繁殖。“苔花”是指什么結構 孢蒴(內含孢子)探究二:藻類、苔蘚蕨類植物的生殖方式 苔蘚植物通過孢子繁殖后代 苔蘚植物雖然生活在陸地上,但是,它們的繁殖過程仍離不開水環境。1.苔蘚植物的生殖方式孢蒴內含孢子孢子一個孢子就是一個生殖細胞。成熟孢子從葉表面散發出來,落在溫暖潮濕的地方,就萌發生長成新的植物體。孢子囊群2.蕨類植物的生殖方式孢子囊群小 結藻類 苔蘚植物 蕨類植物生活環境形態結構對生物圈的作用和與人類的關系生殖方式沒有根、莖、葉的分化沒有輸導組織植株矮小有類似莖、葉的分化根為假根沒有輸導組織植株相對高大有根、莖、葉的分化有輸導組織1.釋放氧氣2.可做魚飼料3.可供食用4.可供藥用1.可用作監測空氣污染程度的指示植物2.保持水土,防止土壤沙化1.形成煤2.可做綠肥和魚飼料3.可供食用4.可供藥用孢子繁殖孢子繁殖孢子繁殖(1)生活環境:水生 → 陸生(2)形態結構:簡單 → 復雜潮濕的陸地陰濕的陸地多數在水中5.種子是由哪些部分組成的?(P80-81)種子由種皮和 組成。 是新植物的幼體,由 、胚軸、胚根和 組成。(1)菜豆種子的結構及功能:(P81)胚菜豆種子胚胚芽子葉種皮保護內部幼嫩的胚子葉兩片,貯藏營養物質胚軸胚芽胚根胚新植物的幼體菜豆種子的結構(2)玉米種子的結構及功能:(P81)種皮和果皮保護內部幼嫩的胚貯藏營養物質胚芽胚根胚新植物的幼體胚乳子葉胚軸玉米種子的結構種子類型 不同點 相同點有無胚乳 營養物質儲存部位 子葉數目 菜豆種子 片 都有 和 玉米種子 片 (3)比較菜豆種子和玉米種子結構的異同:(P80)無子葉兩有胚乳一種皮胚6.常見的植物中哪些是裸子植物?哪些是被子植物?怎樣區分這兩類植物?(P82-86)項目 裸子植物 被子植物特點 種子 ,沒有果皮包被 種子外面有 包被器官組成 根、莖、葉和 ,無果實 根、莖、葉、花、 和種子代表植物 油松、水杉、側柏、 、 等 豌豆、荔枝、木瓜、蘋果、 、 等共同點 通過種子繁殖后代,具有發達的 組織,一般植株高大 裸露果皮種子果實銀杏 蘇鐵 桃 葡萄 輸導 果皮種皮被子植物種子外有果皮包被被子植物被子植物就是我們常說的綠色開花植物。桃子蘋果西瓜哈密瓜被子植物果實 =果皮+種子觀察常見的被子植物被子植物又可分為 植物和 植物。(1)雙子葉植物:種子的胚有 片子葉;無 ;葉片為 脈。例如:菜豆、蠶豆、花生等。(2)單子葉植物:種子的胚有 片子葉;有胚乳;葉片為 脈。例如:玉米、水稻、小麥、高粱等。單子葉 雙子葉 兩胚乳網狀一平行雙子葉植物:種子的胚具有兩片子葉的植物花生紅豆綠豆大紅豆無胚乳,營養物質儲存在子葉中單子葉植物:種子的胚具有一片子葉的植物水稻小麥玉米高粱有胚乳,營養物質儲存在胚乳中思考:1.我們吃的面包、饅頭主要來自小麥種子的哪個部分?2.我們吃的玉米粒實際是種子還是果實?為什么?3.我們煮飯用的大米能不能萌發?為什么?白網紋草(雙子葉植物)銀線鳥巢鳳梨(單子葉植物)葉片上粗細不等的脈絡叫葉脈,葉脈主要由輸導組織構成。 請仔細觀察、比較圖 中葉片的葉脈,說說它們有什么區別。思維訓練--比較雙子葉植物:網狀葉脈單子葉植物:平行葉脈種皮鱗片裸子植物種子是裸露的,外面沒有果皮包被裸子植物觀察常見的裸子植物馬尾松銀杏側柏蘇鐵裸子植物的種子裸露,多為木本植物,根、莖、葉都很發達,受精過程不需要水,因而適于生活在各種環境中。平時我們所吃的銀杏的“白果”是它的果實嗎?銀杏和松都屬于裸子植物,種子外面沒有果皮包被,所以沒有果實,只有種子,“白果”和“松果”都是種子而不是果實。松的球果是果實還是種子?易錯點:常見的松類、杉類、柏類基本都是裸子植物,但卷柏是蕨類。裸子植物無花、無果。綠色植物的類群請閱讀下列資料:資料一:“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”這是出自唐代詩人白居易的《憶江南》。“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。”這是我國宋朝中期著名詩人葉紹翁的《游園不值》。卷柏又名“九死還魂草”,有很好的止血功效。資料二:伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行,某中學舉辦了“生物詩詞大會”。資料三:2024年4月25日,神舟十八號成功發射,含有斑馬魚、金魚藻和微生物的密閉水生生態系統的“太空水族箱”也隨之“入住”中國空間站,在問天實驗艙內,斑馬魚(圖1)、金魚藻和微生物組成了小型水生生態系統(圖2)。圖2圖1資料四:種子是農業的“芯片”,太空育種是集航天技術、生物技術和農業育種技術于一體的農業育種新途徑,是當今世界農業領域中最尖端的科學技術課題之一。太空育種即航天育種,是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛星或高空氣球送到太空,利用太空特殊的環境(高真空、微重力和高輻射)等誘變作用,使種子產生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術。從小麥、水稻、玉米、大豆、油菜、花生等主要糧油作物,到辣椒、番茄、西瓜等蔬菜水果,再到萬壽菊、荷花、百合等花卉,油松、白皮松及石刁柏等樹木和黃芪、甘草等中草藥種子,以及制藥、釀酒等微生物新菌種,航天育種的一大批新品種已走入市場,走上餐桌,進入日常生活。據此,完成典例和變式1—9題。“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。”這里把江水染成藍色的植物沒有根、莖、葉的分化。根據這些特點,推斷這是什么植物( )A.蕨類植物 B.苔蘚植物 C.藻類植物 D.種子植物 變式1 “碳中和”是指二氧化碳等溫室氣體排放量和固定量相互抵消,達到相對零排放。減少大氣中二氧化碳含量,增加氧氣含量最多的植物類群是( )A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物典例 1C A “應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。”這里的“苔”指的是苔蘚植物。下列關于苔蘚植物的敘述,不正確的是( )A.根非常簡單,稱為假根,不能吸收水分B.大多生活在陸地上的潮濕環境C.能開花和結果D.用孢子繁殖典例 2C 變式2 某地修建了一座燃煤的火力發電廠,煤燃燒后會產生大量的有害氣體,如二氧化硫。幾年后,原來在這里生長的許多綠茸茸的苔蘚植物不見了,主要原因是( )A.葉只有一層細胞 B.葉中沒有葉脈C.有莖、葉的分化 D.莖中沒有導管A 卷柏又名“九死還魂草”,有很好的止血功效。它有根、莖、葉的分化,在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織,不結種子。根據這些特征,推斷它屬于( )A.被子植物 B.苔蘚植物C.蕨類植物 D.藻類植物 變式3 優質的煤炭資源給我們帶來了“溫暖如春的冬天”,煤的形成源于古代的( )A.蕨類植物 B.裸子植物C.被子植物 D.苔蘚植物典例 3C A 長沙某中學舉辦“生物詩詞大會”,要求選手說出“用孢子生殖的植物”的詩詞。下列哪位選手會被淘汰( )A.西湖春色歸,春水綠如染 B.苔花小如米,也學牡丹開C.箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩壓春蔬 D.紅豆生南國,春來發幾枝 變式4 小明準備用采集來的白發蘚、腎蕨、鵝卵石、樹皮等,搭配各種造景小玩偶,制作一個微景觀,你認為該微景觀適宜擺放在( )A.向陽、潮濕、無污染的環境 B.背陰、潮濕、有污染的環境C.向陽、干燥、有污染的環境 D.背陰、潮濕、無污染的環境典例 4D D 在觀察衣藻、墻蘚、鐵線蕨時,發現它們的共同特點是( )A.植物體都由多細胞組成 B.都有根、莖、葉的分化C.都能產生種子 D.都能進行光合作用 變式5 下圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點,則下列描述正確的是( )A.E可表示有莖、葉的分化B.F可表示有輸導組織C.P可表示分布在水中D.Q可表示用孢子繁殖典例 5D D 2024年4月25日,神舟十八號成功發射,含有斑馬魚、金魚藻和微生物的密閉水生生態系統的“太空水族箱”也隨之“入住”中國空間站。其中的金魚藻有根、莖、葉的分化,能開花和結果,屬于( )A.藻類植物 B.苔蘚植物C.裸子植物 D.被子植物典例 6D 變式6 如圖是被子植物大豆和玉米種子的結構模式圖,下列選項正確的是( )A.結構②是胚軸,④是胚芽B.圖乙種子萌發時,最先突破種皮的是④C.種子的主要結構是胚,圖乙的⑥屬于胚的組成部分D.大豆種子⑤的數量比玉米種子⑤的數量多D 乙甲從小麥、水稻、玉米、大豆、油菜、花生等主要糧油作物,到辣椒、番茄、西瓜等蔬菜水果,再到萬壽菊、荷花、百合等花卉,油松、白皮松及石刁柏等樹木,航天育種的一大批新品種已走入市場,走上餐桌,進入日常生活。下列說法不正確的是( )A.菜籽油、花生油主要來自種子的子葉B.松的球果是它的果實C.一個玉米粒屬于一個果實D.西瓜和石刁柏的種子中都有胚典例 7B 變式7 某同學在校園內發現一種不認識的植物,觀察后記錄如下:①植株高大;②葉針形;③有球花和球果,沒有真正的花和果實。該植物與下面哪種植物同屬一類( )A.向日葵B.海帶C.貫眾D.馬尾松D 下列植物中,葉脈屬于平行脈的一組是( )A.百合、辣椒 B.小蔥、番茄C.雞冠花、甘草 D.小麥、水稻 變式8 下列關于孢子與種子區別的描述,不正確的是( )A.孢子只是一個細胞,而種子屬于生殖器官B.種子的生命力比孢子強C.孢子比種子適應環境的能力強D.孢子在溫暖、潮濕的環境中才能夠萌發,而種子在比較干燥的環境中也可以萌發典例 8D C 生物圈中的植物種類繁多,形態各異。下列說法不正確的是( )A.被子植物是植物界最高等的類群B.種子植物就是我們常說的綠色開花植物C.被子植物一般都具有非常發達的輸導組織D.種子植物的繁殖擺脫了對水環境的依賴典例 9B 變式9 “應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開,春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”宋代詩人葉紹翁的這首《游園不值》中蘊藏了很多的生物學知識,請回答下列問題:(1)“應憐屐齒印蒼苔”中的“蒼苔”屬于 植物。(2)杏樹伸到墻外的枝條會開花結果,說明紅杏屬于種子植物中的 植物。(3)杏的種子叫杏仁,具有良好的營養價值和藥用價值,杏仁由 和 組成。苔蘚 被子 種皮 胚 (4)杏樹伸到墻外的枝條上的葉片(呈網狀葉脈)可以充分利用光照,把二氧化碳和水合成有機物,儲存在種子的 這一結構中。(5)紅杏與銀杏相比較,最主要的區別在于種子外有無 包被。(6)“紅杏出墻”是杏樹受墻外陽光照射的刺激引起的,這體現了生物具有 的特征。(7)從杏樹反映的以上各個特征來看,杏樹屬于生態系統中生物部分的 。子葉 果皮 對外界刺激作出反應 生產者(8)有人說太空食品和普通食品沒有什么區別,是很安全的食品,但也有人認為太空食品是轉基因食品,其本身還不是十分成熟和完善,需要謹慎食用,對此你持什么態度?請說出你的理由。答:我認為太空育種本質上只是加速了生物界需要幾百年甚至上千年才能產生的自然變異,沒有將外源基因導入,所以太空育種食品不是轉基因食品,可以放心食用(合理即可)。(一)思維模型構建① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 藻類 輸導 蕨類 種子 平行 胚乳 網狀 胚根 胚芽 子葉 (二)一“境”到底,本課小結親愛的同學們,了解了有關“太空養魚”的知識后,你是否也想動手制作并養護生態瓶呢?金魚藻屬于藻類嗎?“太空養魚”中金魚藻起什么作用?為保證生態系統穩定運行,使金魚藻和斑馬魚存活并繁殖,你覺得航天員“太空養魚”和同學們的生態瓶養魚過程中需要注意哪些問題?答:我們可以先查找相關資料,然后在網上購買斑馬魚,并利用帶瓶塞的無色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、金魚藻等材料,開展用生態瓶養金魚藻和斑馬魚的實踐活動。金魚藻能開花結果,屬于被子植物。金魚藻能進行光合作用,釋放氧氣供斑馬魚呼吸,并吸收斑馬魚釋放的二氧化碳,維持碳—氧平衡。此外,金魚藻還能吸收水中的氮、磷等營養物質,凈化水質。必須給斑馬魚喂食、供氧,為金魚藻提供營養液、照明,同時滿足溫度等指標要求等(合理即可)。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫