資源簡介

(共25張PPT)
浙教版七年級下冊
第3節 土壤與植物生長（1）
第4章 我們生活的大地
復習鞏固
1、最初，地球外層的地殼是由 組成的。巖石受 和
作用破碎為石塊、石礫和砂礫等碎屑。
2、巖石風化的兩種基本類型 和 。
3、土壤中的有機物主要來源于生物的 和 ，
以及人工施用的 。
4、土壤結構由 的大小決定的。顆粒可分為 、
和 三類。
5、根據礦物質在土壤中所占的比例不同，將土壤分為 類土壤、 和 三類，其中 類
土壤適于大部分植物的生長。
巖石
風化
侵蝕
物理風化
化學風化
排泄物
死亡的生物體
有機物
礦物質顆粒
砂礫
黏粒
粉砂粒
砂土
黏土類土壤
壤土類土壤
壤土
新課教學
一株玉米從發芽到結果，大約需要吸收200kg以上的水以及無機鹽。
這些水和無機鹽是通過植物的什么器官吸收的？
又是如何在植物體內運輸的？
---植物的根
新課教學
一、植物的根系
植物的根十分發達，植物根的總表面積可達莖和葉總表面積的一百多倍。
大多數陸生植物是通過根來吸收土壤中各種營養物質的。
這種結構對植物的生活有什么意義？
不同植物根的組成又具有什么特點呢？
新課教學
取帶根的大豆、青菜、水稻和蔥的植株各1株。仔細觀察它們的根，描述這些根的形態特征并歸類。
新課教學
大豆 青菜 水稻 蔥
根的數目
有無明顯發達的根
少
少
多
多
四種植物根的形態特征
有
有
無
無
根系：
一株植物所有根的總稱。
植物的根分為三類：
主根
側根
不定根
根據有無明顯的主側根之分，
植物的根系可分為直根系和須根系。
新課教學
如圖所示，有明顯發達的主根和側根之分的根系。
直根系：
如圖，沒有明顯發達的主根和側根之分的根系。
須根系：
常見植物
大豆、蘿卜、樟樹等大多數雙子葉植物
常見植物
小麥、水稻、蔥、蒜等大多數單子葉植物
根系的功能：
植物通過根系將自己牢牢固定在土壤中，
組成根系的每條根均能從土壤中吸收水分和無機鹽等營養物質。
新課教學
視頻：直根系和須根系
直根系
須根系
新課教學
觀察菜地里、路邊、山坡上的植物，先猜測植物的根系，再小心挖出植物，觀察植物根的形狀，判斷其根系的類型。觀察后請將植物種回土壤中。
須根系
直根系
新課教學
發達的根系是植物對干旱環境的一種適應。
新課教學
根在土壤中分布：
與植物的種類以及外界環境等密切相關，
如土壤的結構、水分、通氣狀況和肥力。
在缺水地區生長的植物根往往比在水源充足地區生長的植物根更為發達。
水源充足的根
沙漠中的根
在農業生產上，常利用控制水、肥等來調整作物的根系，以達到豐產的目的。
新課教學
綠色開花植物都有發達的根系。植物的根有什么作用？植物根的各個部位是否都能吸收水分？根吸收水分的主要部位在哪里？
二、根的吸水和失水
根系的主要功能：
（1）吸收功能：
根系最主要的功能是從土壤中吸收水分和溶于水中的礦物質。
（2）固定支持功能：
根深深扎根于土壤之中，固定土壤上部的植株
新課教學
1.培育小麥種子，直到它們長出較長的根。
探究根的吸水部位
為什么要等到長出較長的根？
2.選取4株生長旺盛、帶有綠葉和根系的幼苗，隨機分為A、B兩組。將A組的2株小麥植株所有根的尖端減去3~5mm（即根尖），并在切口處涂上石蠟；B組不做處理，如圖4.3-4所示。
新課教學
思考：
（1）為什么要將A組“剪去根的尖端”？
根的吸水部位可能在根的前端（根尖）
（2）為什么要在“切口處涂上石蠟”？
防止根切面吸收水分
（3）B組不做處理的目的是什么？
設置對照組
（4）“根的吸水部位”的實驗中，選取材料要注意哪些？
必須以同種植物作為實驗對象；
選取生長旺盛的植物。
新課教學
3.將兩組小麥幼苗分別放在土壤浸出液中培養，觀察其生長情況。
為什么要放在土壤浸出液中培養？
土壤浸出液中含有植物生長所需的水分和無機鹽
4.一段時間后，哪組幼苗開始出現萎蔫現象？
A 組
實驗結論：
根尖是植物吸收水分的主要部位
思考與討論：
在農業生產中，移植作物幼苗時為什么要帶土移植？
帶土移植的目的是不傷害根尖，使根尖在適應新環境以前，在一段時間內仍舊可以從被夾帶的土壤中獲取水分和無機鹽等，以提高移栽成活率。
新課教學
視頻：根吸水的部位
新課教學
指從根的頂端到著生根毛的部分，它是根生長、分化、吸收養料最活躍的部位。
根尖:
如圖4.3-6所示，從根尖的尖端起，依次可分成根冠、分生區、伸長區和根毛區四個部分。
那么，根尖有哪些結構特點與其功能相適應呢？
新課教學
1.取小麥的幼根，先用放大鏡觀察它的外形，根據圖4.3-7所示的根尖結構圖找到各部分結構，注意根毛的數量和著生部位。
突起
伸長
緊密
疏松
2.用顯微鏡（低倍鏡，不加蓋玻片）觀察根毛細胞的結構特點。
3.用顯微鏡觀察植物根尖縱切的永久裝片，根尖四個組成部分的細胞形狀、排列各有什么特點？將觀察結果記錄在根尖的結構模式圖中。
新課教學
根據植物根尖各部分細胞的特點，猜猜它們的主要功能分別是什么。閱讀P159頁和讀圖4.3-7，完成下表。
根尖結構 細胞結構特點 主要作用
根 冠
分生區
（生長點）
伸長區
根毛區
（成熟區）
細胞壁薄，外層細胞排列疏松，
內部細胞小，排列緊密。
保護作用
細胞壁薄，細胞核較大，細胞質濃，沒有液泡，細胞排列緊密，細胞具分裂能力。
分生作用，使細胞數目不斷增加
細胞逐漸停止分裂，能較快生長
使根不斷伸長
表皮細胞向外突起，形成不同長度的根毛，根毛細胞的細胞壁極薄，液泡較大
根尖吸水、無機鹽的主要部位，具有吸收作用
新課教學
視頻：根尖的結構
當堂檢測
1．根尖是根生長、分化、吸收養料最活躍的部位，其中伸長區中的細胞逐漸停止分裂，但能較快生長，使根不斷地伸長。如圖為根尖結構示意圖，伸長區部位在（　　）
A．① B．② C．③ D．④
B
當堂檢測
2.俗話說:“樹有多高,根有多深。”樹大根深是自然界普遍存在的現象,下列對這種現象的看法錯誤的是 (　　)
A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B.深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C.根所獲得的有機物來自更深的土壤
D.樹大根深,有利于吸收無機鹽
C
當堂檢測
3.小科想知道“土壤性狀和植物生長的關系”。他分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝在三個同樣大小的花盆內,并分別標記為A、B、C。如下表所示是他的實驗方案。
（1）請指出此設計方案的不合理之處。
　 　 　　　　。
（2）根據你修正后的方案,你預計種在 (填字母)盆中的植物生長情況最好。
沒有控制變量,
栽培植物的種類不統一,澆水量不同,每天澆水次數不同
C
板書設計
植物的根系
4.3 土壤與植物生長（1）
根系的分類
直根系：有明顯的主根和側根之分
須根系：沒有明顯主側根之分
根系分布的影響因素：土壤結構、水分、通氣情況、土壤肥力等
植物根尖的結構
根冠：保護作用
分生區：細胞不斷的分裂
生長區：細胞不斷生長使根長長
根毛區：根吸收水分和無機鹽的主要部位
新課教學
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“三、植物生長需要無機鹽”相關內容。4.3土壤與植物生長（1）課后檢測
班級 姓名
1．根尖是根生長、分化、吸收養料最活躍的部位，其中伸長區中的細胞逐漸停止分裂，但能較快生長，使根不斷地伸長。如圖為根尖結構示意圖，伸長區部位在（　　）
A．① B．② C．③ D．④
2．植物根生長、分化、吸收養料最活躍的部位是根尖。如圖所示為根尖的平面和立體結構圖。關于根尖各部分結構與功能認識正確的是（　　）
A．甲是伸長區，細胞突起，增加了吸收水、無機鹽面積
B．乙是分生區，細胞能較快分裂生長，使根不斷長長
C．丙是根毛區，細胞核較大，能產生大量新細胞
D．丁是根冠區，細胞壁薄，有利于根在土壤中不斷生長
3.下列有關植物根的敘述不正確的是 (　　)
A.植物的根有吸收和固定的功能
B.直根系上有明顯的主根
C.主根生出的根稱為側根
D.植物根系的分布只與地下水位高低有關
4.俗話說:“樹有多高,根有多深。”樹大根深是自然界普遍存在的現象,下列對這種現象的看法錯誤的是 (　　)
A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B.深扎在土壤中的根有利于吸收水分
C.根所獲得的有機物來自更深的土壤
D.樹大根深,有利于吸收無機鹽
5.如圖為某植物根尖的結構及部分生理過程示意圖,①~③表示某些生理過程,a、b、c表示根尖的某些區域,下列有關說法不正確的是(　　)
A.②③分別表示細胞的分裂和分化
B.根的生長是從根冠細胞的分裂和分化開始的
C.b區是根生長最快的部位
D.帶土坨移栽幼苗對a區有保護作用
6.下列人類活動中，有利于保護環境的是（　 　）
A．開荒種地
B．圍湖造田
C．在沙地上栽種植物
D．建設城市開發區
7.土壤中有蚯蚓和其他小動物，它們能使土壤中的無機物成分增加的原因是（ ）
A. 蚯蚓通過呼吸作用排放無機物
B. 蚯蚓能把土壤中的有機物分解為無機物
C. 蚯蚓通過松土把地面的無機物帶到土壤中
D. 蚯蚓的排泄物進入土壤
8.移栽茄子幼苗幼苗時,根部總是帶有一個土坨,其主要原因是(　　)
A.保護幼根和根毛 B.防止爛根
C.防止營養物質流失 D.促進根的生長
9.農諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無機鹽是通過根從土壤里吸收來的。如圖為植物根尖四部分細胞結構示意圖，其中吸收水和無機鹽最活躍部位的細胞是（　　）
10.對植物生長有影響的土壤性狀是（ ）
①土壤結構 ②土壤肥力 ③土壤的密度
④水分狀況 ⑤通氣狀況
A. ①②③ B. ①②④⑤
C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
11.小科想知道“土壤性狀和植物生長的關系”。他分別取等體積的砂土類土壤、黏土類土壤、壤土類土壤裝在三個同樣大小的花盆內,并分別標記為A、B、C。如下表所示是他的實驗方案。
（1）請指出此設計方案的不合理之處。　 　 　　　　。
（2）根據你修正后的方案,你預計種在 (填字母)盆中的植物生長情況最好。
12.在做如圖所示的“根的吸水部位在哪里”的實驗中，主要步驟如下：
（1）從小麥種子培育成的幼苗中選取兩組樣品，隨機分成A、B兩組。
（2）將A組小麥苗的所有根尖剪去約 的長度，并對根尖的切口進行適當的處理，處理方法是 ，B組不做處理。
（3）將兩組小麥幼苗分別放在 中培養，觀察其生長情況。
（4）可以預測的實驗結果是培養一段時間后 組幼苗先開始出現萎蔫現象。出現這種結果的原因是 。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D D C B C B A A B
沒有控制變量,栽培植物的種類不統一,澆水量不同,每天澆水次數不同；C
(2)3～5 mm 在切口處涂上石蠟(3)土壤浸出液(4)A根尖是植物吸收水和無機鹽的主要部位
A組
B組

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