資源簡介

第三章第一節第1課時 地球的形狀、地球的大小
夯實基礎鞏固
1.2023年10月,“神舟十七號”載人飛船將三名航天員順利送入中國空間站。當航天員在太空中回望地球時,看到的地球形狀類似于（ ）
A.羽毛球 B.蘋果 C.雞蛋 D.籃球
2.人們對地球形狀的認識,經歷了一個漫長的過程。下列認識過程的正確排序是（ ）
①天圓地方 ②麥哲倫環球航行 ③天如斗笠,地如覆盤 ④地球衛星照片
A.③→②→①→④ B.②→③→①→④ C.③→①→②→④ D.①→③→②→④
3.下列事例中,不能證明地球是球體的是（ ）
A.麥哲倫環球航行 B.春、夏、秋、冬四季分明 C.站得高,看得遠 D.月食的形狀
4.結合所學知識,回答下列問題:
(1)請填出能夠說明地球大小的數據。
兩極方向的半徑約為__________,赤道周長約為____________。
(2)地球的赤道半徑比兩極方向的半徑大約長__________km,由此可知,地球是一個________
______________的不規則球體。
(3)與詩句“坐地日行八萬里”最吻合的地點位于_________上。
5.某興趣小組決定做一個關于如何證明地球是個球體的實驗,他們用籃球模擬地球,用鉛筆模擬帆船,把鉛筆頭豎直朝下(如圖所示)。
(1)實驗1:鉛筆在籃球上由近到遠移動時,發現________(填“鉛筆頭”或“鉛筆尾”)會慢慢消失,鉛筆的長度會慢慢變________(填“長”或“短”)。
(2)實驗2:鉛筆在木板上移動時,所看到的鉛筆長度和鉛筆頭位置_______(填“會”或“不會”)發生變化。
(3)在現實生活中,從遠處駛來的帆船,總是先看到_________(填“桅桿”或“船身”,下同),后看到___________
能力提升培優
6.幾名同學正在熱烈地討論地球是球體的證據,其中說法錯誤的是（ ）
A.小明:“天宮二號”拍攝的地球照片
B.小娟:暑假去海邊玩時,看從遠方駛來的船,總是先看到桅桿后看到船身
C.小強:“大洋一號”科考船完成環球航行,成功返航 D.小霞:地表起伏不平
7.下列詩句中,能夠說明地球形狀的是（ ）
①東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴 ②欲窮千里目,更上一層樓
③橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同 ④孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流
⑤君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回
A.①③ B.④⑤ C.②⑤ D.②④
8.學習地球的形狀時,老師組織同學們進行了相關的探究活動。
(1)帆船分別在桌面上和傘面上由B同學一側向A同學一側移動,B同學觀察到帆船慢慢消失的是圖__________
(2)甲、乙兩圖的實驗結果能證明地球是個球體的是圖_________。
(3)通過以上實驗證明地球是個球體,除以上現象和課本上的實例之外,請再舉出一個證明地球是個球體的實例:________________________________
9.假設一個人以每小時10km的速度沿赤道繞地球一周,約需_________h;人們用探測儀器探測地球核心物質,從赤道半徑處探測,按光速(每秒3×105km)用時約0.02126 s,可算出地球的赤道半徑約為____________km。
中考實戰演練
10.在中學生科普知識交流會上,小強這樣描述了地球的形狀和大小,其中錯誤的是（ ）
A.地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體
B.地球兩極方向的半徑比赤道半徑約短21km
C.地球赤道的周長相當于10萬個400m跑道的周長
D.哥倫布環球航行首次證明地球是一個球體
11.下列表述中,能夠最科學、最直觀地證明地球是個球體的是（ ）
A.站得越高,看得越遠 B.太陽每天東升西落
C.河流的水總是從高處往低處流 D.航天員在太空拍攝的地球照片
開放應用探究
12.閱讀材料,回答下列問題:
地球的形狀
古代,由于科學技術的限制,人們無法認識地球的真面目。如古巴比倫人認為大地是龜背般隆起的空心山;古希臘人則認為大地的形狀像一個凸起的大圓盤;古代的俄羅斯人認為大地像一塊圓盾,是由三條極大的鯨用背馱著,使它浮在大洋表面上……
最早提出大地是球形的是古希臘哲學家畢達哥拉斯。一天,畢達哥拉斯來到海邊，眺望地平線那邊駛來的帆船。他突然發現一個有意思的現象,最初露出地平線的總是船桅的頂梢,然后才出現帆,最后出現整個船身(如圖甲所示)。經過思考,他斷定大地的表面是球面。
170年后,古希臘哲學家亞里士多德第一個為這種說法提供了證據。他發現,當一個人向北方旅行時,天空上的各種星辰相對于地平線的高度都在改變(如圖乙所示)。他還發現,在發生月食的時候,月亮邊緣呈圓弧形的黑影。當時的人們已經知道月食是由于地球擋住太陽光對月球的照射所形成的。由此他認為地球的形狀肯定是一個圓球。
直到16世紀初期,偉大的航海家麥哲倫繞地球航行一周以后,才最后證明大地是球形。1519年9月,葡萄牙探險家麥哲倫為弄清大地形狀問題,和他的水手們乘著五艘西班牙兵船,由西班牙的桑盧卡爾港出發,一直向西穿過大西洋,到了美洲東岸。1520年,他們繞過了南美洲麥哲倫海峽,又繼續在茫茫無邊的太平洋上航行。他們克服了種種難以想象的困難,終于在1521年到達菲律賓群島。不久,麥哲倫就在那里遇難。他的船員們繼續向西航行,橫渡印度洋,繞過非洲南端,“維多利亞”號——五艘船中唯一的一艘于1522年9月6日回到了西班牙。他們第一次完成了環繞地球的壯舉,以親身經歷的事實,證明了大地是球形的。人們根據麥哲倫的這個結論才給我們所在的星球取了“地球”這個名字。
(1)請談談你從人們認識地球形狀的過程中得到的啟示。_____________________________
_____________________________
_____________________________
______________________________
(2)為什么地球儀的形狀是規則的正球體
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
答案：
2第三章第一節第2課時 地球儀
夯實基礎鞏固
1.下列關于地球儀的說法,錯誤的是（ ）
A.地球儀是人們仿照地球的形狀并按照一定的比例把它縮小后制作成的模型
B.通過地球儀可以方便地知道地球的地貌
C.轉動地球儀,它在繞著一根軸運動,證明地球里有一根旋轉軸
D.在地球儀上,地軸北端與地球表面的交點叫北極
2.如果讓你建造一座房子,要求房子前、后、左、右都朝南方,那么你的選址應該在（ ）
A.北極點上 B.南極點上 C.赤道上 D.本初子午線上
3.下列有關經緯線的敘述,正確的是（ ）
①所有緯線長度都相等 ②所有經線都是圓 ③所有緯線中赤道最長 ④所有經線都等長 ⑤所有經線都是半圓弧 ⑥所有緯線圈都是圓
A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②③④
4.酒泉衛星發射中心是我國四大航天發射場之一,酒泉衛星發射中心的地理坐標大致是
(40.9°N,100.2°E),下列圖中,對酒泉衛星發射中心的大致位置標注正確的是（ ）
A B C D
5.下列說法中,不正確的是（ ）
A.經緯線是地球表面本身具有的線 B.赤道長度和任意一個經線圈的長度幾乎相等
C.以赤道為界,北緯和南緯的度數分別向北、向南越來越大
D.當經度向東增加時,其經度所在的范圍是東經范圍
6.某人通過定位系統發現在電腦顯示屏上有如圖所示的圖像,兩架飛機分別位于甲、乙兩地。請據圖回答下列問題:
(1)寫出甲地的經緯度:______________
(2)乙地位于東、西半球中的________半球,位于南、北半球中的________半球。
(3)在地球儀上,甲、乙兩地所在的緯線長度__________(填“相等”或“不相等”)。
能力提升培優
7.某科考隊沿圖中虛線箭頭穿過極點的過程中,下列有關說法正確的是（ ）
A.方向沒有改變 B.方向改變了 C.方向一直為西北 D.方向一直為西南
8.我國某海事局收到一海上呼救信號,由于時間緊迫,求救船只只報告了自己所在的經度是121°,緯度是30°,然后就失去了聯系。為了以最快速度組織救援,請你幫助救援人員判斷呼救船只的具體位置是（ ）
A.30°N,121°E B.30°N,121°W C.30°S,121°E D.30°S,121°W
9.小蔡的爸爸是一名海員,一天她打電話問出差的爸爸到了什么地方,她爸爸神秘地告訴她說:“我現在的位置北邊是北半球,南邊是南半球,東側是東半球,西側是西半球。”小蔡的爸爸的正確位置是（ ）
A.0°,0° B.0°,180° C.0°,20°W D.0°,160°E
10.如圖所示為全球經緯網示意圖,圖中四點距離本初子午線最近的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
11.下列每組數字分別代表經度和緯度,能準確表示地理位置的是（ ）
A.0°,90° B.180°,0° C.180°,30° D.150°,70°
12.如圖所示為地球主視圖,圖中有7條經線將半個地球平均分成6份。請據圖回答下列問題:
(1)寫出B點的經緯度:______________
(2)A點在C點的___________方向,A點在B點的_________方向。
(3)B點既在_________半球,又在________半球。
中專實戰演練
13.如圖所示為經緯網圖。關于圖中信息的判斷,下列說法中正確的是（ ）
A.①地在②地的東北方向 B.①地的經緯度是60°S，110°W
C.③地位于西半球 D.圖中兩陰影區域表示的實地面積相等
14.成語“南轅北轍”指要到南方去,卻駕著車往北走。比喻行動和目的相反,最后不能到達目的地。如果“東轅西轍”,理論上可以到達目的地,其原因是（ ）
①經線等長,緯線不等長 ②經線指示南北方向,緯線指示東西方向 ③地球自西向東運動 ④經線是圓,緯線是半圓 ⑤地球在公轉時,地軸是傾斜的 ⑥經線是半圓,緯線是圓
A.①② B.①⑤ C.③④ D.②⑥
開放應用探究
15.學習地球儀的相關內容后,同學們在老師的指導下制作了地球儀模型,并設計了評價量規。
地球儀模型評價量規(節選)
評價指標 優秀(3分) 合格(2分) 待改進(1分) 評分
指標一:地軸與水平面的夾角 夾角為66.5° 夾角大于等于60°，小于等于70°,且不為66.5° 夾角大于70°或小于60°
指標二:南北回歸線 準確畫出南北回歸線,并且兩者到赤道的距離相等 畫出南北回歸線,兩者到赤道的距離不相等 簡單表示南北回歸線
指標三:經線均勻美觀,將球體12等分,并標明0°、180°，東西經60°、120°等重要經線的度數 準確畫出經線,均勻平分，經度標注準確 畫出經線,均勻平分，沒有標注經度 簡單畫出經線,沒有均勻平分,沒有標注經度
如圖所示為小科利用鐵絲和乒乓球等材料制作的模型。
(1)在“指標一”的評價中,小科被評為“待改進”,要使該指標被評為“優秀”,請對該模型提出合理的改進意見:______________________________________________________________
(2)小科想在地球儀上標出本初子午線,本初子午線通過下列城市中的__________(填字母)。
A.北京 B.東京 C.倫敦 D.華盛頓
(3)在“指標三”的設計中,要求把模型12等分。請你利用棉線、刻度尺等工具和模型中的
赤道、南北極點,簡要寫出你的設計方案:__________________________________________
______________________________________________________________________________
答案：
2第三章第一節第3課時 閱讀地圖
夯實基礎鞏固
1.下列有關地圖的說法,正確的是（ ）
A.所有地圖上方向的判別方法都是“上北、下南、左西、右東”
B.地圖三要素是指地圖的方向、比例尺、圖例
C.地圖上表示城市名稱、山脈高度等的文字和數字叫圖例
D.地圖上表示河流、道路等的符號叫注記
2.下列圖例是小明從一幅中國地圖上描畫下來的,其中錯誤的是（ ）
A.鐵路 B.時令河、時令湖 C.國界 D.水庫
3.某科學興趣小組繪制了一幅校園平面圖,圖書館和操場之間的實地距離是400m,若繪制到圖上的距離為20cm,則同學們采用的比例尺應為（ ）
A.1:20000 B.1:2000 C.用圖上1cm表示實地距離200m D.
4.北斗衛星導航系統是我國自主開發、獨立運行的全球衛星導航系統。衛星導航系統的應用比較廣泛,下列不能應用的是（ ）
A.地形圖測繪 B.洪澇災害監測 C.交通工具導航 D.海上搜救
5.在圖幅大小相同的情況下,下列說法中,正確的是（ ）
A.繪制的中國地圖比浙江省地圖比例尺大,內容較為詳細
B.繪制浙江省地圖,同中國地圖相比,范圍小,比例尺大
C.繪制杭州市地圖,地圖的內容較浙江省地圖更為粗略
D.繪制杭州某大學地圖,比例尺最小.內容最為詳細
6.(1)已知一幅地圖的比例尺為1:2000000,1:2000000屬于________(填“大”“中”或“小”)比例尺,其含義是_________________________,若甲、乙兩地之間的實地距離是60km,則繪制在該地圖上的距離為_________
(2)地圖上有一個長5cm、寬2cm的飛機場,這幅地圖的比例尺為1:100000,則該飛機場的實際面積為_____________
能力提升培優
7.下列四幅平面圖中,大樹位于學校的東南方向的是（ ）
8.下面四條河流中,河面最寬的是（ ）
9.要繪制一幅中學校園的地圖,下列比例尺中,比較合適的是（ ）
A.1:1000 B.1:2000000 C.1:100000 D.1:200000
10.如圖所示為一幅公路平面簡圖,請讀圖并回答下列問題:
(1)按照地圖三要素來看,該地圖缺少了____________
(2)將圖中的線段式比例尺轉換成數字式比例尺是___________,該比例尺屬于______(填“大”“中”或“小”)比例尺。若量得甲、乙兩地之間的圖上距離為2 cm,則其實地距離是_______km
(3)該地圖采用__________來辨認方向。村莊A在村莊B的__________方向,村莊C在村莊A的__________方向;汽車沿著公路由D地開往E地,行駛的方向是____________________
(4)如果畫一幅相同圖幅的浙江省地圖,那么浙江省地圖上描述的內容要比該地圖中的___________(填“詳細”或“粗略”)。
11.周末,爸爸開車送小科去足球運動公園參加比賽。如圖所示為爸爸使用的手機導航軟件截圖。請據圖回答下列問題:
(1)圖中“”所代表的汽車行進方向是_____________。
(2)在使用該地圖的過程中,可對地圖進行“放大”和“縮小”操作以查詢更多信息。爸爸在手機屏幕上進行“放大”操作時,下列說法中,正確的是___________(填字母,下同)。
①示意圖表示的范圍縮小 ②示意圖表示的范圍擴大 ③示意圖描述的內容更粗略 ④示意圖描述的內容更詳細
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
(3)當車輛行駛到圖中“ ”標識位置時,看到的交通指示牌最有可能是__________
中考實戰演練
12.晴朗的早晨,太陽即將從地平線升起,家住杭州的小李面向太陽升起的方向站立，準備觀察太陽升起的過程。此刻小李右邊的方向是（ ）
A.東方 B.南方 C.西方 D.北方
13.若地圖的圖幅相同,則下列比例尺中,能使地圖描述的內容最詳細的是（ ）
14.下列四幅圖按A在B的方向排序正確的是（ ）
A.西北、正東、西南、正北 B.東北、西南、正西、西南
C.東北、西北、正東、西南 D.東北、東南、正西、西南
開放應用探究
15.某年春季,我國一些地區暴發了嚴重的禽流感,當地政府采取了嚴格的防御對策:將疫情發生地3km范圍內的家禽全部捕殺;3~5km范圍內強制免疫;10km范圍內活禽市場必須關閉。如圖所示為某鄉鎮禽流感疫情分布圖,請結合所學知識回答下列問題:
(1)已知村落③在⑤的正東面,請在該圖左上角繪制指向標。
(2)仔細閱讀材料,說說你將怎樣獲得該圖的比例尺。
(3)利用地圖三要素判斷,該圖中用序號代表的村落中必須強制免疫的是哪些 理由是什么
答案：
2

展開更多......

收起↑