資源簡介

2024-2025學年度第二學期期中教學質量調研
三年級道德與法治試題（開卷)
(時間：45分鐘
分值：50分)
題號
二
三
四
五
六
卷面
等級
得分
閱卷人
一、認真抄寫：把下列文字規范地抄寫在田字格里。(2分)
誠實是中華民族的傳統美德，是做人之本。
二、正確填空（每空1分，共10分）
1.我們每個人都有自己的
,也有不完美的地方，我們要學
會改進自己，
自己。
2.用■
的眼光看待他人，接納他人與自己的
我們將
會交到更多的朋友。
3.在校園生活中，我們有時會因為種種原因
或者
忽視了某些同學。
4.與鄰居相處，我們應該
但是如
果自家受到了傷害，也應該尋找方法去溝通。
5.每個地方都有各自的
都有值得驕傲的
三、對號入座（每題1分，共10分）
1.當你發現同學考試作弊時，你應該()
A.當作沒看見，和我沒關系
B.告訴老師，讓老師來處理
C.也幫他作弊，大家都是好朋友
2.下列行為中，體現誠實品質的是()
三年級道德與法治試題1頁（共4頁）
A.小明答應媽媽周末打掃房間，結果忘記了，也沒有告訴媽媽
B.小紅不小心打碎了花瓶，主動向爸爸承認錯誤
C.小剛為了得到老師表揚，把別人做的好事說成是自己做的
3.與同學相處時，我們應該（)
A.只和成績好的同學玩
B.嘲笑同學的缺點
C.尊重同學，互相幫助
4.下面屬于家鄉變化的是（)
A.原來的土路變成了寬闊的水泥路
B.家鄉的傳統習俗一直沒變
C.家鄉的美食還是那么受歡迎
5.下列屬于家鄉自然風光的是()
A.
家鄉的博物館
B.家鄉的古老城墻
C.家鄉的美麗湖泊
6.當鄰居家的小狗在你家門口拉屎時，你應該()
A.找鄰居大吵一架
B.自己清理干凈，并友善地提醒鄰居注意
C.不管它，讓別人去處理
7.我們可以通過()了解家鄉的歷史。
A.聽爺爺奶奶講故事
B.玩游戲
C.看動畫片
8.下列行為中，不利于社區和諧的是()
A.在社區里亂扔垃圾
B.主動參與社區的植樹活動
C.幫助社區里的孤寡老人
三年級道德與法治試題2頁（共4頁）
9.家鄉的傳統節日中，人們會吃月餅的是（)
A.春節
B.中秋節
C.端午節
10.當我們與同學在合作中產生分歧時，應該()
A.堅持自己的意見，不聽取別人的
B.放棄自己的想法，完全聽別人的
C.大家一起討論，尋找最佳解決方案
四、公正小包公（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共10
分)
1.與不同性格的人相處，應該強迫對方和自己一樣。()
2.誠實就是不說謊，答應別人的事一定要做到。()
3.鄰里之間應該互相幫助，和睦相處。()
4.遇到問題時，自己解決不了就放棄，不用向他人求助。()
5.同學之間有矛盾時，應該互相指責，讓對方認識到錯誤。()
6.家鄉的方言土氣，我們應該盡量不說。（)
7.只要學習好，有沒有朋友都無所謂。()
8.家鄉的美食只是滿足了人們的口腹之欲，沒有其他意義。()
9.當鄰居家遇到困難時，我們應該主動幫忙。（)
10.我們可以隨意在社區的墻壁上張貼廣告。（)
五、請將家鄉的特色、特產與對應的地區連一連（共5分）。
景泰藍
山西
漓江
山東
刀削面
陜西
泰山
廣西壯族自治區
安塞腰鼓
北京
六、課堂內外（13分)
三年級道德與法治試題3頁（共4頁）三年級道德與法治答案
一、認真抄寫
（略，請根據田字格規范書寫要求，將“誠實是中華民族的傳統美德，是做人之本。” 工整抄
寫）
二、正確填空
1. 特點；接納
2. 理解；不同
3. 冷落；排斥
4. 相互理解、相互包容
5. 特色；文化
三、對號入座
1. B
2. B
3. C
4. A
5. C
6. B
7. A
8. A
9. B
10. C
四、公正小包公
1. ×
2. √
3. √
4. ×
5. ×
6. ×
1
7. ×
8. ×
9. √
10. ×
五、請將家鄉的特色、特產與對應的地區連一連
景泰藍 —— 北京
漓江 —— 廣西壯族自治區
刀削面 —— 山西
泰山 —— 山東
安塞腰鼓 —— 陜西
六、課堂內外
1. ①通過照鏡子、看自己的照片等方式，從外貌方面了解自己；②回顧自己做過的事情，成
功的、失敗的經歷，從中發現自己的優點和不足；③詢問父母、老師、同學等身邊的人，
聽聽他們對自己的評價；④參加各種活動，如體育比賽、文藝表演等，在活動中觀察自己
的表現和能力。
2. ①從自身做起，愛護家鄉環境，不亂扔垃圾，倡導文明行為；②向身邊的人宣傳保護家鄉
環境、傳承家鄉文化的重要性；③發現問題后，向家長、老師或者相關部門提出合理的建
議，如給社區寫建議信，反映家鄉公共設施損壞等問題；④積極參與家鄉的公益活動，如
參與植樹造林、幫助孤寡老人等活動，為家鄉發展貢獻自己的力量。
3. （1）小明做得對。因為考試作弊是不誠實的行為，違反了考試規則，不利于小華真正掌握
知識和提高學習能力。真正的朋友應該互相幫助共同進步，而不是幫助對方作弊。
（2）如果我是小明，我會在考試結束后主動找小華交流，告訴他考試的目的是檢驗學習
成果，作弊并不能真正提高成績。然后根據小華的薄弱科目和具體問題，制定學習計劃，
利用課余時間給他講解知識點，幫助他做練習題，鼓勵他遇到問題多思考、多提問，逐步
提高學習成績。
2

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