資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七下道法1.3《學會自我保護》同步練習參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D B D A B C B A
題號 11 12 13 14 15
答案 C D D C D
1.【答案】D
【詳解】課堂這一本應開放包容的環(huán)境中，學生應有權提出任何與課程相關的疑問，在課堂這一公開場合進行科學的性教育，也能幫助青少年建立正確的身體認知，故A說法錯誤；
小明的提問能幫助青春期的學生解決性知識方面的困惑，并不能解決青春期的所有困惑，“所有”一詞說法絕對，故B說法錯誤；
關于性的知識學生可以自學，但是教師在課堂上講解能更好地幫助青少年建立正確、全面的身體認知、預防性疾病、避免非意愿妊娠，促進學生健康成長，故C說法錯誤；
小明敢于提問體現(xiàn)了求知欲和科學探索精神，性知識與生物學其他知識一樣，是客觀的學科內(nèi)容，提問本身值得鼓勵，我們應該向小明同學學習，及時解決對性知識的困惑，故D說法正確；
故本題選D。
2.【答案】A
【詳解】本題考查學會自我保護的要求的相關知識。
①：家長和老師有豐富的經(jīng)驗和處理問題的能力，向他們求助可以獲得有效的指導和幫助，讓他們來處理或協(xié)助解決小威用不雅語言開玩笑的問題，故①說法正確；
②：這是一種直接的應對方式，明確表明自己的態(tài)度和要求，讓小威知道他的行為是不被接受的，故②說法正確；
③：通過這種方式既可以提醒小威注意自己的言行，也能讓他明白與異性交往的正確方式，故③說法正確；
④：保持沉默可能會讓小威誤以為小麗不介意他的行為，繼續(xù)這種不當做法，而且不再與男生交往這種做法過于極端，不能因個別情況而放棄正常的異性交往，故④說法錯誤；
故本題選A。
3.【答案】D
【詳解】本題考查樹立正確的性觀念。
D：分析可知，舉辦女生告本期教育圈防性得知識講座，旨在幫助學生樹立正確的性觀念，因為隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟，這時我們會對性產(chǎn)生困惑，故D符合題意；
A：選項是青春期身體發(fā)育的特點，不是樹立正確的性觀念的原因，故A不符合題意；
B：這是與異性交往的要求，不是樹立正確的性觀念的原因，故B不符合題意；
C：選項是青春期心理變化的表現(xiàn)，不是樹立正確的性觀念的原因，故C不符合題意
故本題選D。
4.【答案】B
【詳解】根據(jù)所學，我們應當通過正規(guī)途徑獲取性知識，我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關知識，還可以向父母、老師等咨詢相關問題，獲得他們的指導和幫助。A“私下隨意”C“默默探索”D“回避”是不正確的做法，故ACD說法錯誤；
故本題選B。
5.【答案】D
【詳解】本題考查獲取性知識的途徑的相關知識。
①：青春期教育展覽一般由專業(yè)機構(gòu)舉辦，展示的內(nèi)容科學、系統(tǒng)、規(guī)范，能幫助人們正確了解性知識等青春期相關內(nèi)容，屬于正規(guī)途徑，故①說法正確；
②：道聽途說的信息來源不確定，可能包含錯誤、不科學甚至不良的內(nèi)容，且沒有經(jīng)過專業(yè)審核，不是了解性知識的正規(guī)途徑，故②說法錯誤；
③：正規(guī)的科普讀物是由專業(yè)人員編寫、經(jīng)過嚴格審核的，其中關于性知識的內(nèi)容科學、準確，是獲取性知識的正規(guī)途徑，故③說法正確；
④：學校的生物課程是按照科學的教學大綱設置的，其中包含關于人體生理結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育等性知識相關內(nèi)容，通過認真學習生物課可以獲得科學的性知識，是正規(guī)途徑，故④說法正確；
故本題選D。
6.【答案】A
【詳解】本題考查學會自我保護。
A：中學性教育課的開設，有利于讓學生了解性知識，樹立正確的性觀念，故A符合題意
B：性教育課的開設，在一定程度上可以減少受到性騷擾和性侵害，但不能完全避免，故B說法錯誤
CD：題文材料沒有涉及制定預防性侵害相關的法律法規(guī)和國家落實計劃生育實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育相關內(nèi)容，故CD不符合題意;
故本題選A。
7.【答案】B
【詳解】本題考查樹立正確性觀念的原因的相關知識。
①：性教育能讓青春期學生了解性與生殖健康知識，知道如何應對可能出現(xiàn)的風險，如疾病預防、保護自身權利等，故①說法正確；
②：通過性教育，學生能更好地認識自己身體和心理的變化，同時也能理解他人，促進相互尊重和良好的溝通，故②說法正確；
③：性教育雖然能增強青少年的自我保護能力和防范意識，但不能完全避免青少年受到任何傷害，“任何”說法過于絕對，故③說法錯誤；
④：性教育提供科學準確的信息，使學生在面對與性相關問題時，能夠基于充分了解做出負責任的決策，故④說法正確；
故本題選B。
8.【答案】C
【詳解】本題考查加強自我保護，預防性侵害。
①：提高自我保護意識，與異性成年人交往要提高防范意識，故①說法錯誤
②③：青少年要正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私，端正行為態(tài)度，用法律維護自身合法權益，故②③說法正確；
④：忍氣吞聲，是缺乏維權意識和法律意識的表現(xiàn)，要學會依法維權，故④說法錯誤
故本題選C。
9.【答案】B
【詳解】本題考查增強自我保護意識的要求的相關知識。
①：進入青春期后，青少年身體發(fā)育，性逐漸成熟，對性產(chǎn)生好奇是正常現(xiàn)象，學校開展性教育可以幫助學生科學認識這些問題，故①說法正確；
②：學校開展性教育不僅僅是因為法律要求，更重要的是從學生健康成長的角度出發(fā)，幫助學生樹立正確觀念，促進其身心健康發(fā)展，并非是迫不得已，故②說法錯誤；
③：開展性教育能增強學生的自我保護意識和防范能力，但不能完全杜絕性騷擾和性侵害事件的發(fā)生，“杜絕”說法過于絕對，故③說法錯誤；
④：通過性教育課程及講座，學生能獲取科學的性知識，樹立正確性觀念，提高自我保護能力，故④說法正確；
故本題選B。
10.【答案】A
【詳解】小剛用不雅語言開玩笑，啟示我們要學會自我保護，要勇敢地說“不”，我們應自重自愛，言談舉止不越界，開玩笑要掌握好分寸，故A符合題意；
B的做法不利于人際交往，小剛的行為是道德層面，沒有涉及法律，故C說法錯誤；
和其他人開玩笑也要掌握好分寸，故D說法錯誤；
故本題選A。
11.【答案】C
【詳解】本題考查加強自我保護，預防性侵害。
①：提高自我保護意識，與異性成年人交往要提高防范意識，故①說法錯誤：
②③：青少年要正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私，端正行為態(tài)度，用法律維護自身合法權益，故②③說法正確
④忍氣吞聲，是缺乏維權意識和法律意識的表現(xiàn)，要學會依法維權，故④說法錯誤
故本題選C。
12.【答案】D
【詳解】本題考查自我保護。
①：忍氣吞聲，委曲求全，是缺乏法律意識和維權意識的表現(xiàn)，故①說法錯誤
②④：面對校園欺凌，如果問圍有人，要大聲呼救，吸引他人注意；有勇有謀，及時求助老師家長或報警，故②④說法正確；
③：以暴制暴，絕不屈服，是缺乏法律意識和斗爭策略的表現(xiàn)，故③說法錯誤
故本題選D。
13.【答案】D
【詳解】①②④是自我保護的有效途徑，遠離異性成年人，避免任何接觸，這種說法過于絕對。并不是所有的異性成年人都是危險的，完全避免接觸也不現(xiàn)實。關鍵在于提高警惕，學會辨別和防范潛在的危險，故③說法錯誤；
故本題選D。
14.【答案]C
【詳解】本題考查學會自我保護。
C：青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面對不法便害時，往往處于被動地位而容易受到傷害；學會自我保護，需要青少年對性騷擾、性侵害行為勇敢地說“不”，故C說法正確
A：不能隨意接受陌生人給的飲料、食品，故A說法錯誤；
B：獨自到偏僻的地方散心，可能會有意外出現(xiàn)，故B說法錯誤；
D：在遇到越界的身體接觸時，要勇敢反抗，故D說法錯誤；
故本題選C。
15.【答案】D
【詳解】本題考查增強自我保護意識的要求。
①②③④：分析材料我國兒童防性侵教育現(xiàn)狀形勢嚴峻，我們要有效預防性侵害，做到對一般異性的饋贈和邀請應婉言謝絕；對自己特別熱情的異性，不管是否相識都要提高警惕；遇到不懷好意、糾纏不清的無賴，要態(tài)度明朗，果斷拒絕；不搭乘陌生異性的車輛，故①②③④符合題意；
故本題選D。
16.【答案】小美看到了與異性交往的積極作用：可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大必往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。
小寧看到了與異性交往應該注意進行自我保護：
我們應當自尊自愛，言談舉止不越界。青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會閱防，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會傷害自己和我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的心力，我們是自曲身你的主人，如果有人試愿越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規(guī)范，在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
我們既要看到與異性交往的積極作用，與異性交往也要注意進行自我保護
【分析】考點考查：與異性交往的好處、學會自我保護的要求。
能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應用信息的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：與異性交往有重要的意義；我們要積極與異性交往；
觀點②：我們應該保持與異性之間的距離，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則；
第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：正確；
論據(jù)：與異性交往的好處；
第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：正確；
論據(jù)：學會自我保護的要求；
第四步：整合信息，組織答案。
17.【答案】(1)①我們應當自重自愛，言談舉止不越界。②增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力。③我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護自己。④在日常生活中，我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。⑤與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規(guī)范。⑥在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。
(2)小雅的決定是錯誤的。①與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感。②可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結(jié)和睦的集體中共同成長。④我們做到言談得當、舉止得體，學會恰當?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
【分析】考點考查：學會自我保護、與異性交往的意義及正確做法
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格
【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用學會自我保護的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識
關鍵詞：提升青少年對性侵害的認知與防范能力一可鏈接正確對待涉及性的問題+增強自我保護意識的要求。
第三步：整合信息，組織答案，
(2)第一步：讀題，提煉辯題。
觀點；小雅決定以后再也不與任何男生交往了。
第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
判斷正誤：錯誤。
論據(jù)：與異性交往的意義及正確做法。
第三步：整合信息，組織答案
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
七下道法1.3《學會自我保護》同步練習
一、單選題
1.在生物課上，小明同學向老師提出了一個有關性知識的疑問，但他的這一舉動卻遭到不少同學的嘲笑。對此，你的看法是（ ）
A．我國是一個傳統(tǒng)的國家，性知識不適合在公共場合談論
B．小明的提問能幫助青春期的學生解決所有困惑，促進其成長
C．關于性的知識學生自學就可以，不需要教師在課堂上講解
D．我們應該向小明同學學習，及時解決對性知識的困惑
2.小麗的新同桌小威總是喜歡用不雅的語言和她開玩笑，對此，小麗覺得很苦惱，不知道該怎么辦。下列對小麗的建議合理的是（　　）
①向家長和老師求助
②對小威給予警告，要求對方語言文明
③告誡小威與異性交往，要做到言談舉止不越界
④保持沉默，不再與男生交往
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3. 2024年10月，綿陽市鹽亭縣黃甸初中成功舉辦了女生青春期教育暨防性侵知識講座。此次講座旨在幫助學生樹立正確的性觀念。學生要樹立正確的性觀念的原因是（ ）
A．在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，對成長充滿渴望
B．與異性交往，我們應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識
C．伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化：如認知能力得到提高
D．隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟，這時我們會對性產(chǎn)生困惑
4.青春期的我們對性產(chǎn)生好奇和困惑，正確的做法是（ ）
A．與朋友私下隨意討論
B．從課堂、教材等正規(guī)途徑了解性知識，樹立正確觀念
C．自己默默探索，不與他人交流
D．回避這方面的問題
5.生活中，我們可以通過多種途徑了解性知識。以下屬于正規(guī)途徑的是（　　）
①參觀青春期教育展覽
②道聽途說，不加辨別
③閱讀科普讀物
④認真學習生物課
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
6.此前，中國已有上海、廣州等十幾個城市陸續(xù)開設中學性教育課程，內(nèi)容涵蓋性價值觀念、生殖與避孕、預防性病艾滋病等。中學性教育課的開設有利于 （ ）
A．了解性知識，樹立正確的性觀念
B．可以避免受到性騷擾和性侵害
C．制定預防性侵害相關的法律法規(guī)
D．國家落實計劃生育實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育
7.對青春期的學生進行性教育的目的是（ ）
①教會人們正確應對性與生殖健康及權利的風險
②幫助我們了解自我，相互尊重與溝通
③避免青少年受到任何傷害
④保證我們充分了解相關信息，做出負責的決策
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8.某校開展了一場“預防性侵害，加強自我保護”主題講座，下列可以在講座中分享的自我保護小貼士的內(nèi)容是（ ）
①提高自我保護意識，不與異性成年人接觸
②正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
③端正行為態(tài)度，用法律維護自身合法權益
④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結(jié)教訓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.在新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》中，明確指出應健全學生行為規(guī)范，并首次提出“學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育”。對此，某校積極響應國家號召，針對初中生開展性教育課程及講座，這（ ）
①是因為隨著身體的發(fā)育，學生逐漸走向性成熟，會對性產(chǎn)生好奇
②是因為國家法律的強制性要求，學校迫不得已
③可以杜絕性騷擾和性侵害事件的發(fā)生
④將有利于幫助學生樹立正確的性觀念，學會自我保護
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10.小剛平時嘻嘻哈哈，愛開玩笑。有一天，他用不雅語言和你開玩笑，讓你感覺很不舒服。此時，你應對小剛說（ ）
A．“我們應自重自愛，開玩笑要掌握好分寸。”
B．“你以后都不要再跟我說話了。”
C．“你這樣說話違反了法律。”
D．“你去找其他人跟他們說去。”
11.某校開展了一場“預防性侵害，加強自我保護”主題講座，下列可以在講座中分享的自我保護小貼士的內(nèi)容是（ ）
①提高自我保護意識，不與異性成年人接觸
②正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
③端正行為態(tài)度，用法律維護自身合法權益
④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結(jié)教訓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12.近年來，校園欺凌事件時有發(fā)生，嚴重影響青少年身心健康和財產(chǎn)安全。遭遇校園欺凌時青少年正確的做法是（ ）
①忍氣吞聲、委曲求全
②如果周圍有人，要大聲呼救，吸引他人注意
③以暴制暴，絕不屈服
④有勇有謀，及時求助老師家長或者報警
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
13.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應該（ ）
①正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私
②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維權
③遠離異性成年人，避免任何接觸
④提高自我保護意識，防患于未然
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14.在日常生活中，青少年應學會自我保護。因此，青少年要（ ）
A．隨意地接受陌生人給的飲料、食品
B．在心情不好時，獨自到偏僻的地方散心
C．對性騷擾、性侵害行為勇敢地說“不”
D．在遇到越界的身體接觸時，選擇忍氣吞聲
15.2024年5月18日，《“女童保護”2023年性侵兒童案例統(tǒng)計分析報告》，“女童保護”統(tǒng)計，2023年全年媒體公開報道的性侵兒童（18歲以下）案例202起，受害人數(shù)517人，年齡最小的不到1歲，其中男童也有遭遇侵害的可能性。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能設備的普及，利用網(wǎng)絡性侵未成年人的案例呈高發(fā)嚴峻態(tài)勢，犯罪形式也多樣化。我國兒童防性侵教育現(xiàn)狀形勢仍舊嚴峻。下列做法中，能有效預防性侵害的有（ ）
①對一般異性的饋贈和邀請應婉言謝絕
②對自己特別熱情的異性，不管是否相識都要提高警惕
③遇到不懷好意、糾纏不清的無賴，要態(tài)度明朗，果斷拒絕
④不搭乘陌生異性的車輛
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、分析說明題
16.小美和小寧在爭論。小美說：“與異性交往有重要的意義，我們要積極與異性交往。”小寧說：“我們應該保持與異性之間的距離，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則。”一旁的小剛聽了，感到非常困惑。
你認為小美和小寧誰說的對？
17.閱讀材料，回答問題。
材料一 某校舉辦“魅力青春，健康護航”為主題的防性侵青春期講座。此次活動旨在提升青少年對性侵害的認知與防范能力，為青春期的健康成長提供有力保障。
材料二 女生小雅和男生小樂是同班同學，因為兩家住得很近，他們經(jīng)常結(jié)伴上下學。在學校，他們要么一起討論學習上的問題，要么一起聊天緩解學習壓力，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學便開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們要正常交往。小雅為此感到很煩惱，決定以后再也不與任何男生交往了。
材料三 在班級中，仍存在一些不尊重他人的行為，如給同學起外號、嘲笑他人的缺點等。人貴有自尊，自尊是一個人德行的具體表現(xiàn)，自尊的青春有光彩。
(1)結(jié)合材料一，從自我保護的角度，分析未成年人怎樣才能遠離性騷擾和性侵害。
(2)結(jié)合材料二，請你評析小雅的決定。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑