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第四單元 崇尚法治精神簡答題
1．平等觀念是照亮現代文明的一束亮光。然而，追求平等，是件知易行難的事。南京一名環衛工人被狗咬傷，主人不僅沒賠禮道歉，還一邊毆打一邊喊，你就配掃地，你兒子也就配掃地。某縣從鄉鎮選拔部分優秀教師，消息一出，人們紛紛找關系。一位剛在城里買房的朋友說，由于當地初中給新生入學設置了杠桿，女兒上學可是犯了難。
(1)我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”作為一名合格的公民，我們應該如何踐行平等？
公平正義是一個美好社會應有的價值。建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。在現代社會，公平正義的實現，需要法治的保障，即通過科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法，促進公平正義。維護公平正義，是社會主義法治的價值追求。
(2)建構公平正義的大廈需要我們每個人的努力，從個人角度說說要如何維護公平正義。
2．材料 電影《第二十條》以其深刻的內涵和獨特的視角，給觀眾帶來了心靈的觸動。它不僅僅是一部娛樂作品，更是對社會現實的一次有力叩問。影片中呈現出的家庭、親情、友情法律等多維度元素，巧妙地交織在一起，然而，最令人動容的，莫過于影片最后對于公平正義的堅定執著。
(1)用生活中的兩個實例說明社會上還存在違背公平正義的行為。
(2)若進行公平正義的宣傳活動，你會選擇哪兩種方式
(3)從個人與司法兩個角度，說說如何守護正義
3．【維護公平正義】
2024年賀歲電影《第二十條》贏得了極好的口碑。法律的權威來自最底層、最樸素老百姓對公平正義的期待，法律應該讓壞人付出更大的代價，而不是讓好人為維權而承受更高的成本。
(1)請你運用所學知識談談，正義的價值是什么
(2)面對非正義行為，個人如何守護正義
4．【踐行平等】
材料一 我國憲法明確規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”
材料二 平等是人類永恒的追求，人類從未停止過對平等的追求。構建社會主義和諧社會需要促進公平、維護正義、打擊邪惡、掃除不公。
(1)談談你對“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”的認識。
(2)平等在法律意義上有哪兩層含義
(3)在生活中，我們應該怎樣踐行平等
5．【崇尚法治精神】
【維護公平正義】習近平總書記說：“公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價值，全心全意為人民服務的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護人民權益，伸張正義。公平正義也是實現中國夢的保障。因為有權利公平，夢想才能起飛；有機會公平，奮斗才有動力；有規則公平，社會才能進步。”
(1)請你列舉兩例社會生活中存在的非公平正義的現象。
(2)作為法治追求的基本價值目標之一，請從國家和個人兩個角度分別談談該如何維護公平
(3)對于個人來說，應該如何守護正義
6．【公平正義共同守護】
黨的十八大以來，習近平總書記針對促進社會公平正義作了一系列重要論述，為我們維護和促進社會公平正義指明了方向。閱讀下列材料，運用所學知識回答問題。
材料一 習近平總書記指出，要把促進社會公平正義、增進人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機制和政策規定，哪里有不符合促進社會公平正義的問題，哪里就需要改革；哪個領域哪個環節問題突出，哪個領域哪個環節就是改革的重點。
材料二 習近平總書記指出，從一定意義上說，公平正義是政法工作的生命線，司法機關是維護社會公平正義的最后一道防線。
材料三 公平正義是人類追求的永恒目標，是社會主義核心價值觀的重要內容。公平正義猶如陽光和空氣，是美好生活不可或缺的基本內涵。
(1)促進社會公平正義有何必要性
(2)請你為司法機關維護公平正義提兩點建議。
(3)為維護公平正義，我們青少年應該如何做
7．某校八年級（1）班學生學習了《維護公平正義》這一課的內容后，準備以“社會公平正義”為主題開展一次宣傳活動。假如你是本班同學，請你參與進來，完成以下任務。
(1)請你為本次活動擬一條宣傳標語并推薦一種活動形式。
(2)請你列舉兩例現實生活中有礙公平、違背正義的現象。
(3)維護公平正義我們青少年能夠做些什么 （寫出三個方面即可）
8．2024年1月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平對政法工作作出重要指出，要保障和促進社會公義，維護國家法治統一，全進科學立法、嚴格執法、公工法、全民守法，深化司法體制綜合配套改革，全面準確落實司法責任制。
(1)請運用所學知識，分析要保障和促進社會公平正義的原因。
(2)正義感是公民的基本德行，我們要做有正義感的人，以實際行動構建正義的大廈。我們青少年應該如何以實際行動守護正義
9．閱讀材料，回答問題。
電影《第二十條》片名取自刑法第20條規定，聚焦正當防衛這一熱議法條，講述了基層青年檢察官用勇氣和智慧守護公平正義的故事。今年全國兩會期間，最高人民法院工作報告提到2021年至2023年，有77名被告人以正當防衛宣告無罪。最高人民檢察院持續引領正當防衛理念，2023年審查認定屬正當防衛依法不捕不訴261人，同比上升25．5%，堅持罪責刑相適應，在法律框架內尋求公平正義“最大公約數”。“法不能向不法讓步”不是口號，“第二十條”已經被喚醒，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。
(1)請運用所學知識分析公平正義的重要性。
(2)司法機關維護公平正義必須堅持以什么為根據和準繩？
(3)守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義的行為，我們要怎樣做？
10．閱讀材料,回答問題。
“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都能感受到公平正義”，這是習近平總書記對全國政法機關提出的工作要求。公平正義，是人類社會共同的向往和追求，也是實現“中國夢”的保障。我們在追逐“中國夢”的道路上，“公平正義”理當成為撐起“中國夢”的重要基石。有權利公平，夢想才能起飛；有機會公平，奮斗才有動力；有規則公平，社會才能進步。
為了進一步理解公平正義的重要性，某校八年級（2）班同學決定開展以“公平正義，共筑中國夢”為話題的主題教育活動，請你參與完成下列任務。
(1)請你為本次活動設計一條宣傳標語。
(2)請你列舉身邊存在的不公平、不正義的現象。（至少兩例）
(3)請你從不同的角度談談如何維護公平正義
11．閱讀材料，回答問題。
某校八年級2班的同學們針對“感悟平等真諦踐行公正原則”為主題，制作了一張展板，以下是他們搜集到的部分內容：
習近平總書記指出：“要把促進社會公平正義、增進人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機制和政策規定，哪里有不符合促進社會公平正義的問題，哪里就需要改革。真正讓全體人民群眾感受到實實在在的社會公平正義。
(1)【我思考】請你列舉兩例國家守護公平正義的制度。
(2)【我分析】為什么要真正讓全體人民群眾感受到實實在在的公平正義
(3)【我踐行】為了促進社會的公平，請你建言獻策。
12．閱讀材料，回答問題。
材料 平等是社會主義核心價值觀之一，平等是人類永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”。人類從未停止過對平等的追求。構建社會主義和諧社會需要促進公平、維護正義、掃黑除惡、鏟除不公。下面是我國法律中關于平等的規定……
憲法：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
民法典：民事主體在民事活動中的法律地位一律平等。
婚姻法：實行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。
合同法：合同當事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強加給另一方。
(1)列舉兩例生活中的不平等現象。并分析不平等現象的危害。
(2)在日常生活中，我們應該怎樣踐行平等
13．自由、平等、公正、法治，是社會主義核心價值觀的重要內容，是社會層面的價值取向。依據材料作答問題。
【尊重平等】平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同王同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
(1)請運用“自由平等的真諦”相關知識，說明法治和自由的關系。
【踐行平等】我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。
(2)請運用“自由平等的追求”相關知識，說明如何踐行平等。
14．閱讀材料,完成下列要求。
公平正義，是人類社會共同的向往和追求，也是實現“中國夢”的保障。我們在追逐“中國夢”的道路上，最根本最有效的辦法，也是要實現社會的“公平正義”，“公平正義”理當成為撐起“中國夢”的重要基石。有權利公平，夢想才能起飛；有機會公平，奮斗才有動力；有規則公平，社會才能進步。
為了進一步理解公平正義的重要性，某校八年級（2）班決定開展以“公平正義，共筑中國夢”為話題的主題教育活動，請你參與完成下列任務：
(1)為保證活動的順利進行，請你為本次活動設計一條宣傳標語和兩個活動形式。
(2)請你列舉生活中存在的不公平、不正義的現象各一例。
(3)請你談談對不公平、非正義現象，我們應該持什么態度。
15．【公平正義美好生活】閱讀材料，回答問題。
習近平總書記深刻指出，一個案例勝過一打文件，案例是法治建設的深刻印跡，是充滿“煙火氣”的社會生活映射，蘊含著人民群眾對美好生活和公平正義的無限向往。
(1)請分別說明公平、正義各有什么重要性？
(2)守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為我們應該怎么做？
16．《中華人民共和國憲法》第三十三條：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”
(1)平等在法律意義上有哪兩層含義？
(2)法律面前人人平等”主要表現在哪些方面？
(3)請列舉兩項近年來我國為促進教育公平所采取的措施。
17．材料 毛澤東主席曾語重心長地告誡全黨：“禮義廉恥，國之四維。思維不張，國將不國。如果一個個都寡廉鮮恥，貪污無度，胡作非為，國家還沒辦法治他們，那么天下一定大亂。”平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
(1)說說你對“珍視自由”的理解。
(2)作為一名合格的中華人民共和國公民，我們應該怎樣踐行平等？
18．2021年5月22日，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平逝世，在全民哀悼之時，熊某卻在朋友圈發表侮辱袁隆平言論，造成惡劣的社會影響。目前，熊某已被刑事拘留。
熊某在朋友圈發表的侮辱言論，侵犯了袁隆平的什么權利？
(1)弘揚正能量，請列舉生活中的正義行為。
(2)作為中學生我們又該如何守護正義。
19．習近平總書記在黨的二十大報告中指出，公正司法是維護社會公平正義的最后一道防淺。2023年最高人民法院工作報告指出，五年來，最高人民法院緊緊圍繞“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”目標，堅持服務大局、司法為民、公正司法，忠實履行憲法法律賦予的職責，推動人民法院工作實現新變革新發展。
(1)為什么要維護社會公平正義？
(2)為了維護好社會公平正義的最后一道防線，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，司法機關應如何做？
(3)實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。為此，我們青少年應如何做？
20．材料 1944年，陳云主持陜甘寧邊區財政經濟和供給保障工作。由于身體不好，出汗多，他穿的軍裝破得快，打了不少補丁。管后勤的同志看到后，打電話通知有關部門送給陳云一套新軍裝。陳云知道后，非常嚴肅地對這位同志說：“你是只給我發新軍裝，還是給陜甘寧邊區所有的同志都發？現在不到發軍裝的時候，任何人都不能例外。”陳云用自己的言行踐行了平等的原則。
(1)請問，平等在法律意義上，有哪兩層含義？
(2)我們該如何踐行平等？
21．【珍視自由 踐行平等】
自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產生混亂。平等是社會發展的永恒主題，我們要學會遮住歧視的眼光和嘴巴，把不歧視時刻放在心坎兒上。我們青少年應該從小事做起，從我做起，珍視自由，踐行平等！
(1)請談談你對自由的理解。
(2)生活中，我們怎樣才能做到踐行平等？
22．【維護公平，守護正義】
習近平總書記說：“公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價值，全心全意為人民服務的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護人民權益，伸張正義。公平正義也是實現中國夢的保障。因為有權利公平，夢想才能起飛；有機會公平，奮斗才有動力；有規則公平，社會才能進步。”
(1)請你列舉兩例社會生活中存在的非公平正義的現象。
(2)捍衛公平正義的最后一道防線是什么？
(3)對于個人來說，應該如何守護正義？
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《第四單元 崇尚法治精神簡答題》參考答案
1．(1)①反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。②平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。③敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
(2)個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
個人守護正義。①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
2．(1)個別同學遭遇到校園霸凌；極個別班級出現亂收費現象；在菜市場賣菜時缺斤少兩；某公司經常拖欠工人工資。
(2)我會采取公平正義方面的主題班會、公平正義方面的演講活動、公平正義相關的紀錄片集體觀看活動、公平正義方面的社會調研活動及公開報告會等方式進行宣傳。
(3)a個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡。另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。b司法維護正義。司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。國家積極推進司法改革，要求司法機關獨立行使司法權。
3．(1)正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求；正義是法治追求的基本價值目標之一；正義是社會制度的重要價值；正義是社會和諧的基本條件。
(2)守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
4．(1)①任何公民，一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
②公民的合法權益一律平等地受到法律保護。
③任何違法行為一律追究法律責任。
④任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
(2)一是同等情況同等對待；二是不同情況差別對待。
(3)①踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權；
②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對不平等行為，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
5．(1)校園欺凌：地域歧視；就業歧視；教育不公；等等。
(2)個人：①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環境。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。
國家：①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護合法權益。
(3)個人：①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡：②另一方面要講究策略，尋找有效的方法做到見義“智”為。
6．(1)①公平正義是一個美好社會應有的價值。建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同的理想。②公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要基礎。③正義是社會制度的.重要價值，是社會和諧的基本條件。
(2)司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正；司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
(3)①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環境。②守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡：另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
7．(1)宣傳標語：維護公平正義，建設和諧社會。
活動形式：演講比賽。
(2)就業歧視、缺斤短兩。
(3)個人維護公平。①要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事；②敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
個人守護正義。一方面，要敢于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；另一方面，要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
8．(1)①公平正義是一個美好社會應有的價值。建立一個公平正義的社會，是人類的永恒追求和共同理想。
②公平是個人生存和發展的重要保障，是社會穩定和進步的重要基礎。
③正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好生活的期望和追求；正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。
(2)守護正義需要智慧和勇氣。面對非正義行為，我們一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋求有效方法，做到見義“智”為。
9．(1)公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
(2)以事實為根據，以法律為準繩。
(3)面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
10．(1)維護社會公平，捍衛人間正義；追求公平正義是你我共同的責任等。
(2) 不公平對待別人；侵害他人權利；
歧視和排斥他人；傷害他人自由和尊嚴等。
(3)堅守公平： （1）個人維護公平。①要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事；②敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（2）國家通過制度保障公平。①對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
守護正義： （1）個人守護正義。一方面，要敢于斗爭，相信正義必將戰勝邪惡；另一方面，要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）國家通過司法維護正義。①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
11．(1)①最低生活保障制度。②“兩免一補”政策。③獎學金制度等。
(2)①公平是個人生存和發展的重要保障。②公平是社會穩定和進步的重要基礎。③正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求。④正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度的價值標準。⑤正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現社會正義，有利于恰當地調整和處理人與人之間的關系，充分發揮人們的主動性和創造性；有利于營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭動力。
(3)①個人維護公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；遇到不公平的行為時，要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環境。②制度保障公平。對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的；對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時，要公平對待當事人，切實維護其合法權益。
12．(1)舉例：①就業歧視。②身高歧視。③性別歧視。④學歷歧視。⑤只享受權利不承擔義務。⑥利用手中的權力以權謀私。⑦利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。
危害：①損害了公民的人格尊嚴。②違背了法律面前人人平等的原則。③嚴重打擊公民參與社會生活的積極性。④踐踏了法律在尊嚴和權威。
(2)①踐行平等，就要反對特權。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。③踐行平等，就敢于抵制不平等的行為。
13．(1)①法治和自由相互聯系，不可分割。②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。④法治既規范自由，又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。
(2)①踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律約束的特權。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。④實現人與人之間的平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
14．(1)維護社會公平，捍衛人間正義;追求公平正義是你我共同的責任等。
(2)不公平對待別人;侵害他人權利;歧視和排斥他人:傷害他人自由和尊嚴等。
(3)①面對不公平、非正義現象，我們應該做到:用合法手段解決問題，以謀求最大限度的公平和正義;同破壞公平和正義的行為作斗爭;對受害者伸出援助之手。面對非正義行為應積極斗爭，以實際行動維護正義;若消極對待，無疑會助長非正，義行為的擴散，最終損害的不僅僅是某個人的利益。
15．(1)公平是個人生存和發展的重要保障；是社會穩定和進步的重要基礎；
正義是社會文明的尺度，體現了人們對美好社會的期待和追求；正義是法治追求的基本目標之一；正義是社會制度的重要價值；正義是社會和諧的基本條件。
(2)一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
16．(1)一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。
(2)①任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
(3)貧困生資助計劃、在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育等。
17．(1)①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利；②珍視自由，必須依法行使權利；
(2)①踐行平等，就要反對特權；②踐行平等, 就要平等對待他人的合法權利；③踐行平等,就要敢于抵制不平等的行為；④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
18．(1)公交車上，主動給老人讓座。
(2)守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡;另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義智”為。
19．(1)社會的發展需要公平，每一個人在社會上的生存和發展也需要公平。維護社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安；社會正義是我們的共同目標，維護社會正義可以保障人民的生命和財產安全，推動社會的進步，使我們的社會更穩定、更和諧。
(2)司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。為了實現司法正義，國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
(3)①公平的要求：要用恰當的方法反對對自己的不公平對待；要公平的對待別人；②正義的要求：個人守護正義。守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
20．(1)同等情況同等對待；不同情況差別對待。
(2)要反對特權。要平等對待他人的合法權利。要敢于抵制不平等的行為。
21．(1)自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。 無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。 無論現實世界還是網絡空間，自由都是法律之內的自由。
(2)踐行平等，就要反對特權；踐行平等，就要平等對待他人的合法權利；踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
22．(1)校園欺凌；就業歧視；教育不公；地域歧視。
(2)司法。
(3)①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

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