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第一章第二節第1課時 長度測量
夯實基礎鞏固
1.對下列各種物體的長度數據進行單位換算時,其步驟正確的是（ ）
2.某同學測得一物體的長度是1.240m,下列說法中,正確的是（ ）
A.所用刻度尺的分度值是米 B.測量結果的估計值是4
C.測量結果的準確值是1.24m D.測量結果精確到1mm
3.下列四組數據是陳老師從同學們的作業中挑選出來的,其中正確的是（ ）
A.一支鋼筆的長度是0.175dm B.一本《新華字典》的厚度是3.5um
C.一枚一元硬幣的厚度是1.9mm D.一張紙的厚度是10nm
4.下列四幅圖中,能正確測出圓柱截面直徑的是（ ）
5.請給下列數據填上合適的長度單位:
(1)小剛的身高為156_________。(2)學校操場的跑道周長為300_______。
(3)某張紙的厚度約為80_________。(4)小汽車每小時行駛的路程約為40_______。
6.如圖所示,待測物體的長度為________。若改用分度值是厘米的刻度尺測量該物體,則測量結果應是__________。
能力提升培優
7.下列說法中,正確的是（ ）
A.刻度尺的零刻度線磨損了,刻度尺就不能再使用了
B.測量時,誤差產生的主要原因是讀數時視線與刻度尺不垂直
C.一名同學測量黑板的長度,四次測量結果完全一樣,這說明他的測量結果完全沒有誤差
D.記錄的測量結果只寫了數字而未標明單位,這個測量結果是無用的、錯誤的
8.下列測量圓柱周長的方法中,不能采用的是（ ）
A.用一紙條緊緊包住圓柱,在紙條重疊處用大頭針扎個孔,然后把紙條展開,用刻度尺量出兩孔之間的距離,即得圓柱的周長
B.在圓柱上某點涂上顏色,使圓柱在紙上滾動一圈,在紙上留下兩點,用刻度尺量出紙上兩點之間的距離,即得圓柱的周長
C.用細絲線在圓柱上繞一圈,量出細絲線的長度,即得圓柱的周長
D.把一根橡皮筋拉緊,在圓柱土繞一圈,量出繞過圓柱的橡皮筋的長度,即得圓柱的周長
9.有一卷粗細均勻的金屬絲,稱得其質量為M,從這卷金屬絲上剪取L長的一段,稱得其質量為m,那么這卷金屬絲原來的長度為（ ）
10.用由材料甲制成的刻度尺去測量由材料乙制成的物體的長度,在15℃時測得的長度為l1，
在30℃時測得的長度為l2。若兩次的測量方法都正確,且l1>l2,則下列說法中,正確的是（ ）
A.甲、乙兩種材料受熱的膨脹程度不同,且材料乙的膨脹程度大
B.若在15℃時取甲、乙兩種材料各1m,則在降低相同溫度后,甲的長度大于乙的長度
C.若在15℃時取甲、乙兩種材料各1m,則在升高相同溫度后,甲的長度大于乙的長度
D.以上三種說法都不對
11.做“測量物體長度”的實驗時,小明和同學們躍躍欲試,都想要測出最準確的數據。小明說:“我只要認真按老師的要求去做,就不會有實驗誤差。”小軍說:“我只要遵守操作規則，就不會產生實驗誤差。”小紅說:“我對同一個量多測幾次,求出它們的平均值,就不會有誤差了。”小麗說:“只能減小實驗誤差,即使老師測量也會有誤差。”
(1)你同意________同學的觀點。
(2)你認為采取什么方法可以盡量減小誤差 說出兩種即可:
①_______________________;
②_________________________
(3)如圖所示為小麗在實驗中所測量的數據,現請你填寫測量結果:圖中這支鉛筆的長度應是__________cm。
12.某同學欲測量一根細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:
A.將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1
B.用刻度尺測出鉛筆桿上細銅絲繞圈的總長度L2
C.用細銅絲的長度L1除以細銅絲的圈數n,即得細銅絲的直徑d。
D.將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上。
E.數出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數n。
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是_______和________。(填字母)
(2)錯誤的步驟應更正為_____________________________________________
(3)該同學共測三次,而每次都將細銅絲重新排繞,并放在刻度尺上不同的部位讀數,結果三次讀數都不同,產生誤差的原因有_______________(填字母)。
A.細銅絲本身粗細不均勻 B.讀數時由于粗心,記錯了小數點的位置
C.刻度尺本身刻度不均勻 D.每次排繞的松緊程度不同
中考實戰演練
13.小明用同一把刻度尺測量同一物體的長度,先后四次測得的結果分別為13.26cm、13.28 cm、13.09 cm和13.27 cm,則物體的長度為（ ）
A.13.28 cm B.13.27 cm C.13.26 cm D.13.21 cm
14.測量一元硬幣的厚度,為了減小測量誤差,下列方法中,最合理的是（ ）
A.用刻度尺仔細地測量一枚一元硬幣的厚度
B.用刻度尺多次測量一枚一元硬幣的厚度,求平均值
C.用刻度尺分別測出10枚一元硬幣的厚度,求平均值
D.用刻度尺測出10枚一元硬幣疊加起來的總厚度,再除以10
15.如圖所示,用甲、乙兩把刻度尺測同一物體的長度,放置正確的是______刻度尺，乙刻度尺的分度值是_________,該物體的長度是_________cm。
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16.如圖所示,甲、乙兩同學想測量一卷筒紙的總長度。考慮到紙筒上繞的紙很長,不可能將紙全部扯開拉直后再用刻度尺測量。
(1)甲同學的方法:先從卷筒紙的標簽上了解到卷筒紙拉開后紙的厚度為d,然后測出卷筒紙的內半徑為r,外半徑為R,如圖所示,則卷筒紙的總長度L=___________________。
(2)乙同學的方法:先測出卷筒紙的內半徑為r,外半徑為R,如圖所示,然后拉開部分卷筒紙,測出它的長度為L0,此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0,則卷筒紙的總長度L=______________。
答案：
2第一章第二節第2課時 體積測量
夯實基礎鞏固
1.下列用量筒量取液體的操作中,不正確的是（ ）
A.量筒放置在較低的桌面上不便于讀數時,把量筒舉起,與視線齊平后讀數
B.讀數時視線與量筒內凹形液面的最低處相平
C.向量筒內傾倒液體,當液體接近所要量取的刻度時,改用滴管向量筒內滴加液體
D.先選擇量程合適的量筒,放在平穩的桌面上,使量筒的刻度線正對著自己
2.一罐可樂的體積最接近（ ）
A.35mL B.35L C.350 mL D.350L
3.一個量筒內有50mL水,往里面放入一塊木塊(木塊不吸水),木塊一半浸入水中時,量筒的讀數是56mL,則這塊木塊的體積是（ ）
A.6 cm3 B.0.6 dm3 C.12 dm3 D.12 cm3
4.給下面的一些數據填上適當的單位:
(1)一枚硬幣的厚度為2.1_______。 (2)一間教室的體積為200_________。
(3)飲水機上一滿桶水的體積大約是19______。
5.單位換算:
(1)50mL=_______cm3 (2)6m3=________mL (3)0.55m3=_______dm3 (4)880mL=______L
6.某同學用量筒測量小石塊的體積。該同學的做法是在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后輕輕放入小石塊,使小石塊浸沒于水中,記下此時水及小石塊的總體積V2
(1)根據如圖所示的測量結果,得出該小石塊的體積是__________。
(2)若該同學在測量V2時俯視讀數,則所測得的小石塊的體積將__________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
能力提升培優
7.有一量杯,它的最大刻度值是100mL,最大刻度線距離杯底的高度為H,則距離杯底的高度為H/2處的刻度線表示的容積示數（ ）
A.等于50mL B.小于50mL C.大于50mL D.無法判斷
8.某同學量取液體,仰視液面讀數為30mL,將液體倒出一部分后,俯視液面讀數為20mL,則該同學實際倒出的液體體積（ ）
A.大于10 mL B.小于10mL C.等于10 mL D.無法確定
9.一位油漆匠給面積為12m2的地板刷油漆,用去油漆6L(1L=0.001m3),地板上油漆的平均厚度是（ ）
A.5mm B.0.5mm C.0.05 mm D.5 μm
10.某同學用排水法測量某個物體的體積,在物體放入量筒前后分別讀取量筒對應的示數，
從而確定物體的體積,以下四種操作方法中,會導致測量結果比物體真實體積大的是（ ）
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
11.(1)石蠟放入水中后不能下沉,為了測量石蠟的體積,某同學采用如圖甲所示的方法,A、B、C、D中,哪些實驗是必要的 _________(填字母)。這塊石蠟的體積是_________。
(2)如圖乙所示為一名同學在方格紙上站立時描下的鞋底的輪廓,其中每個小方格的面積表示2cm2,則該同學的鞋底(陰影部分)的面積是___________。
12.實驗室用排水法測量物體排開水的體積時,老師總是強調先要在量筒中加入“適量的水”。
“適量”是指能用排水法測量出物體排開水的體積的水量范圍,其中最多水量是指物體放入量筒后,能使液面剛好上升到最大測量值時的水量;最少水量是指物體放入量筒后,量筒內最低液面滿足___________________時的水量。
(1)現有一塊小石塊(體積為15cm3)、兩個100mL的量筒、膠頭滴管、燒杯、細線、水等,請
選擇合適的材料,設計實驗方案,粗略測量上面所說的最少水量。
(2)利用100mL的量筒,用排水法能測出(1)中浸沒小石塊的“適量的水”可能有________(填字母)。
A.5 mL B.50 mL C.80mL D.95 mL
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13.量筒做成細而高的形狀,不做成粗而矮的形狀(如圖所示),其主要原因是（ ）
A.細而高的量筒便于操作
B.細而高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩定性
C.細而高的量筒與粗而矮的量筒相比,相應的刻度間隔較大,能較準確地讀數
D.粗而矮的量筒中的液體較多,筒壁所受壓強較大,需用較厚的玻璃,因而不便于讀數
14.原來在量筒中盛有50mL酒精,小明要取出15mL酒精,結果另一名同學發現小明倒完后仰視量筒讀數,則小明實際倒出的酒精體積（ ）
A.大于15 mL B.等于15mL C.小于15mL D.無法確定
15.小明和小華兩名同學分別用量筒測量小石塊的體積。小明的做法如下:在量筒里注入適量的水,記下水的體積V1,然后用細線拴住小石塊并將其輕輕放入量筒中,使量筒里的水浸沒小石塊,記下此時水及小石塊的總體積V2,計算出小石塊的體積為V2—V1。小華的做法如下:先將小石塊置于量筒中,同時往量筒中注入水,使水浸沒小石塊后記下水的體積V1,然后取出小石塊,記下取出小石塊后水的體積V2,計算出小石塊的體積為V1-V2。請分析上述兩種方法,回答下列問題:
(1)若兩名同學的讀數都正確,則測出的小石塊的體積較接近真實值的是_________(填“小明”或“小華”)的讀數。
(2)小明的下列操作中,會導致測量結果偏小的是_________(填字母)。
A.小石塊浸人水中的深度過大
B.放入小石塊后,仰視讀數
C.投入小石塊,有水滴飛濺出來
D.改用粗線拴住小石塊
(3)另有一塊較大的礦石,放不進量筒,因此小軍利用一只燒杯,按如圖所示的方法來測量礦石的體積。用此測量方法測得的礦石的體積,與它的真實值相比，________(填“偏大”“偏小”或“一樣大”)。
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16.如圖所示為巧測一高度為l的薄壁酒瓶的容積的示意圖,用刻度尺先測出瓶底直徑為d,向瓶中加入一定量的水(水面不超過酒瓶直徑不變的區域),瓶口朝上時測出水面高度為l1;然后堵住瓶口,將瓶身倒置,測出水面離瓶底的高度為l2,則該酒瓶的容積約為（ ）
17.小明看到一個水龍頭沒有關緊,水一滴一滴地滴落到地上。他想這個水龍頭一晝夜要浪費多少水啊!為了預測水龍頭一晝夜要浪費的水量,他找來了停表和量筒。將量筒放在水龍頭下,當聽到水滴在量筒里的聲音時開啟停表進行計時并數“1”,一直數到“40”再按下停表停止計時,讀出停表的示數為12s,量筒里水的體積是10mL,則一滴水的體積為幾毫升 一晝夜要浪費的水量是多少升
答案：
2第一章第二節第3課時 溫度的測量
夯實基礎鞏固
1.如圖所示為四名同學用溫度計測水溫的實驗操作過程,其中正確的是（ ）
2.下列有關溫度計使用的操作步驟,正確的排列順序是（ ）
①觀察溫度計的示數并記錄 ②取出溫度計 ③選取適當的溫度計 ④估計被測物體的溫度⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸數分鐘
A.③④⑤②① B.③④⑤①② C.④③⑤②① D.④③⑤①②
3.一支體溫計的示數為38℃,小明在未甩的情況下,先后三次測量某生病同學的體溫。測量結果如下:第一次為38.5℃,第二次為39.5℃,第三次為39℃。關于這三次測量的數據,下列說法中正確的是（ ）
A.只有第一次正確 B.只有第三次不正確 C.只有第三次正確 D.三次都不正確
4.如表所示為一些物質的熔點和沸點(標準大氣壓下),據表判斷,在我國各個地區都能用來測量氣溫的溫度計是（ ）
物質種類 酒精 水 水銀 乙醚
熔點/℃ —117 0 —39 —114
沸點/℃ 78 100 357 35
A.酒精溫度計 B.水溫度計C.水銀溫度計D.乙醚溫度計
5.如圖所示,甲溫度計的分度值為_________,乙溫度計的分度值為_______。三支溫度計的讀數分別是甲:________,乙:_______,丙:________
6.如圖所示為一支常用體溫計,請仔細觀察體溫計的構造,回答下列問題:
(1)與普通溫度計一樣,能夠測量體溫變化的體溫計是根據________________的規律制成的。
(2)該體溫計所能測量的溫度范圍(即量程)是____________,分度值是________,圖示體溫計的示數為_________。
(3)體溫計的測量方法:先用手指緊捏體溫計上端并用力甩幾下,再將體溫計的玻璃泡放在被測部位(如舌下)約3min,取出讀數即可。體溫計能離開被測人體讀數的原因是____________
_______________________________________________________________________________
能力提升培優
7.我國北方的冬天,河流會結上厚厚的一層冰,冰的溫度有時低至—40℃,假如在—40℃的冰下有流動的河水,如果氣壓為一個標準大氣壓,那么水與冰交界處的溫度（ ）
A.是4℃ B.是0℃ C.是—40℃ D.略高于—40℃
8.兩支溫度計下端的玻璃泡容積相同,玻璃管的內徑不同,現把它們插入同一杯熱水中,則（ ）
A.內徑粗的溫度計的水銀柱上升得較高,示數較大
B.內徑細的溫度計的水銀柱上升得較高,示數較大
C.兩支溫度計的水銀柱上升的高度相同,示數相同
D.內徑細的溫度計的水銀柱上升得較高,示數相同
9.有一支刻度均勻但示數不準的溫度計,在一個標準大氣壓下,將它放入沸水中,示數為98℃;放入冰水混合物中,示數為2℃。把該溫度計懸掛在教室的墻壁上,其示數為26℃。教室內的實際溫度是（ ）
A.24℃ B.25℃ C.26℃ D.27℃
10.在飯店用餐前,服務員熱情地給每名同學倒了一杯溫開水解渴。小科靈機一動,拿出隨身
攜帶的溫度計,做起了研究:將溫度計插入自己的這杯溫水中,讓杯中的溫水自然冷卻,并用手表計量時間,每隔2min讀一次溫度計的示數,并將示數記錄在表中。
時間/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
溫度/℃ 60 52 45 39 34 30 27 25 24 24 24
(1)當時的室溫大約為__________℃。
(2)如果要根據表中的數據繪制一張水溫隨時間變化的圖像,那么下列圖像中,能正確反映實驗過程的是__________(填字母)。
(3)與普通溫度計相比,體溫計更精確,是因為_______________________________________
11.學校開展項目化學習活動“自制溫度計模型”。
[材料準備]帶橡膠塞的小藥瓶、某液體、紅墨水、塑料管(硬、透明)、刻度尺、密封膠泥、硬紙板等。
[知識準備]如圖所示為小明自制的溫度計,它利用了液體(氣體)_____________的原理。
[產品制作]將某液體和少量紅墨水制成混合液,在瓶內裝入一定量的混合液,把塑料管插入橡膠塞中,并在硬紙板上標上刻度。方法如下:將水銀溫度計和自制溫度計同時放入冷水中,待示數穩定后,記錄水銀溫度計的示數t1,在自制溫度計液柱所在的位置標出溫度t2,再將水銀溫度計和自制溫度計同時放入溫水中,重復上述操作,標出溫度t2，然后均勻標上刻度。請說出均勻標出1℃的刻度的方法:________________________________________________________
______________________________________________________________________________
[產品評價]小明準備的材料是細塑料管,請說明他選細塑料管的理由:____________________
_______________________________________________________________________________
中考實戰演練
12.“碳納米管溫度計”被認定為世界上最小的溫度計。研究人員在碳納米管中充入液態的金屬鎵,當溫度變化時,通過電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值。這種溫度計的測量范圍是30℃~490℃,可用于檢測電子線路、測定毛細血管的溫度等。下列說法中,錯誤的是（ ）
A.“碳納米管溫度計”是利用液體熱脹冷縮的性質制成的
B.在30℃~490℃的范圍內,碳納米管的體積變化很小
C.在30℃~490℃的范圍內,金屬鎵的體積變化可忽略不計
D.該溫度計雖然很小,但其量程比體溫計大
13.用體溫計測量病人甲的體溫,示數是38℃,用未甩過的該體溫計來測量病人乙的體溫,示數也是38℃。下列判斷中,正確的是（ ）
A.乙的體溫一定等于甲的體溫 B.乙的體溫不可能等于甲的體溫
C.乙的體溫不可能高于甲的體溫 D.乙的體溫一定低于甲的體溫
開放應用探究
14.俗語說:“響水不開,開水不響。”開水真的不響嗎 小明想對此進行研究,在爸爸的幫助下,小明用圓底鐵鍋在煤氣灶上進行燒水實驗。用溫度計、數字聲級計[測量聲音強弱的儀器,聲強(表示聲音強弱程度的物理量)的單位是dB,數值越大,聲音越響]分別測量鍋內水的溫度與鍋旁聲音的強弱,測量結果如下表所示:
水溫/℃ 21 40 60 70 80 85 90 95 M
聲強/dB 37.5 38.0 40.5 43.4 46.8 52.9 54.4 55.2 52.8
現象 無氣泡 無氣泡 有小氣泡產生 少量氣泡上升 上升氣泡增多 大量氣泡上升 水面有氣泡形成 有更多小氣泡形成，水變渾濁 沸騰
請分析并回答下列問題:
(1)水沸騰時,溫度計的示數如圖甲所示,則表中M的數據是__________;分析以上信息,可知溫度為_______時,聲音最響。
(2)當時他們是在如圖乙所示的氣溫下進行實驗的,則當時的氣溫應該讀作______________，
該實驗估計是在________(填“暑假”或“寒假”)完成的。
15.有一支刻度不正確但刻度均勻的溫度計A,把它與一支標準的溫度計B對比后發現:當B
的示數為20℃時,A的示數為15℃;當B的示數為80℃時,A的示數為90℃。當A的示數為5℃時,B的示數為________℃;當溫度為_________℃時,A和B的示數相同。
答案：
2第一章第二節第4課時 科學實驗室
夯實基礎鞏固
1.走進科學實驗室,首先要認識實驗室。為了及時處理實驗過程中的意外傷害事故,實驗室一般備有急救箱。下列醫藥用品中,一般不需要在急救箱中準備的是（ ）
A.創可貼 B.濕潤燒傷膏 C.注射器 D.繃帶和紗布
2.走進科學實驗室,我們可以看到許多常見的器材,這些器材都有其各自的用途。下列實驗器材與其對應用途搭配錯誤的是（ ）
A.試管——用作少量試劑的反應容器 B.溫度計——測量沸水的溫度
C.顯微鏡——觀察蝸牛的身體結構 D.膠頭滴管——滴加少量液體
3.識別實驗室內的危險品容器上的警告標志,可以提示我們采取相應的防備措施,避免人身傷害。下列常見的警告標志中;表示“當心腐蝕”的是（ ）
4.規范的實驗操作是實驗取得成功的關鍵,下列行為中,沒有違背實驗室安全守則的是（ ）
A.在實驗室吃零食 B.把實驗后的剩余藥品帶出實驗室
C.把反應后的藥品倒入老師指定的廢液缸中
D.將固體垃圾或有毒、有害溶液直接倒入水槽中
5.下列關于滴管使用的說法,正確的是（ ）
A.普通滴管用完后要洗凈并平放在干凈的桌面上
B.試劑瓶上的滴管用完后要洗凈并插回原試劑瓶
C.當取少量液體時可用滴管進行滴加
D.為防止滴加液體時滴到外面,必須把滴管伸進試管后再擠壓膠頭
6.如圖所示為科學實驗中常見的基本操作,請據圖回答下列問題:
(1)如圖甲所示,用完酒精燈后,必須用__________蓋滅。
(2)如圖乙所示為將試劑瓶中的液體倒入試管時的操作,其中的錯誤是____________________
_________________________，將產生的后果分別是__________________________________
_______________________________________________
能力提升培優
7.下列實驗儀器對應的名稱正確的是（ ）
A.燃燒匙 B.分液漏斗 C.試管夾 D.燒杯
8.科學實驗過程中要規范操作,注意實驗安全,如果發生意外,也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中,正確的是（ ）
選項 意外事故 處理方法
A 被化學試劑灼傷 馬上用紗布包扎
B 被熱的試管燙傷 用大量冷水沖洗
C 酒精燈被打翻后酒精燃燒起來 立即用水澆滅火苗
D 有化學試劑濺入眼睛 立即用手揉搓眼睛
9.在實驗室里量取6mL水并進行加熱,下列需要用到的實驗儀器組合正確的是（ ）
①帶鐵夾的鐵架臺 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精燈 ⑤陶土網 ⑥試管 ⑦試管夾 ⑧膠頭滴管
A.①②④⑤⑥ B.②③④⑥⑧ C.①②④⑥ D.②④⑥⑦⑧
10.許多化學試劑有一些特殊的性質,需要用不同的方法來保存。具有下列性質的化學物質，對應的保存方法不正確的是（ ）
A.易吸水潮解的藥品——密封、干燥保存 B.見光易分解的藥品——無色瓶、陰涼處
C.在水和空氣中都易變質的藥品——浸在煤油中
D.劇毒化學藥品——柜子上鎖并讓專人保管鑰匙
11.走進實驗室,我們必須嚴格遵守實驗室安全守則,防止意外事故的發生,一旦發生意外,則
要按照常規程序進行處理。
(1)許多實驗儀器和藥品對存放的環境有一定的要求,其中主要考慮的環境因素有_______、_________、__________與通風情況等。
(2)科學實驗中規定,沒有老師的指令,不得試嗅化學試劑是因為某些化學試劑_________,不能直接用手接觸化學試劑是因為某些化學試劑具有強烈的___________。
(3)濃硫酸不慎沾到皮膚上和濺到眼睛里的處理方法略有不同,請寫出這兩種情況的處理方法:___________________________________________________________________________
12.科學實驗中有一種叫“水浴法”的加熱方式,如圖所示。針對這種加熱方式,請回答下列問題:
(1)請指出圖中標出的儀器的名稱:A.____________,B.____________。(2)裝置圖中的燒杯能否直接用火焰加熱 若不能,請說明正確的加熱方法。___________________________________________________
(3)試管是利用____________(填“酒精燈”或“燒杯中的水")來加熱的。
(4)請分析并說明這種加熱方法的優點:________________________
_____________________________________________
中考實戰演練
13.下列儀器中,既能用于加熱,又能用作反應容器的是（ ）
A.b和c B.d和g C.b和e D.e和g
14.規范的實驗操作是實驗成功的基本保證,下列實驗操作中,規范的是（ ）
A.聞氣味 B.滴加液體 C.點燃酒精燈 D.加熱液體
開放應用探究
15.酒精燈火焰分為焰心、內焰、外焰三部分。為探究火焰的溫度,科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗(如圖所示),結果如表所示(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度):
火焰 焰心 內焰 外焰
探頭位置/cm 0.5 1.5 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5
火焰溫度/℃ 537 670 667 750 775 806 801
平均溫度/℃ 603.5 730.7 803.5
(1)根據表中的實驗數據可知,火焰三部分溫度由高到低的順序為_________________
(2)用酒精燈加熱試管等儀器或物品時,被加熱的儀器或物品放置在火焰的_______部位比較適宜。
(3)火焰焰心溫度較低,其原因是_______________________________
(4)酒精燈的火焰能產生較高溫度的原因是__________________________________________
答案：
2

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