資源簡介

從江縣停洞中學2024-2025學年度第二學期期中質量監測道
七年級德與法治試卷
(時間:60分鐘　滿分:100分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第Ⅰ卷(選擇題,共46分)
一、選擇題:本大題共14小題,1—10題,每題3分,11—14題,每題4分,共46分。在每小題給出的四個選項中,選出最符合題目要求的 一項。
1.青春的遐想絢麗多彩,充滿了無限的可能;青春的困惑是一道難題,用心去解答才能找到屬于自己的答案;青春的美秀外慧中,蘊含著樂觀、善良與熱情。這啟示我們( )
A.青春是充滿可能的,要積極突破規則底線
B.青春的困惑只會帶來煩惱,要坦然地接受
C.追求外在美的同時,也要提升青春的內在美
D.青春期情感世界愈加豐富,要消除自我意識
2.龍龍是班長,經常在學習上幫助同桌蘭蘭,一起討論學習。因此,同學們說他倆“早戀”,龍龍和蘭蘭非常苦惱。對此,他們正確的做法是( )
A.不要在同學面前接觸,以免招惹是非B.為了避免麻煩,以后兩人不再交往
C.掌握分寸,做到言談得當、舉止得體D.我行我素,任由同桌間的情感自由發展
3.近年來,青春期學生遭遇性騷擾和性侵害的事件時有發生。比如,有的學生在上下學途中被陌生人騷擾,有的在學校里遭到不良同學的不當行為。如果你遭遇了青春期性騷擾,應該( )
A.覺得不好意思,不敢告訴任何人 B.忍氣吞聲,希望事情快點過去
C.立即向信任的人如父母、老師報告 D.找機會報復對方
4.下圖是某中學生繪制的自己一天內的情緒變化:
通過上圖傳遞的信息,我們可以看出( )
A.情緒受多方面因素影響 B.人與人之間的情緒會相互感染
C.積極情緒伴隨更多愉悅的體驗 D.情緒由外部因素決定,無法調節
5.5月25日是“全國大中學生心理健康日”,某校開展了心理健康主題活動,同學們參觀“遇見最好的自己”心理治愈系漫畫展;通過“解憂雜貨鋪”信箱,以信為舟,傳遞經驗;賞析心理電影,探索心靈之旅……這些活動旨在引導學生( )
A.學會調節情緒,保持樂觀心態 B.尊重他人,建立良好的人際關系
C.合理管理情緒,避免負面情緒 D.積極悅納自己,不為名利所惑
6.教數學的張老師很嚴肅,一開始我有點怕她,可現在我覺得她是我遇到的最好的老師。當我的成績有進步時,她會在我的作業本里寫上鼓勵的話。當我生病在家時,她會主動聯系我,給我補課。現在,數學是我最喜歡的一門課,遇到不懂的題我就去問張老師。這位同學的經歷表明( )
A.體驗消極情感可以豐富我們的人生閱歷
B.嚴肅的老師缺乏幽默感,難以增進師生情感
C.與老師互動交流,可以促進老師更好地“教”
D.情感影響人們的判斷和選擇,促使我們作出行動
7.明末清初思想家顧炎武在《日知錄·廉恥》中提出:“蓋不廉則無所不取,不恥則無所不為。人而如此,則禍敗亂亡,亦無所不至。”這體現了知恥的重要性。下列與之相符的是( )
A.不精不誠,不能動人 B.羞惡之心,義之端也
C.敬人者,人恒敬之 D.鍥而不舍,金石可鏤
8.“新時代好少年”許程麗是特殊教育學校的一名學生,雖然先天聽力殘疾,但在同學們眼中,她是個愛好廣泛、有體育藝術特長的好同學。由于刻苦訓練并且相信自己一定能有所突破,她在江西省運動會跳繩比賽中獲得了兩金一銀的優異成績。從中可以看出,許程麗能夠( )
A.接納自己,順其自然 B.降低要求,甘于平庸
C.自信自強,激發潛能 D.敢于質疑,挑戰權威
9.牡丹江市某殘疾人運動員,患有先天性腦癱,但她堅強樂觀,堅持不懈,刻苦訓練,最終在杭州第4屆亞洲殘疾人運動會上奪冠,并打破紀錄。她的經歷告訴我們( )
A.只要經歷挫折就能成功 B.自信能夠激發潛能與活力
C.只要堅強樂觀就能戰勝困難 D.自強使人奮發向上、超越自我
10.新征程上,正涌現越來越多有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。從廣袤田疇到企業車間,從科研一線到風雪邊關,他們不懼風雨、勇挑重擔,為強國建設、民族復興貢獻青春力量。這對我們成長的啟示是( )
A.揚長避短,悅納自我 B.省吃儉用,淡泊名利
C.信守承諾,言出必行 D.自強奮進,立志報國
11.初中生小言因為長了青春痘,同學說她很丑,她很難過。媽媽告訴她:“你不丑,你文明有禮、心地善良,你很美呢!”這告訴我們( )
①既要追求外在美,也要提升內在美　②要用理性的心態面對他人的評價　③要積極面對青春期心理矛盾　④要學會接納自我,欣賞自我
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.兩名南方游客在哈爾濱受到當地市民的幫助和招待。她們回到家鄉,精心挑選了家鄉的特產寄給對方,以示感謝。這位哈爾濱市民收到禮物后深受感動,回贈了東北特產。這份雙向奔赴的美好,體現了( )
①我們可以通過與人交往的方式獲得積極情感體驗　②我們要學會承受和轉化消極情感　③人們彼此關切,感受美好情感,傳遞生命的正能量　④我們應該用熱情和行動來影響環境,讓世界因我們的積極情感而多一份美好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.2024年4月,“感動中國2023年度人物”評選結果揭曉,某游泳運動員當選。
頒獎詞 寧可肌肉在深夜里燃燒,不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒,就是要脫胎換骨;蝶后,一定是蝶變之后。探索運動的極限,收割青春的金牌,冠軍是勝者,更是逆境中崛起的人。 賽場上的“勞模” 2023年是該運動員收獲和突破的一年。她參加了59次比賽,獲得23枚金牌以及4枚銀牌和2枚銅牌。她說:“將國家的責任扛在肩上,只有一個字,做!”
該運動員的事跡啟示我們要( )
①直面挫折,自強不息,不斷超越自我　②克服惰性,抵制誘惑,追求止于至善　③熱愛祖國,挺膺擔當,激蕩青春活力　④樂于實踐,敢于嘗試,善于自我省察
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.航天員鄧清明,經過了25年的堅守與奮斗,終于飛天圓夢。他說:“無論年齡多大,能夠被祖國需要,就是最幸福的。”鄧清明的故事啟示我們( )
①相信自己,敢于追夢,不斷進步　②自強需要堅強的意志和不懈的堅持　③克服自身弱點,必須做到十全十美　④自強可以讓我們不斷進步,更加自信
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷(非選擇題,共54分)
二、非連續性文本:第15題,本題8分。根據漫畫,回答問題。
15.仔細觀察下面漫畫,運用所學知識回答問題。
(1)你也有上述煩惱嗎 請說一個。(2分)
(2)要驅散青春期的這些煩惱,我們該怎么辦呢 (6分)
三、閱讀與思考:第16題,本題10分。閱讀材料,簡明扼要回答問題。
16.情緒是生活的一部分,我們既體驗著自己的情緒,也經常觀察他人的情緒表現。步入青春期的你了解情緒嗎 下面的思維導圖呈現的是小鄭同學在自習課上說閑話被批評后,可能產生的認知、情緒及后果。
(1)請結合生活經驗,將思維導圖補充完整。(4分)
①　　　　　　　　　②　　　　　　　　
(2)結合完善后的思維導圖,你能得出哪些與情緒相關的結論 (6分)
四、判斷與分析:第17題,本題14分。聯系材料,判斷分析。
17.在給女兒麗麗收拾房間時,媽媽發現了麗麗與男同學的合影。這個男生,媽媽曾經見過,是他們班的體育委員。“女兒不會喜歡上這個男生吧 ”“要是因為早戀耽誤了學習可怎么辦 ”媽媽不知如何是好。后來,媽媽決定禁止麗麗和男同學來往。誰知麗麗聽后一改平日乖巧的做法,大聲說道:“你憑什么不讓我和男同學來往呢 ”為此,媽媽與麗麗之間出現了矛盾,這使媽媽陷入困惑中……
　　請你運用所學知識對媽媽的做法進行評析。(14分)
五、實踐與探究:第18題,本題22分。按要求完成任務。
18.自尊、自信、自強是新時代少年所具有的優秀品質。在我們的身邊有許多這樣的人,他們奮發向上、砥礪前行,用自強不息唱響時代的主旋律。七年級(2)班的同學們正在結合榜樣人物的事跡,舉行“做自強不息的中國人”學習活動,請你參與。
情境一　高考一結束,小志就去媽媽工作的工地幫忙,他想通過自己的努力,攢點大學生活費和學費,為家里減輕負擔。他的故事被媒體報道后,一些熱心人士向他伸出援助之手,想為他捐款,但都被他婉拒。他說:“我希望通過自己的努力去解決遇到的困難和問題。”
情境二　小華進入初中后,在老師的引導下,刻苦努力,認真做好每一件事,逐漸成為同學中的佼佼者,自信心也越來越強。升入高中后,她依然奮發進取,在高考中取得優異成績。當別人問她如何選擇大學專業時,她說:“我報了集成電路設計專業。我要投身芯片研發事業,為我國突破關鍵核心技術作出自己的貢獻。”
情境三　當大學錄取通知書送來時,小慧正滿身泥巴在田間收割稻谷。她知道家里生活不容易,從小刻苦學習、勤奮自強,終于考取了心儀的大學。在接受記者采訪時,她說:“一個人即使身處困境,也要堅守自己,相信未來,闖蕩出去就會有出路。”她希望每一位和她一樣追夢的青少年,都要保持一顆不斷拼搏進取的心。
　　結合情境故事,運用所學知識回答問題。
(1)你認為小志、小華、小慧是具有什么良好心理品質的人 (3分)
(2)他們三人是怎樣在自己的人生歷程中培養這些品質的 請分別作論述。(11分)
(3)說說你將從哪些方面努力成為像他們一樣的人。(8分)
①樹立理想:
②對待學習:
③碰到困難:
④與人交往: 答案：
一、選擇題:本大題共14小題,1—10題,每題3分,11—14題,每題4分,共46分。
1.(C)
2.(C)
3.(C)
4.(A)
5.(A)
6.(D)
7.(B)
8.(C)
9.(D)
10.(D)
11.(B)
12.(C)
13.(B)
14.(B)
15.(1)答:有。長得又矮又胖。(2分)
(2)答:①我們要正確對待生理變化。在青春期,我們身體發育的節奏各有不同。我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑,也不嘲弄他人的生理變化。②在塑造身體、儀表等外在美的同時,我們更要注重品德和文化修養,提升內在美。③我們可以參加集體活動,在集體的溫暖中接納和調整自己。④求助老師、家長和心理醫生,化解煩惱,解決問題。⑤學會自我調節,成為自己的“心理保健醫生”。(每點2分,三點即可。6分)
16.
(1)答:①憤怒、憎恨、郁悶(2分)②更加自律,學習勁頭十足(2分)
(2)答:①人的情緒是復雜多樣的,受多方面因素影響。②情緒會影響人的觀念和行動,我們要善于保持積極情緒。③情緒是可以管理的,我們要學會認識自己的情緒,學會調節情緒,做情緒的主人。(6分)
17.答:媽媽禁止麗麗與男同學來往的做法是錯誤的。(1分)①與異性交往,可以增進對異性的了解,消除神秘感;可以擴大交往范圍,提高交往能力;與異性友好坦然地合作,有助于完善自身,讓我們在團結和睦的集體中共同成長。(每點2分,三點6分)②與異性交往要把握好尺度,學會恰當地與異性交往;應注意交往的方式、場合、時間和頻率;既要熱情大方,又要掌握分寸,做到言談得當、舉止得體。(每點2分,三點6分)③媽媽不應該簡單反對女兒與異性交往,而應該教女兒學會與異性同學正確相處。(1分)
18.(1)答:他們是具有自尊、自信、自強品質的人。(3分)
(2)答:①小志不斷提升自己。在學習上努力充實自己,開闊視野,增長智慧;在生活中,不斷歷練自己,增強人際交往能力,提升個人修養。(4分)②小華有明確的目標,從當下開始,心無旁騖,全力以赴,不懼失敗;她有直面挑戰的勇氣,緊跟時代步伐,大膽應對學習和生活中的新問題,積極探索,在解決問題中展現實力、提升能力。她的自信,既體現在個人成長的努力之中,也體現在為民族振興的奮斗之中。(任意一點2分,兩點4分)③小慧自立自強,樹立遠大理想;求得真學問,練就真本領;在苦干實干中磨礪成長,砥礪前行。(3分)
(3)答:(示例)①把個人的夢想與祖國的發展聯系在一起,為實現中華民族偉大復興努力奮斗。②投入專注,認真完成老師布置的學習任務。③積極樂觀面對,調節情緒,多想辦法戰勝挫折。④接納他人不同的個性,尊重他人,友善、誠信待人。(符合題意,言之有理即可。8分)

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