資源簡介

第四章　第二節　第1課時
對點訓練
題組一　免疫系統對病原體的識別
1．在人體免疫過程中，淋巴細胞表面能識別“非己”的物質是( C )
A．抗原
B．抗體
C．淋巴細胞表面的受體
D．抗原—抗體復合物
解析：抗原和抗體以及抗原—抗體復合物都不是淋巴細胞表面具有識別作用的物質。在人體的免疫過程中，能識別“非己”的物質是淋巴細胞表面的受體，C正確。
2．關于細胞膜上受體的描述，錯誤的是( A )
A．同一個體不同細胞膜上的受體沒有差異性
B．有的受體還是一種通道蛋白
C．B淋巴細胞以抗體分子作為識別抗原的受體分子
D．輔助性T細胞上具有抗原的受體
解析：同一個體不同細胞膜上有多種受體，有些受體是不同的，A錯誤；有的受體還是一種通道蛋白，如與神經遞質結合的受體就是一種離子通道型受體，B正確；漿細胞能合成與特定抗原結合的受體分子，即抗體分子，C正確；輔助性T細胞上具有抗原的受體，能夠識別巨噬細胞呈遞的抗原，D正確。
題組二　體液免疫
3．下圖為體液免疫過程示意圖。下列對B細胞上的抗原受體與相應的漿細胞分泌的抗體的敘述，不正確的是( D )
A．均需通過內質網和高爾基體進行運輸
B．兩種物質的氨基酸序列不完全相同
C．兩種物質能特異性識別同一種抗原
D．漿細胞同時合成、分泌這兩種物質
解析：受體和抗體均需要通過內質網和高爾基體進行運輸，A正確；受體和抗體均具有專一性，兩種物質的氨基酸序列不完全相同，B正確；兩種物質能特異性識別同一種抗原，C正確。
4．如圖所示為體液免疫過程中兩種淋巴細胞之間的信息傳遞過程，下列相關敘述正確的是( D )
A．甲為受抗原刺激的輔助性T細胞，在骨髓中發育成熟
B．乙為漿細胞，可由B細胞增殖、分化形成
C．物質M為抗原，由甲攝取、處理后傳遞給乙
D．物質M為細胞因子，能促進乙細胞的增殖、分化
解析：體液免疫中涉及的淋巴細胞有輔助性T細胞、B細胞，輔助性T細胞受抗原刺激產生細胞因子作用于B細胞，因此甲為受抗原刺激的輔助性T細胞，在胸腺中發育成熟，A錯誤；乙為B細胞，由骨髓中的造血干細胞增殖、分化形成，B錯誤；物質M是細胞因子，其作用于乙細胞(B細胞)，能促進B細胞的增殖、分化，C錯誤、D正確。
5．下圖是人體內某些信息分子的合成部位及作用結果示意圖，下列說法正確的是( C )
A．信息分子A只能由突觸前膜釋放，長時間與突觸后膜上的受體結合
B．當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦分泌的B增加，信息分子A的作用范圍較信息分子B的作用范圍大
C．信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內分泌腺
D．在信息分子E的刺激下，B淋巴細胞分裂分化形成的漿細胞和記憶細胞都可以分泌大量的抗體
解析： 信息分子A是神經遞質，由突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜后就被滅活或回收，不能長時間與突觸后膜上的受體結合，A錯誤；當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦分泌的B抗利尿激素將增加，其作用于腎小管和集合管細胞，而信息分子A只能作用于突觸后膜，作用范圍較信息分子B抗利尿激素的作用范圍小，B錯誤；信息分子D是甲狀腺激素，當甲狀腺激素含量增加時，可以通過負反饋調節抑制垂體分泌信息分子C促甲狀腺激素，C正確；抗體是由漿細胞分泌的，記憶細胞不能分泌抗體，D錯誤。
6．下列有關人體免疫的敘述，正確的有幾項( B )
①引起特異性免疫的抗原都是外來異物
②樹突狀細胞可參與特異性免疫
③血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線
④病毒抗原和細胞因子均可參與B細胞活化的過程
⑤特異性免疫過程中免疫細胞都具有特異性識別抗原的能力
A．二項 B．三項
C．四項 D．五項
解析：引起特異性免疫的抗原不都是外來異物，如人體內癌變的細胞也可以作為抗原，①錯誤；樹突狀細胞可以處理抗原，參與特異性免疫，②正確；血漿屬于體液，體液中的殺菌物質屬于第二道防線，③正確；病毒抗原和細胞因子均可參與B細胞活化的過程，④正確；特異性免疫過程中，抗原呈遞細胞不具有特異性識別抗原的能力，漿細胞不具有識別抗原的能力，⑤錯誤。
7．血清中含有多種白蛋白和球蛋白，為確定血清中何種成分是抗體，實驗將同一動物的正常血清和免疫后的血清進行蛋白質分離并測定含量，其結果如下圖所示。下列敘述不正確的是( D )
A．高爾基體參與抗體的加工
B．抗體能與相應抗原特異性結合
C．抗體是由漿細胞產生
D．結果說明抗體主要成分是α、β球蛋白
解析：由圖可知，與正常血清相比，免疫后的血清中γ球蛋白含量明顯增多，而白蛋白、α球蛋白和β球蛋白的含量基本不變，說明抗體主要成分是γ球蛋白，D錯誤。
綜合強化
一、選擇題
1．下列選項不能在體液免疫過程中起作用的細胞是( D )
A．樹突狀細胞 B．輔助性T細胞
C．漿細胞 D．細胞毒性T細胞
解析：體液免疫過程中，樹突狀細胞是抗原呈遞細胞，輔助性T細胞為B細胞活化提供信號刺激和細胞因子，漿細胞分泌抗體，三者都在體液免疫過程中起作用；細胞毒性T細胞活化后開始分裂、分化，形成新的細胞毒性T細胞，直接作用于靶細胞，故選D。
2．研究發現，人體免疫系統內的濾泡性輔助性T細胞(簡稱TFH細胞)對維持機體免疫平衡起重要作用。B淋巴細胞必須接收TFH細胞的輔助，才能增殖、分化并產生抗體；沒有TFH細胞的輔助，B淋巴細胞就會凋亡。下列相關敘述正確的是( D )
A．同一個體的TFH細胞和B淋巴細胞的細胞核遺傳信息是不同的
B．TFH細胞和吞噬細胞均屬于淋巴細胞
C．只要有TFH細胞的輔助，B淋巴細胞就能增殖分化
D．機體若缺乏TFH細胞可能會導致免疫力下降
解析：同一個體的TFH細胞和B淋巴細胞的細胞核遺傳信息是相同的，A錯誤；TFH細胞和吞噬細胞均屬于免疫細胞，吞噬細胞不屬于淋巴細胞，B錯誤；B淋巴細胞在抗原和TFH細胞的刺激以及細胞因子的作用下進行增殖分化，C錯誤；機體若缺乏TFH細胞，B淋巴細胞就會凋亡，可能會導致免疫力下降，D正確。
3．如圖是α－銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖。下列相關敘述不正確的是( D )
A．細胞①在特異性免疫與非特異性免疫中均發揮重要作用
B．再次受到α－銀環蛇毒刺激，細胞④可迅速增殖分化產生⑤
C．物質A屬于免疫活性物質，可以在人體的第三道防線中發揮作用
D．圖中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細胞是③④⑤
解析：圖中細胞①是吞噬細胞，細胞②是輔助性T細胞，細胞③是B細胞，細胞④是記憶B細胞，細胞⑤是漿細胞，其中既能特異性識別抗原又能增殖分化的細胞是輔助性T細胞、B細胞和記憶B細胞，即②③④，D錯誤。
4．如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖。下列敘述正確的是( A )
A．圖示免疫過程為體液免疫
B．物質Ⅰ具有促進細胞D分裂、分化的作用
C．物質Ⅰ屬于免疫活性物質而物質Ⅱ不屬于
D．圖中有3種細胞能夠對病菌進行特異性識別
解析：圖中所示免疫過程中，物質Ⅱ與抗原發生特異性結合，因此物質Ⅱ為抗體，由此可判斷該免疫過程為體液免疫，A正確；圖中物質Ⅰ為細胞因子，其能夠促進B細胞分裂、分化為漿細胞和記憶B細胞，而細胞D為漿細胞，B錯誤；物質Ⅰ(細胞因子)和物質Ⅱ(抗體)都屬于免疫活性物質，C錯誤；輔助性T細胞和B細胞均能夠對病菌進行特異性識別，抗原呈遞細胞能夠識別病菌，但沒有特異性，漿細胞不能識別病菌，D錯誤。
5．為研究輔助性T細胞對B細胞產生抗體的影響，研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組，每組培養液中加入的細胞種類如表所示(“＋”表示添加，“－”表示不添加)。將三組細胞放在相同條件下培養，定期取樣離心，檢測各組上清液中的抗體含量(如圖所示)。下列有關分析，正確的是( B )
項目 A組 B組 C組
B細胞 ＋ ＋ ＋
未活化的輔助性T細胞 ＋ － －
活化的輔助性T細胞 － ＋ －
A．本實驗中B組為對照組，A組、C組為實驗組
B．該實驗所選用的B細胞需預先經過抗原的刺激
C．活化的輔助性T細胞的主要作用是攻擊靶細胞
D．未活化的輔助性T細胞能激活B細胞進而產生抗體
解析：由表可知，C組沒有進行處理，本實驗中C組為對照組，A組和B組為實驗組，A錯誤；B細胞增殖分化為漿細胞產生抗體需要抗原、細胞因子和活化的輔助性Т細胞的共同刺激，由于B組已經檢測到抗體，所以實驗所用的B細胞需預先經過抗原的刺激，B正確；活化的輔助性T細胞的主要作用是激活B細胞、分泌細胞因子促進B細胞增殖分化形成漿細胞，使其產生抗體，C錯誤；根據A組沒有抗體產生，可知未活化的輔助性T細胞不能激活B細胞，D錯誤。
二、非選擇題
6．病毒侵入機體時，機體會啟動免疫反應對抗病毒。如圖是免疫系統作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，其中字母表示細胞或物質，數字表示過程。請回答下列問題：
(1)免疫系統主要包括_免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質__，三道防線的主要功能是_免疫防御、免疫自穩、免疫監視__。
(2)細胞B在圖中免疫過程的作用是 吞噬消化、處理病毒，暴露其特有的抗原并傳遞給輔助性T細胞　。
(3)過程②表示_輔助性T__細胞激活A細胞的過程。此過程中C細胞還會通過_分泌細胞因子__對該過程起作用。
(4)患過新冠肺炎已經治愈的人一般不會再次被該種病毒感染患病。試從免疫的角度分析其原因是_患過新冠肺炎已經治愈的人體內存在足量的抗體(或存在記憶B細胞，當新冠病毒再次侵入體內時，會迅速增殖分化，產生漿細胞，釋放大量抗體)__。
7．如圖1所示為病菌感染人體后，免疫細胞作出應答的部分過程，請據圖回答問題：
(1)圖1中所示免疫方式是_體液免疫__，不能識別抗原的是圖中的細胞_D__，其名稱是_漿細胞__。
(2)人在幼年患過麻疹后，終身不再患麻疹。當麻疹病毒再次入侵時，人體免疫系統發揮作用的主要過程是_④⑦⑧__(用圖1序號表示)。
(3)據圖1所示，細胞D是可由圖中的細胞_C和E__增殖、分化形成的。細胞A通常包括_巨噬細胞__、_樹突狀細胞__和_B細胞__等三種。
(4)如圖2表示病毒或病菌侵入機體后，引起血液中抗體濃度的變化。圖中①表示_初次感染__，②與①相比，抗體濃度的變化特點是_快速、大量地增加__。
解析：(1)圖1中抗體與抗原形成沉淀或凝集反應，屬于體液免疫；不能識別抗原的是圖中細胞D漿細胞，其他細胞都能識別抗原。(2)人體在幼年患過麻疹后引起免疫反應，產生記憶B細胞，當麻疹病毒再次入侵時，記憶B細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶B細胞，漿細胞再產生抗體消滅抗原，即④⑦⑧。(3)據圖1所示，漿細胞是由B細胞和記憶B細胞增殖分化形成的；抗原呈遞細胞通常包括巨噬細胞、樹突狀細胞和B細胞等三種。(4)圖2中表示病毒或病菌侵入機體后，引起血液中抗體濃度變化。圖中①表示初次感染病原體，②與①相比是相同病原體再次侵入體內，抗體的變化特點是快速、大量的增加。
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第4章　免疫調節
第2節　特異性免疫
第1課時　體液免疫
1．理解免疫系統對病原體的識別。(科學思維)
2．概述體液免疫的過程。(生命觀念、科學思維)
1．體液免疫：B細胞激活后可以產生抗體，由于抗體存在于體液中，所以這種主要靠抗體“作戰”的方式稱為體液免疫。
2．體液免疫基本過程示意圖
教材梳理
1.免疫系統對病原體的識別
(1)身份標簽
①成分：一般為_________。
②特點：病毒、細菌等病原體帶有各自的身份標簽。
(2)識別方式：免疫細胞靠細胞表面的_______來辨認。
知識點　體液免疫
蛋白質
受體
2．體液免疫
(1)概念：B細胞激活后可以產生_______，由于抗體存在于_______中，所以這種主要靠抗體“作戰”的方式稱為體液免疫。
(2)基本過程
抗體
體液
①一些病原體可以和B細胞接觸，這為激活B細胞提供了_________信號。
②一些病原體被_____________________等抗原呈遞細胞攝取。
③抗原呈遞細胞將抗原處理后呈遞在___________，然后傳遞給_______________。
④輔助性T細胞表面的特定分子發生變化并與B細胞結合，這是激活B細胞的_________信號；輔助性T細胞開始分裂、分化，并分泌_______
______。
第一個
樹突狀細胞、B細胞
細胞表面
輔助性T細胞
第二個
細胞
因子
⑤B細胞受到___________的刺激后開始分裂、分化，大部分分化為漿細胞，小部分分化為記憶B細胞。細胞因子能促進B細胞的_________
______過程。
⑥_________產生和分泌大量抗體，抗體可以隨體液在全身循環并與這種病原體結合。抗體與病原體的結合可以抑制病原體的_______或對人體細胞的_______。
兩個信號
分裂、
分化
漿細胞
增殖
黏附
判斷正誤
(1)抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結核分枝桿菌。( 　　)
(2)內環境中形成的抗原—抗體復合物可被巨噬細胞吞噬消化。( 　　)
(3)機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞。( 　　)
(4)輔助性T細胞可接受抗原呈遞細胞傳遞的抗原。( 　　)
(5)在特異性免疫中，只有B細胞產生記憶細胞。( 　　)
(6)所有的抗原呈遞細胞只在非特異性免疫中發揮作用。( 　　)
(7)免疫細胞靠細胞表面的受體來辨別病原體。( 　　)
×
√
×
√
×
×
√
核心探討
任務一、分析體液免疫的過程
1．分析體液免疫的研究歷程，回答相關問題：
(1)1948年，法格雷烏斯證明抗體是受抗原刺激后，由淋巴細胞轉化成的漿細胞產生的。1967年，克拉曼和米切爾等科學家證實抗體的產生需要T細胞和B細胞協同作用。1970年，米勒證實輔助性T細胞雖不產生抗體，但能協助B細胞產生抗體。
綜合上述三個研究結果分析：抗體的產生過程涉及哪些細胞？這些細胞是如何相互作用的？
提示：輔助性T細胞和B細胞等。輔助性T細胞協助受抗原刺激的B細胞轉化為漿細胞，再產生抗體。
(2)20世紀70年代烏納努埃等證明巨噬細胞在抗體形成中具有重要作用。1983年，哈斯基烏斯等證實T細胞表面存在識別抗原呈遞細胞呈遞的抗原—MHC的受體分子。綜合上述研究結果分析：體液免疫過程還與什么細胞有關？這些細胞之間是如何相互作用的？
提示：巨噬細胞等抗原呈遞細胞。抗原呈遞細胞加工抗原，并呈遞給T細胞。
(3)根據上述研究提出體液免疫過程的假說并繪制流程圖。
提示：如圖所示
2．閱讀課本P72的相關內容，請完成體液免疫的具體過程。
任務二、二次免疫及其特點
在某種哺乳動物體內注射m抗原和n抗原后，機體內產生的抗體水平的變化情況如下圖所示。請據圖回答下列問題：
(1)在第28 d注射m抗原和n抗原之后，機體針對它們產生的抗m抗體和抗n抗體的濃度為什么會有如此大的差異？
提示：28 d前已經注射過m抗原，機體產生了針對m抗原的記憶細胞，因此，此次注射m抗原引起的免疫反應屬于二次免疫、而對n抗原的免疫反應則屬于初次免疫。二次免疫相對初次免疫而言，反應更加迅速、高效、產生的抗體濃度差異也就更大。
(2)如果在第56 d時再同時注射m抗原和n抗原，請你預測抗m抗體和抗n抗體的產生情況，并在曲線圖上畫出來。
提示：如圖所示
核心歸納
1.B細胞活化的條件
2．初次免疫與二次免疫的區別(以體液免疫為例)
初次免疫與二次免疫反應過程中抗體的濃度和患病程度情況如圖所示。
二者的主要區別：
(1)漿細胞的來源不同
初次免疫時，漿細胞是由B細胞分化形成的；二次免疫時，不僅B細胞能分化成漿細胞，記憶細胞還能更快地增殖分化出更多的漿細胞。
(2)反應速度不同
初次免疫時，從抗原侵入至B細胞被激活產生抗體所花時間較長；二次免疫過程中，記憶細胞對抗原十分敏感，當相同抗原再次入侵時，記憶細胞直接接受刺激并迅速增殖、分化產生大量漿細胞，因此，二次免疫比初次免疫反應快。
(3)反應強度不同
二次免疫反應與初次免疫反應相比，具有反應更快、更強烈、抗體產生的數量更多的特點。有些抗原誘發產生的記憶細胞能對這種抗原記憶終生(如天花、麻疹、傷寒等患者痊愈后可終生對相應抗原具有抵抗力)。
特別提醒：
(1)二次免疫發生的過程中，初次免疫反應依然發生。
(2)二次免疫發生過程中，漿細胞的來源有兩個：一是由B細胞增殖分化而來，二是由記憶B細胞增殖分化而來。
典題應用
1.如圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷，下列說法錯誤的是( 　　)
A．細胞①是抗原呈遞細胞
B．細胞②是輔助性T細胞，能分泌細胞因子
C．細胞③是記憶B細胞，再接觸該抗原時可迅速增殖分化
D．細胞④壽命比較長，細胞⑤產生的物質為蛋白質
C
解析：細胞①是抗原呈遞細胞，可將抗原處理后呈遞在細胞表面，A正確；細胞②是輔助性T細胞，能分泌細胞因子，促進B細胞的增殖和分化，B正確；細胞④是記憶B細胞，再接觸該抗原時可迅速增殖分化，C錯誤；細胞④是記憶B細胞，壽命比較長，細胞⑤漿細胞產生的物質為抗體，抗體的化學本質是蛋白質，D正確。
2．如圖所示為在抗原注射前后的不同
時間采血所測得的抗體水平(箭頭指示為抗
原注射時間)。下列敘述錯誤的是( 　　)
A．a與d時間所注射的為不同種抗原，
甲、乙兩曲線代表的抗體由不同的漿細胞產生
B．甲曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合發揮作用
C．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內存留的時間可有較大的差異
D．c時間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的抗原類似的抗原的刺激
B
解析：若a、d時間所注射的抗原相同，則在d時間注射抗原后，抗體產生的速度較初次注射應該更快，抗體含量也應更多，故兩次注射的應該是不同抗原，因此甲、乙兩曲線代表的抗體應是由不同的漿細胞產生的，A正確。在多數情況下，抗體發揮作用后會被分解失活，故每個抗體分子不能多次與抗原結合發揮作用，B錯誤。由甲、乙兩曲線可以看出，不同種類的抗體在體內存留的時間有較大的差異，C正確。c時間段甲抗體水平突然上升，可能是受到了與a時間注射的抗原類似的抗原的刺激，人體發生了二次免疫反應，D正確。
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