資源簡(jiǎn)介 (共21張PPT)粵教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)(16)第三單元第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的快與慢新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入名次 姓名 成績(jī)1 妍妍 15.6秒2 琪琪 17.3秒3 小花 18秒4 小紅 18.4秒5 小敏 19.5秒6 小蘭 20.3秒名次 姓名 成績(jī)1 思思 14.9秒2 華華 16.1秒3 詩(shī)詩(shī) 17.6秒4 彤彤 18.9秒5 小竹 19.7秒6 小芝 20.5秒四年級(jí)女子100米短跑成績(jī)第一組第二組他們同樣跑了100米,距離相同的情況下,我們比較他們誰(shuí)花的時(shí)間更少,誰(shuí)就跑得快。新知導(dǎo)入運(yùn)動(dòng)的快與慢新知講解活動(dòng)一:怎樣比較快慢新知講解通過(guò)測(cè)量時(shí)間和距離,可以準(zhǔn)確比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。人們常用秒表等測(cè)量時(shí)間,用尺子等測(cè)量距離。新知講解實(shí)驗(yàn)器材二號(hào)車一號(hào)車需要多測(cè)量幾次才準(zhǔn)確。新知講解運(yùn)動(dòng)更快的是 號(hào)車。假設(shè):兩輛小車駛過(guò)相同的距離,如何比較它們的快慢呢?車號(hào) 行駛距離 行駛時(shí)間(秒) 第一次 第二次 第三次1號(hào)車 2米2號(hào)車 2米新知講解要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,除了可以比較物體運(yùn)動(dòng)相同的距離所需的時(shí)間,還可以比較物體在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離。新知講解運(yùn)動(dòng)更快的是 號(hào)車。假設(shè):兩輛小車行駛時(shí)間相同,如何比較它們的快慢?車號(hào) 行駛時(shí)間 行駛距離(米) 第一次 第二次 第三次1號(hào)車 5秒2號(hào)車 5秒新知講解比較小車行駛快慢的方法:相同距離下,小車行駛所使用的時(shí)間越短,小車運(yùn)動(dòng)得越快;相同時(shí)間內(nèi),小車行駛的距離越遠(yuǎn),小車運(yùn)動(dòng)得越快。新知講解其他運(yùn)動(dòng)也是這樣判斷運(yùn)動(dòng)的快慢的嗎?新知講解在時(shí)間相同的情況下,物體運(yùn)動(dòng)的次數(shù)越多,它的運(yùn)動(dòng)就越快。那么相反,物體運(yùn)動(dòng)次數(shù)相同的情況下,我們應(yīng)該通過(guò)時(shí)間來(lái)比較快慢。新知講解活動(dòng)二:了解交通工具的速度新知講解物理學(xué)中用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。速度在數(shù)值上等于物體運(yùn)動(dòng)的位移跟發(fā)生這段位移所用的時(shí)間的比值。在日常生活中,人們是用什么來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?速度新知講解人們用速度來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。不同的交通工具運(yùn)動(dòng)速度不同。每小時(shí)大約飛行800千米每小時(shí)大約行駛10千米新知講解60—80千米/小時(shí)100—120千米/小時(shí)300—350千米/小時(shí)80—120千米/小時(shí)15—30千米/小時(shí)4—20千米/小時(shí)課堂練習(xí)1、運(yùn)動(dòng)的快慢可以用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離來(lái)測(cè)量,這就是( )。2、想要研究物體的運(yùn)動(dòng)速度,必須要知道( )。A、速度 B、路程 C、時(shí)間 D、物體的大小3、小光走了一段路長(zhǎng)50米,他用了1分鐘,他的速度是( )A、50米/秒 B、50米/分 C、50米/小時(shí)速度BCB課堂總結(jié)相同距離下,小車行駛所使用的時(shí)間越短,小車運(yùn)動(dòng)得越快;相同時(shí)間內(nèi),小車行駛的距離越遠(yuǎn),小車運(yùn)動(dòng)得越快。總結(jié)板書設(shè)計(jì)距離同時(shí)間 比次數(shù)同次數(shù)比 時(shí)間同距離運(yùn)動(dòng)的快與慢作業(yè)布置利用手表計(jì)時(shí),在操場(chǎng)上測(cè)量步行一周需要多長(zhǎng)時(shí)間,根據(jù)繞操場(chǎng)一周行走的距離計(jì)算你的步行速度。(提示:距離÷時(shí)間=速度) 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)