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3.5.3(二)聽覺(共25張PPT+內嵌視頻1個)初中生物學冀少版(2024)七年級下冊

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  1. 二一教育資源

3.5.3(二)聽覺(共25張PPT+內嵌視頻1個)初中生物學冀少版(2024)七年級下冊

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(共23張PPT)
第三節(二)聽覺
冀少版(2024)七年級下冊
第三單元第五章 人體生命活動的調節
教學目標
01、
說出耳的結構
02、
描述聽覺的形成
03、
說出有關耳的保健措施
游泳時耳朵不小心進了水,周圍的聲音立刻聽不清了。這時,側過頭,進水的這只耳朵朝下,用同一側的腳單腳支撐跳幾下,水流出來后,周圍的聲音就又能清楚地聽到了。為什么耳朵進水后就聽不到聲音了 耳朵是怎么聽到聲音的?
01、
本節課程導入
02、
耳的結構
耳蝸
半規管
前庭
外耳道
耳郭
鼓室
聽小骨
鼓膜
內耳
外耳
中耳
02、
耳的結構
外耳
分別具有收集、傳送聲波的作用。
外耳道
耳郭
外耳
將手作杯狀放在耳后,會感覺聲音變響,就是因為手比耳郭大,能收集到更多的聲音。。
02、
耳的結構
中耳
鼓膜
聽小骨
鼓室
內下方有咽鼓管,與咽部相通
維持鼓膜兩側氣壓平衡
咽鼓室
錘骨
鐙骨
砧骨
鼓膜能將外界聲波轉化成振動再把振動傳給后面相連的聽小骨。
02、
耳的結構
內耳
內耳包括耳蝸、前庭和半規管。
耳蝸有對聲波敏感的聽覺細胞,是聽覺感受器,能把振動轉變成神經沖動。
耳蝸
02、
耳的結構
內耳
內耳包括耳蝸、前庭和半規管。
前庭
半規管
前庭可以感受頭部位置變化、直線運動速度變化;
半規管可以感受頭部的旋轉變速運動。內有位覺感受器。
02、
耳的結構
思考:飛機起飛或下降時會覺得鼓膜難受,此時連作幾個吞咽動作為何可以減輕不適感?
飛機起飛或下降時做吞咽動作,是使咽鼓管張開,保持鼓膜內外壓力平衡
02、
耳的結構
前庭、半規管過于敏感
思考:生活中,有很多人容易暈車、暈船,這是為什么呢?
一般暈車、暈船的人,經過一定的鍛煉和適應后是可以克服的
03、
聽覺的形成
耳廓
形成聽覺
聽小骨
震動
聽神經
接受刺激
產生沖動
大腦皮層
聽覺中樞
神經沖動
耳蝸
傳導
外耳道
收集
聲波
鼓膜
傳導
聲波
03、
聽覺的形成
1.外界的聲波被耳郭收集后,經外耳道傳到中耳,引起鼓膜振動。
2.聽小骨能將來自鼓膜的振動放大并傳到內耳,刺激耳蝸中的聽覺神經細胞產生神經沖動。
3.神經沖動沿著聽神經傳人腦,最后到達大腦皮層的特定區域,形成聽覺。
04、
耳的衛生保健
不要用尖利的器具掏耳,以免戳傷鼓膜,影響聽覺。
04、
耳的衛生保健
鼻咽部有炎癥,要及時治療,避免引起中耳炎。
咽部受到病菌感染時,容易引起中耳炎,最可能的原因是病菌從哪個結構進入中耳呢?
04、
耳的衛生保健
減少耳機使用時間,不要戴耳機睡覺。
咽部受到病菌感染時,容易引起中耳炎,最可能的原因是病菌從哪個結構進入中耳呢?
遇到巨大聲響時,要迅速張開口或閉嘴堵耳。
04、
耳的衛生保健
大量使用鏈霉素等藥物,會導致聽神經受損,造成神經性耳聾。
要遵醫囑,慎用或不用耳毒性藥物
3月3日 全國愛耳日
04、
耳的衛生保健
眼是人體的視覺器官,耳是人體的聽覺器官。
人體通過眼、耳等感覺器官獲取外界信息。除了視覺和聽覺外,人體還可以通過鼻、舌、皮膚等感覺器官感受刺激,在大腦皮層形成嗅覺、味覺以及冷、熱、觸、壓等多種感覺。
做中學·制作
通過圖書或網絡等途徑收集有關耳衛生保健的資料,設計一份宣傳愛耳的手抄報,分小組在學校或社區向居民宣傳愛耳知識。
開眼界
人工耳蝸
人工耳蝸是一種電子裝置,由體外言語處理器將聲音轉換為一定編碼形式的電信號,通過植入耳內的電極系統,直接刺激聽神經產生神經沖動來恢復、重建聽障人士的聽覺功能。
早在1995年,我國就已經開展了多導人工耳蝸植入技術的研究。隨著人工耳蝸在臨床上的應用,人工耳蝸植入的療效和安全性得到了證實,人工耳蝸植入術的適應人群進一步擴大。目前,在全球范圍內,人工耳蝸植入已成為治療聽力障礙的常規方法。
課后小測
1.日常生活中,遇到巨大聲響時要迅速張口或閉嘴堵耳,其目的是為了保護耳的( )
A.耳廓 B.半規管 C.鼓膜 D.咽鼓管
解析:耳廓的作用是可以收集聲波,A錯誤。前庭和半規管里有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,與身體的平衡有關,B錯誤。當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室,這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡,保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜;如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變,對鼓膜的影響。因此,日常生活中,遇到巨大聲響時要迅速張口或閉嘴堵耳,其目的是為了保護耳的鼓膜,C正確,D錯誤。
C
課后小測
2.圖為耳的結構示意圖。當我們遇到巨大聲響時,應迅速張開口,或閉嘴、堵耳,以避免損傷耳的( )
A.① B.② C.③ D.④
解析:圖中①是外耳道,②是鼓膜,③是耳蝸,④是半規管。巨大的聲音能量很大,如果鼓膜兩邊有較大的壓強差,鼓膜會受到嚴重傷害。故選B。
B
課后小測
3.有些同學有暈車、暈船的現象,這與耳朵中的哪些結構有關?( )
A.鼓膜 B.前庭、半規管
C.咽鼓管 D.外耳道
解析:鼓膜把聲波振動轉為機械振動,同時保持鼓室內外的平衡,故A不符合題意。耳蝸內有聽覺感受器,能夠對聲音的刺激產生神經沖動,神經沖動沿著與聽覺有關的神經,傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺;前庭和半規管與人的聽覺無關,但它們和人的頭部位置有關,能感受頭部位置變動,維持身體平衡;有些人的前庭和半規管過度敏感,受到刺激就會頭暈、惡心等,這就是平時所說的暈車、暈船的原因,故B符合題意。咽鼓管是鼻腔與鼓室相通,故C不符合題意。外耳道將聲波傳至鼓膜,故D不符合題意。
B
謝謝大家
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