資源簡介

2025魯山縣部分中學九年級中考學科第一次模擬考試
九年級道德與法治
題號 一 二 總分
得分
注意事項：
1. 本試卷共 6頁，滿分 70分，考試時間 60分鐘。
2. 開卷考試，可查閱參考資料，但應獨立答題，禁止討論、交流資料等行為。
3. 請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。答卷前請將密封線內的項目填
寫清楚。
一、 選擇題(17小題，每小題 2分，共 34分。下列每小題的四個選項中，只有一
項是最符合題意的)
1.2024年 11月 5日至 10日，黃浦江畔，中國國際進口博覽會如“七”而至。此次博覽
會，迎的是五洲客，計的是天下利，順應的是各國人民對美好生活的向往。博覽會的成功
舉辦表明中國( )
①致力于消除各國利益分歧，攜手構建人類命運共同體
②與世界各國分享發(fā)展機遇，共享發(fā)展成果
③促進各國交流合作，主導世界經濟發(fā)展
④堅持合作共贏理念，促進高水平對外開放
A. ①② B.①④ C.②④ D.③④
2.2024年 12月，我國生產需求繼續(xù)恢復，就業(yè)物價總體穩(wěn)定，新動能繼續(xù)培育壯大，
高質量發(fā)展扎實推進，國民經濟運行總體平穩(wěn)、穩(wěn)中有進。這份成績單得益于( )
①全面深化改革，優(yōu)化傳統(tǒng)產業(yè)
②轉變發(fā)展方式，優(yōu)化經濟結構
③發(fā)展民營經濟，實行按需分配
④堅持創(chuàng)新發(fā)展，培育新興產業(yè)
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 國家主席習近平在 2025年新年賀詞中強調：“家家戶戶都盼著孩子能有好的教育，
老人能有好的養(yǎng)老服務，年輕人能有更多發(fā)展機會。這些樸實的愿望，就是對美
好生活的向往。我們要一起努力，不斷提升社會建設和治理水平，持續(xù)營造和諧
包容的氛圍，把老百姓身邊的大事小情解決好，讓大家笑容更多、心里更暖。”這
些話語表明了( )
①為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標而努力
②我國堅持以人民為中心的發(fā)展思想
③實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想
④發(fā)展的根本目的是增進民生福祉
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
4. 某校要求各班圍繞某主題制作板報，下面是九年級各班擬的板報標題，據(jù)此推斷，
本次板報的主題最可能是()
A. 堅持總體國家安全觀
B. 和平與發(fā)展是當今時代的主題
C. “止于至善”，完善自我
D. 反對特權，踐行平等
5. 修改后的《中華人民共和國慈善法》自 2024年 9月 5 日起施行。古今中外的慈善
都奉行自愿、公益、這是其底色，現(xiàn)代慈善則遵循平等、法治，而公信力是慈善事
業(yè)的生命力。 因此必須( )
①發(fā)揮法律的規(guī)范作用，以道德承載法律理念
②強化法律對道德建設的促進作用
③發(fā)揮法律的規(guī)范作用，以法治承載道德理念
④發(fā)揮道德的教化作用，以道德滋養(yǎng)法治精神
A. ①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
6. 在議題學習中，老師設計了很多欄目促進學生交流探究：
欄目 1：黨的領導是我國社會主義法治之魂，必須堅持黨對全面依法治國的領導。
欄目 2：堅持以人民為中心、推進全面依法治國根本目的是依法保障人民權益。
欄目 3：憲法是根本法。依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政首先是依憲執(zhí)政。
從欄目內容的角度分析，你認為這次學習的議題可能與下列內容有關的是( )
A. 習近平強軍思想 B.習近平生態(tài)思想
B. 習近平文化思想 D.習近平法治思想
7.2024年 10月 30日 4時 27分，長征二號 F遙十九運載火箭，托舉著神舟十九號載
人飛船，拔地而起、直刺蒼穹。約 10分鐘后，神舟十九號載人飛船與火箭成功分離，進入
預定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。這背后是由 110多個科研院所、3000多個科研單位、數(shù)十
萬名科研人員通力協(xié)作托舉起來的。這說明美好集體要( )
A. 凝聚共同愿景，善于分工協(xié)作
B. 圍繞共同目標，建立競爭機制
C. 發(fā)揮自身才能，堅持個人主義
D. 共同制定規(guī)則，保持團體穩(wěn)定
8.2024年國慶節(jié)假期，全國文化和旅游市場平穩(wěn)有序。假日 7天，全國國內出游 7.6
5億人次，按可比口徑同比增長 5.9%，較 2019年同期增長 10.2%；國內游客出游總花費 7
008.17億元，按可比口徑同比增長 6.3%，較 2019年同期增長 7.9%。說明了( )
A. 人民生活水平日益提高 B.民主法治建設深入人心
B. 城鄉(xiāng)發(fā)展趨于平衡協(xié)調 D.人們更加注重物質享受
9. 現(xiàn)代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態(tài)度。下列活動體現(xiàn)公民積
極參與民主生活的是( )
①小紅利用假期到兒童福利院提供志愿服務
②陳老師作為市民代表參加水價調整聽證會
③小明媽媽向某市市長熱線提改進建議措施
④學生小亮利用網絡學習航空航天相關知識
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
10. 隨著身心的不斷發(fā)展，我們要學會深度思考，對生活中遇到的現(xiàn)象進行合理分析與
應對。下列分析與應對正確的是( )
A. 小寧很想與成績優(yōu)異的小靜做朋友.于是她主動向小靜請教難題，還一起閱讀、討
論都喜歡的名著，最終兩人成為好朋友。——建立友誼，需要投其所好
B. 小明學習不是很好，思考和做作業(yè)的速度都比較慢，一些同學對他的評價是“笨蛋”
“反應慢”“膽小鬼”。———認真對待他人評價，學會接受
C. 小陳在游戲平臺獲悉兼職信息，并添加對方賬號。二人成為好友后，對方指導他
利用手機架設撥號平臺，實施詐騙行為。——網上交友可以拓展社交圈，豐富生
活
D. 學校組建舞蹈隊，小何被選為隊長。但學習任務重，她希望換別人當隊長。老師
為難地說：“剛組建，你能力強、就先當吧。”————積極投入舞蹈隊的工作，我承
擔我無悔
11.2024年 9月，全國“新時代好少年”先進事跡發(fā)布，河南焦作 13歲的焦林奇入選。他
小學時和先天腦癱、行動不便的李佳峻成了同桌，從那時起，焦林奇便積極幫助李佳峻上
下樓梯、上廁所等，成了李佳峻的“小拐杖”。后來焦林奇還成立幫扶小分隊，發(fā)動同學輪流
幫助李佳峻打飯、收拾餐盤、打開水、參加簡單戶外活動等，詮釋了“新時代好少年”的友善
與陽光。“新時代好少年”給我們的啟示是()
A. 優(yōu)秀人物讓我們被動接受情感體驗，滿足我們的精神需求
B. 優(yōu)秀人物能讓我們體味美好的情感，促進我們的精神發(fā)展
C. 優(yōu)秀人物沒有缺點，傳遞美好的情感，表達了我們的愿望
D. 優(yōu)秀人物才能讓我們感受生命和生活的美好，產生美好的情感
12.2024年 9月 30日，烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃儀式在北京天安門廣場隆重舉
行，國家主席習近平等黨和國家領導人向人民英雄敬獻花籃。我國舉行這一活動有利于
( )
A. 傳承紅色基因，延續(xù)文化血脈
B. 為中華民族偉大復興提供物質保障
C. 樹立法治精神，建設法治社會
D. 弘揚以愛好和平為核心的民族精神
13. 國家主席習近平在 2025年新年賀詞中指出：嫦娥六號首次月背采樣，夢想號探秘
大洋，深中通道踏浪海天，南極秦嶺站崛起冰原，展現(xiàn)了中國人逐夢星辰大海的
豪情壯志。事實再一次向世人證明( )
A. 科教興國成果顯，初級階段成昨天 B.創(chuàng)新成就耀國威，科技強國譜新篇
B. 科技發(fā)展立中心，國力增強地位高 D.科技創(chuàng)新大發(fā)展，科創(chuàng)能力顯提高
14. 名言警句寓意深遠，給我們許多寶貴的啟迪。下表“名言警句”與“啟示”對應正確的
是( )
序號 名言警句 啟示
① 道不可坐論，德不能空談 注重理論學習，涵養(yǎng)品德
② 人生在世，生一日當盡一日之勤 熱愛工作，獲取等量回報
③ 寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任 心系祖國，維護國家利益
夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所
④ 人與人之間需要友愛互助
樂也
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
15. 下圖是個別同學假期生活的真實寫照。對于這種現(xiàn)象、你的建議是( )
①及時行樂.追求美好物質生活
②愛護身體、養(yǎng)成健康生活方式
③封閉自己、拒絕現(xiàn)實社交活動
④養(yǎng)護精神、豐富假期文化生活
A. ①② B.①③ C.②④ D.③④
16. 面對需要“靜”的小強……
“朋友之間需要關心、幫助。”小紅在交友中一直堅持這一原則。最近，好友小強心理不
痛快，面對小似的關心，小強明確表達“我想靜靜”。此時，你建議小敘( )
A. 敞開心扉，持續(xù)溝通 B.尊重對方、把握分寸
B. 采取方法，化解沖突 D.選擇放手、解放自己
17. 帶領學生研學旅行指導師、志愿填報的規(guī)劃師、數(shù)字經濟發(fā)展催生的數(shù)據(jù)分析師、
農業(yè)數(shù)字化技術員……這些靈活性較強、自由度較高的新職業(yè)受到越來越多年輕
人的青睞。這表明)
①時代變了、職業(yè)有了高低貴賤之分
②新職業(yè)為我們未來的就業(yè)提供了多樣化的選擇
③新職業(yè)的出現(xiàn)適應了社會發(fā)展的需要
④我們要加強學習、提高自身素質、適應社會需要
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、 非選擇題(4小題，共 36分)
18. (6分)小李是某中學的學生，下面是他一天的言行。
小李早晨起床晚了、理怨媽媽沒有叫他起床；上課時，老師正講課，同學們聚精會神地
聽課，小李卻和同桌小聲交談，隨后小李便被老師點名批評，他頂撞老師說他正在研究老師
講的問題；小李在課間與同學發(fā)生矛盾、他換位思考、原諒了同學；放學后，正好輪到小李
位日，他認真打掃班級衛(wèi)生、還幫助生病的同學位日；小李放學回家后遇到不會做的題沒有
思考，直接在網上波正確答案。
“難其行，悟其理”。小李同學一天的言行帶給你哪些警示
19. (8分)2024年 12月，一女子發(fā)文稱，自己看到某高速公路上的部分車輛因堵車而
占用應急車道行駛，于是她將 50余輛違規(guī)車輛拍下，上傳到該省高速警察便民服
務平臺，最后依據(jù)相關政策獲得獎金 1500元。對此，有網友評論：“拿這錢不‘燙手’
嗎 ”
運用所學知識，請你對該網友的觀點進行辨別與分析。
20. (10分)某中學瞄準勞動、科技等要素，在國慶級期，給學生布置了一份“不一樣的
作業(yè)”：
作業(yè)一：我和國旗合個影，將合彰定田班級群制作成照片墻或小視頻。
作業(yè)二：深究變速自行車的地理原理、形成報告。
作業(yè)三：合理規(guī)劃自己上下學的最優(yōu)路線，畫成示意圖。
作業(yè)四：挖掘家鄉(xiāng)的紅色文化資源，抽成短視頻。
(1) 與傳統(tǒng)作業(yè)相比，上述作業(yè)“不一樣”在哪里 (4分)
(2) 請你談談上述“不一樣的作業(yè)”對學生成長有問意義。(6分)
21. (12分)為進一步學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本
任務，增強中小學生的國家意識、法治意識、社會責任意識和公民意識，某市教
育局在全市中小學校開展“我為 2025兩會寫假議案”評選活動
某校九年級學生參與了該項活動，作為年級學生會干部，你負責本次活動的策劃組織工
作，需要完成以下任務。
(1) 為了讓這次活動有更多同學參與，請安排一個恰當?shù)臅r間與地點進行宣傳，并闡述
一條參與此次活動的意義。(4分)
(2) 請你提醒同學們，模擬人大代表、寫好微議案，應做哪些必要的前期準備工作 (4
分)
(3)本次活動搜集的“微議案”要進行匯總上報，你組織同學們分組自主設計優(yōu)秀微議案
評價標準、請建議兩條具體的評價標準。(4分)
2025魯山縣部分中學九年級中考學科第一次模擬考試
九年級道德與法治
一、 選擇題
1. C 2. B 3. C 4. A 5. B 6. D 7. A 8. A9. C 10. D 11. B 12. A 13. D
14. D15. C 16. B 17. B
二、 非選擇題
18. ①“埋怨媽媽沒有叫他起床”是不尊重父母、不自立的表現(xiàn)，我們應該理解父母，尊
重父母，回報父母，培養(yǎng)自立品質。②“小李卻和同桌小聲交談，隨后小李便被老
師點名批評，他頂撞老師說他正在研究老師講的問題”，是不尊重老師的表現(xiàn)，不
能正確對待老師的批評的表現(xiàn)，作為學生，應該尊重老師，認真聽課，對老師有禮
貌，正確對待老師的批評，要知道表揚與批評是老師常用的教育手段，也是老師對
學生的一種關愛，更是老師應盡的責任，批評也是對我們的鞭策，我們要虛心接受，
做到有則改之，無則加勉。③“小李在課間與同學發(fā)生矛盾，他換位思考，原諒了
同學”，正確處理了與同學的矛盾。④“放學后，正好輪到小李值日，他認真打掃班
級衛(wèi)生，還幫助生病的同學值日”，他積極承擔責任，樂于助人。⑤“小李放學回家
后遇到不會做的題沒有思考，直接在網上搜正確答案”，是不誠信，不善于思考的
表現(xiàn)，警示我們要做一個誠信的人，正確對待學習。
【評分建議】能答出答案示例中的任意一條即可得 2分，滿分 6分；其他答案言之有
理也可酌情給分。
19. ①網友的觀點是錯誤的。該女子舉報他人的違法行為，依據(jù)相關政策獲得獎勵，這
錢不“燙手”。
②部分司機因堵車而占用應急車道行駛的行為屬于違法行為，對于此類違法行為，公民
有權利進行制止和舉報。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，自由的實現(xiàn)不能觸碰
法律的紅線。部分司機因堵車而占用應急車道行駛，超越了自由的界限。這不僅會給自己帶
來不利影響，還會擾亂正常的交通秩序，影響緊急救援，對公共安全構成威脅，理應受到處
罰。③該女子依法舉報違法行為是積極行使公民監(jiān)督權的具體體現(xiàn)，有利于相關國家機關及
其工作人員改進工作；同時，這也是一種正義的行為，有助于讓這些違法司機敬畏規(guī)則、遵
守規(guī)則。④廣大司機應增強法治意識，自覺遵守交通規(guī)則，不隨意占用應急車道，見到交通
違法行為要依法舉報，共同營造良好的道路交通環(huán)境，推動法治社會建設。
【評分標準】
①觀點正確，層次分明，邏輯嚴密，分析透徹，表述規(guī)范，給 8—7分。
②觀點正確，層次比較分明，邏輯比較嚴密，分析比較透徹，表述比較規(guī)范，給 6—
—3分。
③觀點模糊，層次不分明，邏輯不嚴密，分析不透徹，表述不規(guī)范，給 2—1分。
④觀點錯誤或只作判斷不作分析，給 0分。
20. (1)作業(yè)形式更加多樣化，滿足學生個性化需求；作業(yè)內容貼合學生生活、體現(xiàn)跨
學科、探究性和實踐性；等等。(任意兩點即可，4分)
(2) ①作業(yè)一通過與國旗合影，表達對祖國的熱愛，增強民族凝聚力、向心力和歸屬
感。②作業(yè)二通過探究變速自行車的物理原理，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生
深度思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生的核心素養(yǎng)。③作業(yè)三通
過規(guī)劃最優(yōu)路線，有利于引導學生關注日常生活，提高運用教材知識和日常生活
經驗解決實際問題的能力，養(yǎng)成親社會行為。④作業(yè)四通過挖掘家鄉(xiāng)紅色資源，
有利于傳承文化血脈，培養(yǎng)家國情懷。
(任答三點即可，每點 2分，材料+觀點，共 6分；其他答案言之有理亦可)
21. (1)午餐期間、食堂門口；上學放學時間段、學校大門口；班會時間、各班教室；
課間、運動場邊等。(2分)
意義：有助于鍛煉和培養(yǎng)學生的社會責任感、團隊合作意識；有助于增強學生參與民
主生活，行使民主監(jiān)督權的意識；有助于學生進一步了解我國的根本制度，增強學生了解
國家發(fā)展的責任意識；有助于學生積累民主、法治知識，依法參與公共事務，在實踐中逐
步增強民主意識。(2分)
(2) 了解我國經濟社會發(fā)展現(xiàn)狀；了解廣大人民群眾所思所想，傾聽民聲民意；能夠
發(fā)現(xiàn)問題、分析問題；小組成員分工合作，都要積極思考并主動參與小組交流討
論；善于利于互聯(lián)網等媒介搜集資料、整合分析資料；等等。(4分)
(3) 微議案要反映社會熱點問題或民生問題；微議案要有具體的建議；微議案須為原
創(chuàng)作品；嚴禁網上摘錄和抄襲，一經發(fā)現(xiàn)，取消評選資格；微議案要觀點鮮明，
言簡意賅；微議案要有嚴肅性等等。(4分)
【評分建議】第(1)問第 1小問，能答出答案示例中的任意一條即可得 2分，滿分 2分；
其他答案言之有理也可酌情給分。第 2小問答出任意一條即可給 1分，其他答案合理者亦可
酌情給分，本問最高給 2分。第(2)問，答出任意一條即可給 2分，本問最高給 4分；其他
答案合理者亦可酌情給分。第(3)問，答出任意一條即可給 2分，本問最高給 4分；其他答案
合理者亦可酌情給分。

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