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4.1探索地球表面(1)(課件 25張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

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  1. 二一教育資源

4.1探索地球表面(1)(課件 25張ppt+視頻+課后檢測卷+答案)

資源簡介

(共25張PPT)
浙教版七年級下冊
第1節 探索地球表面(1)
第4章 我們生活的大地
引入新課
地球是人類賴以生存的家園,在漫長的歲月里,人類在此繁衍生息和發展。
鮮艷的花朵,豐碩的果實,挺拔的枝干,都離不開這片土地。
那么,地球的圈層結構是怎樣的?
土壤是由什么組成的?
人類的生產和生活與土壤又有什么關系?
新課教學
2021年3月19日,沉睡多年的冰島法格拉達爾火山再次噴發,大量巖漿從地殼縫隙中噴涌而出。火山噴發出的巖漿對地球表面有什么影響?
新課教學
視頻:2021年冰島火山爆發
新課教學
一、地球的結構
1、地球外部的組成
地球表面由巖石構成。這層巖石是地球的“外殼”,它和地幔頂部巖石共同組成巖石圈。
從太空中拍攝的地球照片:
人造衛星拍攝的地球照片
藍色的海洋
白色的云朵
從太空中拍攝的地球照片來看,地球大陸表面和海洋上空有旋轉的云朵
(1)巖石圈:
新課教學
水 圈
水形成了水圈
表明地球上分布著水和大氣,水形成了水圈,大氣形成了大氣圈。
海洋、湖泊、河流和冰川中的水以及大氣圈中的水等水體,構成了地球的水圈。
(2)水圈:
海洋覆蓋了近71%的地球表面。
海洋中的水蒸發到大氣中,有一部分降落到大陸,然后流回到大海。
水無比重要,是所有生物的重要組成部分。
新課教學
(3)大氣圈:
地球被大氣所包裹。
巖 石 圈
大 氣 圈
大氣形成了大氣圈
大氣是地球不可或缺的部分,它是地球上大部分生物呼吸所必需的;
它能減少來自太陽輻射的傷害,保持地球上的溫度使之適合生物生存;
也影響著天氣和氣候的變化。
新課教學
(4)生物圈:
地球上的水圈、大氣圈、巖石圈既彼此分離,又相互滲透和相互作用。
大氣與巖石、巖石與水、水與大氣之間不斷地發生著相互作用。
地球上的礦物質、空氣和水,加上適宜的溫度,造就了適合生物生息繁衍的地帶,稱為生物圈。
新課教學
在地球的表面還覆蓋著很薄的土壤,是巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈四個圈層的共有部分。
土壤的固體部分由風化的巖石碎屑(巖石圈)和腐爛動植物生成的有機物(生物圈)組成,
破碎的巖石碎屑是風化過程的產物,風化需要空氣(大氣圈)和水(水圈)的共同作用。
新課教學
視頻:地球的圈層結構
新課教學
2、地球內部的結構
密度很小且很薄的外層,稱為地殼
從圖4.1-1可知,地球的內部分為三個層次:
從外到內依次是:地殼、地幔、地核
高密度的內層,稱為地核
密度較小的中層,稱為地幔
地殼厚度很不均勻,海洋部分地殼較薄,大陸部分地殼較厚。
新課教學
視頻:地球的內部結構
新課教學
二、地形和地形圖
從上圖可看出,地球的陸地表面有的雄偉高大、錯落有致;
有的廣闊平坦、起伏和緩;
還有的四周群山環抱、中間低平,形態各異。
新課教學
地勢是指地表形態高低起伏的態勢,包括坡度的陡緩程度和地表的相對高度。
地勢陡峭
地勢平緩
海拔是指地面某點高出海平面的垂直距離,即相對于海平面的高度。
相對高度:
某點高出另一點的垂直距離。即兩點之間的高度差。
新課教學
地形是指地表的形態。
1、地形
2、地形的種類
主要有平原、丘陵、山地、盆地、高原五種類型
平原
山地
高原
丘陵
盆地
新課教學
觀察圖4.1-3,并結合實際生活中所見的地形,描述不同地形的基本特征。
新課教學
(1)平原:
海拔一般在200m以下,地面平坦或起伏較小的一片廣闊區域,主要分布在河流中下游以及河口地區。
例如我國東北平原、長江中下游平原
(2)丘陵:
海拔一般在200m~500m,相對高度一般不超過200m,地勢起伏較小,坡度較緩,連綿不斷的低矮山丘。
如我國東南丘陵、遼東丘陵
(3)盆地:
四周高,中間低的區域。
如我國塔里木盆地、四川盆地
新課教學
(4)山地:
海拔在500m以上,且相對高度超過200m的高地,地勢起伏很大,坡度陡峻,溝谷幽深,一般呈脈狀分布。
如我國喜馬拉雅山脈、天目山脈
(5)高原:
海拔在500m以上,但地勢相對平坦或有一定起伏的廣闊地區。
如我國青藏高原、云貴高原
地形 基本特征 舉例
海拔 地表起伏 平原 一般在200m以下 地面平坦或起伏較小的一片廣闊區域 如我國東北平原、長江中下游平原
山地 在500 m以上且相對高度超過200 m 地勢起伏很大,坡度陡峻,溝谷幽深,一般多呈脈狀分布 如我國的喜馬拉雅山脈、天目山脈、昆侖山脈
高原 一般在500m以上 地勢相對平坦或有一定起伏的廣闊地區 如我國的青藏高原、云貴高原、黃土高原、內蒙古高原
丘陵 一般 在 200 ~500m,相對高度一 般 不 超 過200m 地勢起伏較小,坡度較緩,連綿不斷的低矮山丘 如我國的東南丘陵、遼東丘陵
盆地 四周高、中間低平 如我國的塔里木盆地、四川盆地
五種地形的比較
新課教學
你的家鄉屬于哪類地形?這樣的地形特點對當地的經濟發展有什么影響?
根據實際情況回答。如果是高原地區,頂面平坦寬廣,邊緣陡峻,那么有利于發展牧業;如果是平原地區,地勢平坦,那么有利于發展種植業;如果是山地地區,地形崎嶇,那么有利于發展林業,但不利于交通建設等。(對當地經濟發展的影響可以從不同地形對城市建設、交通、農業等方面的影響去分析)
新課教學
1.關于地球各圈層的主要特點,說法正確的是( )
2.下列關于地形類型的敘述,正確的是( )
B
D
A. 平原和高原地表起伏都較大
B. 山地與丘陵的海拔都在500米以上
C. 盆地四周低中部高
D. 海拔較低、地表起伏小的地形是平原
A. 地球內部可分為四大圈層
B. 巖石圈包括地殼和上地幔頂部
C. 生物圈與大氣圈、水圈平行
D. 土壤固體部分由巖石碎屑構成
新課教學
3.下列關于地形的敘述中,正確的是( )
A.平原與高原的共同特點是地面起伏大
B.山地與丘陵的共同特點是地面崎嶇不平
C.盆地四周多被山地和高原環繞,中部一定是平原
D.相對高度大,且海拔較高的地形一定是高原
B
新課教學
4.假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心,由地面直達地心的旅程中,將依次穿過的圈層是(   )
地核—地幔—地殼 B. 地幔—地核—地殼
C. 地殼—地幔—地核 D. 地殼—地核—地幔
C
5.我國的五種地形中,下圖中未體現出來的是( )
A.盆地 B.高原 C.平原 D.丘陵
C
板書設計
第1節 探索地球表面(1)
地球的結構
外部組成
大氣圈
生物圈
水圈
內部結構
地殼
地幔
地核
上地幔頂部
巖石圈
地形
山地、丘陵、平原、盆地、高原
新課教學
1、復習本節課所學的主要內容;
2、完成作業本中相應練習;
3、預習“地形的變化”相關內容。4.1探索地球表面(1)課后檢測
班級 姓名
1.關于地球各圈層的主要特點,說法正確的是( )
A. 地球內部可分為四大圈層
B. 巖石圈包括地殼和上地幔頂部
C. 生物圈與大氣圈、水圈平行
D. 土壤固體部分由巖石碎屑構成
2.下列關于地形類型的敘述,正確的是( )
A. 平原和高原地表起伏都較大
B. 山地與丘陵的海拔都在500米以上
C. 盆地四周低中部高
D. 海拔較低、地表起伏小的地形是平原
3.法國作家凡爾納的科幻小說《地心游記》激起了人們對地球內部結構的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心,由地面直達地心的旅程中,將依次穿過的圈層是( )
A.地核—地幔—地殼 B.地幔—地核—地殼
C.地殼—地幔—地核 D.地殼—地核—地幔
4.下列關于地形的敘述中,正確的是( )
A.平原與高原的共同特點是地面起伏大
B.山地與丘陵的共同特點是地面崎嶇不平
C.盆地四周多被山地和高原環繞,中部一定是平原
D.相對高度大,且海拔較高的地形一定是高原
5.下列不屬于地球內部結構名稱的是( )
A.巖石圈 B.地殼 C.地幔 D.地核
6.關于土壤的形成過程中,下列說法錯誤的是( )
A.地球上一開始就有土壤
B.風和流水、太陽共同作用會使巖石變為土壤
C.種類繁多的動植物也會使巖石變為土壤
D.巖石的熱脹冷縮導致巖石的分裂,最后形成土壤
7.我國的五種地形中,下圖中未體現出來的是( )
A.盆地 B.高原 C.平原 D.丘陵
8.暑假,王剛想去青海湖旅行,這是他查到青海湖信息的其中一條,
由此你可獲知青海湖所處地形是屬于( )
A.盆地 B.高原 C.山地 D.丘陵
9.及時整理知識是良好的學習習慣。小明采用圖形法整理筆記,下列能正確表示地球內部圈層結構的圖是( ) A.B.C.D.
10.下列關于地球四大圈層及其關系的敘述,正確的有( )
①人類生存的環境與四大圈層密切相關
②各圈層內部物質運動互不干擾、各自獨立
③圈層之間相互作用、相互影響
④圈層之間存在物質運動和能量交換
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.圖1是地球的內部圈層結構示意圖,圖2是地球外部圈層結構示意圖。讀圖完成問題:
(1)以莫霍界面和古登堡界面為界,可以將地球內部劃分為三個圈層,其中甲為 、乙為 。
(2)在地球內部壓力作用下,軟流層中的巖漿沿著巖石圈的薄弱地帶侵入巖石圈上部或噴出地表,冷卻 (填物態變化名稱)形成巖漿巖。
地球外部圈層中,厚度最大的是 ,其范圍滲透到其它圈層中的是 。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D C B A A C B A C
11.(1)地地核 (2)凝固(3) 大氣圈 生物圈

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