資源簡介

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第三單元
多種多樣的生物
第三章 微生物的主要類群
第二節 細菌
情 境 導 入
第三章
第二節 細菌
喜馬拉雅旱獺憨態可掬、惹人喜愛，許多游客想方設法去接近它們。然而，旱獺身上可能攜帶可引起鼠疫的細菌。想一想:接近旱獺的行為有哪些風險
喜馬拉雅旱獺
目標引領
學習目標
1.概述細菌的形態結構的特點。
2.探究細菌是怎樣繁殖的。
3.舉例說明細菌與人類的關系。
新 課 探 究
第三章
第二節 細菌
任務一:細菌的形態結構
新課探究
任務一:細菌的形態結構
活動1：球菌
球狀細菌
稱為
球菌
葡萄球菌
金黃葡萄球菌
肺炎鏈球菌
新課探究
活動2：桿菌
桿狀細菌
稱為
桿菌
大腸桿菌
炭疽桿菌
乳酸菌
新課探究
活動3：螺旋菌
彎曲的或呈螺旋形細菌
稱為
螺旋菌
幽門螺旋菌
空腸彎曲菌
新課探究
活動4：有些細菌相互聚集成團或連接成長鏈，你認為它們屬于單細胞生物還是多細胞生物？為什么？
有些細菌雖然相互聚集成團或連接成長鏈，但是其中每個細菌都是獨立生活的，所以細菌都是單細胞生物。
新課探究
任務二:細菌的基本結構
活動1：球菌、桿菌、螺旋菌雖然形態各異，但它們的基本結構是相同的。
1
2
3
4
5
6
7
新課探究
活動2：細菌的結構有什么特點 從上圖所示細菌的結構推測，細菌能夠像植物那樣進行光合作用嗎 說說你的理由。
新課探究
活動3：細菌的基本結構和動植物細胞結構有哪些異同點？
新課探究
活動3：細菌的基本結構和動植物細胞結構有哪些異同點？
結構
類型 細胞壁 細胞膜 細胞質 (成形的)細胞核 葉綠體
植物細胞
動物細胞
細菌
有
無
有
有
有
有
有
有
有
無
無
有
有
有
無
新課探究
活動4：細菌的結構
基本結構
細胞壁
細胞膜
細胞質
遺傳物質集中的區域
莢膜：對細菌具有一定的保護作用鞭毛：使細菌能在液體中游動
特殊結構
新課探究
任務三:細菌的生殖
活動1：細菌的休眠體——芽孢
電鏡下細菌的芽孢
新課探究
活動2：細菌靠分裂進行生殖
新課探究
活動2：細菌靠分裂進行生殖
細菌是靠分裂進行生殖的，也就是一個細菌分裂成兩個細菌。
新課探究
任務四:細菌與人類的關系
活動1：細菌對人類的益處
新課探究
活動1：細菌對人類的益處
新課探究
活動1：細菌對人類的益處
新課探究
活動1：細菌對人類的益處
新課探究
活動2：細菌對人類的害處
新課探究
活動2：細菌對人類的害處
抗生素的發現和疫苗的發明，讓人類擁有了戰勝這些疾病的武器
新課探究
任務五:巴斯德的實驗
新課探究
任務五:巴斯德的實驗
活動1：請推測，巴斯德作出的假設是什么 這個實驗能夠驗證他的假設嗎？
假設：導致肉湯腐敗的微生物來自于空氣。
可以驗證。瓶口打碎前，空氣中的塵埃和微生物不能與溶液接觸，使溶液保持無菌狀態，溶液可以較長時間不腐敗。瓶口打碎后，空氣中的細菌進入鵝頸瓶中，肉湯變質。
課 堂 小 結
第三章
第二節 細菌
細菌
細菌的形態
球菌
桿菌
螺旋菌
細菌的結構
基本結構
特殊結構
細菌的生殖
分裂生殖
與人類的關系
有益
有害
1.“超級細菌”是指因為抗生素的使用，使細菌的耐藥性不斷增強而出現的具有多重耐藥性的細菌。這種“超級細菌”的生殖方式是(　　)
A．形成芽孢 B．分裂生殖
C．出芽生殖 D．孢子生殖
新課探究
【即時檢測】
B
2.細菌的結構很特別，下列關于細菌結構的表述中，錯誤的是(　　)
A．有成形的細胞核
B．有細胞壁、細胞膜、細胞質
C．有些細菌有鞭毛
D．有些細菌有莢膜
A

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