資源簡介

(共17張PPT)
第三單元
多種多樣的生物
第一章 藻類與植物的類群
第二節 苔蘚植物和蕨類植物
情 境 導 入
第二節
苔蘚植物和蕨類植物
在一片古老而神秘的森林中，陽光透過茂密的樹冠灑下星星點點的光斑。地面上，那一抹抹嫩綠的苔蘚宛如柔軟的絨毯，它們安靜地簇擁在一起，似乎在守護著森林的秘密。不遠處，蕨類植物伸展著它們優美的羽狀葉片，像是一把把精致的綠傘。微風吹過，蕨類葉片輕輕搖曳，與苔蘚的靜謐形成鮮明對比。這里仿佛是一個綠色的王國，苔蘚是王國中低調的臣民，蕨類則是優雅的貴族，它們共同構成了這個獨特而迷人的世界，等待著我們去探索。
目標引領
學習目標
1.能概述苔蘚植物和蕨類植物的主要形態、結構特點和生活環境。
2.舉例說明苔蘚植物和蕨類植物與人類生活的關系。
3.認同苔蘚植物和蕨類植物在生物圈中的重要作用。
新 課 探 究
第二節
苔蘚植物和蕨類植物
任務一:苔蘚植物
苔痕上階綠，草色入簾青。
新課探究
活動1：觀察與思考
1.與藻類相比，苔蘚植物的生活環境有什么不同？
2.從形態上看，苔蘚植物與藻類有哪些主要的區別？這與它們的生活環境有關嗎？
3.苔蘚植物有什么作用呢？
葫蘆蘚
新課探究
活動2：苔蘚植物的生活環境、形態特征
生活環境
大多生活在潮濕的陸地環境中，通過靠孢子繁殖后代。
一般很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是“莖”中沒有導管，葉中也沒有葉脈，“根”非常簡單，稱為假根。
形態特征
假根
莖
孢蒴
葉
（內有孢子）
葫蘆蘚
新課探究
活動3：苔蘚植物的作用
在環境污染嚴重的地方，很難見到苔蘚植物，這是為什么呢？
苔蘚植物的“葉”大多只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背、腹兩面侵入細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。
監測空氣污染程度的指示植物
苔蘚植物葉片
新課探究
任務二:蕨類植物
放箸朝來頗不貧，野盤春蕨正宜人。
新課探究
活動1：常見的蕨類植物
滿江紅
腎 蕨
鐵線蕨
卷 柏
貫 眾
里白
新課探究
活動2：觀察與思考
1.這些蕨類植物生活在什么樣的環境中？
2.與苔蘚植物相比，蕨類植物的形態結構有什么特點？
3.為什么蕨類植物比苔蘚植物長得高？
新課探究
活動3：蕨類植物的生活環境、形態特征
生活環境
大多生活在潮濕的陸地環境中。
蕨類植物有根、莖、葉的分化，
在這些器官中有專門運輸物質的通
道——輸導組織。
形態特征
葉
莖
根
新課探究
活動4：蕨類植物與人類生活的關系
蕨類植物
的用途
形成煤
綠肥和飼料
可食用
可藥用
可觀賞
新課探究
任務三:生殖方式
新課探究
任務四:對比藻類、苔蘚植物和蕨類植物
藻類 苔蘚植物 蕨類植物
不同 環境
結構
相同
大多生活在水中
潮濕的陸地環
境中
潮濕的陸地環境中
沒有根、莖、葉的分化
有莖、葉、假根，沒有輸導組織
有根、莖、葉，
輸導組織發達
生殖方式都是孢子繁殖
課 堂 小 結
第二節
苔蘚植物和蕨類植物
苔蘚植物
和
蕨類植物
苔蘚
植物
蕨類
植物
代表植物∶葫蘆蘚、地錢、墻蘚等
主要特征∶具有類似莖和葉的分化，有假根固定，無輸導組織
生活環境∶潮濕的陸地環境中
意義∶①腐蝕巖石，使其逐漸形成土壤
②監測空氣污染程度的指示植物
代表植物∶卷柏、貫眾、滿江紅等
主要特征∶有根、莖、葉的分化，有輸導組織
生活環境∶潮濕的陸地環境中
意義∶①形成煤
②可食用、可供藥用
③可吸附砷、鉛等重金屬等
3.葫蘆蘚和腎蕨具有的共同特征是(　　)
A．都是單細胞生物 B．都依靠孢子繁殖后代
C．都具有輸導組織 D．都有根、莖、葉的分化
新課探究
【即時檢測】
1. 苔蘚植物可作為環境監測的指示植物，是因為(　　)
A．植株非常矮小，容易死亡
B．有假根，能從土壤中吸收有毒物質
C．葉片只由一層細胞組成，毒氣容易侵入細胞
D．有輸導組織，有毒物質容易擴散
C
2. 貫眾具有藥用價值，它有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖，初步判斷貫眾屬于（　　）
A．藻類 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物
B
C
4.煤炭被人們譽為黑色的金子，工業的食糧，它是十八世紀以來人類世界使用的主要能源之一。我們使用的煤炭主要來源于以下哪種古代生物（　　）
A．古代藻類 B．古代苔蘚植物
C．古代蕨類植物 D．古代種子植物
C
新課探究
5.如圖中圓圈表示各生物的結構特征，重合部分M表示它們之間的共同特征。下列說法正確的是（　　）
A．M可以表示根
B．M可以表示孢子
C．M可以表示葉
D．M可以表示輸導組織
B

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