資源簡介 (共20張PPT)第二章 生物的多樣性第二節 保護生物的多樣性情 境 導 入第二節保護生物的多樣性請你觀看“生物多樣性保護日”宣傳片,談談你觀后的認識。地球因生物多樣性的喪失而失去色彩;世界因生物多樣而美麗!!!新 課 探 究探究任務一:認清生物多樣性面臨威脅的現實,關注我國特有的珍稀動植物第二節保護生物的多樣性自學教材(84-85頁),認清生物多樣性面臨威脅的現實。1.北京南海子麋鹿苑中動物滅絕年代順序的石碑2.生物多樣性面臨威脅新課探究情境導入課堂小結銀杉:一種常綠喬木,主干高大通直,挺拔秀美,葉細長,呈線形,葉面亮綠色,背面有兩條銀白色的氣孔帶,因此而得名。銀杉是植物界的“活化石”。珙桐:一種落葉喬木,高30多米。開花時,花序基部白色的苞片看上去像一只只白鴿,所以又被稱為中國鴿子樹,它也是植物界的“活化石”。新課探究情境導入課堂小結金絲猴:主要分布在四川、云南、貴州等地的高山密林中,因人類的捕獵和其他干擾,生存的范圍不斷縮小。野駱駝:現僅分布在我國西北和蒙古西部一帶,具有耐饑、耐渴、耐熱、耐寒、耐風沙的本領,被譽為“沙漠之舟”。目前全世界有1 000只左右,其中我國有七八百只。朱寰:20世紀30年代還廣泛分布在我國和日本等地,后來由于森林和濕地急劇減少,1982年只在我國發現僅存的7只。經過保護和繁育,如今數量有較大增長。新課探究情境導入課堂小結3.分析下圖,物種的滅絕消失是否符合自然規律呢?小資料:在人類誕生以來的20萬多年里,地球上物種流失的速度在過去是前所未有的。在整個20世紀,至少有543種陸地脊椎動物滅絕了。自1900年以來,累計損失超過237 000種哺乳動物和鳥類。在過去的100年里,地球上有400多種脊椎動物滅絕;在正常的進化過程中,400個物種滅絕一般需要1萬年以上的時間。目前學術界的物種滅絕主要集中在鳥類、哺乳動物和兩棲動物上,但也有研究報告稱,在過去的200年里,全球已有571種植物滅絕,而且植物滅絕的速度并沒有放緩。造成生物多樣性面臨威脅的原因有哪些呢?新課探究情境導入課堂小結探究任務二:閱讀課本P86頁資料分析,說出生物多樣性面臨威脅的原因1.森林大面積減少對生物多樣性有哪些影響?森林大面積減少使森林生態系統遭到破壞,造成森林植物多樣性的喪失。同時,由于失去了棲息地和食物,一些動物種類和數量也在急劇減少,以至瀕臨滅絕。(生存環境的改變和破壞帶來的影響。)新課探究情境導入課堂小結2.是什么原因造成了藏羚羊瀕臨滅絕?偷獵者對藏羚羊瘋狂地捕殺是造成藏羚羊瀕臨滅絕的主要原因。(掠奪式的開發和利用)3.生活污水排入水體,為什么會導致水生動物種類減少?生活污水排入水體,大大促進了水體的富營養化,使藻類植物和其他浮游生物大量繁殖。這些生物的遺體被分解時,大量消耗水中的氧氣,并產生有毒物質,從而導致魚和其他水生生物大量死亡,種類和數量銳減。(環境污染帶來的危害)新課探究情境導入課堂小結4.水葫蘆的瘋長為什么會影響其他水生生物的生存?水葫蘆的瘋長,使得其他水生植物和水生動物失去生存空間和營養物質,因而生物的種類和數量減少。(生物入侵帶來的危害)新課探究情境導入課堂小結你認為還有哪些因素會造成生物多樣性銳減?新課探究情境導入課堂小結探究任務三:說出保護生物多樣性的主要措施哈佛生物學家威爾森說:“我們正走在第七次大滅絕的邊緣上”,以前的滅絕是因為宇宙、天氣的變化,而現在,人類負有不可推卸的責任。現在物種滅絕的速度是以前的100~10萬倍,因為人口的過度增長, 破壞野生生物棲息地和過度利用生物資源,并且污染空氣、水和土壤,每一天就有100個物種在地球上消失。專家分析,地球上有1000萬種物種,而我們每年會令3萬種滅絕,這一步伐正在加快,一些悲觀者認為,50年內,所有物種都將滅絕,想象一下,我們生活的地球再也不會有大象、大熊貓、海豚、青蛙……我們將生活在孤獨之中。每種生物都是一個豐富的基因庫,物種一旦消失,基因也隨之消失。那我們如何保護生物的多樣性呢?新課探究情境導入課堂小結探究任務三:說出保護生物多樣性的主要措施閱讀教材P87~88頁,找出保護生物多樣性的措施。觀看視頻,理解保護生物多樣性的措施。新課探究情境導入課堂小結為什么要保護生物的多樣性?生物多樣性的意義體現在那些方面?1.為人類提供食物、工業原料、能源。2.植物通過光合作用儲存的能量和釋放的氧氣,為人類和整個生命世界生存與發展提供物質與能量。3.維持全球生態平衡。4.為人類提供了優美的生活環境。新課探究情境導入課堂小結 地球上生存的每一種生物都以不同的方式適應著環境,形成了地球上豐富多彩、多種多樣的生物。保護生物的多樣性是全球關注的重大問題,它關系到人類的生存和發展。最后讓我們一起來呼吁“善待生命,也就是善待我們人類自己”!華南虎新課探究情境導入課堂小結知識拓展2月2日 世界濕地日3月12日 植樹節4月22日 世界地球日5月22日 國際生物多樣性日6月5日 世界環境日新課探究情境導入課堂小結1.下列不屬于自然保護區所具有的重要作用的是 ( )A.天然基因庫 B.天然實驗室C.活的自然博物館 D.人類休養的好地方2.下列有關保護生物多樣性的觀念中,恰當的是( )A.物種滅絕后,還可以再生B.生物多樣性的消失對人類自身不會產生威脅C.引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性D.與人類沒有直接利益及關系的生物,也應該保留下來DD隨堂訓練新課探究情境導入課堂小結3.下列事例中使生物多樣性面臨威脅的有( )①外來物種的入侵 ②有計劃地間伐毛竹林中的毛竹③海域污染導致赤潮 ④退耕還林還草⑤全球氣候變暖 ⑥發展生態農業A.②④⑥ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②③⑥4.數千年前我國黃土高原有茂密的森林,后來卻成了荒山禿嶺,植被減少的原因是( )A.地殼運動頻繁 B.北方寒流長期侵襲C.長年干旱,赤地千里 D.過度開發破壞生態平衡BD新課探究情境導入課堂小結課 堂 小 結第二節保護生物的多樣性物種多樣性減少基因多樣性減少生態系統多樣性面臨威脅鳥類、哺乳類等滅絕速度加快物種多樣性減少,自然界失去了寶貴的基因珍稀物種瀕臨滅絕森林覆蓋率銳減、草原退化、土地沙漠化生物多樣性面臨的威脅課 堂 小 結第二節保護生物的多樣性造成生物多樣性面臨威脅的主要原因:(1)生存環境的改變和破壞。——主要原因(2)掠奪式的開發和利用。——嚴重威脅(3)環境污染。——引起全球氣候變化(4)外來物種的入侵。——原有物種受到威脅(5)工業化和城市化發展——多樣性面臨威脅保護生物多樣性的主要措施:就地保護(建立自然保護區)、遷地保護、法律保護等。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫