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五四制魯科版八年級生物下冊第八單元生物圈中生命的延續和發展第三章生物的進化第二節生物進化的歷程課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

五四制魯科版八年級生物下冊第八單元生物圈中生命的延續和發展第三章生物的進化第二節生物進化的歷程課件(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
第三 章 生物的進化
第二節 生物進化的歷程
情 境 導 入
第二節
生物進化的歷程
生 機 盎 然 的 生 物 圈
這些有機物在原始海洋中不斷地相互作用,經過漫長的歲月,才逐漸形成了( )。如單細胞生物:藍藻。
原 始 海 洋
米勒實驗說明,原始地球盡管不能形成( )但能形成構成生物體的( )。
原 始 地 球
單細胞生物 多細胞生物
進化?
生命
有機物
原始的生命
知 識 回 顧
新 課 探 究
探究任務一:生物進化的證據
第二節
生物進化的歷程
2、根據魚類、兩棲類、爬行類和哺乳動物化石出現的早晚,推測它們的進化歷程是怎樣的?
結合課本P52頁的資料分析1,回答下列問題。
1、什么是化石?化石在地層中的 分布有何規律?
3、根據孔子鳥與爬行動物及鳥類的身體結構比較,可以作出怎樣的推測?
生物進化資料
新課探究
情境導入
課堂小結
遺 體 化 石
遺 物 化 石
遺 跡 化 石
各 種 化 石
化石:是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡。
化石是生物進化的最直接證據。
新課探究
情境導入
課堂小結
哺 乳 類
爬 行 類
兩 棲 類
魚 類
魚類 兩棲類 爬行類 哺乳類
規 律:
1、在越古老的地層里,成為化石的生物越 越 。
2、在越晚近的地層里,成為化石的生物越 越 。
簡單
低等
復雜
高等
新課探究
情境導入
課堂小結
前肢長有3個帶爪的指,第一指上的爪特別強大而尖利。
標題或序號
鳥類是由孔子鳥進化而來的,孔子鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。
標題或序號
被覆羽毛,前肢變成翼。上下頜沒有牙齒,但有角質的喙。
標題或序號
孔子鳥
孔子鳥
新課探究
情境導入
課堂小結
比較鯨的鰭肢、蝙蝠的翼手、馬的前肢、猿的上肢和人的上肢,在骨的組成和排列上有哪些相似之處?這說明什么?
肱骨
橈骨 尺骨
腕骨
掌骨 指骨
組成和排列方式基本一致
新課探究
情境導入
課堂小結
橫向比較
鯨的鰭肢 蝙蝠的翼手 馬的前肢 猿的上肢 人的上肢
比較解剖學為生物進化提供的重要的證據是同源器官。
同 源 器 官
概 念
同源器官是指起源相同,結構和部位相似,而形態和功能不同的器官。
凡是具有同源器官的生物,都是由共同的原始祖先進化而來的。只是在進化過程中,由于生活環境不同,同源器官適應不同的生活環境,逐漸出現了形態和功能上的不同。
新課探究
情境導入
課堂小結
鯨的鰭肢 蝙蝠的翼手 馬的前肢 猿的上肢 人的上肢
拓 展
比較胚胎學也為生物進化提供了重要的證據。

蠑螈






新課探究
情境導入
課堂小結
拓 展
比較蛋白質分子差異的方法,常用作比較生物進化和分類的依據。
通過對不同種類生物的基因和蛋白質進行比較,可以知道這些生物之間親緣關系的遠近。
生物名稱
黑猩猩
獼猴 狗


金槍魚
果蠅
向日葵
鏈孢霉 螺旋菌
與人的細胞色素C中氨基酸的差異數
0
1 11
12
13
21
27
38
43 45
與人親緣關系最近
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課堂小結
比較法是指根據一定的標準,把彼此有某種聯系的事物加以比較對照,確定它們的相同和不同之處。
填入您的內容
比 較 法
在研究生物進化的過程中,
比較法是最重要的方法之一。
研究
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合作交流 推測歷程 (小組合作)
活動要求:
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探究任務二:生物進化的大致歷程
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課堂小結
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情境導入
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形態結構:
生活環境:
進化水平:
由簡單到復雜
由水生到陸生
由低等到高等
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情境導入
課堂小結
2、在越早形成的地層里,成為化石的生物越簡單,越低等。( )
一、判斷題:
1、在晚近地層中成為化石的生物一定比在古老地層中成為化石的生物高等。( )
二、選擇題:
1、如圖所示幾種生物類群的進化關系。下列有關敘述錯誤的是( )





A、最先出現的類群是甲
B、乙和丙都是由甲進化而來的
C、戊最有可能比甲低等
D、丁的結構比丙的復雜
C
新課探究
情境導入
課堂小結
隨堂訓練
2、學習了生物進化后,某同學進行了如下梳理歸納,你不認同的是( )
A、化石是研究生物進化的最直接證據
B、不同生物細胞色素C的序列差異,能反映生物之間的親緣關系
C、生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化
D、始祖鳥化石證明了現代爬行動物經過長久年代可進化成鳥類
D
3、下列關于生物進化敘述正確的是( )
A、化石是研究生物進化的唯一證據
B、原始地球上盡管不能形成生命,但能產生構成生物體的有機物
C、生物進化的總體趨勢是由體型小到體型大,由低等到高等, 由水生到陸生
D、原始大氣中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體
B
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4、如圖表示脊椎動物的進化關系。下列敘述正確的是( )
A、甲類和乙類都只生活在水中
B、丙類體溫恒定,是兩棲動物
C、丁類是由古代丙類進化而來的
D、鳥類最高等,因為可以飛行
C
甲類
乙類
丙類
丁類
鳥類
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情境導入
課堂小結
課 堂 小 結
第二節
生物進化的歷程
1.研究生命起源和生物進化的方法
2.生命起源(化學起源說等)
3.研究生物進化的證據和方法
4.生物進化的歷程
由簡單到復雜;由低等到高等;由水生到陸生

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