資源簡介 課時分層訓練(七) 基因的顯性和隱性知識點一 孟德爾的豌豆雜交實驗1.下列關于性狀與遺傳的敘述中,錯誤的是 ( B )A.顯性性狀是由顯性基因控制的,隱性性狀是由隱性基因控制的B.顯性性狀在后代中出現的概率遠遠大于隱性性狀C.雙親都是隱性性狀個體,后代中不會出現顯性性狀個體D.雙親都是顯性性狀個體,后代中可能出現隱性性狀個體解析:如果親代都是隱性性狀個體,其后代出現顯性性狀的概率是0。2.如圖為“遺傳學之父”——孟德爾的豌豆雜交實驗的部分過程示意圖,下列有關分析錯誤的是( C )A.高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現形式B.子一代均為高莖豌豆C.子一代與親本中的高莖個體基因組成相同D.子一代豌豆自交,后代表現為高莖的概率較大解析:高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子一代都是高莖,可見親代高莖和矮莖豌豆基因組成分別是DD和dd(用D、d表示顯性基因和隱性基因),子一代的基因組成是Dd,子一代豌豆自交產生的后代中高莖與矮莖的比例為3∶1。3.一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因)。下列判斷錯誤的是( D )A.再生有耳垂孩子的可能性更大B.父母的基因組成均為AaC.有耳垂和無耳垂都受基因控制D.無耳垂為顯性性狀知識點二 禁止近親結婚4.下列各組疾病全部屬于遺傳病的是( A )A.白化病、紅綠色盲、血友病B.佝僂病、夜盲癥、壞血病C.侏儒癥、乙肝、血友病D.紅綠色盲、甲肝、佝僂病5.表中為三種隱性遺傳病在不同情況下后代的發病率。下列敘述正確的是( C )非近親結婚 近親結婚白化病 1/10 000 1/1 600先天性聾啞 1/11 800 1/1 500苯丙酮尿癥 1/14 500 1/1 700A.近親結婚的家庭不穩定B.近親結婚的后代會患上遺傳病C.近親結婚的后代患遺傳病的概率增加D.遺傳病是由隱性基因控制的6.人類正常和白化這對相對性狀中,決定正常的基因(H)是顯性,決定白化的基因(h)是隱性。現有一對夫婦一方正常,另一方患白化病,他們生下一個白化病男孩,這對夫婦的基因組成是( A )A.Hh和hh B.HH和hhC.Hh和Hh D.hh和hh7.(2024·惠州期末)兩只長翅果蠅的雜交后代中,有長翅和殘翅兩種個體,如圖所示。若用字母B、b表示相應的基因,下列有關敘述正確的是( C )A.果蠅的長翅和紅眼是一對相對性狀B.決定果蠅殘翅性狀的基因為顯性基因C.子代中長翅果蠅的基因組成是BB或BbD.親代果蠅再次雜交產生的后代中長翅果蠅占1/28.用豌豆進行雜交實驗,結果如表所示,其中能確定圓粒為顯性性狀的組別是( D )組別 甲 乙 丙 丁父本 圓粒 圓粒 皺粒 圓粒母本 圓粒 皺粒 皺粒 圓粒子代 全為圓粒 有圓有皺 全為皺粒 有圓有皺A.甲 B.乙C.丙 D.丁解析:根據“無中生有,有為隱”,可以判斷丁組皺粒為隱性性狀,則圓粒為顯性性狀。9.(2023·臨沂一模)牡丹的花色由一對等位基因控制,紅色為顯性(R),白色為隱性(r),Rr為粉色。某花農將粉色牡丹自交得到部分紅色、白色牡丹和1 200朵粉色牡丹,在不考慮突變的情況下,他最有可能得到多少朵白色牡丹( C )A.1 200 B.800C.600 D.30010.豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,將兩株紫花豌豆作為親本雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統計數據,結果如圖所示。據圖判斷親代豌豆的基因組成是(A表示顯性基因,a表示隱性基因)( A )A.Aa×Aa B.AA×AaC.AA×aa D.aa×aa解析:兩株紫花豌豆進行雜交,子代出現了白花豌豆,因此白花是隱性性狀,其基因組成為aa,這兩個基因分別來自兩個親本,且親本為顯性性狀,故親代豌豆的基因組成是Aa×Aa。11.(2024·南通一模)小明發現爸爸和媽媽的發際線都是“V”字形,而自己的發際線是平直的,假設該性狀受一對基因控制,他利用所學的遺傳學知識來解釋這種性狀的遺傳規律。下列分析錯誤的是 ( C )A.“V”形發際和平直發際在遺傳學上可稱為相對性狀B.爸爸和媽媽通過生殖細胞將控制發際形狀的基因傳遞給小明C.小明的父母再生一個“V”形發際的孩子的概率是25%D.如果用A、a表示控制發際形狀的基因,控制小明發際形狀的基因組成為aa解析:“V”形發際和平直發際是同種生物同一性狀的不同表現形式,在遺傳學上稱為相對性狀。在有性生殖過程中,精子和卵細胞(生殖細胞)就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”,爸爸和媽媽通過生殖細胞將控制發際形狀的基因傳遞給小明。如果用A、a表示控制發際形狀的基因,“小明發現爸爸和媽媽的發際線都是‘V’字形,而自己的發際線是平直的”,說明“V”字形是顯性性狀,平直是隱性性狀,雙親的基因組成均為Aa,小明的基因組成為aa。遺傳圖解為:由圖解可知,小明的父母再生一個“V”形發際的孩子的概率是75%,控制小明發際形狀的基因組成為aa。12.豌豆的花色由一對等位基因控制,紫花為顯性(R),白花為隱性(r)。現有一紫花植株與一白花植株雜交,產生的子代為 121株紫花植株和119株白花植株。在不考慮突變的情況下,下列敘述最合理的是( C )A.親代的基因組成皆為RrB.其中一個親代的基因組成為RRC.若親代白花植株和子代紫花植株雜交,可能產生白花植株D.若親代紫花植株和子代紫花植株雜交,不可能產生白花植株解析:紫花為顯性(R),白花為隱性(r),因此紫花的基因組成是RR或Rr,白花的基因組成是rr。“現有一紫花植株與一白花植株雜交,產生的子代為121株紫花植株和119株白花植株”,子代中白花的基因組成是rr,分別來自親代——紫花和白花,因此親代紫花的基因組成是Rr,遺傳圖解如圖所示:由遺傳圖解可知:親代紫花植株的基因組成為Rr;若親代白花植株(rr)和子代紫花植株(Rr)雜交,可能產生白花植株;若親代紫花植株(Rr)和子代紫花植株(Rr)雜交,能產生白花植株(rr)。13.如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖。對該圖敘述正確的是( D )A.如果A來自父方,則B來自母方B.該個體既可表現A的性狀,也可表現 a的性狀C.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現D.A、a、B、b各自貯存著不同的遺傳信息解析:在體細胞中,成對的基因位于成對的染色體上,成對的染色體是在受精卵形成時通過遺傳獲得的,一條來自父方,一條來自母方。位于染色體上的A、a這對基因,如果A來自父方,則a來自母方,同理,如果a來自父方,則A來自母方。在相對性狀的遺傳中,如果有顯性基因存在,則隱性基因控制的性狀不表現,但隱性基因并不受顯性基因的影響,還會遺傳下去;如果一對基因都是隱性基因,則后代表現出隱性性狀。不論是顯性基因還是隱性基因,都貯存著相應的遺傳信息,并控制著相應的生物性狀。14.番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結種子的胚的基因組成及果皮的顏色分別是( C )A.rr、黃色 B.Rr、紅色C.Rr、黃色 D.RR、紅色解析:果皮由子房壁發育而來,它的基因組成沒有發生改變,依然為rr,表現為黃色。胚由受精卵發育而來,其遺傳圖解如圖所示:15.人的棕色眼睛和藍色眼睛由一對基因控制(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。如圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況,請判斷下列說法錯誤的是( D )A.父母雙方的基因是通過生殖細胞傳遞給子代的B.根據遺傳圖譜可以看出,藍色眼睛性狀是隱性性狀C.圖中3號的基因組成是Dd;9號的基因組成是DD或DdD.從理論上推算4號攜帶控制藍色眼睛基因的概率是75%16.如圖是人的膚色性狀遺傳圖解,其中正常膚色性狀由顯性基因A控制,白化性狀由隱性基因a控制,請分析回答下列問題。(1)父親的基因組成是 Aa ,母親的基因組成是 Aa 。(2)根據遺傳圖解分析可知:父親能產生 兩 種精子,其基因是 A或a ,母親能產生 兩 種卵細胞,其基因是 A或a ,形成的受精卵可能有 三 種,其基因組成可能是 AA、Aa或aa 。(3)這對夫婦所生子女患白化病的可能性是 25% ,這對夫婦的膚色是父親 正常 ,母親 正常 。【創新應用】17.如圖一是關于遺傳知識的概念圖,圖二是某科技小組用圓粒和皺粒兩種豌豆進行雜交實驗的結果統計圖。請據圖回答下列問題。圖一圖二(1)請補充圖一中①②的內容:[①] 染色體 ,[②] 基因 。(2)在豌豆的有性生殖過程中,基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 生殖細胞(精子和卵細胞) 。(3)豌豆的圓粒與皺粒是一對相對性狀,由圖二實驗一可知, 圓粒 是顯性性狀。(4)若控制豌豆種子粒形的顯性基因用 R表示,隱性基因用r表示,則實驗一中子代圓粒豌豆的基因組成是 Rr 。若用實驗一中的子代圓粒豌豆和實驗二中的子代皺粒豌豆雜交,則所得后代中圓粒和皺粒的比例大約為 1∶1 。解析:(1)細胞核中有染色體,染色體主要由DNA和蛋白質組成,DNA主要存在于染色體上,它上面儲存著遺傳信息;基因是有遺傳效應的DNA片段,能控制生物的性狀。(2)在有性生殖過程中,親代并沒有將性狀傳遞給子代,而是將控制性狀的基因傳遞給子代,生殖細胞是基因在親代和子代之間傳遞的“橋梁”。(3)由圖二實驗一可知,親代圓粒與皺粒雜交,子代只有圓粒,說明圓粒是顯性性狀,皺粒是隱性性狀。(4)實驗一中的圓粒豌豆和皺粒豌豆雜交,后代全部是圓粒豌豆,且數量足夠多。可以推理實驗一的圓粒豌豆和皺粒豌豆是純種個體,從而確定實驗一中子代圓粒豌豆的基因組成是Rr。實驗二中子代皺粒豌豆的基因組成為rr,與實驗一中的子代圓粒豌豆雜交,雜交組合為Rr×rr,后代中圓粒和皺粒的比例大約為1∶1。21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共23張PPT)第七單元生物圈中生命的延續和發展第二章 生物的遺傳與變異第三節 基因的顯性和隱性情 境 導 入第三節基因的顯性和隱性請你推測:子代能否卷舌?為什么?能卷舌(假設基因組成為AA)的父親與不能卷舌(假設基因組成為aa)的母親,他們的基因是如何傳遞給子代的呢?請在左圖的細胞中填出基因,并在括號中填出相應的名詞。AAaa父方細胞母方細胞受精卵( )( )目標引領學習目標1.舉例說出什么是顯性性狀,什么是隱性性狀。2.舉例說出基因的顯性和隱性,描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。3.說明近親結婚的危害,認同優生優育。新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗他為什么選擇豌豆作為雜交實驗材料呢?孟德爾生于奧地利一個貧寒的農民家庭,從小愛勞動,喜歡自然科學和數學。他在1858-1865年的8年間,做了多種植物的雜交實驗,尤其對具有不同性狀的豌豆的雜交實驗做得最多。孟德爾(1822-1884)活動1:實驗探究與思考新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗(1)在自然狀態下都是純種(自花傳粉且閉花受粉)。(2)有易于區分的相對性狀。豌豆的圓粒和皺粒豌豆的高莖和矮莖這些性狀在親代和子代之間的遺傳有什么規律呢?活動1:實驗探究與思考新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗活動2:高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗①先除去高莖(或矮莖)豌豆的未成熟花的全部雄蕊。然后,套上紙袋。②待去雄花的雌蕊成熟時,采集另一植株矮莖(或高莖)豌豆的花的花粉。③將矮莖豌豆的花粉涂抹到去掉雄蕊的高莖豌豆雌蕊的柱頭上(或反之)。活動2:高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗活動2:高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗活動2:高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗子二代植株有高莖的也有矮莖的。高莖:矮莖=3∶1。活動2:高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗純種高莖X顯性性狀矮莖 隱性性狀純種矮莖高莖活動3:實驗現象的解釋新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗高莖矮莖活動3:實驗現象的解釋d新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗DDDdd純種高莖純種矮莖親代生殖細胞活動3:實驗現象的解釋Dd子代(DD或Dd)(dd)當顯性基因遇到隱性基因時,個體表現為顯性性狀。新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗親代生殖細胞子代高莖高莖高莖高莖高莖矮莖3∶1性狀DdDdDdDdDDDdDdDd雖然d基因在子一代中不表現,但是d基因會遺傳下去。活動3:實驗現象的解釋新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗AaAAaa母方細胞父方細胞受精卵Aa( )( )能卷舌不能卷舌精子卵細胞子代能否卷舌?為什么?思考:子代能卷舌,因為子代的基因組成為Aa,將表現出顯性基因A控制的性狀。活動4:問題回顧與拓展新課探究任務一:孟德爾的豌豆雜交實驗如果夫妻雙方的基因組成都是Aa,其后代的基因組成可能有哪幾種情況?AaAaAAaaAAAaaaAa能卷舌不能卷舌父親母親后代的基因組成有3種,即AA、Aa、aa;性狀表現有2種。活動4:問題回顧與拓展新課探究任務二:禁止近親結婚近親:直系血親和三代以內的旁系血親。為什么近親之間不能結婚?新課探究任務三:遺傳病1.病因:由遺傳物質改變引起的疾病,其中相當一部分是由致病的基因引起的。2.舉例:白化病、紅綠色盲、苯丙酮尿癥等。3.遺傳病的類型:(1)顯性遺傳病:假設某種顯性遺傳病的致病基因為D,只要含有致病基因D的人,就會患有這種遺傳病,所以在婚配或者生育前就可察覺。活動1:遺傳病的病因、類型及舉例(2)隱性遺傳病:當致病基因是隱性純合時,個體表現為有病。當基因為雜合時,個體表現無病,卻攜帶致病基因,其后代個體可能表現為有病。新課探究任務三:遺傳病父(Aa)母(Aa)AaAaAAAaaaAa患病正常活動1:遺傳病的病因、類型及舉例新課探究任務三:遺傳病遺傳病 非近親結婚后代發病率 近親結婚后代發病率 近親結婚為非近親結婚的倍數苯丙酮尿癥 1∶14500 1∶1700 8.5白化病 1∶40000 1∶3000 13.5活動2:不同遺傳病的發病率新課探究任務三:遺傳病活動3:應用遷移課 堂 小 結第三節基因的顯性和隱性基因的顯性和隱性孟德爾的豌豆雜交實驗1.相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分2.控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分3.體細胞中的基因是成對存在的,生殖細胞只有成對基因中的一個4.在子一代中,雖然隱性基因控制的性狀不表現,但它還會遺傳下去禁止近親結婚近親的范圍我國民法典規定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚1.在一對基因中,當一個是顯性基因,另一個是隱性基因時,生物表現出( )A.中間性狀 B.隱性性狀C.顯性性狀 D.無規律新課探究【即時檢測】C2.如圖是豌豆的遺傳圖解。根據圖解可以推測,親代高莖的基因組成(用A表示顯性基因,a表示隱性基因)是( )A.AA、AA B.AA、AaC.兩者都可能是AA或Aa D.Aa、AaD 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人教版八年級生物下冊第七單元2.3基因的顯性和隱性課件.ppt 人教版八年級生物下冊課時分層訓練(七)基因的顯性和隱性含答案(教師用).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫