資源簡介

課時(shí)分層訓(xùn)練(九)　生物的變異
知識(shí)點(diǎn)一　變異的類型及原因
1．(2023·東營一模)下列生物變異中，由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的是(　A　)
A．將萌發(fā)的水稻種子放到宇宙飛船中，在太空待一段時(shí)間，返回地面后播種，選育出了新的水稻品種
B．又香又甜品種的蘋果不施肥，蘋果樹上結(jié)的果實(shí)變得又酸又澀
C．同卵雙胞胎的兄弟，在室外工作的哥哥皮膚黑
D．種子萌發(fā)時(shí)，不見光，葉片發(fā)黃
2．在“探究花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，需要對(duì)大小兩種花生果實(shí)進(jìn)行取樣，你認(rèn)為取樣方法正確的是(　A　)
A．在大小兩種花生果實(shí)中分別隨機(jī)取30粒
B．在大小兩種花生果實(shí)中分別隨機(jī)取1粒
C．在大花生果實(shí)中取1粒最大的，在小花生果實(shí)中取1粒最小的
D．在大花生果實(shí)中取30粒較大的，在小花生果實(shí)中取30粒較小的
解析：為減小人為因素和偶然性因素的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該在大小兩種花生果實(shí)中分別隨機(jī)取30粒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
3．(2023·濟(jì)南期末)下列關(guān)于生物變異的說法中，錯(cuò)誤的是(　B　)
A．可遺傳的變異是遺傳物質(zhì)改變引起的
B．遺傳是普遍存在的，而變異是個(gè)別存在的
C．可遺傳的變異是指可以遺傳給后代的變異
D．小麥的抗倒伏和抗銹病都是有利于小麥生存的變異
4．如表是小華同學(xué)對(duì)自己家庭成員的個(gè)別性狀進(jìn)行調(diào)查的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)據(jù)表回答下列問題。
性狀 父親 母親 姐姐 小華
眼瞼 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 單眼皮
皮膚 黝黑 白皙 白皙 白皙
耳垂 有耳垂 無耳垂 無耳垂 有耳垂
鼻梁 高鼻梁 低鼻梁 低鼻梁 高鼻梁
(1)父母都是雙眼皮，而小華卻是單眼皮，這是一種 變異 現(xiàn)象。
(2)父親常年在外工作，皮膚黝黑，這是 變異 現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是由 環(huán)境 引起的，屬于 不遺傳的變異 。
(3)小華有耳垂、高鼻梁，這相對(duì)于父親來說是 遺傳 現(xiàn)象。
(4)父母為雙眼皮，小華為單眼皮，說明單眼皮性狀是 隱性性狀 。
(5)若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，姐姐、小華眼瞼的基因組成依次是 AA或Aa 、 aa 。
知識(shí)點(diǎn)二　人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
5．下列各項(xiàng)實(shí)例中，不屬于人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種的是(　C　)
A．高產(chǎn)易倒伏玉米與低產(chǎn)抗倒伏玉米雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏玉米
B．從產(chǎn)奶量不同的奶牛中，人工選擇、繁育出高產(chǎn)奶牛
C．將在山東栽種的葉球重1～3千克的圓白菜，引種到新疆，生長成了葉球重達(dá) 6千克的圓白菜
D．矮牽牛花的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種，培育出花色多樣的太空矮牽牛花
解析：“高產(chǎn)易倒伏玉米與低產(chǎn)抗倒伏玉米雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏玉米”屬于雜交育種；“從產(chǎn)奶量不同的奶牛中，人工選擇、繁育出高產(chǎn)奶牛”屬于選擇育種；“矮牽牛花的種子經(jīng)衛(wèi)星搭載后播種，培育出花色多樣的太空矮牽牛花”屬于誘變育種，三者都利用了遺傳變異原理培育新品種。“將在山東栽種的葉球重1～3千克的圓白菜，引種到新疆，生長成了葉球重達(dá)6千克的圓白菜”是環(huán)境因素引起的，屬于不遺傳的變異。
6．(2024·西安檢測(cè))德國哲學(xué)家萊布尼茨說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”這說明變異在自然界普遍存在。下列變異現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是(　D　)
A．長時(shí)間日曬膚色變黑
B．小花生品種因水肥充足長出大花生
C．經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)說人類語言的鸚鵡
D．雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
解析：“長時(shí)間日曬膚色變黑”“小花生品種因水肥充足長出大花生”“經(jīng)過訓(xùn)練能學(xué)說人類語言的鸚鵡”都是由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不遺傳的變異。“雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子”是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。
7．某地的甜菜品種引種到雅魯藏布江河谷后，由于氣溫低、晝夜溫差大，有利于作物養(yǎng)分的積累，甜菜單根增重20%～30%。多次引種回某地，甜菜單根質(zhì)量總是恢復(fù)原狀。從上述引種過程可以推測(cè)出(　B　)
A．甜菜只具有遺傳性，不具有變異性
B．僅由環(huán)境引起的變異是不遺傳的
C．所有的變異都有利于生物的生存
D．甜菜大小發(fā)生變化不屬于變異
8．黑皮花生營養(yǎng)價(jià)值較高，是由普通花生經(jīng)輻射選育而成的，可留種使用。下列有關(guān)敘述正確的是(　C　)
A．黑皮花生的這種變異屬于不遺傳的變異
B．黑皮花生的出現(xiàn)說明變異需在特定情況下產(chǎn)生
C．與普通花生相比，黑皮花生的遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變
D．與普通花生相比，黑皮花生更適應(yīng)生活環(huán)境
9．(2023·常州中考)我國神舟載人飛船搭載農(nóng)作物種子進(jìn)行太空育種實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是(　C　)
A．性狀一定發(fā)生了變化
B．一定會(huì)產(chǎn)生有利變異
C．遺傳物質(zhì)可能發(fā)生了變化
D．發(fā)生的變異屬于不遺傳的變異
【創(chuàng)新應(yīng)用】
10．閱讀材料，回答下列問題。
材料一：新疆的哈密瓜以甜度高而著稱。有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實(shí)的甜度大大降低。
材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船等方式搭載普通甜椒的種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實(shí)個(gè)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。
材料三：科學(xué)工作者將一種高產(chǎn)不抗倒伏的小麥與另一種低產(chǎn)抗倒伏的小麥進(jìn)行雜交，子代中出現(xiàn)了如圖所示的四種類型，選擇高產(chǎn)抗倒伏類型進(jìn)行繁殖培育，多代后就獲得了能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗倒伏類型新品種。
(1)引進(jìn)到山東種植的哈密瓜，甜度降低，這種變異同高產(chǎn)抗倒伏小麥的變異相比，前者是 不遺傳 (填“可遺傳”或“不遺傳”)的變異，原因是哈密瓜甜度降低的變異未涉及 遺傳物質(zhì) 的改變。
(2)材料二中培育太空椒，利用的是 誘變 育種原理。
(3)材料三中培育高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種，利用的是 雜交 育種技術(shù)，將控制高產(chǎn)和抗倒伏兩種性狀的 基因 組合在一起，從而培育出高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種。后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏、低產(chǎn)不抗倒伏類型，這種現(xiàn)象稱為 變異 。
解析： (1)哈密瓜在山東種植甜度降低是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，屬于不遺傳的變異；高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)沁z傳物質(zhì)改變引起的變異，屬于可遺傳的變異。
(2)太空椒的培育利用的是太空環(huán)境誘變育種的原理。
(3)高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種的培育利用的是雜交育種技術(shù)，將控制高產(chǎn)和抗倒伏兩種性狀的基因組合在一起，從而培育出高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種。雜交后代中出現(xiàn)了高產(chǎn)抗倒伏、低產(chǎn)不抗倒伏類型，這種現(xiàn)象稱為變異。
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第七單元
生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第二章 生物的遺傳與變異
第五節(jié) 生物的變異
情 境 導(dǎo) 入
第五節(jié)
生物的變異
　　圖中金魚與金鯽魚的外形差異很大，你能說出金魚身體顏色變化的原因嗎？
現(xiàn)代各品種金魚是由其野生類型金鯽魚人工培育而來的。
目標(biāo)引領(lǐng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)，知道什么是可遺傳的變異和不可遺傳的變異。
2.知道引起生物變異的原因有哪些。
3.知道遺傳育種的主要方法有哪些，應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種的實(shí)例。
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
你還知道哪些生物變異的例子？
不同品種的菊花
不同品種的玉米果穗
這都源于生物的變異。
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
花生果實(shí)大小的變異
大花生和小花生是兩個(gè)品種的花生；
花生果實(shí)大小存在著變異。
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
花生果實(shí)大小的變異
不同品種的花生果實(shí)大小存在變異嗎？
不同品種的花生果實(shí)大小存在（或不存在）變異。
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
花生果實(shí)大小的變異
1.要做到隨機(jī)抽樣。
2.樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30枚。
3.測(cè)量果實(shí)的長軸的長短，長短以毫米計(jì)，四舍五入。
4.選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法。
5.用坐標(biāo)紙繪制曲線圖，水平軸為果實(shí)的長度，縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點(diǎn)，連成曲線。
6.測(cè)量結(jié)果也可以用柱形圖表示。
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
花生果實(shí)大小的變異
長度
（毫米）
個(gè)數(shù)
長度
（毫米）
個(gè)數(shù)
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的基因決定生物性狀
主要是環(huán)境引起的
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
將大花生的種子種在貧瘠的土壤中，其果實(shí)將會(huì)變小；將小花生的種子種在肥沃的土壤中，其果實(shí)會(huì)長大。這是因?yàn)榄h(huán)境的變化影響生物性狀的表現(xiàn)。
生物性狀的變異是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。
　　3．把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種到肥沃的土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣呢？你作出推測(cè)的依據(jù)是什么？
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
歸納
生物性狀的變異是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的。
可遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異；
不遺傳的變異：單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)，就不會(huì)遺傳給后代。
孟加拉虎（右側(cè)為白化個(gè)體）
你還能舉出一些實(shí)例嗎？
新課探究
任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，甜菜含糖量提高。你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎？
這種變異能夠遺傳。由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是可遺傳的變異。染色體屬于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。使用化學(xué)試劑使親代細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，當(dāng)親代細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)，生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)也會(huì)比正常的增加一倍，產(chǎn)生可遺傳變異。
甜菜的一種
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任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
1.父母膚色正常，孩子患有白化病。
可遺傳的變異
2.母親是單眼皮，通過手術(shù)變成雙眼皮。
不遺傳的變異
3.將普通的青椒種子，帶入太空中培育出天空椒。
可遺傳的變異
4.橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。
不遺傳的變異
5.通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因大鼠。
可遺傳的變異
6.一位皮膚白皙的人，長期風(fēng)吹日曬皮膚變的黝黑。
不遺傳的變異
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任務(wù)一:探究一種變異現(xiàn)象
有利變異：對(duì)某種生物來說，變異有利于它的生存。
不利變異：對(duì)某種生物來說，變異不利于它的生存。
變異是有利的還是不利的呢？
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任務(wù)二:人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
世界上栽培植物和飼養(yǎng)動(dòng)物的優(yōu)良品種中，有許多都源自我國，如水稻、家豬等。現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士和他的超級(jí)雜交水稻更是享譽(yù)世界。
你還知道哪些遺傳育種的實(shí)例？
超級(jí)水稻
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任務(wù)二:人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
產(chǎn)奶量不同的奶牛
選擇、繁育
選擇、繁育
　　這種育種方式是什么？其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理又是什么？
高產(chǎn)奶牛
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任務(wù)二:人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
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任務(wù)二:人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
高產(chǎn)易倒伏小麥
低產(chǎn)抗倒伏小麥
高產(chǎn)抗倒伏小麥
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任務(wù)二:人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
太空椒
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任務(wù)二:人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
袁隆平與雜交水稻
袁隆平先生是江西德安人，被國內(nèi)外尊稱為“雜交水稻之父”。由于他在水稻育種方面的卓越貢獻(xiàn)，袁隆平院士先后獲得“國家特等發(fā)明獎(jiǎng)”、首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”“共和國勛章”等多項(xiàng)國內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)和“世界糧食獎(jiǎng)”等十幾項(xiàng)國際大獎(jiǎng)，并于2006年當(dāng)選為美國科學(xué)院外籍院士。
課 堂 小 結(jié)
第五節(jié)
生物的變異
生物的變異
人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
探究一種變異現(xiàn)象
可遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)引起
不遺傳的變異：單純由環(huán)境引起，
　　　　　　　不影響到遺傳物質(zhì)　　　　　
人工選擇：高產(chǎn)奶牛等
雜交育種：雜交水稻等
太空育種：太空椒等
1．新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進(jìn)到泰安種植，其果實(shí)甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出(　　)
A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化 B．哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具有變異性
C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異 D．由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不可遺傳
新課探究
【即時(shí)檢測(cè)】
D
2．下列各項(xiàng)中，屬于不遺傳的變異的是(　　)
A．酒窩的有無 B．曬黑的皮膚
C．耳垂的有無 D．人的單雙眼皮
B
3．科學(xué)家將普通甜椒的種子在經(jīng)過太空漫游后播種，培育出了果型增大的太空椒，其原因是(　　)
A．直接改變了普通甜椒的性狀 B．改變了普通甜椒種子里的遺傳物質(zhì)
C．淘汰了普通甜椒的不良性狀 D．改變了普通甜椒的營養(yǎng)成分
B

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