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人教版八年級生物下冊第七單元3.2生物進化的歷程課件(共19張PPT)+分層練習(xí)含答案(教師用)

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  1. 二一教育資源

人教版八年級生物下冊第七單元3.2生物進化的歷程課件(共19張PPT)+分層練習(xí)含答案(教師用)

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課時分層訓(xùn)練(十一) 生物進化的歷程
知識點一 學(xué)習(xí)研究生物進化的方法
1.(2023·廣東中考)河源恐龍博物館收藏的恐龍蛋化石超2萬枚,收藏數(shù)量居全球之首。下列敘述正確的是( C )
A.恐龍是無脊椎動物
B.恐龍以胎生的方式繁殖后代
C.化石是生物進化的直接證據(jù)
D.越古老的地層中的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
2.比較法是研究生物進化的常用方法。比較鯨和鷹的骨骼形態(tài)及排列,可推測兩者( C )
A.運動方式相同
B.食物來源相同
C.有共同的祖先
D.生活環(huán)境相同
知識點二 生物進化的大致歷程
3.(2023·云南中考)下列關(guān)于生物進化的總體趨勢的敘述中,不合理的是( B )
A.由水生生物到陸生生物
B.由質(zhì)量小的生物到質(zhì)量大的生物
C.由結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D.由單細胞生物到多細胞生物
4.如圖是“生物進化樹的分支”,數(shù)字代表進化樹上的某種生物,下列推測錯誤的是  ( C )
A.在植物進化歷程中,結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的類群是④
B.①②③④都有共同的祖先
C.②代表的植物無根、莖、葉的分化
D.生物進化遵循由水生到陸生、由簡單到復(fù)雜的趨勢
解析:②代表的是苔蘚植物,只有莖、葉的分化,沒有真正的根。
5.(2023·泰安檢測)如圖表示幾種植物類群的進化關(guān)系,下列敘述錯誤的是( B )
A.乙的結(jié)構(gòu)比甲復(fù)雜
B.戊最有可能是水生植物
C.最先出現(xiàn)的植物類群是甲
D.乙和丙都是由甲進化來的
6.(2024·石家莊模擬)2023年12月,在河北尚義發(fā)現(xiàn)了258.8萬年前地層中的新生代“動物化石群”,其中有保存較為完整的鹿角化石。下列說法錯誤的是( D )
A.化石可以為生物進化提供直接證據(jù)
B.鹿角化石證明尚義當(dāng)時有哺乳動物
C.根據(jù)不同地層中的化石記錄可以推斷生物的進化歷程
D.結(jié)構(gòu)簡單的生物化石往往出現(xiàn)在新近地層中
解析:化石是研究生物進化的最直接的證據(jù)。鹿屬于哺乳動物,所以鹿角化石證明尚義當(dāng)時有哺乳動物。不同地層中埋藏著不同生物的化石,所以根據(jù)不同地層中的化石記錄可以推斷生物的進化歷程。結(jié)構(gòu)簡單的生物化石往往出現(xiàn)在古老地層中。
7.(2024·北京期末)如圖表示幾類脊椎動物的進化關(guān)系,下列敘述錯誤的是( C )
A.最先出現(xiàn)的脊椎動物類群是甲
B.丁和戊都是由丙進化而來的
C.丙的結(jié)構(gòu)比丁更復(fù)雜
D.丁和戊對環(huán)境的適應(yīng)性更強
解析:脊椎動物的進化歷程:
圖中最先出現(xiàn)的脊椎動物類群是甲,即魚類。丁(鳥類)和戊(哺乳類)都是由丙(爬行類)進化而來的。由丙進化為丁,因此丙的結(jié)構(gòu)比丁簡單。圖中的丁和戊對環(huán)境的適應(yīng)性更強。
8.若△、□、☆表示具有親緣關(guān)系的三類生物,如圖為這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況,則這三類生物的進化關(guān)系最可能是  ( A )
A.△→□→☆
B.☆→□→△
C.△→☆→□
D.☆→△→□
9.如圖是部分生物的進化歷程,請據(jù)圖回答下列問題。
圖一       圖二
(1)圖一中所標注的動物都屬于脊椎動物,序號①代表的動物屬于 兩棲類 ,它們的生殖發(fā)育特點是 體外 (填“體內(nèi)”或“體外”)受精, 變態(tài) (填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
(2)圖二中藻類植物生活在 水中 ,序號③代表的植物多數(shù)生活在 陸地 上;裸子植物在繁殖方式上比序號④代表的植物類群高等的表現(xiàn)是 用種子繁殖 。
(3)從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由 水生 到 陸生 。
解析:(1)分析圖一可知,①是兩棲類,它們的生殖和發(fā)育特點為體外受精,變態(tài)發(fā)育。
(2)藻類植物生活在水中,被子植物多數(shù)生活在陸地上,藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都通過產(chǎn)生孢子繁殖,裸子植物則能產(chǎn)生種子,用種子繁殖,對環(huán)境的適應(yīng)能力更強。
(3)從圖中可以看出,生物進化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生。
【創(chuàng)新應(yīng)用】
10.“進化樹”簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)進化樹的基部A是所有生物的共同祖先,A上面的兩大主干代表的分類單位是 界 。
(2)圖中B表示 爬行類 ;C表示 裸子植物 。
(3)較早出現(xiàn)的單細胞生物和腔腸動物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類、鳥類和哺乳類大多數(shù)生活在陸地上,可以看出生物進化的趨勢是由 水生到陸生 。
(4)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有 根、莖、葉 的分化,而被子植物有六大器官,從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進化的趨勢是由 簡單到復(fù)雜 。
(5)由水生向陸生過渡的植物類群是 苔蘚植物 ,該類群一般都很矮小,常生長于石面等 潮濕 (“潮濕”或“干燥”)的環(huán)境中。
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
第七單元
生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
第三章 生命起源和生物進化
第二節(jié) 生物進化的歷程
情 境 導(dǎo) 入
第二節(jié)
生物進化的歷程
  科學(xué)家是用什么樣的方法來研究它的?它可能是由什么動物進化來的?
圖中的動物你一定很陌生吧!它生活在距今約1.31億年前,像鳥,但翅膀上還長著爪子。沒有人親眼見過這種動物。
目標引領(lǐng)
學(xué)習(xí)目標
1.概述生物進化的主要歷程。
2.舉例說出研究生物進化的方法。
3.列舉生物進化的證據(jù)。
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的方法——比較
比較是指根據(jù)一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對比,確定它們的相同和不同之處。
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
恐龍蛋化石
恐龍足跡化石
三葉蟲化石
化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
不同地層化石模式圖
根據(jù)地層中的化石的排列順序,你能得出什么結(jié)論?
在越古老的地層中,形成化石的生物的結(jié)構(gòu)越簡單。
在越晚近的地層中,形成化石的生物的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
  1.在研究生物進化問題時,科學(xué)家采用了什么方法?
科學(xué)家采用了縱向比較化石的研究方法,即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序,從而判斷動物的進化順序的方法。
  2.你能對生物進化的歷程作出怎樣的推測?
生物是不斷進化的。魚類、兩棲類、爬行類和哺乳類的進化順序:魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類。
化石是研究生物進化非常重要的證據(jù)。
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
閱讀P57資料2,分析并討論
物種 黑猩猩 馬 果蠅 小麥 向日葵 酵母菌
差異氨基酸數(shù)目 0 12 27 35 38 44
注:數(shù)字表示相應(yīng)物種的細胞色素c與人的細胞色素c不同的氨基酸數(shù)目。
上表中的生物和人親緣關(guān)系最近和最遠的分別是哪種生物?
黑猩猩
酵母菌
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
觀察并比較下面三幅圖片,你能推斷出什么?
被覆羽毛有翅膀
有喙
有爪
有牙
鳥類可能是由爬行類進化來的。
新課探究
任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
蝙蝠的前肢
鷹的翅膀
比較馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼,你能得出什么結(jié)論?
它們雖有差別,但也有許多共同的特征,這說明它們可能是由共同的祖先進化而來的。
  生物進化的大致歷程到底是怎樣的呢?
馬的前肢
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任務(wù)一:研究生物進化的重要證據(jù)——化石
新課探究
任務(wù)二:生物進化的大致歷程
苔蘚植物
裸子植物
被子植物
腔腸動物
線形動物
環(huán)節(jié)動物
節(jié)肢動物
魚類
兩棲類
爬行動物
哺乳類
鳥類
原始生命
由于營養(yǎng)方式的不同
樹根部是原始生命
分支越向上,生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜
分支末梢是現(xiàn)存的生物
新課探究
任務(wù)二:生物進化的大致歷程
你能嘗試將動植物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來嗎?
植物進化的主要歷程
藻類植物
苔蘚植物
蕨類植物
裸子植物
被子植物
新課探究
任務(wù)二:生物進化的大致歷程
你能嘗試將動植物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來嗎?
動物進化的主要歷程
單細胞動物
無脊椎動物
脊椎動物
(腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物……)
(魚類→兩棲動物→爬行動物 )
鳥類
哺乳動物
新課探究
任務(wù)二:生物進化的大致歷程
雞生蛋,蛋生雞。先有雞還是先有蛋,似乎很難回答。你能綜合運用遺傳、變異和進化的知識作出合理的解釋嗎?
生物進化的歷程是漫長的,且遺傳和變異是進化的基礎(chǔ)。在由爬行動物進化到鳥類的過程中,不斷地發(fā)生變異,并經(jīng)自然選擇將這種變異保存和遺傳下來。從進化的角度看,在雞這一物種形成時,雞和雞蛋同時形成。從基因水平看,雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ),二者在地球上的出現(xiàn)也是無所謂先后的。
新課探究
任務(wù)二:生物進化的大致歷程
生物進化的總體趨勢
簡單
復(fù)雜
陸生
水生
形態(tài)結(jié)構(gòu)
生活環(huán)境
課 堂 小 結(jié)
第二節(jié)
生物進化的歷程
生物進化的歷程
生物進化的大致歷程
學(xué)習(xí)研究生物進化的方法
化石:非常重要的證據(jù)
比較:根據(jù)一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對比,確定它們的相同和不同之處
生物進化的總體趨勢
植物的主要進化歷程
動物的主要進化歷程
由簡單到復(fù)雜
由水生到陸生
1.中科院古化石專家張彌曼獲2018年度“聯(lián)合國教科文組織杰出女科學(xué)家”獎,同時被評為“中國最美科技工作者”。她所研究的下列生物化石,在地層中出現(xiàn)最早的是(  )
A.魚類 B.兩棲類
C.爬行類 D.哺乳類
新課探究
【即時檢測】
A
2.根據(jù)生物化石在地層中分布的規(guī)律可推測:越晚近的地層中,形成化石的生物(  )
A.越高等 B.結(jié)構(gòu)越簡單
C.體型越大 D.陸生種類越少
A
3.能證明爬行類和鳥類有較近親緣關(guān)系的化石是(  )
A.始祖鳥化石 B.始祖馬化石
C.恐龍化石 D.魚類化石
A

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