資源簡介

八年級下冊
第一單元　　堅持憲法至上
命題點1　　堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)［10年6考］
1.（2018·安徽第12題）黨的十九大提出，確保到2020年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴(yán)承諾。材料體現(xiàn)了（ ）
①中國共產(chǎn)黨致力促進社會公平正義
②中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)
③共同富裕是中國特色社會主義的根本原則
④2020年將建成社會主義現(xiàn)代化強國
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.［2021·安徽第17（4）題］2021年奮斗的中國共產(chǎn)黨迎來百年華誕，奮進的中國邁進新的征程。為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，某校開展了以“愛黨愛國·篤信篤行”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)。
★跟黨走
在學(xué)習(xí)活動總結(jié)會上，同學(xué)們表示，我們青少年一定要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，鼓起邁進新征程的精氣神，肩負(fù)起時代賦予的重任。
在走向未來的征程中，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獔猿种袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？
3.［2020·安徽第17（1）題］中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議召開以來，如何書寫“中國之治”新篇章成為大家積極探討的話題。某校九（1）班同學(xué)就此開展探究性學(xué)習(xí)，請你參與并回答問題。
★發(fā)揮制度優(yōu)勢
通過學(xué)習(xí)黨的十九屆四中全會公報，同學(xué)們了解到我國國家制度和國家治理體系具有多方面的顯著優(yōu)勢，認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
請你用一句話表達(dá)對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。
4.［2018·安徽第17（2）題］2018年是中國改革開放40周年。40年砥礪奮進，40年春風(fēng)化雨。為了讓同學(xué)們了解改革開放帶來的歷史性巨變，堅定實現(xiàn)中國夢的信念，九年級（4）班召開主題班會，請你參與并完成下列任務(wù)。
同學(xué)們分經(jīng)濟、科技、教育三組，搜集改革開放40年來的輝煌成就。觀看了三個小組展示的成就，同學(xué)們在驚嘆自豪之余，圍繞“40年輝煌成果取得的原因”進行討論。
請你參與討論并談?wù)勀愕目捶ā?br/>5.［2017·安徽第17（3）題］為貫徹落實黨中央關(guān)于迎接、宣傳、貫徹黨的十九大的重要指示精神，共青團中央積極部署開展“青春喜迎十九大 不忘初心跟黨走”主題宣傳教育工作。為此，某校團委準(zhǔn)備制作一期宣傳專欄，請你和時政君同學(xué)一道完善相關(guān)欄目內(nèi)容。
欄目　　中國未來
國家主席習(xí)近平在2017年新年賀詞中說：“上下同欲者勝。只要我們13億多人民和衷共濟，只要我們黨永遠(yuǎn)同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路。” 時政君點評：有了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走好新的長征路，中國的未來就有了根本保證。 。
請你結(jié)合所學(xué)知識，圍繞點評中的觀點，將該點評續(xù)寫完整。
6.［2015·安徽第17（3）題］2015年全國“兩會”奏響了“四個全面”的主旋律。4月25日，中宣部提出，要面向基層和群眾，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局。
為此，某校九（1）班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了“祖國發(fā)展·我成長”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)小組通過網(wǎng)上查詢，搜集到一份表格。
材料 結(jié)論
從實行改革開放到確定全面建成小康社會目標(biāo)，從黨的作風(fēng)建設(shè)到中央重拳反腐，從“中國夢”到“四個全面”戰(zhàn)略布局的提出，黨的治國理政方略不斷清晰。
【想一想】請你將上述表格補充完整。
命題點2　　憲法［10年4考］
7.（2022·安徽第10題）2021年7月，安徽省教育廳下發(fā)《關(guān)于開展“憲法小衛(wèi)士”2021年行動計劃的通知》。安徽省大中小學(xué)開展這一行動，有利于學(xué)生（ ）
①依法行使權(quán)力，履行法定職責(zé)
②了解憲法知識，理解憲法內(nèi)涵
③增強憲法意識，自覺捍衛(wèi)憲法
④弘揚憲法精神，維護憲法權(quán)威
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.（2019·安徽第15題情境三）以下是小安同學(xué)生活中的一個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境　　“小徽，周末社區(qū)開展憲法宣傳活動，我們一塊去吧！”“這與我無關(guān)。小安，我就不去了。”
（1）小安此時應(yīng)該 。
（2）理由是 。
9.［2018·安徽第14（1）題］《中華人民共和國英雄烈士保護法》第一條明確指出：“根據(jù)憲法，制定本法。”
材料表明了什么？
10.［2015·安徽第17（3）題］2015年全國“兩會”奏響了“四個全面”的主旋律。4月25日，中宣部提出，要面向基層和群眾，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局。
為此，某校九（1）班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了“祖國發(fā)展·我成長”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)小組通過網(wǎng)上查詢，搜集到一份表格。
材料 結(jié)論
堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。
【想一想】請你將上述表格補充完整。
命題點3　　規(guī)范權(quán)力運行
本命題點安徽近10年未考查。
第二單元　　理解權(quán)利義務(wù)
命題點1　　公民基本權(quán)利［10年8考］
1.（2020·安徽第9題）確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實現(xiàn)，是憲法的核心價值。下列屬于我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利是（ ）
A.依法服兵役 B.遵守憲法和法律
C.愛護公共財產(chǎn) D.人格尊嚴(yán)不受侵犯
2.（2018·安徽第9題）2017年8月開始的“劍網(wǎng)2017”專項行動通過加大網(wǎng)絡(luò)版權(quán)執(zhí)法力度，打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版行為。此舉有助于保護公民的（ ）
A.榮譽權(quán) B.名譽權(quán)
C.財產(chǎn)使用權(quán) D.智力成果權(quán)
3.（2017·安徽第10題）2016年11月27日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護制度依法保護產(chǎn)權(quán)的意見》強調(diào)，必須加快完善產(chǎn)權(quán)保護制度，依法有效保護各種所有制經(jīng)濟組織和公民財產(chǎn)權(quán)。對此，下列理解正確的是（ ）
A.只要完善立法就可以保護財產(chǎn)權(quán)
B.確保了經(jīng)濟社會持續(xù)健康的發(fā)展
C.我國當(dāng)前產(chǎn)權(quán)保護制度已經(jīng)完善
D.為保護財產(chǎn)權(quán)提供了有力的保障
4.（2016·安徽第8題）漫畫中監(jiān)護人的行為侵犯了未成年人的（ ）
①勞動權(quán) ②生命健康權(quán)
③受教育權(quán) ④人格尊嚴(yán)權(quán)
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5.（2022·安徽第15題情境一、二）假期，小華來到開飯店的姐姐家做客，遇到一些法律問題，請你與他一起解決。
情境一　　小華和姐姐在飯店包間打掃衛(wèi)生時拾到一塊名表。姐姐笑著問小華應(yīng)該怎么辦。
（1）小華的正確回答： 。
（2）理由： 。
情境二　　閑談中，姐夫談到有火鍋店將客人用過的火鍋底料留存下來，重復(fù)使用。姐夫?qū)π∪A說：“考考你，這種行為對不對？為什么？”
（1）小華告訴姐夫，這種行為： 。
（2）理由： 。
6.（2021·安徽第15題情境二）以下是小方同學(xué)生活中的情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境　　隨著生活條件的改善，小方爸爸和家人商量后，賣掉舊車，買了輛新車。過了一段時間車輛被盜，后被依法追回。
（1）賣掉舊車是公民行使對財產(chǎn) 的權(quán)利。
（2）公民享有財產(chǎn)權(quán)對實現(xiàn)人生幸福具有重要意義，是因為： 。
7.（2018·安徽第15題情境三）下面是八年級學(xué)生華華的一個生活場景，請你運用所學(xué)知識進行探究。
情境　　下午一到學(xué)校，芳芳神秘兮兮地遞給華華一本撿到的同學(xué)日記……
（1）華華應(yīng)該： 。
（2）理由是 。
8.［2015·安徽第16（2）（3）題］我省2014年民生工作也是“蠻拼的”，一項項民生新政，影響了你我的生活，2015年將繼續(xù)“以保障基本民生為重點，織牢織密民生安全網(wǎng)，實現(xiàn)民生改善與經(jīng)濟增長相協(xié)調(diào)、相促進”。
2015年我省決定：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生年均公用經(jīng)費基礎(chǔ)定額由小學(xué)585元、初中785元，提高到小學(xué)625元、初中825元……
（2）這一決定有利于保障未成年人的 權(quán)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識，說說我省做出這一決定的依據(jù)。
命題點2　　依法行使權(quán)利［10年5考］
9.（2023·安徽第8題）《民法典》記載了一個自然人從出生到死亡可能享有的各種權(quán)利。但是，這些權(quán)利如果不被權(quán)利人行使或者積極主張，那么《民法典》也不過是一張寫滿了權(quán)利的“廢紙”。這啟示我們（ ）
A.只要守程序就能維護權(quán)利 B.行使權(quán)利不需要有界限
C.享受權(quán)利而不必承擔(dān)義務(wù) D.要增強自己的權(quán)利意識
10.（2021·安徽第15題情境一）以下是小方同學(xué)生活中的情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境 小方的鄰居在小區(qū)公共綠地里種菜。小方勸鄰居不要這樣做，鄰居卻說：“這是我的自由！”
（1）鄰居的這一做法是 的行為。
（2）對鄰居的話，小方可以這樣回應(yīng)： 。
11.（2020·安徽第15題情境三）初中生小靜自學(xué)習(xí)《道德與法治》課程后，成了家庭“法律小顧問”。
情境　　爸爸曾在一家建筑工地上班，老板以各種理由拖欠部分工資，多年不給。最近，爸爸去討要，又沒有結(jié)果，不知道怎么辦。小靜建議爸爸向人民法院提起訴訟。
（1）從訴訟類型來看，這一訴訟屬于 。
（2）小靜這樣建議的理由是 。
12.（2019·安徽第15題情境一、二）以下是小安同學(xué)生活中的兩個情境，請你運用所學(xué)知識進行探究。
情境一　　“我要趁掃黑除惡的機會舉報老王。”“你有證據(jù)和線索嗎？”“沒有！我編。我就想讓他日子不好過。”小安無意中聽到爸爸媽媽的以上對話。
（1）此時，小安的正確做法是 。
（2）理由是 。
情境二　　同學(xué)亮亮把小安的自行車弄丟了。雙方家長協(xié)商未果，產(chǎn)生糾紛。
（1）小安應(yīng)建議家長通過 方式來維權(quán)。
（2）理由是 。
13.（2016·安徽第15題情境三）以下是強強生活中的一個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境　　為與在外打工的爸爸聯(lián)系方便，強強向爸爸要了一部手機。交話費時，強強發(fā)現(xiàn)話費突然增加了，原來里面出現(xiàn)了自己和家人都不知道的強制收費項目。
（1）強強受侵害的權(quán)利是知情權(quán)、 。
（2）強強可通過 途徑來維權(quán)。
命題點3　　依法履行義務(wù)［10年4考］
14.（2017·安徽第9題）下列屬于我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的是（ ）
①愛護公共財物 ②保守國家秘密
③維護全國各民族團結(jié) ④參加人大代表的選舉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.（2022·安徽第15題情境三）假期，小華來到開飯店的姐姐家做客，遇到一些法律問題，請你與他一起解決。
情境　　一村民找姐姐商量，準(zhǔn)備去捕獵野生動物賣給她，姐姐拒絕并加以勸阻。
（1）對姐姐的行為，小華應(yīng)該： 。
（2）理由： 。
16.［2019·安徽第13（1）題］觀察漫畫，回答問題。
（1）漫畫一中霸座人未履行的基本義務(wù)是： 。
（2）漫畫二中讓座行為彰顯的傳統(tǒng)美德是： 。
17.（2015·安徽第15題情境一）以下是雯雯生活中的一個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境　　上學(xué)途中，雯雯和同學(xué)發(fā)現(xiàn)路邊有一個手提包，打開一看，好多錢！有同學(xué)說：“我們分掉吧！”此時……
（1）雯雯的正確做法： 。
（2）理由： 。
第三單元　　人民當(dāng)家作主
第五課　　我國的政治和經(jīng)濟制度
命題點1　　根本政治制度［10年1考］
1.（2024·安徽第11題）某縣人大開展“家訪”人大代表和選民工作，把全過程人民民主的生動實踐帶到了群眾家門口。這有利于（ ）
①人民更好地當(dāng)家作主 ②人大更好地開展工作
③人民直接行使國家權(quán)力 ④人大代表更好地履職
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
命題點2　　基本政治制度［10年2考］
2.（2024·安徽第12題）2023年，全國政協(xié)常委會圍繞中共二十大重大部署協(xié)商議政，先后舉辦過專題協(xié)商會、專家協(xié)商會等各類協(xié)商活動共94場次。由此可見，人民政協(xié)（ ）
A.履行了政治協(xié)商的職能 B.是由各民主黨派組成的協(xié)商機構(gòu)
C.行使了國家機關(guān)的職權(quán) D.圍繞團結(jié)和奮斗兩大主題開展活動
3.［2024·安徽第17（2）題］閱讀材料，完成下列要求。
材料　新安江流域內(nèi)某市深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治實踐，創(chuàng)新推出“駐村夜訪”“群眾點名、領(lǐng)導(dǎo)接訪”等有效做法，以“信用超市”為載體，推進村規(guī)民約積分制，鼓勵農(nóng)戶參與治理，引領(lǐng)群眾向上向善。
結(jié)合該市村民自治的實踐，簡述我國基層群眾自治制度的優(yōu)勢。
命題點3　　基本經(jīng)濟制度［10年4考］
4.（2024·安徽第6題）敢為天下先，愛拼才會贏。晉江是我國民營經(jīng)濟發(fā)軔地之一，晉江人通過多年打拼，硬是“拼”出了一個“晉江經(jīng)驗”。《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進民營經(jīng)濟發(fā)展壯大的意見》要求，不斷創(chuàng)新和發(fā)展“晉江經(jīng)驗”。由此可見（ ）
①晉江人有舍己為人的精神
②晉江人有敢想敢拼的精神
③公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分
④非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.（2023·安徽第11題）改革有“溫度”，社會有活力。北京、上海、蘭州等城市深化改革，出臺政策，不再全面禁止路邊攤。北京等地解禁路邊攤（ ）
①能活躍經(jīng)濟，促進居民收入的增長
②將會推動社會主義市場經(jīng)濟體制的建立
③有利于滿足人民對美好生活的需求
④能發(fā)揮企業(yè)在資源配置中的決定性作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.（2021·安徽第12題）“十四五”規(guī)劃指出，全面深化改革必須激發(fā)各類市場主體活力。要發(fā)揮國有經(jīng)濟戰(zhàn)略支撐作用，培育先導(dǎo)性和支柱性產(chǎn)業(yè)；優(yōu)化民營企業(yè)發(fā)展環(huán)境，完善促進中小微企業(yè)和個體工商戶發(fā)展的政策體系。這表明我國（ ）
①堅持社會主義市場經(jīng)濟體制
②國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量
③鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展
④發(fā)揮民營企業(yè)在國民經(jīng)濟中的主體作用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.［2017·安徽第16（2）題］學(xué)校開展以“關(guān)注老區(qū)建設(shè)家鄉(xiāng)”為主題的研學(xué)旅行活動。悅悅將活動中的所見所聞發(fā)布在微信朋友圈，供大家分享。
在石頭寨我看到：漫山遍野的桃花粉白嫩紅，隨枝搖曳；綠色掩映中錯落有致的樓房顯示出這里的富裕。村干部說：“我們村石頭多、農(nóng)田少，原來是遠(yuǎn)近聞名的貧困村。為脫貧，我們因地制宜發(fā)展‘林果經(jīng)濟’，種植桃樹等果樹，還請來科研人員作技術(shù)指導(dǎo)；興辦各種村辦企業(yè)……全村奮斗30年，終于脫貧致富了。”親，十里桃花，如你所愿！我要把當(dāng)?shù)氐某晒?jīng)驗分享給大家！
請你根據(jù)悅悅的微信，運用所學(xué)知識，總結(jié)出該村脫貧致富的經(jīng)驗，供大家分享！
第六課　　我國國家機構(gòu)
命題點　　國家機構(gòu)［10年3考］
1.（2022·安徽第11題）2022年3月5日，第十三屆全國人大第五次會議在北京召開。在本次會議上，國務(wù)院總理李克強代表國務(wù)院向大會作政府工作報告，這表明（ ）
A.國務(wù)院依法接受監(jiān)督 B.全國人大依法行使決定權(quán)
C.行政權(quán)只受人大制約 D.行政機關(guān)由全國人大產(chǎn)生
2.（2021·安徽第11題）《安徽省人民政府關(guān)于中國（安徽）自由貿(mào)易試驗區(qū)實施省級經(jīng)濟社會管理事項（第一批）的決定》要求，自貿(mào)試驗區(qū)各片區(qū)要及時編制和公布權(quán)責(zé)清單，配套制定政府權(quán)力運行監(jiān)管細(xì)則，提高權(quán)力運行制度化、規(guī)范化水平。這體現(xiàn)了政府要堅持（ ）
A.依法監(jiān)察 B.依法執(zhí)政 C.公正司法 D.依法行政
3.［2023·安徽第15題（1）題］運用所學(xué)知識，分析下列案例。
案例　韓某被境外間諜情報機關(guān)人員引誘，搜集黨政機關(guān)涉密文件，觸犯刑法，被依法制裁。
刑事判決書（摘選）
本院依照《中華人民共和國刑法》……之規(guī)定，判決如下：
被告人韓某犯間諜罪，判處有期徒刑11年6個月，剝奪政治權(quán)利4年，并處沒收個人財產(chǎn)人民幣5萬元。
該刑事判決書中的“本院”指的是哪個國家機關(guān)？
第四單元　　崇尚法治精神
命題點1　　自由平等［10年2考］
1.（2019·安徽第9題）2019年我國政府繼續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金，適當(dāng)提高城鄉(xiāng)低保、專項救助等標(biāo)準(zhǔn)，加強困境兒童保障。從平等角度看，對這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是（ ）
A.體現(xiàn)同等情況同等對待 B.在我國允許特殊群體享有特權(quán)
C.體現(xiàn)不同情況差別對待 D.人們在人格與法律地位上不同
2.（2016·安徽第15題情境二）以下是強強生活中的一個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。
情境　　強強向班級體育委員報名參加圍棋興趣班，體育委員說：“你沒有我們城里人會玩，就別參加了吧！”
（1）此時，強強的正確做法是 。
（2）體育委員要懂得 。
命題點2　　公平正義［10年3考］
3.（2020·安徽第10題）正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題。下列行為符合這一主題的是（ ）
A.餐館老板李某拒不申報納稅
B.王某利用手中職權(quán)給家人謀私利
C.劉某強行索要小學(xué)生的財物
D.張某積極向受災(zāi)的群眾捐款捐物
4.（2017·安徽第12題）李克強總理在《政府工作報告》中指出，2017年要統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補”政策，加快實現(xiàn)城鎮(zhèn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。此舉（ ）
①能促進社會的和諧與穩(wěn)定 ②能夠迅速提高我國的教育水平
③有利于個人和社會的發(fā)展 ④為實現(xiàn)社會公平提供法律保障
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.［2020·安徽第16（2）題］閱讀材料，回答下列問題。
2020年安徽省政府工作報告指出，今年要“推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，建成鄉(xiāng)村中小學(xué)智慧學(xué)校1700所，改善鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校設(shè)施條件，貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點）智慧學(xué)校實現(xiàn)全覆蓋”。
◆探究分析
請你從公平角度，簡要分析材料中我省“推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的價值。
參考答案與解析
八年級下冊
第一單元　　堅持憲法至上
命題點1　　堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)［10年6考］
1.A　【解析】本題考查公平正義、共同富裕以及黨的宗旨等知識。黨致力于扶貧工作，有利于促進社會公平正義，實現(xiàn)共同富裕，同時體現(xiàn)了黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，①②③正確。2020年的目標(biāo)是全面建成小康社會，④錯誤。
2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢；黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的等。
3.略。（回答應(yīng)符合題意，價值取向正確）
4.中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；中國特色社會主義道路；改革開放是強國之路；偉大的中華民族精神；等等。（答出兩點即可）
5.中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心（或答黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念等）；熱愛黨、擁護黨，跟黨走；等等。
6.中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。
命題點2　　憲法［10年4考］
7.D　【解析】本題考查憲法。安徽省教育廳下發(fā)該行動計劃的通知，要求大中小學(xué)開展“憲法小衛(wèi)士”行動，有利于學(xué)生了解憲法、遵守憲法、捍衛(wèi)憲法，②③④正確。行使權(quán)力、履行法定職責(zé)是對法治工作者的要求而不是學(xué)生，①錯誤。
8.（1）勸說小徽參加
（2）憲法與我們每個人息息相關(guān)（或公民要增強憲法意識等）
9.憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)（或憲法具有最高的法律地位）。
10.憲法是國家的根本大法。
第二單元　　理解權(quán)利義務(wù)
命題點1　　公民基本權(quán)利［10年8考］
1.D　【解析】本題考查公民的基本權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。人格尊嚴(yán)權(quán)屬于公民的基本權(quán)利，D項正確。依法服兵役、遵守憲法和法律、愛護公共財產(chǎn)屬于公民的基本義務(wù)，A、B、C三項不符合題意。
2.D　【解析】智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。“劍網(wǎng)2017”專項行動打擊網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版行為，有助于保護公民的智力成果權(quán)，D項正確。A、B、C三項不符合題意。
3.D　【解析】本題考查法律保護財產(chǎn)權(quán)。題干中“加快完善產(chǎn)權(quán)保護制度，依法有效保護各種所有制經(jīng)濟組織和公民財產(chǎn)權(quán)”為保護財產(chǎn)權(quán)提供了法律依據(jù)，這是保護公民財產(chǎn)權(quán)的有力保障，D項正確。A項中“只要……就……”、B項中“確保”、C項中“已經(jīng)完善”說法過于絕對，均排除。
4.D　【解析】漫畫中“失職監(jiān)護人”對未成年子女實施家庭暴力的行為，一方面會危害子女的生命和健康，另一方面侮辱了子女的人格尊嚴(yán)，②④符合題意。①③在漫畫中沒有體現(xiàn)，排除。
5.情境一（1）歸還失主
（2）我國民法典規(guī)定，拾到遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人
情境二（1）不對
（2）火鍋店的做法侵害了消費者的合法權(quán)益
6.（1）處分
（2）我們的生存和發(fā)展、物質(zhì)和文化需要的滿足，都離不開財產(chǎn)
7.（1）不看日記，并勸芳芳還給同學(xué)或交給老師
（2）尊重他人隱私和隱私權(quán)，既是道德要求又是法律規(guī)定
8.（2）受教育
（3）科教興國戰(zhàn)略；教育總體落后且發(fā)展不平衡；義務(wù)教育的公益性；等等。
命題點2　　依法行使權(quán)利［10年5考］
9.D　【解析】本題考查公民的權(quán)利。這些權(quán)利如果不被行使或積極主張，那么《民法典》就是一紙空文，這啟示我們要增強自己的權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，D項正確。“只要……就……”說法過于絕對，A項錯誤；行使權(quán)利有界限，B項錯誤；權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，公民既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者，C項錯誤。
10.（1）違背社會公德（或違法）
（2）行使權(quán)利有界限
11.（1）民事訴訟
（2）要依法維權(quán)（或訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段等）
12.情境二（1）制止
（2）要正確行使權(quán)利（或會侵犯他人的人身權(quán)利等）
情境二（1）調(diào)解（或訴訟）
（2）公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯（或維護權(quán)利守程序等）
13.（1）公平交易權(quán)、自主選擇權(quán)
（2）與運營商協(xié)商（向有關(guān)部門投訴等）；起訴
命題點3　　依法履行義務(wù)［10年4考］
14.A　【解析】本題考查我國公民的基本義務(wù)。我國憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)有愛護公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德，依法服兵役和參加民兵組織，維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)，①②③正確。④屬于我國公民的基本權(quán)利，不符合題意。
15.（1）支持
（2）保護野生動物是公民的法定義務(wù)
16.（1）遵守憲法和法律，或遵守公共秩序等
（2）與人為善，尊重他人等
17.（1）制止并主動交給警察或老師
（2）拾金不昧既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù)；維護他人的財產(chǎn)所有權(quán)；等等
第三單元　　人民當(dāng)家作主
第五課　　我國的政治和經(jīng)濟制度
命題點1　　根本政治制度［10年1考］
1.B　【解析】本題考查人民當(dāng)家作主、人民代表大會制度。該縣人大開展“家訪”人大代表和選民工作，能夠密切人大代表與人民群眾的聯(lián)系，了解人民的心聲，更好地履職，促進人大更好地開展工作，從而保障人民當(dāng)家作主，①②④符合題意。在我國，人民是通過人民代表大會間接行使國家權(quán)力，③錯誤。
命題點2　　基本政治制度［10年2考］
2.A　【解析】本題考查人民政協(xié)。全國政協(xié)常委會舉辦各類協(xié)商活動，參與協(xié)商議政，履行了政治協(xié)商的職能，A項符合題意。人民政協(xié)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)，B項錯誤；人民政協(xié)是中國人民愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不是國家機關(guān)，C項錯誤；人民政協(xié)圍繞團結(jié)和民主兩大主題開展活動，D項錯誤。
3.①充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用。②保障人民群眾直接行使民主權(quán)利，積極參與基層治理。③推動社會主義民主建設(shè)，促進社會和諧穩(wěn)定等。（答出兩點即可）
【解析】本題考查基層群眾自治制度。根據(jù)材料二中某市深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的村民自治實踐、鼓勵農(nóng)戶參與治理、引領(lǐng)群眾向上向善，可從發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用、保障人民行使民主權(quán)利、推動社會主義民主建設(shè)等角度作答。
命題點3　　基本經(jīng)濟制度［10年4考］
4.D　【解析】本題考查非公有制經(jīng)濟。晉江人“拼”出“晉江經(jīng)驗”，體現(xiàn)了晉江人敢想敢拼，②符合題意；黨和政府出臺意見要求發(fā)展“晉江經(jīng)驗”，表明非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，④符合題意。①強調(diào)舍己為人精神、③強調(diào)公有制經(jīng)濟的地位，均在題干中沒有體現(xiàn)。
5.B　【解析】本題考查深化改革、社會主義市場經(jīng)濟體制。我國深化改革，各大城市解禁路邊攤，這有利于促進消費，為經(jīng)濟發(fā)展注入活力，擴大就業(yè)，促進居民收入的增長，也有利于滿足人民對美好生活的需求，①③正確。我國已經(jīng)建立社會主義市場經(jīng)濟體制，②錯誤；社會主義市場經(jīng)濟體制需要發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，④錯誤。
6.A　【解析】本題考查非公有制經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟體制。題干中體現(xiàn)了我國堅持國有經(jīng)濟的主導(dǎo)地位，重視非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，堅持社會主義市場經(jīng)濟體制，①②③正確。發(fā)揮公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的主體作用，④錯誤。
7.重視科技、發(fā)展集體經(jīng)濟、艱苦奮斗；等等。
第六課　　我國國家機構(gòu)
命題點　　國家機構(gòu)［10年3考］
1.A　【解析】本題考查國家行政機關(guān)與國家權(quán)力機關(guān)的關(guān)系。國務(wù)院總理代表國務(wù)院向全國人大作報告，說明國務(wù)院工作要對全國人大負(fù)責(zé)，接受全國人大的監(jiān)督，A項正確。國務(wù)院總理作報告體現(xiàn)了全國人大依法行使監(jiān)督權(quán)，B項錯誤；政府機關(guān)及其工作人員的行政權(quán)不但要受到人大制約，還要受到人民法院、人民檢察院、監(jiān)察機關(guān)等國家機關(guān)的制約，C項錯誤；行政機關(guān)包括國務(wù)院和各級人民政府，國務(wù)院由全國人大產(chǎn)生，各級人民政府由各級人大產(chǎn)生，D項錯誤。
2.D　【解析】本題考查行政機關(guān)。政府是我國的行政機關(guān)，擁有行政權(quán)。政府要依法行政，法無授權(quán)不可為，法定職責(zé)必須為，D項正確。我國監(jiān)察機關(guān)獨立行使監(jiān)察權(quán)，A項錯誤；中國共產(chǎn)黨依法執(zhí)政，B項錯誤；司法機關(guān)公正司法，C項錯誤。
3.人民法院（審判機關(guān)）。
第四單元　　崇尚法治精神
命題點1　　自由平等［10年2考］
1.C　【解析】本題考查平等。平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。題干中對特殊群體所采取的政策措施體現(xiàn)了不同情況差別對待，C項正確。A項與題意不符。我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，B項錯誤。人們在人格與法律地位上是平等的，D項錯誤。
2.（1）據(jù)理力爭；向老師反映等
（2）尊重他人；平等待人等
命題點2　　公平正義［10年3考］
3.D　【解析】本題考查正義行為。張某積極向受災(zāi)的群眾捐款捐物，是幫助他人、奉獻社會的正義行為，D項正確。A、B、C三項是違法行為，會損害社會公共利益和他人的合法權(quán)益，錯誤。
4.B　【解析】本題考查維護公平正義、構(gòu)建和諧社會。國家促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)了國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，能促進社會的和諧與穩(wěn)定，①正確；此舉體現(xiàn)了公平正義，有助于保障公民的受教育權(quán)，有利于個人和社會的發(fā)展，③正確。②中“迅速提高”說法錯誤；《政府工作報告》中的內(nèi)容不屬于法律內(nèi)容，④中“法律保障”說法錯誤。
5.保障公民受教育權(quán)，促進社會穩(wěn)定和進步，弘揚社會主義法治精神等。

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