資源簡介

余姚中學2024學年第二學期高一政選答案
一、選擇題Ⅰ（本大題共有17小題，每小題2分，共34分。每小題有一個正確答案。不選、多選、錯選均不得分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C A B A D B A A D
11 12 13 14 15 16 17
D C C C D C C
選擇題II（本大題共6小題，每小題3分，共18分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
18 19 20 21 22 23
C A B C A D
三、綜合題（本大題共4題，共48分）
24.①事物發展是前進性和曲折性的統一。推進中國式現代化需要不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗，在曲折中前進。②矛盾具有特殊性。推進中國式現代化需要具體分析國內國際形勢、風險機遇挑戰，并通過進一步全面深化改革以解決諸多問題和矛盾③主要矛盾對事物發展起決定作用。新時代新征程要以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業作為黨的中心任務，集中力量解決主要矛盾。④聯系具有普遍性。推進中國式現代化要準確把握與全面深化改革之間的聯系，中國式現代化必須靠進一步全面深化改革，進一步全面深化改革必須緊緊圍繞推進中國式現代化來謀劃和展開。
25.【答案】(1)①實踐具有客觀物質性。月球、探測器、科研人員、航天員以及探測過程都是客觀的，也受到客觀規律的制約。②實踐具有主觀能動性。將“嫦娥工程”為三個階段，逐步實施的過程，需要大量的理論研究和實驗，需要科研人員、航天員充分發揮主觀能動性。③實踐具有社會歷史性。“嫦娥工程”是一個龐大的系統工程，需要多個行業和部門合作完成，具有社會性；“嫦娥工程”三個階段的實現過程，也是歷史的發展著的。（6分）
(2)①認識具有反復性，人類追求真理的過程并不是一帆風順的。“嫦娥工程”也不是一帆風順的，由于現代科技的限制，月球本質的暴露和展現有一個過程，人類對月球的認識要經過多次反復才能完成。②認識具有無限性，人類認識是無限發展的，追求真理是一個永無止境的過程。“嫦娥”系列所取得的成就加深了中國科學家對月球的認識，但探求科學真理征途漫漫，還要繼續揭開月球的神秘面紗。③從實踐到認識、從認識到實踐的循環是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。④在實踐中認識和發現真理，在實踐中檢驗和發展真理。“嫦娥工程”表達了中華民族對真理追求的堅韌與執著，體現了中華民族對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探求科學真理征途漫漫，追求科技創新永無止境。（10）
26.人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線。北京市中軸線的保護中，引導公眾和社會力量積極參與，改善人居環境，滿足了人民群眾對美好生活的向往。
在文化發展中，立足時代之基，回答時代問題。北京市結合現代社會發展需求，將中軸線申遺保護和街區更新、改善人居環境相結合。融通不同資源，實現綜合創新。舉辦各類活動，借助現代科技推動文化遺產監測，推動了中華優秀傳統文化的創造性轉化和創新性發展。
27.（1）中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。中國共產黨是最高政治領導力量，總攬全局，協調各方。愛國主義教育立法工作積極貫徹落實黨中央決策部署，有利于以法之名推動愛國主義教育落地，營造良好的社會氛圍。
（2）①全過程人民民主是最廣泛的民主。愛國主義教育法立法過程中廣泛征求社會各界的意見和建議。②全過程人民民主是最真實的民主。通過人民代表大會制度保障人民真實參與立法過程，確保人民真正當家做主。③全過程人民民主是最管用的民主。愛國主義教育法立法積極回應人民群眾期盼，注重解決當下實際問題，最終將進一步激發全社會的愛國熱情，更好地促進愛國主義精神內化于心、外化于行。余姚中學 2024 學年第二學期期中檢測高一政治（選考）學科試卷
命題：姜志文 審題：徐現
選擇題部分
一、選擇題Ⅰ（本大題共有 17 小題，每小題 2 分，共 34 分。每小題列出的四個備選項中
只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
1.隨著社會實踐的不斷推進，哲學以各種各樣的形態向前發展。在發展的過程中，形成了形
式各樣的哲學理論。但不管何種形態的哲學，它們都是
A．科學的世界觀和方法論的統一 B．哲學家所處時代的精神上的精華
C．“改變世界”的科學 D．系統化理論化的世界觀
2.下列觀點涉及對哲學兩個基本派別討論的是
①“不出戶， 知天下”與“子非魚， 安知魚之樂”
②“古今異俗， 新故異備”與“天不變， 道亦不變”
③“原子和虛空是世界的本原”與“我思，故我在”
④“氣化流行， 生生不息， 是故謂之道”與“死生有命， 富貴在天”
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
3.人工智能應用的行業越來越廣。不少專家指出，人工智能將造就“無用階層”，給人類文
明帶來巨大威脅；也有專家認為，人工智能可以倒逼人類提高專業技能，共享數字經濟發展
機遇，人工智能給人類帶來的風險是可控的。從唯物論的角度，認為“人工智能給人類帶來
的風險是可控的”的理由是
①人具有主觀能動性，可以通過學習不斷提高自身技能，防范風險
②人可以認識和利用規律，科學防范人工智能可能帶來的風險
③意識能夠改造世界，人可以促進人工智能健康發展
④人對規律的利用受到客觀條件的制約，對人工智能的認識需要一個過程
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4.英國哲學家畢爾生說：“萬物都在運動，但只是在概念中運動。”這一觀點
①認為運動是精神的運動 ②認為物質是運動的物質
③脫離物質談運動將導致唯心主義 ④脫離運動談物質將導致形而上學
A.①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
5.“生命體是一個復雜系統，有很多邏輯關系，但無法機械地進行排列組合。無論中醫還是
西醫都要遵循生命體運動的基本規律，但中西醫學間的差別客觀存在。簡言之，西醫是看人
1
生的‘病’，中醫是看生病的‘人’。”這一論斷告訴我們
①要用綜合的思維方法認識事物 ②矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的
③要善于優化生命系統的運動規律 ④矛盾的同一性與斗爭性相互轉化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.喝咖啡是很多學生提神醒腦的習慣。咖啡中的咖啡因能夠刺激中樞神經系統，適度飲用可
以提高新陳代謝，使人精神振奮。但是長期大量攝入咖啡因可能導致心跳加速、血壓升高，
引發心慌、心悸等不適癥狀，還會影響睡眠質量，導致失眠。而且大量引用咖啡，可能造成
鈣的流失，影響生長。這告訴我們
①任何事物都包含著好與壞的對立統一
②不同的事物在發展的不同階段有不同矛盾，具體問題具體分析
③矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，學會在同一中把握對立
④善于分析事物存在的各種條件，一切以時間地點和條件為轉移
A. ①② B.①④ C.②③ D．③④
7.“以舊換新”是當下消費市場的一大熱點。為了讓消費者在換新的同時“去舊更容易”，
某電商平臺推出了首個“以舊換新”數字化綠色循環體系，消費者足不出戶就可享受更便捷
的回收服務。由此可知
①人們可以建立符合自身需要的聯系 ②斗爭性寓于同一性之中并為其所制約
③意識活動具有目的性和能動創造性 ④新事物戰勝舊事物必須保留一些舊因素
A.①② B.①③ C.②④ D．③④
8.漫畫《標準答案》（作者：于昌偉）啟示我們
①從事物多樣的聯系中把握事物的本質 ②打破傳統思維定式以正確發揮主觀能動性
③從矛盾的特殊性中把握教育的普遍規律 ④勇敢面對前進道路上的各種外部風險挑戰
A.①② B.①④ C.②③ D．③④
2
9.我國神舟十九號載人飛船于 2024 年 10 月 30 日發射升空，在軌期間完成了生命生態實驗
柜內果蠅轉移、收集、氣體凈化組件更換等操作，為人類太空長期生存提供了寶貴的理論
依據與技術指導。由此可知
A.科學實驗是獲取航天認識的有效途徑 B.實踐產生的新問題推動著認識的發展
C.受主客觀條件的限制，人類的認識是有限的
D.實踐具有客觀物質性，不以人的意志為轉移
10.通常情況下，對大多數食品而言，越新鮮，味道越好，其營養價值也越高；但對黃花菜、
海蜇、木耳等食品而言，“新鮮”往往意味著可能存在食物中毒的隱患。這說明
A．對同一對象的真理性認識可以有多個 B．真理與謬誤本質上是同一的
C．真理是客觀與主觀具體的歷史的統一 D．任何真理都有自己適用的條件和范圍
11.馬克思在《<政治經濟學批判>序言》中指出：“無論哪一個社會形態，在它所能容納的
全部生產力發揮出來以前，是決不會滅亡的；而新的更高的生產關系，在它的物質存在條件
在舊社會的胎胞里成熟之前，是決不會出現的。”該論斷強調了
①生產關系的變動影響著社會生產力的發展 ②人類社會形態的更替具有漸進性和偶然性
③生產力的發展是社會形態變化的根本動力 ④生產關系的變革是生產力發展的必然結果
A.①② B.①③ C.②④ D．③④
12.新時代的偉大變革，在改革開放史上具有里程碑意義。新時代之所以要將改革進行到底，
是因為
①我國當前社會的基本矛盾是對抗性的矛盾 ②社會基本矛盾能夠在不斷改革中得到解決
③改革是社會主義社會發展的直接動力 ④改革就是調整生產關系以適應生產力發展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13.1996 年參與中國鐵路客票系統研發項目以來，單杏花及其團隊秉持著“讓出行購票不再
困擾每一位旅客”的決心，實現一次次攻堅、一輪輪超越。從手工售票，到如今在線訂票、
支付、退改簽、候補購票，我國實現了由紙質客票向電子客票的蝶變。2024 年 12 月，中宣
部授予單杏花“時代楷模”稱號。這啟示我們
①要把握好價值判斷和價值選擇的社會歷史性
②要基于人民的利益作出正確的價值判斷與價值選擇
③要在個人發展與社會需要的統一中實現人生價值
④要把投身科技研發工作作為創造美好生活的根本途徑
A.①② B.①④ C.②③ D．③④
3
14.電視劇《山花爛漫時》主演宋佳不斷更新自己的演技和對角色的深刻理解，成功塑造了
一個充滿熱情和智慧的教師形象。張桂梅的事跡不僅引起了廣泛的情感共鳴，而且贏得了觀
眾的廣泛贊譽。這說明
①張桂梅的事跡為該電視劇提供了創作源泉 ②文藝作品要滿足人民的各種精神需求
③優秀作品要堅持以人民為中心的創作導向 ④該劇實現了經濟效益和社會效益的統一
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
15.電影《哪吒之魔童鬧海》在保留傳統哪吒故事內核的基礎上，通過顛覆性敘事和現代價
值觀重塑角色形象，借助數字技術打造出東方美學意境，為觀眾帶來別樣的文化盛宴。這表
明
①中華文化涵養著中華民族共同的價值觀 ②文化創新應堅持以我為主，為我所用
③人民是文化成果的最終享有者和受益者 ④堅定文化自信能夠推動文化產業發展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.鄉村振興戰略，是黨中央順應億萬農民對美好生活的向往，對新時代“三農”工作作出
的重大戰略決策。這一戰略決策是中國共產黨
①始終不渝的奮斗目標 ②踐行立黨為公、執政為民的執政理念的體現
③堅持以人民為中心的指導思想的體現 ④堅持人民立場的體現
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③
17.依法執政是中國共產黨執政的基本方式，黨依法執政體現在
①堅持以馬克思主義為指導 ②支持人民代表大會依法履行職能
③使黨的主張通過法定程序上升為國家意志 ④完善社會主義法律制度，確保國家有法可依
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、選擇題 II（本大題共 6 小題，每小題 3 分，共 18 分。每小題列出的四個備選項中只有
一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
18.古人很早就從結網捕魚、耕種穿衣等生產生活中總結出“秉綱而目自張，執本而末自從”
這一重要方法和原則，并經過漫長的歷史發展和反復的認識錘煉，成為廣為人知的智慧和哲
學思想。下列與材料蘊含的哲理相同或相近的是
①人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥 ②操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器
③振裘持領，領正則毛理 ④老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已
A.①③ B.①④ C.②③ D．②④
4
19.2025 年 2 月 28 日，國家重大科技基礎設施“冷泉生態系統研究裝置”在廣州市全面啟
動建設。項目包含“海底實驗室分總體”“保真模擬分總體”“保障支撐分總體”三部分，
計劃用 5 年的時間建成。建成后，將為探索深海極端環境下的生命起源及深海資源的綠色開
發等前沿基礎研究提供先進的平臺支撐，成為我國在深海科學研究領域邁出的關鍵一步。材
料體現了
①冷泉裝置能延伸人類的認識器官，深化對深海的認識
②事物發生質變總是以量的變化和量的積累為前提條件
③科學實驗活動將不斷地刷新世界的本質及其發展規律
④任何事物都要經歷肯定、否定，再到否定之否定的辯證發展過程
A.①② B.①④ C.②③ D．③④
20.2025 年 3 月 6 日，習近平總書記在看望參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教
育界委員時說：“現在，一方面，有了智聯網、人工智能，教育的工具和方法會發生變化，
學生能力培養會有變化，這些正需要與時俱進地進行改革。另一方面，對于學生的啟智、心
靈的培養和基本的認知能力、解決問題能力的培養，是不能放松的。基本功還得有。”“教
育必須緊緊圍繞立德樹人這個根本任務。”對此，下列認識正確的是
①新事物比舊有事物更能適應發展的要求，需要我們與時俱進
②應堅持兩點論和重點論相統一，抓好學生基本功教育不放松
③教育理念具有相對獨立性，對推動社會發展具有一定的影響
④要重視價值觀對人生的導向作用，把德育貫穿于教育全過程
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
21.吉祥文化是中國人特有的一種文化，在許多中國的民間器物——首飾、繡品、木雕、瓷
器上，都可以看到吉祥符號。中國的吉祥文化受到許多外國友人的喜愛，也豐富了世界文化。
這告訴我們
①文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征
②世界人民都認同中華文化，借鑒、吸收中國的燦爛文化
③要尊重其他民族文化，共同促進人類文明繁榮進步
④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A．②③ B．①② C．①④ D．②④
22.自我革命是中國共產黨人奮斗的雄厚底氣。勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最
鮮明的品格。深入推進黨的自我革命，需要
5
①以堅持黨中央集中統一領導為根本保證 ②加強自身建設，以思想建設為統領
③有以自我革命引領社會革命的高度自覺 ④永葆初心使命，切實履行管理職能
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
23.近年來,公安部部署全國公安機關持續嚴厲打擊利用保健品詐騙老年人的違法犯罪活動,
組織全國范圍的集中抓捕行動,確保打深打透。這表明
①國家履行促進社會發展的職能 ②國家作為階級統治的工具,具有專政職能
③專政是社會主義的生命 ④只有堅持國家的專政職能,才能維護國家長治久安
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
非選擇題部分
三、綜合題（本大題共 4 題，共 48 分）
24.中國式現代化是一項前無古人的開創性事業，艱巨性和復雜性前所未有，前進道路
上必然會遇到各種不確定、難預料的風險挑戰。當前，世界百年變局加速演進，新一輪科技
革命和產業變革深入發展，世界進入新的動蕩變革期。我國發展戰略機遇和風險挑戰并存，
發展不平衡不充分問題仍然突出，不少深層次矛盾躲不開、繞不過。解決、回應這些矛盾問
題，必須靠進一步全面深化改革。以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業是新時
代新征程黨的中心任務，進一步全面深化改革必須緊緊圍繞推進中國式現代化來謀劃和展
開，確保目標明確、有的放矢。
結合材料，運用“把握世界的規律”的知識，分析應如何推進中國式現代化。（12 分）
25.閱讀材料，完成下列要求。
月球是人類開展地外空間探索的理想基地，我國探月的腳步也不停歇。
2004 年 1 月 23 日，中國探月工程正式立項，并被命名為“嫦娥工程”。這表達了中華
民族對真理追求的堅韌與執著，體現了中華民族對自然和宇宙空間探索的文化傳承，寓意探
求科學真理征途漫漫，追求科技創新永無止境。
2024 年，“嫦娥工程”迎來 20 周年。20 年來，從嫦娥四號實現人類探測器首次月背軟
著陸，到嫦娥六號實現人類首次月背采樣返回；從圓滿完成“繞、落、回”三步走目標，到
探月工程四期任務全面推進，中國深空探索的腳步邁向更遠，愈發堅實。未來，嫦娥七號、
嫦娥八號也將繼續前行，它們將帶著更先進的科學儀器、更精準的任務目標，繼續揭開月球
的神秘面紗。
6
（1）結合材料，說明我國“嫦娥工程”的實施體現了實踐的哪些特點。（6 分）
（2）結合材料，運用“追求真理是一個過程”的知識，探究“嫦娥工程”的發展歷程。（10）
26.北京中軸線縱貫“老北京”南北，穿越 700 多年滄桑歷史，見證中國傳統都城營建的理
想秩序，至今仍呈現著清晰的活化形態，與北京市民朝夕相伴、和諧共生。
近年來，北京市在公眾和社會力量積極參與下，完成社稷壇、太廟、景山等一批重點文
物騰退，開展鐘鼓樓保護修繕和周圍平房整治工程，打造永定門北望中軸線景觀視庫，將中
軸線申遺保護與街區有機更新、改善人居環境結合起來，老胡同大雜院里的居民過上現代生
活。北京市還舉辦中軸線大講堂、中軸線文創市集、中軸線文化遺產傳承與創新大賽等各類
活動，社會公眾的參與熱情越來越高；借助“數字打更人”項目，志愿者們通過“線上+線
下”的方式參與文化遺產監測。在人們的精心守護下，古老的北京中軸線綻放出奪目光彩。
2024 年，北京中軸線申遺成功，開啟保護與發展新篇章。
結合材料，運用“社會歷史的主體”和“文化發展的基本路徑”的知識，分析北京市是如何讓
古老的中軸線綻放出奪目光彩的。（8 分）
27.為貫徹落實黨中央決策部署，積極回應人民群眾關切期盼，2022 年 7 月，愛國主義教育
法起草工作開始啟動。中共中央宣傳部采取座談會、調研等多種方式，廣泛聽取中央有關部
門、群團組織、專家學者等的意見建議，推進形成愛國主義教育法（草案征求意見稿）。十
四屆全國人大常委會更是推動立法進入“快車道”，2023 年 6 月，愛國主義教育法在中國
人大網全文公布草案征求社會公眾意見。在不斷修改完善的基礎上，2023 年 10 月 24 日下
午，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》。該
法的制定與實施將進一步激發全社會的愛國熱情，更好地促進愛國主義精神內化于心、外化
于行。
結合材料，運用《政治與法治》的相關知識，回答下列問題：
（1）愛國主義教育法的立法工作為什么要堅持黨的領導？（6 分）
（2）愛國主義教育法的立法過程如何體現“全過程人民民主”。（6 分）
7報告查詢:登錄或掃描二維碼下載App
(用戶名和初始密碼均為準考證號)
余姚中學2024學年第二學期期中檢測高一政治（選考）學科
25.（1）
答題卷
姓名： 班級： 考場/座位號：
考 號
注意事項

1．答題前請將姓名、班級、考場、準考證
號填寫清楚。 [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
[1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] 2．客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修
改時用橡皮擦干凈。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
（6分）
3.必須在題號對應的答題區域內作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
答題區域書寫無效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] （2）
[5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正確填涂 缺考標記 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
一、選擇題Ⅰ（本大題共有17小題，每小題2分，共34分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要
求的，不選、多選、錯選均不得分）
1 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
二、選擇題 （本大題共 小題，每小題 分，共 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求 II 6 3 18
的，不選、多選、錯選均不得分）
18 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
（10分）
19 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
三、綜合題（本大題共4題，共48分）
26.
24.
（8分）
（12分）
27.（1）
（6分）
（2）
請勿在此區域作答或
者做任何標記
（6分）

展開更多......

收起↑