資源簡(jiǎn)介

小升初科學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：電、磁和能量
一、填空題
1．（2024六下·威縣月考）瓦特利用　 　轉(zhuǎn)換原理，將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
【答案】能量
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。瓦特利用能量轉(zhuǎn)換原理，將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
2．（2025六下·期中）將鐵釘?shù)囊欢丝拷匦吾槪匦吾槨? 　（填“能”或“不能”）被吸引，說(shuō)明電磁鐵通電后具有　 　。
【答案】能；磁性
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性
【解析】【分析】電磁鐵磁性的有無(wú)可以由通電或斷電來(lái)控制，電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消失。若將鐵釘?shù)囊欢丝拷匦吾槪匦吾樐鼙晃f(shuō)明電磁鐵通電后具有磁性。
3．（2025六下·期中）風(fēng)谷車，又稱風(fēng)車，可借助　 　的力量將飽滿的稻粒和癟粒稻殼分開。
【答案】風(fēng)
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量
【解析】【分析】風(fēng)谷車，又稱風(fēng)車，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中確實(shí)發(fā)揮了重要作用。它主要借助風(fēng)力的力量，將飽滿的稻粒和癟粒稻殼有效分開。
4．（教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)密卷(B卷)熱）當(dāng)我們覺得手冷時(shí)，兩只手用力互相　 　，就會(huì)感覺手熱起來(lái)了。這是因?yàn)閮芍皇只ハ唷? 　產(chǎn)生了熱。
【答案】搓一搓；摩擦
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【解答】?jī)芍皇窒嗷ゴ陼?huì)產(chǎn)生熱量，叫做摩擦生熱。
【分析】摩擦并沒(méi)有改變熱質(zhì)的總量，但物質(zhì)在摩擦?xí)r比熱降低了，因此摩擦可以使物體的溫度升高。
5．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）我們第一輛　 　列車于2003年在上海開通運(yùn)行。與我們平常見到的列車不同，它沒(méi)有車輪，而是利用　 　的作用，使車身懸浮在軌道上。這樣的設(shè)計(jì)能減小　 　，使列車的速度達(dá)到每小時(shí)400千米以上。
【答案】磁懸浮；電磁鐵；摩擦力
【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的應(yīng)用；磁鐵和我們的生活
【解析】【分析】磁懸浮列車?yán)猛源艠O相互排斥的原理，使列車與導(dǎo)軌脫離接觸，消除了車體與軌道之間的摩擦。我們第一輛列車于2003年在上海開通運(yùn)行。與我們平常見到的列車不同，它沒(méi)有車輪，而是利用電磁鐵的作用，使車身懸浮在軌道上。這樣的設(shè)計(jì)能減小摩擦力，使列車的速度達(dá)到每小時(shí)400千米以上。
6．行駛中的小汽車具有的動(dòng)能遠(yuǎn)　 　行人具有的動(dòng)能。因此，我們?cè)隈R路上行走時(shí)，一定要注意避免與機(jī)動(dòng)車發(fā)生　 　。
【答案】大于；碰撞
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)物體的能量
【解析】【分析】通常情況下，小汽車的質(zhì)量比行人大得多，且行駛速度也比行人行走速度快，由于小汽車動(dòng)能大，一旦與行人發(fā)生碰撞，產(chǎn)生的破壞力和傷害會(huì)很嚴(yán)重，所以我們?cè)隈R路上行走時(shí)，一定要注意避免與機(jī)動(dòng)車發(fā)生碰撞。
7．（2024四下·臨渭期末）干電池的金屬銅帽端是　 　，另一端的鋅殼是　 　。用導(dǎo)線直接把電池的銅帽、鋅殼相連，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)小燈泡時(shí)，就會(huì)造成　 　。
【答案】正極；負(fù)極；短路
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】電池的一端是銅帽，稱為正極，另一端是鋅殼稱為負(fù)極。當(dāng)電池的這兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生短路。電路的連接有兩種不同的方式，分別稱為串聯(lián)和并聯(lián)。
8．（教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元 1.2磁鐵怎樣吸引物體）磁鐵用　 　使物體移動(dòng)。這種力的產(chǎn)生是因?yàn)榇盆F周圍存在磁場(chǎng)。
【答案】磁力
【知識(shí)點(diǎn)】磁鐵的磁性；磁力的作用方式
【解析】【解答】磁鐵的磁力可以使物體運(yùn)動(dòng)。
【分析】磁鐵兩端磁力最強(qiáng)，叫磁極，任何磁鐵都有兩個(gè)磁極。磁鐵磁力分布的區(qū)域稱為磁場(chǎng)。
9．（教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 測(cè)評(píng)卷期中測(cè)試 ）磁鐵有不同的外形，常見的有　 　、　 　和　 　。
【答案】條形磁鐵；蹄形磁鐵；環(huán)形磁鐵
【知識(shí)點(diǎn)】磁鐵的磁性
【解析】【解答】磁鐵包括：條形磁鐵、蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵。
【分析】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。
10．在做點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)時(shí)，交換電池的　 　對(duì)燈泡的亮暗沒(méi)有影響。
【答案】正負(fù)極
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】在做點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)時(shí)，交換電池的正負(fù)極對(duì)燈泡的亮暗沒(méi)有影響。因?yàn)樵诤?jiǎn)單的直流電路中，只要形成完整回路，電流能通過(guò)小燈泡，其發(fā)光原理主要基于電流的熱效應(yīng)，電流大小決定燈泡亮暗，而交換電池正負(fù)極，只是改變了電流在電路中的方向，并不會(huì)改變電流大小，所以燈泡亮暗不受影響。
二、判斷題
11．（2024六下·張灣期中）放風(fēng)箏時(shí)，當(dāng)風(fēng)箏升空后即使將拉線拴在木樁上，風(fēng)箏也仍然可以在空中飛行而不掉落，這是利用了風(fēng)能。（　　）
【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)物體的能量
【解析】【分析】不可再生能源，如常見的化石燃料（石油、煤和天然氣），都有用盡的一天。可再生能源是指太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿确腔茉葱问健ｏL(fēng)箏在空中飛不掉落，利用了風(fēng)能的作用，題干表述正確。
故答案為：正確。
12．（2024六下·臨汾期中）詩(shī)句“飛流直下三千尺”涉及了動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化。（　　）
【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，這種能量叫作動(dòng)能。位于高處的物體具有能量，發(fā)生形變的物體也具有能量，這是一種“儲(chǔ)存”起來(lái)的能量，只有在釋放后才能顯現(xiàn)，這種能量叫作勢(shì)能。詩(shī)句“飛流直下三千尺”涉及了動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，是將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
13．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）普通手電筒發(fā)光是靠電池提供電能。(　　)
【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】我們將能產(chǎn)生電的裝置稱為電源。電流是電源提供的，普通手電筒發(fā)光是靠電池提供電能。
14．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）電磁鐵磁力的大小只與線圈圈數(shù)有關(guān)。(　　)
【答案】錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性
【解析】【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越少，磁力越弱；線圈匝數(shù)越多，磁力越強(qiáng)；線圈纏繞匝數(shù)相同，電磁鐵的磁力大小與電流大小有關(guān)，電池串聯(lián)節(jié)數(shù)越少，電流越小，則磁力越弱；電池串聯(lián)節(jié)數(shù)越多，電流越大，則磁力越強(qiáng)。
15．（2023六下·海豐期中）做水果電池，相鄰兩個(gè)水果的銅片和鋅片用導(dǎo)線連接。（　　）
【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】根據(jù)對(duì)水果電池的認(rèn)識(shí)，做水果電池，相鄰兩個(gè)水果的銅片和鋅片用導(dǎo)線連接，用電線把每個(gè)水果的正極(銅片)和負(fù)極(鋅片)之間串聯(lián)起來(lái)。
三、單選題
16．（2024六下·張灣期中）學(xué)校樓道里的電燈一般安裝的都是聲控開關(guān)。聲音能控制開關(guān)，說(shuō)明（　　）。
A．聲音具有能量
B．電能可以轉(zhuǎn)換為聲能
C．聲音具有導(dǎo)電性
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量；能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量的主要形式有電能、熱能、聲能、動(dòng)能、化學(xué)能等不同形式，生活中的能量形式是多種多樣的，不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化。樓道里的電燈一般安裝的都是聲控開關(guān)。聲音能控制開關(guān)，說(shuō)明聲音具有能量，選項(xiàng)A表述正確，符合題意；BC不符合題意。
故答案為：A。
17．（2024六下·海門期中）當(dāng)一片羽毛從空中慢慢地飄落時(shí)，是哪種能量在起作用？（　　）。
A．動(dòng)能 B．熱能 C．化學(xué)能
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量；能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】任何物體工作都需要能量，沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命，當(dāng)一片羽毛從空中慢慢地飄落時(shí)，是動(dòng)能在起作用，選項(xiàng)A正確，符合題意；BC不符合題意。
故答案為：A。
18．（2024六下·英德期中）先往錐形瓶里放入小蘇打，接著倒入白醋，輕輕蓋上橡皮塞，瓶塞被頂開，如圖，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】在自然界中，能量存在的形式很多，如機(jī)械能、電能、光能、熱能、聲能、磁能、化學(xué)能等。各種能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，先往錐形瓶里放入小蘇打，接著倒入白醋，輕輕蓋上橡皮塞，瓶塞被頂開，這是因?yàn)榛瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。故選B。
19．（2024六下·英德期中）下列設(shè)備中，沒(méi)有應(yīng)用到電磁鐵的是（　　）
A．音響
B．磁懸浮列車
C．自動(dòng)鉛筆
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性
【解析】【分析】電磁鐵在日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用。 電磁鐵是電流磁效應(yīng)(電生磁)的一個(gè)應(yīng)用，與生活聯(lián)系緊密，如電磁繼電器、電磁起重機(jī)、磁懸浮列車等。自動(dòng)鉛筆沒(méi)有應(yīng)用到電磁鐵。故選C。
20．（2024六下·英德期中）運(yùn)動(dòng)的錘子能把核桃砸開，如圖，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．核桃的殼太薄了
B．運(yùn)動(dòng)的錘子具有能量
C．錘子太重了
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)物體的能量
【解析】【分析】運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)的錘子能把核桃砸開，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的錘子具有能量。故選B。
21．（2025六下·期中）普通干電池中的電是（　　）的。
A．由電能轉(zhuǎn)化而來(lái) B．由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái) C．由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來(lái)
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。普通干電池中的電是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
22．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）（　　）是將電能轉(zhuǎn)化為電磁能。
A．點(diǎn)亮臺(tái)燈 B．電池 C．電話
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。電話是將電能轉(zhuǎn)化為電磁能。
23．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）大壩式的水力發(fā)電站，大多數(shù)修建在河流上游，主要是因?yàn)楹恿魃嫌蔚模ā　。?br/>A．水流量比較小 B．細(xì)沙比較少 C．水位落差大
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量
【解析】【分析】水力發(fā)電主要利用的是水位落差產(chǎn)生的能量。所以水力站，大多數(shù)修建在河流上游，主要是因?yàn)楹恿魃嫌蔚乃宦洳畲蟆?br/>24．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）風(fēng)力發(fā)電裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)化成（　　）。
A．電能 B．熱能 C．太陽(yáng)能
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。風(fēng)力發(fā)電裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能。
25．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）下列用電器，工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他兩種不同的一種是（　　）。
A．電風(fēng)扇 B．電飯煲 C．電烙鐵
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。電風(fēng)扇將電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能；電飯煲、電烙鐵都是將電能轉(zhuǎn)化為熱能。
四、連線題
26．（2025六下·期中）把能量轉(zhuǎn)換形式和對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目用直線連起來(lái)。
【答案】
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。燃燒煤是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，熱電廠發(fā)電機(jī)將熱能轉(zhuǎn)換成電能，風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能，太陽(yáng)能熱水器將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成熱能。
27．（2024四下·西城期中）連線題
電池 連接各元件
導(dǎo)線 連接或切斷電源
開關(guān) 利用電流來(lái)工作
用電器 持續(xù)供電
【答案】
【知識(shí)點(diǎn)】電路連接圖；開關(guān)的工作原理；電池
【解析】【分析】電池的作用是為用電器供電，導(dǎo)線可以連接各個(gè)用電器讓電流順利通過(guò)，開關(guān)可以控制用電器工作與否，用來(lái)連通或切斷電流，用電器可以消耗電來(lái)為人們的生活提供便利。
五、綜合題
28．小奇在學(xué)習(xí)了“電路”單元后，對(duì)簡(jiǎn)單電路的研究產(chǎn)生了極大的興趣。請(qǐng)你和他一起完成以下任務(wù)。
（1）小奇找了一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池，請(qǐng)你在右圖中用線段代替導(dǎo)線來(lái)畫一畫，讓小燈泡發(fā)光。
（2）他想自制一個(gè)開關(guān)，應(yīng)該選用下面的哪套材料 (　　)
A．圖釘、銅板和回形針
B．圖釘、橡皮和回形針
C．圖釘、竹片和木片
（3）他連接電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡成功發(fā)亮。接著又用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)的連接情況，結(jié)果如表。由此可知盒內(nèi)的接線可能是(　　)。
　 1—2 1—3 2—4 3—4
通路 　 　
斷路 　 　
A． B． C．
（4）小奇還將家里的鑰匙連接到電路檢測(cè)器當(dāng)中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光了，由此可知鑰匙是　 　(填“導(dǎo)電”或“不導(dǎo)電”)的。
【答案】（1）
（2）B
（3）C
（4）導(dǎo)電
【知識(shí)點(diǎn)】檢測(cè)電路內(nèi)部連接；導(dǎo)體和絕緣體
【解析】【分析】(1)小奇找了一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池，將電池的兩極分別連接小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)，讓小燈泡發(fā)光。
(2)他想自制一個(gè)開關(guān)，應(yīng)該選用橡皮和回形針，也就是導(dǎo)體和絕緣體的組合。
(3)他連接電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡成功發(fā)亮。接著又用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)的連接情況，結(jié)果是1-2、2-4是通路的，1-3、3-4是斷路。由此可知盒內(nèi)的接線是選項(xiàng)C。
(4)小奇還將家里的鑰匙連接到電路檢測(cè)器當(dāng)中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光了，由此可知鑰匙是導(dǎo)電的。
29．揭秘“電”家族成員。
（1）圖1，燈泡的組成包括①細(xì)鎢絲、②玻璃棒、③玻璃泡、④金屬架、⑤螺旋套、⑥燈頭連接點(diǎn)等部位，其中屬于絕緣體的部位有　 　和　 　，燈泡上的兩個(gè)連接點(diǎn)分別是部位⑥和部位　 　，燈泡發(fā)光的部位是　 　。(填序號(hào))
（2）圖2，電池中表示負(fù)極的部位是　 　。組裝電路時(shí)，應(yīng)該把電池上的　 　放入電池盒⑦這一端。(填序號(hào))
（3）圖3是一個(gè)電燈開關(guān)，往下按點(diǎn)亮電燈，此時(shí)電路　 　(填“通路”或“斷路”，下同)，往上按熄滅電燈，此時(shí)電路　 　。
【答案】（1）②；③；⑤；①
（2）⑨；⑩
（3）通路；斷路
【知識(shí)點(diǎn)】電路故障檢測(cè)；導(dǎo)體和絕緣體；電池
【解析】【分析】（1）絕緣體是不容易導(dǎo)電的物體。在燈泡的組成部分中，②玻璃棒和③玻璃泡屬于絕緣體，①細(xì)鎢絲、④金屬架、⑤螺旋套、⑥燈頭連接點(diǎn)都屬于導(dǎo)體。 燈泡上的兩個(gè)連接點(diǎn)分別是⑥燈頭連接點(diǎn)和⑤螺旋套，它們用于將燈泡接入電路，使電流通過(guò)。 燈泡發(fā)光的部位是①細(xì)鎢絲，當(dāng)電流通過(guò)細(xì)鎢絲時(shí)，鎢絲發(fā)熱發(fā)光。
（2）電池中，金屬帽一端是正極，用 “+” 表示，圖中對(duì)應(yīng)序號(hào)⑨；另一端是負(fù)極，是平的一端，用 “-” 表示，圖中對(duì)應(yīng)序號(hào)⑩。在組裝電路時(shí)，應(yīng)把電池的負(fù)極放入電池盒有彈簧的一端，即⑦這一端，這樣才能保證電路連接正確，電流順利通過(guò)。
（3）當(dāng)往下按點(diǎn)亮電燈時(shí)，開關(guān)閉合，電流能夠從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)電燈等元件回到電源負(fù)極，形成完整的回路，此時(shí)電路是通路。往上按熄滅電燈時(shí)，開關(guān)斷開，電流無(wú)法通過(guò)，電路中沒(méi)有電流，此時(shí)電路是斷路。
六、簡(jiǎn)答題
30．（2024四下·臨渭期末）請(qǐng)你為同學(xué)和家人寫出三條安全用電溫馨提示。
【答案】切勿用濕手觸摸電器或插頭；不超負(fù)荷使用插座和電器；發(fā)現(xiàn)電器故障及時(shí)報(bào)修
【知識(shí)點(diǎn)】安全用電
【解析】【分析】以下是為同學(xué)和家人提供的三條安全用電溫馨提示： 提示一：切勿用濕手觸摸電器或插頭。比如在洗完手未擦干時(shí)，不要去插拔電器插頭，否則可能會(huì)導(dǎo)致觸電事故。就像下雨天在戶外觸摸電線桿上的電器設(shè)備一樣危險(xiǎn)。 提示二：不超負(fù)荷使用插座和電器。多個(gè)大功率電器同時(shí)插在一個(gè)插座上，容易使電線過(guò)載發(fā)熱，引發(fā)火災(zāi)。比如同時(shí)使用電暖器、電水壺和電吹風(fēng)，就可能超過(guò)插座的負(fù)荷。 提示三：發(fā)現(xiàn)電器故障及時(shí)報(bào)修。當(dāng)電器出現(xiàn)冒煙、異味或異常聲響時(shí)，要立即停止使用，并告訴家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員進(jìn)行維修。例如電燈泡突然閃爍不停或者電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有刺耳的聲音，都不能忽視。
31．小強(qiáng)同學(xué)用導(dǎo)線連接電路后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。請(qǐng)你幫助小強(qiáng)分析一下，寫出可能造成小燈泡不亮的原因。
原因一：　 　；
原因二：　 　；
原因三：　 　；
原因四：　 　。
【答案】小燈泡燈絲斷了；電池沒(méi)電；開關(guān)沒(méi)有閉合；連接錯(cuò)誤發(fā)生短路或斷路
【知識(shí)點(diǎn)】電路故障檢測(cè)；檢測(cè)電路內(nèi)部連接
【解析】【分析】造成電路故障的原因很多，可以從每個(gè)電器元件入手分析。比如電池沒(méi)電了，燈絲斷了，開關(guān)接觸不良，導(dǎo)線斷了等，可以采用電路檢測(cè)器來(lái)檢測(cè)，或者采用替換法進(jìn)行檢測(cè)。
32．（2024六上·安化期末）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，甲、乙兩幅圖中的兩種做法是否正確，為什么？
【答案】甲的做法正確，因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能直接用手把觸電者拉開，應(yīng)先切斷電源。乙的做法不正確，鐵棒是導(dǎo)體，如果有人觸電時(shí)用鐵棒去挑電線，會(huì)造成施救者觸電。
【知識(shí)點(diǎn)】安全用電
33．（2024五下·棗陽(yáng)期末）一個(gè)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)接通電源后，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與什么有關(guān)
【答案】轉(zhuǎn)子上面有三組線圈，也就是三個(gè)電磁鐵。所以線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。
【知識(shí)點(diǎn)】電動(dòng)機(jī)
【解析】【分析】電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子由鐵芯、線圈和換向器三部分組成。轉(zhuǎn)子上面有三組線圈，也就是三個(gè)電磁鐵，它們同時(shí)工作利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。所以線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。導(dǎo)線中的電路強(qiáng)度越大，電磁鐵的磁力越強(qiáng)；鐵芯越粗，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。要使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的速度加快，我們可以增加串聯(lián)電池節(jié)數(shù)，或者換用磁性更強(qiáng)的磁鐵。
34．（2024六下·魚臺(tái)期末）冬季晚上脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到噼啪聲，看見電火花，這是怎么回事
【答案】摩擦產(chǎn)生了靜電。
【知識(shí)點(diǎn)】靜電
【解析】【分析】一個(gè)物體與另一物體相互接觸、摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。冬季晚上脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到噼啪聲，看見電火花，這是摩擦產(chǎn)生了靜電。
七、實(shí)驗(yàn)探究題
35．（2024六下·丹江口期中）下面是小明利用電和磁的原理制作的一個(gè)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，如圖所示。將線圈放在金屬支架上，通電時(shí)，線圈產(chǎn)生磁性，與下方的磁鐵有磁的相互作用，于是線圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
（1）通電后，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換形式是　 　能和　 　能轉(zhuǎn)換成　 　能。
（2）要使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)得更快，改進(jìn)的方法是　 　、　 　。
（3）小明發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間后，慢慢停了下來(lái)，可能的原因是　 　。
【答案】（1）電；磁；機(jī)械
（2）增加線圈匝數(shù)；增加電池節(jié)數(shù)
（3）電池沒(méi)電了
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性；能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的導(dǎo)電線圈通電后有了磁性，并在磁鐵磁力的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從而將電能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能。電磁鐵磁力的大小與電流的大小和線圈的圈數(shù)有關(guān)系。
（1）通電后，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化，首先是電能轉(zhuǎn)化為磁能。磁能再轉(zhuǎn)化動(dòng)能。
（2）線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與電路中的電流強(qiáng)度、線圈匝數(shù)等因素有關(guān)，要使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的速度加快，改進(jìn)的辦法可以是增加串聯(lián)電池節(jié)數(shù)，或者增加線圈匝數(shù)。
（3）小明發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，慢慢停了下來(lái)，可能的原因是電池沒(méi)電了。此時(shí)的電磁鐵電路中，導(dǎo)線直接連接了電池的正負(fù)極，這樣對(duì)電池的損耗較大。
36．小明仔細(xì)觀察和分析了圖1的電路連接，發(fā)現(xiàn)線路連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，并用“×”標(biāo)記，然后在圖2中畫出完整、正確的電路連接圖。
【答案】圖略(燈泡B連接錯(cuò)誤，燈泡B左邊的導(dǎo)線連接到燈泡B下方的連接點(diǎn))
【知識(shí)點(diǎn)】電路連接圖
【解析】【分析】觀察圖可知，小燈泡B導(dǎo)線連接時(shí)沒(méi)有連接兩個(gè)連接點(diǎn)，導(dǎo)致電路不能夠正常使用。
1 / 1小升初科學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：電、磁和能量
一、填空題
1．（2024六下·威縣月考）瓦特利用　 　轉(zhuǎn)換原理，將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
2．（2025六下·期中）將鐵釘?shù)囊欢丝拷匦吾槪匦吾槨? 　（填“能”或“不能”）被吸引，說(shuō)明電磁鐵通電后具有　 　。
3．（2025六下·期中）風(fēng)谷車，又稱風(fēng)車，可借助　 　的力量將飽滿的稻粒和癟粒稻殼分開。
4．（教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)密卷(B卷)熱）當(dāng)我們覺得手冷時(shí)，兩只手用力互相　 　，就會(huì)感覺手熱起來(lái)了。這是因?yàn)閮芍皇只ハ唷? 　產(chǎn)生了熱。
5．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）我們第一輛　 　列車于2003年在上海開通運(yùn)行。與我們平常見到的列車不同，它沒(méi)有車輪，而是利用　 　的作用，使車身懸浮在軌道上。這樣的設(shè)計(jì)能減小　 　，使列車的速度達(dá)到每小時(shí)400千米以上。
6．行駛中的小汽車具有的動(dòng)能遠(yuǎn)　 　行人具有的動(dòng)能。因此，我們?cè)隈R路上行走時(shí)，一定要注意避免與機(jī)動(dòng)車發(fā)生　 　。
7．（2024四下·臨渭期末）干電池的金屬銅帽端是　 　，另一端的鋅殼是　 　。用導(dǎo)線直接把電池的銅帽、鋅殼相連，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)小燈泡時(shí)，就會(huì)造成　 　。
8．（教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第一單元 1.2磁鐵怎樣吸引物體）磁鐵用　 　使物體移動(dòng)。這種力的產(chǎn)生是因?yàn)榇盆F周圍存在磁場(chǎng)。
9．（教科版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 測(cè)評(píng)卷期中測(cè)試 ）磁鐵有不同的外形，常見的有　 　、　 　和　 　。
10．在做點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)時(shí)，交換電池的　 　對(duì)燈泡的亮暗沒(méi)有影響。
二、判斷題
11．（2024六下·張灣期中）放風(fēng)箏時(shí)，當(dāng)風(fēng)箏升空后即使將拉線拴在木樁上，風(fēng)箏也仍然可以在空中飛行而不掉落，這是利用了風(fēng)能。（　　）
12．（2024六下·臨汾期中）詩(shī)句“飛流直下三千尺”涉及了動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化。（　　）
13．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）普通手電筒發(fā)光是靠電池提供電能。(　　)
14．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）電磁鐵磁力的大小只與線圈圈數(shù)有關(guān)。(　　)
15．（2023六下·海豐期中）做水果電池，相鄰兩個(gè)水果的銅片和鋅片用導(dǎo)線連接。（　　）
三、單選題
16．（2024六下·張灣期中）學(xué)校樓道里的電燈一般安裝的都是聲控開關(guān)。聲音能控制開關(guān)，說(shuō)明（　　）。
A．聲音具有能量
B．電能可以轉(zhuǎn)換為聲能
C．聲音具有導(dǎo)電性
17．（2024六下·海門期中）當(dāng)一片羽毛從空中慢慢地飄落時(shí)，是哪種能量在起作用？（　　）。
A．動(dòng)能 B．熱能 C．化學(xué)能
18．（2024六下·英德期中）先往錐形瓶里放入小蘇打，接著倒入白醋，輕輕蓋上橡皮塞，瓶塞被頂開，如圖，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 C．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
19．（2024六下·英德期中）下列設(shè)備中，沒(méi)有應(yīng)用到電磁鐵的是（　　）
A．音響
B．磁懸浮列車
C．自動(dòng)鉛筆
20．（2024六下·英德期中）運(yùn)動(dòng)的錘子能把核桃砸開，如圖，這是因?yàn)椋ā　。?br/>A．核桃的殼太薄了
B．運(yùn)動(dòng)的錘子具有能量
C．錘子太重了
21．（2025六下·期中）普通干電池中的電是（　　）的。
A．由電能轉(zhuǎn)化而來(lái) B．由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái) C．由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來(lái)
22．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）（　　）是將電能轉(zhuǎn)化為電磁能。
A．點(diǎn)亮臺(tái)燈 B．電池 C．電話
23．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）大壩式的水力發(fā)電站，大多數(shù)修建在河流上游，主要是因?yàn)楹恿魃嫌蔚模ā　。?br/>A．水流量比較小 B．細(xì)沙比較少 C．水位落差大
24．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）風(fēng)力發(fā)電裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)化成（　　）。
A．電能 B．熱能 C．太陽(yáng)能
25．（粵教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元《能量及其轉(zhuǎn)換》綜合訓(xùn)練）下列用電器，工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他兩種不同的一種是（　　）。
A．電風(fēng)扇 B．電飯煲 C．電烙鐵
四、連線題
26．（2025六下·期中）把能量轉(zhuǎn)換形式和對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目用直線連起來(lái)。
27．（2024四下·西城期中）連線題
電池 連接各元件
導(dǎo)線 連接或切斷電源
開關(guān) 利用電流來(lái)工作
用電器 持續(xù)供電
五、綜合題
28．小奇在學(xué)習(xí)了“電路”單元后，對(duì)簡(jiǎn)單電路的研究產(chǎn)生了極大的興趣。請(qǐng)你和他一起完成以下任務(wù)。
（1）小奇找了一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池，請(qǐng)你在右圖中用線段代替導(dǎo)線來(lái)畫一畫，讓小燈泡發(fā)光。
（2）他想自制一個(gè)開關(guān)，應(yīng)該選用下面的哪套材料 (　　)
A．圖釘、銅板和回形針
B．圖釘、橡皮和回形針
C．圖釘、竹片和木片
（3）他連接電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡成功發(fā)亮。接著又用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)的連接情況，結(jié)果如表。由此可知盒內(nèi)的接線可能是(　　)。
　 1—2 1—3 2—4 3—4
通路 　 　
斷路 　 　
A． B． C．
（4）小奇還將家里的鑰匙連接到電路檢測(cè)器當(dāng)中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光了，由此可知鑰匙是　 　(填“導(dǎo)電”或“不導(dǎo)電”)的。
29．揭秘“電”家族成員。
（1）圖1，燈泡的組成包括①細(xì)鎢絲、②玻璃棒、③玻璃泡、④金屬架、⑤螺旋套、⑥燈頭連接點(diǎn)等部位，其中屬于絕緣體的部位有　 　和　 　，燈泡上的兩個(gè)連接點(diǎn)分別是部位⑥和部位　 　，燈泡發(fā)光的部位是　 　。(填序號(hào))
（2）圖2，電池中表示負(fù)極的部位是　 　。組裝電路時(shí)，應(yīng)該把電池上的　 　放入電池盒⑦這一端。(填序號(hào))
（3）圖3是一個(gè)電燈開關(guān)，往下按點(diǎn)亮電燈，此時(shí)電路　 　(填“通路”或“斷路”，下同)，往上按熄滅電燈，此時(shí)電路　 　。
六、簡(jiǎn)答題
30．（2024四下·臨渭期末）請(qǐng)你為同學(xué)和家人寫出三條安全用電溫馨提示。
31．小強(qiáng)同學(xué)用導(dǎo)線連接電路后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。請(qǐng)你幫助小強(qiáng)分析一下，寫出可能造成小燈泡不亮的原因。
原因一：　 　；
原因二：　 　；
原因三：　 　；
原因四：　 　。
32．（2024六上·安化期末）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，甲、乙兩幅圖中的兩種做法是否正確，為什么？
33．（2024五下·棗陽(yáng)期末）一個(gè)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)接通電源后，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與什么有關(guān)
34．（2024六下·魚臺(tái)期末）冬季晚上脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到噼啪聲，看見電火花，這是怎么回事
七、實(shí)驗(yàn)探究題
35．（2024六下·丹江口期中）下面是小明利用電和磁的原理制作的一個(gè)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)，如圖所示。將線圈放在金屬支架上，通電時(shí)，線圈產(chǎn)生磁性，與下方的磁鐵有磁的相互作用，于是線圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
（1）通電后，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換形式是　 　能和　 　能轉(zhuǎn)換成　 　能。
（2）要使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)得更快，改進(jìn)的方法是　 　、　 　。
（3）小明發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間后，慢慢停了下來(lái)，可能的原因是　 　。
36．小明仔細(xì)觀察和分析了圖1的電路連接，發(fā)現(xiàn)線路連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，并用“×”標(biāo)記，然后在圖2中畫出完整、正確的電路連接圖。
答案解析部分
1．【答案】能量
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。瓦特利用能量轉(zhuǎn)換原理，將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
2．【答案】能；磁性
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性
【解析】【分析】電磁鐵磁性的有無(wú)可以由通電或斷電來(lái)控制，電磁鐵通電時(shí)有磁性，切斷電流后磁性消失。若將鐵釘?shù)囊欢丝拷匦吾槪匦吾樐鼙晃f(shuō)明電磁鐵通電后具有磁性。
3．【答案】風(fēng)
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量
【解析】【分析】風(fēng)谷車，又稱風(fēng)車，在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中確實(shí)發(fā)揮了重要作用。它主要借助風(fēng)力的力量，將飽滿的稻粒和癟粒稻殼有效分開。
4．【答案】搓一搓；摩擦
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【解答】?jī)芍皇窒嗷ゴ陼?huì)產(chǎn)生熱量，叫做摩擦生熱。
【分析】摩擦并沒(méi)有改變熱質(zhì)的總量，但物質(zhì)在摩擦?xí)r比熱降低了，因此摩擦可以使物體的溫度升高。
5．【答案】磁懸浮；電磁鐵；摩擦力
【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的應(yīng)用；磁鐵和我們的生活
【解析】【分析】磁懸浮列車?yán)猛源艠O相互排斥的原理，使列車與導(dǎo)軌脫離接觸，消除了車體與軌道之間的摩擦。我們第一輛列車于2003年在上海開通運(yùn)行。與我們平常見到的列車不同，它沒(méi)有車輪，而是利用電磁鐵的作用，使車身懸浮在軌道上。這樣的設(shè)計(jì)能減小摩擦力，使列車的速度達(dá)到每小時(shí)400千米以上。
6．【答案】大于；碰撞
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)物體的能量
【解析】【分析】通常情況下，小汽車的質(zhì)量比行人大得多，且行駛速度也比行人行走速度快，由于小汽車動(dòng)能大，一旦與行人發(fā)生碰撞，產(chǎn)生的破壞力和傷害會(huì)很嚴(yán)重，所以我們?cè)隈R路上行走時(shí)，一定要注意避免與機(jī)動(dòng)車發(fā)生碰撞。
7．【答案】正極；負(fù)極；短路
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】電池的一端是銅帽，稱為正極，另一端是鋅殼稱為負(fù)極。當(dāng)電池的這兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生短路。電路的連接有兩種不同的方式，分別稱為串聯(lián)和并聯(lián)。
8．【答案】磁力
【知識(shí)點(diǎn)】磁鐵的磁性；磁力的作用方式
【解析】【解答】磁鐵的磁力可以使物體運(yùn)動(dòng)。
【分析】磁鐵兩端磁力最強(qiáng)，叫磁極，任何磁鐵都有兩個(gè)磁極。磁鐵磁力分布的區(qū)域稱為磁場(chǎng)。
9．【答案】條形磁鐵；蹄形磁鐵；環(huán)形磁鐵
【知識(shí)點(diǎn)】磁鐵的磁性
【解析】【解答】磁鐵包括：條形磁鐵、蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵。
【分析】磁鐵的成分是鐵、鈷、鎳等原子，其原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較特殊，本身就具有磁矩。磁鐵能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。
10．【答案】正負(fù)極
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】在做點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)時(shí)，交換電池的正負(fù)極對(duì)燈泡的亮暗沒(méi)有影響。因?yàn)樵诤?jiǎn)單的直流電路中，只要形成完整回路，電流能通過(guò)小燈泡，其發(fā)光原理主要基于電流的熱效應(yīng)，電流大小決定燈泡亮暗，而交換電池正負(fù)極，只是改變了電流在電路中的方向，并不會(huì)改變電流大小，所以燈泡亮暗不受影響。
11．【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)物體的能量
【解析】【分析】不可再生能源，如常見的化石燃料（石油、煤和天然氣），都有用盡的一天。可再生能源是指太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿确腔茉葱问健ｏL(fēng)箏在空中飛不掉落，利用了風(fēng)能的作用，題干表述正確。
故答案為：正確。
12．【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，這種能量叫作動(dòng)能。位于高處的物體具有能量，發(fā)生形變的物體也具有能量，這是一種“儲(chǔ)存”起來(lái)的能量，只有在釋放后才能顯現(xiàn)，這種能量叫作勢(shì)能。詩(shī)句“飛流直下三千尺”涉及了動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，是將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
13．【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】我們將能產(chǎn)生電的裝置稱為電源。電流是電源提供的，普通手電筒發(fā)光是靠電池提供電能。
14．【答案】錯(cuò)誤
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性
【解析】【分析】電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)，線圈匝數(shù)越少，磁力越弱；線圈匝數(shù)越多，磁力越強(qiáng)；線圈纏繞匝數(shù)相同，電磁鐵的磁力大小與電流大小有關(guān)，電池串聯(lián)節(jié)數(shù)越少，電流越小，則磁力越弱；電池串聯(lián)節(jié)數(shù)越多，電流越大，則磁力越強(qiáng)。
15．【答案】正確
【知識(shí)點(diǎn)】電池
【解析】【分析】根據(jù)對(duì)水果電池的認(rèn)識(shí)，做水果電池，相鄰兩個(gè)水果的銅片和鋅片用導(dǎo)線連接，用電線把每個(gè)水果的正極(銅片)和負(fù)極(鋅片)之間串聯(lián)起來(lái)。
16．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量；能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量的主要形式有電能、熱能、聲能、動(dòng)能、化學(xué)能等不同形式，生活中的能量形式是多種多樣的，不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化。樓道里的電燈一般安裝的都是聲控開關(guān)。聲音能控制開關(guān)，說(shuō)明聲音具有能量，選項(xiàng)A表述正確，符合題意；BC不符合題意。
故答案為：A。
17．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量；能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】任何物體工作都需要能量，沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命，當(dāng)一片羽毛從空中慢慢地飄落時(shí)，是動(dòng)能在起作用，選項(xiàng)A正確，符合題意；BC不符合題意。
故答案為：A。
18．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】在自然界中，能量存在的形式很多，如機(jī)械能、電能、光能、熱能、聲能、磁能、化學(xué)能等。各種能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，先往錐形瓶里放入小蘇打，接著倒入白醋，輕輕蓋上橡皮塞，瓶塞被頂開，這是因?yàn)榛瘜W(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。故選B。
19．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性
【解析】【分析】電磁鐵在日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用。 電磁鐵是電流磁效應(yīng)(電生磁)的一個(gè)應(yīng)用，與生活聯(lián)系緊密，如電磁繼電器、電磁起重機(jī)、磁懸浮列車等。自動(dòng)鉛筆沒(méi)有應(yīng)用到電磁鐵。故選C。
20．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)物體的能量
【解析】【分析】運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能，運(yùn)動(dòng)的錘子能把核桃砸開，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的錘子具有能量。故選B。
21．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。普通干電池中的電是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。
22．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。電話是將電能轉(zhuǎn)化為電磁能。
23．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】各種形式的能量
【解析】【分析】水力發(fā)電主要利用的是水位落差產(chǎn)生的能量。所以水力站，大多數(shù)修建在河流上游，主要是因?yàn)楹恿魃嫌蔚乃宦洳畲蟆?br/>24．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。風(fēng)力發(fā)電裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能。
25．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。電風(fēng)扇將電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能；電飯煲、電烙鐵都是將電能轉(zhuǎn)化為熱能。
26．【答案】
【知識(shí)點(diǎn)】能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。燃燒煤是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，熱電廠發(fā)電機(jī)將熱能轉(zhuǎn)換成電能，風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能，太陽(yáng)能熱水器將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成熱能。
27．【答案】
【知識(shí)點(diǎn)】電路連接圖；開關(guān)的工作原理；電池
【解析】【分析】電池的作用是為用電器供電，導(dǎo)線可以連接各個(gè)用電器讓電流順利通過(guò)，開關(guān)可以控制用電器工作與否，用來(lái)連通或切斷電流，用電器可以消耗電來(lái)為人們的生活提供便利。
28．【答案】（1）
（2）B
（3）C
（4）導(dǎo)電
【知識(shí)點(diǎn)】檢測(cè)電路內(nèi)部連接；導(dǎo)體和絕緣體
【解析】【分析】(1)小奇找了一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池，將電池的兩極分別連接小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)，讓小燈泡發(fā)光。
(2)他想自制一個(gè)開關(guān)，應(yīng)該選用橡皮和回形針，也就是導(dǎo)體和絕緣體的組合。
(3)他連接電路后，發(fā)現(xiàn)燈泡成功發(fā)亮。接著又用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)的連接情況，結(jié)果是1-2、2-4是通路的，1-3、3-4是斷路。由此可知盒內(nèi)的接線是選項(xiàng)C。
(4)小奇還將家里的鑰匙連接到電路檢測(cè)器當(dāng)中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光了，由此可知鑰匙是導(dǎo)電的。
29．【答案】（1）②；③；⑤；①
（2）⑨；⑩
（3）通路；斷路
【知識(shí)點(diǎn)】電路故障檢測(cè)；導(dǎo)體和絕緣體；電池
【解析】【分析】（1）絕緣體是不容易導(dǎo)電的物體。在燈泡的組成部分中，②玻璃棒和③玻璃泡屬于絕緣體，①細(xì)鎢絲、④金屬架、⑤螺旋套、⑥燈頭連接點(diǎn)都屬于導(dǎo)體。 燈泡上的兩個(gè)連接點(diǎn)分別是⑥燈頭連接點(diǎn)和⑤螺旋套，它們用于將燈泡接入電路，使電流通過(guò)。 燈泡發(fā)光的部位是①細(xì)鎢絲，當(dāng)電流通過(guò)細(xì)鎢絲時(shí)，鎢絲發(fā)熱發(fā)光。
（2）電池中，金屬帽一端是正極，用 “+” 表示，圖中對(duì)應(yīng)序號(hào)⑨；另一端是負(fù)極，是平的一端，用 “-” 表示，圖中對(duì)應(yīng)序號(hào)⑩。在組裝電路時(shí)，應(yīng)把電池的負(fù)極放入電池盒有彈簧的一端，即⑦這一端，這樣才能保證電路連接正確，電流順利通過(guò)。
（3）當(dāng)往下按點(diǎn)亮電燈時(shí)，開關(guān)閉合，電流能夠從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)電燈等元件回到電源負(fù)極，形成完整的回路，此時(shí)電路是通路。往上按熄滅電燈時(shí)，開關(guān)斷開，電流無(wú)法通過(guò)，電路中沒(méi)有電流，此時(shí)電路是斷路。
30．【答案】切勿用濕手觸摸電器或插頭；不超負(fù)荷使用插座和電器；發(fā)現(xiàn)電器故障及時(shí)報(bào)修
【知識(shí)點(diǎn)】安全用電
【解析】【分析】以下是為同學(xué)和家人提供的三條安全用電溫馨提示： 提示一：切勿用濕手觸摸電器或插頭。比如在洗完手未擦干時(shí)，不要去插拔電器插頭，否則可能會(huì)導(dǎo)致觸電事故。就像下雨天在戶外觸摸電線桿上的電器設(shè)備一樣危險(xiǎn)。 提示二：不超負(fù)荷使用插座和電器。多個(gè)大功率電器同時(shí)插在一個(gè)插座上，容易使電線過(guò)載發(fā)熱，引發(fā)火災(zāi)。比如同時(shí)使用電暖器、電水壺和電吹風(fēng)，就可能超過(guò)插座的負(fù)荷。 提示三：發(fā)現(xiàn)電器故障及時(shí)報(bào)修。當(dāng)電器出現(xiàn)冒煙、異味或異常聲響時(shí)，要立即停止使用，并告訴家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人員進(jìn)行維修。例如電燈泡突然閃爍不停或者電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有刺耳的聲音，都不能忽視。
31．【答案】小燈泡燈絲斷了；電池沒(méi)電；開關(guān)沒(méi)有閉合；連接錯(cuò)誤發(fā)生短路或斷路
【知識(shí)點(diǎn)】電路故障檢測(cè)；檢測(cè)電路內(nèi)部連接
【解析】【分析】造成電路故障的原因很多，可以從每個(gè)電器元件入手分析。比如電池沒(méi)電了，燈絲斷了，開關(guān)接觸不良，導(dǎo)線斷了等，可以采用電路檢測(cè)器來(lái)檢測(cè)，或者采用替換法進(jìn)行檢測(cè)。
32．【答案】甲的做法正確，因?yàn)槿梭w是導(dǎo)體，發(fā)現(xiàn)有人觸電，不能直接用手把觸電者拉開，應(yīng)先切斷電源。乙的做法不正確，鐵棒是導(dǎo)體，如果有人觸電時(shí)用鐵棒去挑電線，會(huì)造成施救者觸電。
【知識(shí)點(diǎn)】安全用電
33．【答案】轉(zhuǎn)子上面有三組線圈，也就是三個(gè)電磁鐵。所以線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。
【知識(shí)點(diǎn)】電動(dòng)機(jī)
【解析】【分析】電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子由鐵芯、線圈和換向器三部分組成。轉(zhuǎn)子上面有三組線圈，也就是三個(gè)電磁鐵，它們同時(shí)工作利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。所以線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與電流大小、鐵芯粗細(xì)有關(guān)。導(dǎo)線中的電路強(qiáng)度越大，電磁鐵的磁力越強(qiáng)；鐵芯越粗，電磁鐵的磁力越強(qiáng)。要使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的速度加快，我們可以增加串聯(lián)電池節(jié)數(shù)，或者換用磁性更強(qiáng)的磁鐵。
34．【答案】摩擦產(chǎn)生了靜電。
【知識(shí)點(diǎn)】靜電
【解析】【分析】一個(gè)物體與另一物體相互接觸、摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。冬季晚上脫毛衣時(shí)，會(huì)聽到噼啪聲，看見電火花，這是摩擦產(chǎn)生了靜電。
35．【答案】（1）電；磁；機(jī)械
（2）增加線圈匝數(shù)；增加電池節(jié)數(shù)
（3）電池沒(méi)電了
【知識(shí)點(diǎn)】電磁鐵的磁性；能量的轉(zhuǎn)化
【解析】【分析】簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的導(dǎo)電線圈通電后有了磁性，并在磁鐵磁力的作用下轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，從而將電能轉(zhuǎn)化成了動(dòng)能。電磁鐵磁力的大小與電流的大小和線圈的圈數(shù)有關(guān)系。
（1）通電后，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，此時(shí)發(fā)生了能量轉(zhuǎn)化，首先是電能轉(zhuǎn)化為磁能。磁能再轉(zhuǎn)化動(dòng)能。
（2）線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與電路中的電流強(qiáng)度、線圈匝數(shù)等因素有關(guān)，要使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的速度加快，改進(jìn)的辦法可以是增加串聯(lián)電池節(jié)數(shù)，或者增加線圈匝數(shù)。
（3）小明發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間，慢慢停了下來(lái)，可能的原因是電池沒(méi)電了。此時(shí)的電磁鐵電路中，導(dǎo)線直接連接了電池的正負(fù)極，這樣對(duì)電池的損耗較大。
36．【答案】圖略(燈泡B連接錯(cuò)誤，燈泡B左邊的導(dǎo)線連接到燈泡B下方的連接點(diǎn))
【知識(shí)點(diǎn)】電路連接圖
【解析】【分析】觀察圖可知，小燈泡B導(dǎo)線連接時(shí)沒(méi)有連接兩個(gè)連接點(diǎn)，導(dǎo)致電路不能夠正常使用。
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