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中小學教育資源及組卷應用平臺
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第四單元 生活在法治社會分析說明題
1．【認清違法犯罪維護自身權益】
閱讀材料，完成下列要求。
趙某杰通過聊天軟件添加未成年女性40余人為好友。在聊天過程中，趙某杰故意稱對方把自己氣病，以到被害人學校和家中持刀捅人相威脅，要求被害人“拿錢治病”，先后向4名被害人索要人民幣共計18964元。法院依法對被告人趙某杰以敲詐勒索罪判處拘役6個月，并處罰金人民幣20000元。
(1)請你解讀趙某杰的行為是怎樣體現犯罪特征的。
(2)如果你是案例中的受害人，你會采取哪些措施來維護自己的權益
2．閱讀材料，完成下列要求。
四川德陽在2025年中考中招新聞發布會上宣布，今年將“校園欺凌”納入初中畢業生綜合素質評價、被認定為“校園欺凌”的學生綜合素質評價不得評定為B等及以上等級、按照錄取規則、此類學生將不能被錄取到省級示范性普通高中學校。一旦被認定為校園欺凌，考分再高，也無緣省級示范性普通高中學校。
四川德陽的這一舉措、引發網友點贊，有網友說：“這個好，必須支持！”此外，北京、上海、天津、江蘇和湖北等多個省市早已將“校園欺凌”相關內容納入初中生綜合素質評價體系。由此可見，這樣的安排，傳遞出對校園欺凌“零容忍”的鮮明態度。
(1)從法律角度，談談四川德陽的這一舉措為什么被網友支持。
(2)材料中各地采取的這些共同舉措，啟示中學生與同學交往時要遵循哪些道德原則
(3)為了讓同學們更好地了解這一政策，請你設計一條宣傳標語。
3．[教材素材改編]
情境一 學校為身體不適的學生提供幫助，并及時聯系學生家長。
情境二 快遞電子運單上隱去姓名、電話號碼和地址的一部分。
(1)情境一中學校的做法是對學生的什么權利負責？
(2)情境二的做法是在保護公民的哪一權利？
(3)以上權利都屬于公民的哪一權利？除此之外，公民的這一權利還包括什么？
4．《中華人民共和國基本醫療衛生與健康促進法》第一條規定：為了發展醫療衛生與健康事業，保障公民享有基本醫療衛生服務，提高公共健康水平，推進健康中國建設，根據憲法，制定本法。
結合所學知識，回答下列問題：
(1)材料中畫線句子主要體現了法律是怎樣保障生活的？
(2)除此之外，法律保障生活的表現還有哪些？
5．張某與小許為母子關系，小許父親早早去世，張某獨自帶大兒女。2008年，小許年滿20周歲，因與張某爭執后離家出走，從此對張某不聞不問。張某身患重病期間，一直由其姐姐看護及照顧，小許也未出現，甚至沒有支付任何的醫療費用。張某立下遺囑，將自己的財產全部留給女兒，并作了公證。兒子小許認為自己也有繼承權，要求均分遺產。
(1)如果你是法官，你認為遺產應該屬于誰？
(2)請分析你判斷的依據。
(3)材料涉及的遺產繼承方式的最大優點是什么？
6．日前，上海市閔行區人民法院審理了一起因演唱會“柱子票”引發的服務合同糾紛案。王女士等人通過售票平臺分別支付699元、999元、1299元，購買了某歌星演唱會不同檔次的門票。演唱會開場后，王女士等人發現觀看視線被舞臺承重柱遮擋。觀看完演唱會后，王女士等人向消保委進行了投訴，主辦方拒絕退票退款，只同意給付200元“誠意金”。王女士等人無法接受，于是將主辦方起訴至法院。
律師解讀：民法典第五百六十三條規定，當事人一方遲延履行債務或者有其他違約行為致使不能實現合同目的，當事人可以解除合同。如果演唱會場地確實影響觀眾觀感，導致觀眾購買演唱會門票的合同目的不能實現，觀眾有權按照法律規定要求主辦方退票。
(1)結合“律師解讀”內容，簡要分析原告將主辦方公司訴至法庭的理由。
(2)依法履行合同有什么重要意義
(3)綜合以上探究，歸納作為公民應具有怎樣的思維方式和習慣。
7．近日，四川省市場監管局啟動“春雷行動2025”執法行動。2025年1月13日，綿陽市市場監管局相關科室聯合涪城區市場監管局查獲一起侵犯“瀘州老窖”注冊商標專用權案，打響綿陽市“春雷行動2025”知識產權保護領域第一槍。綿陽市場監管系統將聚焦“民意最盼、危害最大、市場監管風險壓力最大”的突出問題，強化知識產權保護，依法整治知識產權侵權假冒行為，切實營造安全放心的消費環境和公平有序的市場環境。
(1)請列舉兩種生活中侵犯知識產權的行為。
(2)說說保護知識產權的意義。
(3)請就保護知識產權提出兩點建議。
8．【案例說法】
為了更好地理解法律知識，學生們開展了一次模擬法庭活動。下面是他們準備“庭審”的一個案例：
陳某在七年級時是一名品學兼優的學生，后來迷上網絡游戲，經常曠課、逃學，并結識了一名社會上的不良人員，逐漸無心學習。后來，為了玩游戲多次偷竊同學財物，后伙同他人多次攔路搶劫被警方抓獲，最終走上犯罪的道路。
(1)哪部法律對未成年人不良行為的干預、嚴重不良行為的矯治做出了明確規定？
(2)陳某的犯罪行為應該受到什么處罰？區分犯罪與其他違法行為的法律分界線是什么？
(3)青少年在日常生活中，應該如何嚴于律己、預防犯罪？
9．周末，中學生小穎在小區里玩耍時不小心把電話手表弄丟了。小區居民杜某撿到時發現表盤已經損壞，以為是被人丟棄的。隨后，杜某把表盤修好，并送給女兒使用。不久后，杜某在小區業主群里看到了小穎媽媽發出的尋物啟事，他主動聯系到小穎媽媽，表示想把電話手表還給小穎。
《中華人民共和國民法典》（摘錄）第三百一十四條拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
(1)結合上述材料，請你從“道德”與“法治”角度，評價杜某劃線句的行為。
(2)為什么人們在日常生活中要遵守民法典的要求，做到法不可違
10．中國特色社會主義法治體系不斷完善，特別是黨的十八大以來，我國在各個領域的立法工作都取得了重大成就。
成就一：《青藏高原生態保護法》明確了青藏高原生態保護的基本原則和要求，規定國務院和青藏高原縣級以上地方人民政府應將其生態保護工作納入國民經濟和社會發展規劃，加強生態保護修復等。
(1)材料體現了哪個領域的立法？分析該法的施行有何重要意義？
(2)不斷完善的中國特色社會主義法律體系，強調什么？
成就二：近年來，隨著互聯網的快速發展，個人信息泄露事件頻發。如一些網絡平臺未經用戶同意收集和使用個人信息，導致用戶的隱私權和個人信息安全受到嚴重威脅，為此，制定了網絡安全法、個人信息保護法等相關法律。
(3)材料中法律的制定要以哪部法律為統帥？
(4)網絡平臺未經用戶同意收集和使用個人信息侵犯了公民的什么權利
(5)保護公民的這項權利既是法律的規定,也是 的要求
11．某學習小組以“法律與我們的生活”為主題開展研究性學習，搜集到以下資料，請你參與其中，并完成相應任務。
【材料分析】
材料一 2024年5月1日，《中華人民共和國道路交通安全法》實施20周年。全國道路交通安全形勢持續穩定向好：從醉駕入刑到校車、客車嚴重超員超速入刑，從“減量控大”專項整治行動到“一盔一帶”安全守護行動；出臺“史上最嚴交規”，嚴格駕駛證考試和記分措施，實行駕駛證降級制度，增強法律震懾懲戒效果……一系列組合拳，有效預防和減少了道路交通事故。
材料二 《國務院2024年度立法工作計劃》明確，圍繞推動高質量發展，列明民營經濟促進法草案、招標投標法修正草案等；圍繞實施科教興國、文化強國戰略，列明科學技術普及法修訂草案、制定紅色資源保護傳承條例等；圍繞推動綠色發展，列明國家公園法草案、制定古樹名木保護條例等。
(1)請依據上述材料，談談我國法律的作用。
【案例分析】
大學生陳某迷上了電競游戲，隨著消費不斷增加，他開始捉襟見肘。后來，他在游戲廳結識了一名社會不良人員，并與之結伴多次攔路搶劫，最終被警方抓獲。
同學們運用所學知識，擬寫陳某的判決書。有一位同學這樣寫道：
“案經合議庭評議，依據____，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉。
(2)請在上面“判決書”橫線處填上正確的法律名稱，并依據所學知識，分析“判決書”中的判決是否合理。
12．閱讀材料，完成下列要求。
依法保護未成年人合法權益，為未成年人健康成長撐起法治藍天，是今年“兩高”工作報告的一項重要內容。其中，“人販子”余華英案、邯鄲3名初中生殺害同學案等典型案件被點名。一方面，對暴力傷害、性侵、拐賣、虐待等侵害未成年人身心健康的犯罪“零容忍”。另一方面，在開展未成年人犯罪預防和治理時，應堅持寬嚴相濟、懲教結合。對于未成年人犯罪的關注不能止于“一判了之”，如何幫助罪錯未成年人擺脫致罪因素、預防重新犯罪，也是必須正視的問題。
相關鏈接
2024年5月30日，最高人民法院發布的《關于全面加強未成年人司法保護及犯罪防治工作的意見》明確規定，在涉及未成年子女的離婚、撫養等民事案件中，引導當事人保障未成年子女健康成長，減少家庭變動對未成年人的不利影響；嚴懲侵害未成年人犯罪不手軟，對未成年人犯罪寬容但不縱容。對于主觀惡性深、情節惡劣、危害嚴重，特別是屢教不改的，絕不姑息縱容，堅決依法懲治。
(1)請運用所學知識，談談“對未成年人犯罪寬容但不縱容”的理解。
(2)在生活中，遠離犯罪需要未成年人增強哪些意識 防治未成年人犯罪，還需要哪些方面協同發力
(3)概括上述材料讓你感受的法治力量。
13．知曉民法析保護
好意施惠通俗來說，就是出于好心和善意而做好事的行為，比如好意搭乘、見義勇為等。
【好意施惠擔責任】
一個雨天，小李爸爸駕駛私家車送小李上學，途中遇到小李的同學小王，便免費搭載小王。途中右轉彎時，小李爸爸為避讓車輛緊急剎車導致小王右手撞傷骨折。人民法院依據民法典相關規定判定小李爸爸賠償小王相應損失，但依法減輕其賠償責任。
(1)結合上述材料，并運用所學知識，闡述人民法院判決的合理性。
【好意施惠要點贊】
好意施惠擔責任，引起社會的廣泛熱議，有人認為真是好心辦壞事;有人認為好意施惠不忘也要保護好自己和他人;有人認為要大力宣傳好意施惠行為的先進事跡，讓好意施惠成為社會共識。
(2)結合材料，并運用所學知識，請你從法律和道德的角度談談得到的啟示。
14．閱讀下列案例，結合所學知識回答相關問題。
一位老人在小區內散步時，被一名玩耍的兒童無意撞倒受傷。兒童家長主動提出承擔全部醫療費用，并帶老人前往醫院檢查治療，還多次上門看望道歉，老人及其家屬也體諒兒童并非故意為之，接受道歉并表示不需要額外賠償。小區居民紛紛贊揚雙方的行為，此事在社區中成為美談，也符合民法典中倡導的公序良俗原則。
(1)根據材料回答，民法典融入社會主義核心價值觀,彰顯哪些道德？
(2)案例體現了民法典哪些基本原則？（兩點即可）
(3)材料涉及公民哪些民事權利？
15．閱讀材料，回答問題。
材料一 我國憲法規定，國家在人民中進行愛國主義教育。改革開放以來，我國愛國主義教育取得了巨大成就，但仍存在大中小學愛國主義教育脫節、遠離學生實際、形式陳舊單一等突出問題。
材料二 面對百年未有之大變局，根據黨中央批準的立法工作安排，中央宣傳部和全國人大常委會法工委經過深入調查研究、廣泛征求意見、反復修改完善，形成了《中華人民共和國愛國主義教育法（草案）》。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》，自2024年1月1日起施行。制定愛國主義教育法、以法治方式推動和保障新時代愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚人民力量、推進社會主義現代化強國建設、民族復興，具有十分重大而深遠的意義。
(1)材料中《愛國主義教育法》的制定過程說明了什么？
(2)綜合上述材料并結合所學知識，國家為什么要頒布《愛國主義教育法》？
(3)習近平總書記強調：“法律的生命力在于實施，法律的權威也在于實施。”結合材料和所學知識，談談作為青少年，我們該怎樣為推進《愛國主義教育法》作出貢獻？
16．閱讀材料，回答問題。
材料一 上海某電子商務有限公司銷售共計4.8萬余個不符合強制性國家標準的電子煙，實際銷售金額270萬余元，非法獲利25萬余元。在法院主持下，上海市消保委與某公司達成調解協議，某公司登報公開賠禮道歉并發布消費警示，以其非法獲利數額為基數1倍支付公益賠償金257641.43元至消費公益訴訟專項基金。
材料二 某市外賣平臺上的商戶出售的名為“肥牛卷”“撒尿牛丸”“羊肉卷”“牛扒”等菜品，備注的原料信息為牛肉、羊肉，但實際是以鴨肉、雞皮、牛脂肪等材料制作，以假充真，當地政府發現后，對平臺商家進行口頭警告100余次，發出責令限期改正違法通知書69份，對77家外賣餐飲經營戶作出罰款49萬余元。
(1)材料一及材料二分別屬于什么違法行為？
(2)請分別補充兩則材料的其他法律責任？
(3)請選擇一則材料，談談如果你是消費者，你有哪些維權的途徑？
17．【應對違法犯罪】
某學校組織學生參觀青少年法治教育基地。在參觀過程中，講解員帶領同學們來到活動區,一起表演了一場案件模擬情景劇。
某天放學后，小剛和同學一起回家，二人走到一個人少的小巷口時,發現幾名社會青年正在恐嚇一名同校同學，并強迫其交出身上全部的現金，此時小剛……
(1)如果你是情景劇中的小剛，你會怎么做？
(2)請你說說這樣做的理由。
18．簡答題。
民法典是“民事權利的宣言書和保障書”，幾乎所有的民事活動，大到合同簽訂、公司設立，小到繳納物業費、高空拋物等都能在民法典中找到依據。民法典第一條：為了保護民事主體的合法權益，調整民事關系，維護社會和經濟秩序，適應中國特色社會主義發展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據憲法，制定本法。
(1)結合材料，說說我國實施民法典的意義。
素材一 雖然甲生活困難，但甲仍繼續向銀行履行支付的債務。
素材二乙企業是某省的納稅大戶，在生產中嚴格控制污水的排放。
(2)以上兩則素材分別體現了民法典確立的哪項基本原則？
19．閱讀下列案例，結合所學回答問題。
案例一：中學生黃某放假在家閑來無事，拿起電話撥打119，他想看看消防員是否會來，結果消防車真來了。事后，受到爸爸嚴肅批評，被公安機關警告處罰。
(1)黃某應提高什么意識？
(2)黃某承擔的是哪種法律責任？
案例二：中學生小明性格比較內向，身形比較瘦小，在班級經常被幾個同學欺負。比如走到身邊故意碰撞、偷拿他的課本藏起來、在無人處打他。可是他不敢告訴老師和家長，怕事后變本加厲。一次，那幾名同學把他帶到無人處索要錢財，小明沒有給就被打得遍體鱗傷。小明父母向人民法院提起訴訟，經審理，施暴者受到刑罰處罰。
(3)如果你是小明的好朋友，你應該怎樣做？
(4)如果小明還擊，不小心把其中一個同學打成重傷，是否要負刑事責任，為什么？
(5)材料告訴我們犯罪與其他違法行為的法律分界線是什么
20．何某進行轉賬時，誤將兩萬元錢轉給了宋某。何某發現后請求宋某返還兩萬元錢，遭到宋某的拒絕。何某催討未果，遂將宋某訴至人民法院。人民法院根據交易記錄作出判決，責令宋某返還何某的兩萬元錢。
(1)宋某的行為違反了我國的民法典，侵犯了何某的哪一權利？
(2)請列舉民法典還保護公民的哪些權利。（寫出三個即可）
(3)民法典規定了人們從事民事活動的哪些基本原則？（答出三個即可）
21．閱讀材料，回答問題。
七年級（1）班正在舉行“保護知識產權”的主題學習活動，請你參與其中。以下是小米找的兩則材料。
材料一 2024年4月22日發布的2023年中國法院10大知識產權案件和50件典型知識產權案例，覆蓋專利、商標、著作權、植物新品種、反不正當競爭和壟斷等知識產權類型，涉及關鍵核心技術創新、國內外知名品牌、數字經濟、種業等眾多新時代的重點領域和行業。
材料二 2024年5月10日，國家知識產權局、司法部聯合印發《關于深化協同保護加強知識產權法治保障的意見》。意見指出，加強知識產權法律制度建設。統籌推進商標、專利等領域立法工作，積極推進商標法及其實施條例修改進程。加強地理標志等領域立法，健全專門保護與商標保護相互協調的統一地理標志保護制度。
(1)兩則材料分別說明了什么？
(2)知識產權主要包括哪些內容？國家為什么要加大知識產權保護力度，加強知識產權法治保障？
(3)閱讀以上材料，談談你的感悟。
22．閱讀下列案例，結合所學知識，回答問題。
何某通過銀行向他人轉賬時，誤將兩萬元轉給了宋某。何某發現轉錯人后，請求宋某退還兩萬元，遭到宋某拒絕。何某催討未果，遂將宋某訴至人民法院。人民法院根據交易記錄作出判決，責令宋某返還何某兩萬元。
(1)宋某侵犯何某哪項民事權利
(2)這項權利的地位是什么？
(3)人民法院保護公民這項權利的做法有什么意義？
23．閱讀材料，回答問題。
2024年11月16日，江蘇宜興無錫工藝職業技術學院發生一起持刀傷人案件，共造成8人死亡、17人受傷，犯罪嫌疑人被當場抓獲。據目擊者描述，現場混亂至極，人們驚慌失措，四處奔逃，而兇手卻毫不留情地繼續傷人。地面橫七豎八躺著傷者，鮮血染紅了校園，整個場景觸目驚心。
經初步調查，犯罪嫌疑人徐某金（男，21歲，該學院2024屆畢業生）因考試不合格未拿到畢業證書以及對實習報酬不滿遂回校發泄行兇，徐某金對其犯罪行為供認不諱。目前，傷員救治、善后處置、案件偵辦等工作正在全力進行中。
(1)犯罪嫌疑人徐某金侵犯了他人的什么權利？談談你對這項權利的理解。
(2)運用所學知識，談談當遇到危險時，我們該如何保護自己和他人的生命和健康權？
24．去年5-6月，張某為提升其在短視頻平臺的關注度，先后發布侮辱、貶損革命烈士陳爾晉、王曼霞的短視頻2條。截至9月，上述2條視頻被瀏覽次數分別達1萬余次、9000余次，點贊、評論、分享、收藏量總計700余次；導致其他用戶陷入錯誤認識，惡意跟評累計上百條，造成惡劣社會影響。……最終，人民法院以侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，依法判處張某有期徒刑6個月，緩刑1年。
(1)上述內容體現了法律的哪一作用？如何理解這一作用？
(2)除上述作用外，法律的作用還表現在哪些方面？
25．閱讀材料，回答問題。
2024年“3·15”晚會聚焦“共筑誠信共享安全”主題，關注消防安全、食品安全、金融安全、數據安全等領域，倡導用誠信之力，筑牢消費之基，共同創造美好生活。以下是晚會曝光的兩個案例：
★安徽的春天、東輝、廚先生等食品企業，利用生豬槽頭肉制作梅菜扣肉預制菜。槽頭肉含有淋巴結、脂肪瘤和甲狀腺，是豬肉中公認品質最差的部位。國家規定，這類豬肉必須經過嚴格整修，去除甲狀腺等有害部分才能銷售，但上述企業并未對槽頭肉原料進行嚴格整修，大量殘留甲狀腺等有害部分的槽頭肉被加工成預制菜，端上了百姓的餐桌。
★滅火器是消防安全最基礎的“防火墻”，但一些地方的消防器材市場，不合格的滅火器產品被商家肆意售賣，這些滅火器不能起到滅火作用。湖南株洲閩湘消防設備有限公司、華南地區的創億消防器材有限公司等公司，是這些不合格產品的生產廠家，他們將滅火器中的核心滅火成分磷酸二氫銨偷工減料，進行灌裝，流入市場。
(1)如果沒有法律，我們的生活將難以想象。請結合材料，談談你對這句話的理解。
(2)“3·15”晚會曝光后，多地連夜排查，嚴厲打擊違法犯罪行為。對此，小馬認為，維護社會秩序、人民安居樂業是國家和法律的事情，跟我們青少年沒有關系。請你評析小馬的觀點。
26．閱讀材料，回答問題。
材料一 2021年1月1日，新修訂的《中華人民共和國民法典》正式施行，宣布我們進入了民法典的時代。這部法律被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，也是市場經濟的基本法。《中華人民共和國民法典》共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權，婚姻家庭、繼承、侵權責任，以及附則。
材料二 國家把每年的12月4號定為國家憲法日。國家憲法日傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會主義法律體系中處于核心的地位。
任務安排：你班準備組織一次以“學法律，講法律，法治與我同行”為主題的班會，請你參與并完成如下任務：
(1)請你推薦一部近年來我國新實施或者修訂的法律。
(2)開展上述主題班會，對青少年有哪些影響
(3)“學習遵守憲法，你我共同責任”。作為青少年，你要怎么做
27．閱讀下列同學的對話，結合所學回答問題。
曉峰：我國的法律體系很完善，以后修修補補就可以了。
小麗：我國仍然需要加強立法工作。比如，人工智能的發展迅猛，但相關立法相對滯后。
小文：我國已經建立了生態環境保護法律制度體系，目前這個體系還在不斷完善中。
(1)針對曉鋒和小麗的觀點，你同意誰的觀點？為什么？
(2)不斷完善中國特色社會主義法律體系是為了給什么提供良好的法治環境？
(3)除了小文提到的外，我國還積極推進哪些領域的立法？（兩點即可）
28．閱讀材料，回答問題。
材料一 2024年3月，河北邯鄲3名男生由欺凌到殘忍殺害同學，該案震驚社會。預防遏制校園欺凌，減少未成年人特別是低齡未成年人暴力犯罪迫在眉睫。基于此，某校開展“如何應對校園欺凌”活動的調查，以下是調查結果：
材料二 2024年4月16日，最高人民法院發布了涉婦女兒童案件情況。數據顯示，2021年至2023年，全國法院一審審結的涉未成年人暴力案件中，被告人為留守兒童的案件共1835件，占比22.94%；被告人為單親家庭的案件共556件，占比6.95%；被告人為再婚家庭的案件共223件，占比2.79%；被告人為孤兒的案件共19件，占比0.24%。許多未成年被告人犯罪前缺失家庭關愛和教育。
(1)材料一中該校的調查結果說明了什么？
(2)結合兩則材料，談談涉未成年人暴力案件突出的原因。
(3)結合兩則材料，請你為減少未成年人暴力犯罪提出建議。
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《第四單元 生活在法治社會分析說明題》參考答案
1．(1)①犯罪具有嚴重社會危害性。趙某杰以持刀捅人相威脅，向未成年女性索要錢財，嚴重侵害了他人的人身安全和財產權益，社會危害性大。②犯罪具有刑事違法性。趙某杰的行為違反了刑法中關于敲詐勒索罪的規定，其行為觸犯了刑法。③犯罪具有應受刑罰處罰性。法院依法對趙某杰判處拘役6個月，并處罰金人民幣20000元，體現了犯罪應受刑罰處罰。
(2)①及時向家長、老師或其他信任的人求助，告知他們自己遭遇的情況。②保留好與趙某杰聊天的記錄、轉賬記錄等相關證據，為維護自身權益提供依據。③勇敢地向公安機關報案，運用法律武器維護自己的合法權益，讓違法犯罪分子受到應有的懲罰的等。
2．(1)①將“校園欺凌”納入初中畢業生綜合素質評價，是對校園欺凌行為的有力約束，能規范學生行為，減少校園欺凌事件發生，保護學生的生命健康權和人格尊嚴權等合法權益。②這一舉措體現了法律對未成年人的特殊保護，彰顯了法律的規范作用和保護作用，傳遞出對校園欺凌“零容忍”的態度，維護了校園的安全和秩序，所以被網友支持。
(2)①尊重他人，平等待人，不歧視同學，不欺負弱小。②學會換位思考，理解和包容同學，與同學友好相處。③友善待人，在同學遇到困難時給予幫助，不惡意傷害他人。
(3)示例：“抵制校園欺凌，守護青春凈土，共筑美好未來”。
3．(1)生命權和健康權。
(2)隱私權。
(3)人身權。肖像權等。
4．(1)法律促進社會發展。
(2)法律維護社會秩序，法律保護社會公共利益。
5．(1)屬于張某的女兒。
(2)在我國，繼承方式有法定繼承和遺囑繼承。雖然王某的兒子有法定繼承權，但遺囑繼承優于法定繼承。所以按照遺囑，王某的女兒繼承張某的全部財產。
(3)遺囑繼承最大的優點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產。
6．(1)主辦方公司沒有依法履行合同，侵犯了原告的合法權益。
(2)遵循誠信原則、依法履行合同是合同當事人的義務，是弘揚中華傳統美德、踐行社會主義核心價值觀的體現，有利于維護當事人的合法權益，維護正常的經濟秩序。
(3)當合法權益受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權益。
7．(1)示例：購買盜版圖書、冒用他人商標、剽竊他人論文或科研成果等。
(2)①有利于營造尊重勞動、保護創新的社會氛圍。②有利于維護市場經濟秩序。③有利于增強公民尊重和維護知識產權的意識。
(3)①完善有關知識產權的法律法規。②加強宣傳，增強人們維護知識產權的法律意識。③積極參與社會對知識產權的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
8．(1)預防未成年人犯罪法。
(2)刑罰處罰。刑事違法性。
(3)我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害；依法自律，做自覺遵紀守法的人；認清危害，增強法治觀念。明辨是非，杜絕不良行為。我們要樹立正確的是非觀念，增強自控能力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
9．(1)①杜某主動表示想把電話手表還給小穎，說明杜某具有誠實守信的品質，做到了拾金不昧
②根據《民法典》的規定拾得遺失物應當返還，說明杜某具有較強的法治意識，能做到依法辦事。
(2)①民法典規定了人們在日常生活中應遵循的行為準則，為民事主體提供了明確的權利和義務指導。②民法典也是預防和解決民事糾紛的重要依據，有助于減少因行為不當而引發的矛盾和沖突，保障公民的合法權益，維護社會的和諧與穩定。因此，遵守民法典的要求，做到法不可違，是每個公民應盡的責任和義務。
10．(1)生態文明領域。有利于保護生態環境，促進經濟可持續發展，維護生態安全，為可持續發展提供法律保障等。保護社會公共利益，促進社會發展等。（符合題意即可）
(2)強調以法治思維和法治方式解決新時代社會各項事業和各項工作中的矛盾和問題，實現社會生活的制度化、法治化
(3)憲法
(4)隱私權
(5)道德
11．(1)①法律維護社會秩序。法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧。②法律促進社會發展。法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。
(2)①法律名稱：《中華人民共和國刑法》。②判決不合理。因為判決書中的“行政拘留”屬于行政違法行為要承擔的行政責任，“賠禮道歉”屬于民事違法行為要承擔的民事責任，而陳某實施的是刑事違法行為（犯罪），應受到刑罰處罰。
12．(1)①“寬容”是因為未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，對他們的犯罪應給予一定寬容。
②“不縱容”是因為違法犯罪行為都要承擔法律責任，對未成年人犯罪寬容但不縱容，有利于引導他們樹立正確價值觀，預防重新犯罪。
(2)意識：法律意識、自我保護意識、責任意識等。
方面：家庭要加強對未成年人的教育和監管；學校要加強法治教育、安全教育，營造良好的校園環境；社會要營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍；司法機關要依法履行職責，加強對未成年人的司法保護等。
(3)法治保護未成年人合法權益，規范未成年人行為，為未成年人健康成長提供保障。
13．(1)小李爸爸侵犯了小王的生命健康權，應該承擔相應的法律責任。同時依據《中華人民共和國民法典》，人民法院判處小李爸爸“減輕其賠償責任”，體現了法律與道德相互促進、相輔相成，充分弘揚了中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀，因此人民法院的判決公正合理。
(2)民法典注重融入社會主義核心價值觀，彰顯中華美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，體現法治與德治相結合的治國理念。我們既要遵守法律維護法律權威，又要弘揚樂于助人的中華美德，踐行社會主義核心價值觀。
14．(1)彰顯中華傳統美德和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。
(2)誠信、公序良俗、守法。
(3)健康權、財產權。
15．(1)我國不斷完善中國特色社會主義法律體系，加大立法步伐，努力健全國家治理急需、滿足人民日益增長的美好生活需要必備的法律制度。
(2)①當前，我國的愛國主義教育存在大中小學愛國主義教育脫節、遠離學生實際、形式陳舊單一等突出問題。②頒布愛國主義教育法，有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主，為全面建設社會主義現代化國家提供良好法治環境；有利于弘揚愛國主義精神，提高愛國主義教育的質量；有利于強化公民的國家意識和愛國意識，為推動社會主義現代化建設作出貢獻。
(3)①關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量。②從內心深處擁護《愛國主義教育法》，信仰法律的力量和價值，做到崇尚法律、遵守法律、捍衛法律，讓法治成為社會共識和基本準則。③加強宣傳，讓身邊更多的人了解《愛國主義教育法》，推動法律的實施。④增強愛國意識，同一切危害國家的行為作斗爭。
16．(1)民事違法行為、行政違法行為
(2)材料一：停止侵害、消除危險、返還財產
材料二：沒收違法所得、行政拘留
(3)我選擇材料一/材料二：和解——調解——仲裁——訴訟。
具體方式：保留購買憑證與商家溝通和解；和解不成向消協投訴；調解不成，提起訴訟。
17．(1)示例：打電話報警或及時報告老師。
(2)面對違法犯罪行為，我們要敢于斗爭，更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同違法犯罪行為作斗爭。
18．(1)實施民法典，能夠更好地保障人民群眾合法權益；有利于營造穩定、公平、透明、可預期的法治化營商環境；促進社會更加和諧。
(2)誠信；綠色。
19．(1)法治意識。
(2)行政責任。
(3)撥打報警電話、向老師匯報、跟家長匯報等。（符合題意即可）
(4)不應該負刑事責任。雖然中學生已滿12周歲，致人重傷，但根據刑法第二十條規定，小明的行為是制止不法侵害的行為，屬于正當防衛，不負刑事責任。
(5)刑事違法性。
20．(1)財產權；
(2)生命權、健康權、肖像權、隱私權、知識產權、繼承權等；
(3)民法典確立了平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色等基本原則。
21．(1)材料一說明現實中存在侵犯公民知識產權的現象；材料二說明國家采取相關政策措施，加大知識產權保護力度，努力維護公民的合法權利。
(2)內容：知識產權主要包括著作權、專利權和商標權等。
原因：①知識產權是人們對其智力成果等依法享有的權利，是社會財富的重要來源。②保護知識產權就是尊重勞動、保護創新。③加大知識產權法治保障，有利于維護公民的知識產權，調動公民參與創造的積極性，推動建設創新型國家；有利于震懾違法犯罪行為，維護正常的經濟秩序和社會和諧。
(3)①法律保護公民的知識產權。我們要積極參與社會對知識產權的保護，尊重他人的勞動，不做侵害他人智力成果的事情。
②當個人知識產權受到侵害時，要通過法律途徑維護自身的合法權利。
22．(1)財產權。
(2)是實現其他權利的物質基礎。
(3)對于保障人們的正常生活、激勵人們創造和積累財富、促進經濟發展、維護社會和諧穩定，具有重要意義。
23．(1)權利：犯罪嫌疑人徐某金侵犯了他人的生命權和健康權。
理解：生命和健康是我們參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，對于每個人來說都是彌足珍貴的。
(2)①當自身生命和健康受到他人非法侵害時，我們有權依法自衛和請求法律保護。②我們要關愛他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
24．(1)法律維護社會秩序。法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。
(2)①法律保護社會公共利益。法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。②法律促進社會發展。法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供了方向指引和有力保障。
25．(1)①法律是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，在國家治理、社會管理等方面發揮著重要作用。②法律維護社會秩序。法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行；通過建立和實行各種社會制度，維護社會的文明和諧；通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。③法律促進社會發展。法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。
(2)小馬的觀點是錯誤的。①我國法律在維護社會秩序、保護社會公共利益和促進社會發展方面發揮著重要作用。②但這并不代表維護社會秩序、保障人民安居樂業和青少年無關。③作為青少年，我們要努力學習，提高自身素質；關心國家發展，積極建言獻策；法律的生命力在于實施，我們還要關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量；崇尚法律、遵守法律、捍衛法律，讓法治成為社會共識和基本準則，共同維護社會秩序，保障人民安居樂業。
26．(1)《中華人民共和國未成年人保護法》
(2)①有利于增強青少年的法治觀念，樹立法律意識；
②有利于引導青少年自覺遵守法律，依法規范自身行為；
③有利于提高青少年運用法律武器維護自身合法權益的能力。
(3)①學習憲法，了解憲法的性質和基本內容；
②認同憲法，增強對憲法的信服和尊崇；
③踐行憲法，將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實在實際行動上。
27．(1)同意小麗的觀點。因為社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境。
(2)為全面建設社會主義現代化國家提供良好法治環境。
(3)國家安全、科技創新、公共衛生、生物安全、防范風險等領域。
28．(1)①該調查結果反映了該校部分學生的法治意識和自我保護意識相對薄弱，遇到不法侵害時不懂得運用合法手段維護自身的合法權益。
②加強未成年人的法治意識和自我保護能力迫在眉睫。
(2)①缺乏家庭關愛；②法治觀念薄弱；③自我保護意識和能力不強等。
(3)家庭：履行教育和監管職責，營造良好的家庭氛圍，為未成年人的健康成長保駕護航。
學校：加強法治教育，增強學生的法治意識、自我保護意識和能力。
未成年人自身：①面對校園暴力行為，要敢于斗爭，及時對受害者給予聲援和救助；要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同校園暴力行為作斗爭。②當自身權益受到侵害時，要有維權意識，懂得通過法定程序維護自己的合法權益。

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