資源簡介

期末綜合測評卷
本卷可能用到的相對原子質量:H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40 Fe—56
一、選擇題(本題有15小題,每題3分,共45分。每小題只有一個選項符合題意)
1.青春期是人生長發育的關鍵時期,下列有關青春期的一些做法,錯誤的是（ ）
A.作息有規律,不抽煙不喝酒 B.心情郁悶,把事憋在心里從不告訴別人
C.積極參加文娛活動和體育運動 D.異性同學間建立真誠的友誼
2.王安石的《梅花》一詩中,與“分子永不停息地做無規則運動”有關的是（ ）
A.墻角數枝梅 B.凌寒獨自開 C.遙知不是雪 D.為有暗香來
3.小翔在學習密度時寫出了一些交流材料,其中不正確的是（ ）
A.不同物質在相同狀態下,密度一般是不相等的
B.把某容器中的物質用去一部分后,剩余物質密度的大小都不會改變
C.同種物質組成的實心物體在相同狀態時,質量與其體積成正比
D.質量相等的實心物體,體積較大的組成物質的密度較小
4.人們常吃的豆腐、花生油分別來源于大豆、花生種子結構中的（ ）
A.胚芽、子葉 B.子葉、胚軸 C.胚根、胚軸 D.子葉、子葉
5.通過生命周期的循環,綠色開花植物得以在地球上生生不息。學習完“植物的生殖與發育”后,某同學在筆記本上繪出了如圖所示的知識體系圖,圖中①、②、③分別表示（ ）
A.子房、柱頭、胚 B.子房、胚珠、果皮 C.子房、花柱、果皮 D.胚珠、子房、胚
6.人類新生命的孕育和誕生主要通過女性生殖系統(如圖所示)完成,下列敘述中,正確的是（ ）
A.①是胚胎發育的場所 B.②是輸送卵細胞的通道
C.④是精子與卵細胞結合的部位 D.⑤是分泌雌性激素的器官
7.我國科學家張青蓮主持測定的銦、銪、鋅等9種元素的相對原子質量數據被國際原子量委員會采用,銪元素的部分信息如圖所示。下列關于銪元素的說法,不正確的是（ ）
A.銪元素的元素符號為EU B.銪元素是金屬元素
C.銪元素原子的質子數為63 D.銪元素的相對原子質量為152.0
8.如圖所示為某植物體內兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理過程,下列敘述中,正確的是（ ）
A.①過程表示細胞分化 B.②過程表示細胞分裂
C.③的結果是形成了不同的器官 D.經過③形成的細胞雖形態不同,但功能相同
9.下列關于生物生殖和發育的說法,正確的是（ ）
A.蝗蟲的成蟲期對農業的危害最大,是滅蝗的最佳時期
B.繁殖季節,雌雄蛙抱對大大提高了體內受精的成功率 C.雞是晚成雛,一般親鳥有育雛行為
D.昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖特點都是雌雄異體、有性生殖、卵生
10.某同學學完“根尖的結構”的知識后整理了有關筆記,下列說法中,錯誤的是（ ）
A.幼根的生長依靠分生區細胞分裂增加細胞數目和伸長區細胞生長增大細胞體積
B.圖中①區是根吸收水分和無機鹽的主要部位
C.圖中②區是根尖伸長得最快的部位
D.圖中③區的細胞核小,細胞質濃,有很強的分裂能力
11.科學家利用高溫高壓技術成功合成出超高硬度的納米孿晶結構立方氮化硼塊材。氮化硼中氮和硼的化合價分別為—3和+3,則氮化硼的化學式為（ ）
A.BN3 B.BN C.NB D.B3N3
12.下列對與種子萌發有關的農業生產措施的解釋,錯誤的是（ ）
A.通過耕和耙使土壤變松軟,有利于種子的萌發
B.“清明前后,種瓜點豆”說明適宜的溫度和一定的水分有利于種子的萌發
C.播種前挑選籽粒飽滿的種子是因為干癟的種子或胚被昆蟲咬壞的種子都不能萌發
D.用黑網遮蓋播種莧菜種子后的菜地,是因為所有種子的萌發都不需要光照
13.實驗室有一架天平,其標尺的最大刻度為10g,某同學使用這架天平稱取23g食鹽,但操作
過程中錯將20g的砝碼放在了天平左盤的位置,并將游碼調到標尺3g的位置,然而在加食鹽的過程中,他突然發現自己的錯誤,但此時食鹽和砝碼的位置已不能調換,請給他一個正確的建議,使他繼續實驗,并準確測出食鹽的質量（ ）
A.將游碼移到標尺6g的位置后繼續添加食鹽至天平平衡
B.將游碼移到標尺9g的位置后繼續添加食鹽至天平平衡
C.在左盤中再加一個10g的砝碼,并將游碼移到標尺7g的位置后繼續添加食鹽至天平平衡 D.在左盤中再加一個10g的砝碼,并將游碼移到標尺6g的位置后繼續添加食鹽至天平平衡
14.下列關于以下四幅圖的說法,正確的是（ ）
A.圖甲中,溫度計的示數為—4℃ B.圖乙的某晶體熔化圖像中,bc段晶體不需要吸收熱量 C.圖丙中,花兒上的露珠是水蒸氣凝華而成的
D.圖丁中,烈日下小狗伸出舌頭降溫,是因為水汽化放熱
15.一個空瓶的質量為m0,裝滿水后的總質量為m1。若先在瓶內裝一些金屬顆粒后的總質量
為m2,再往瓶中裝水至滿瓶后的總質量為m3,則金屬顆粒的密度為（ ）
二、填空題(本題有7小題,除標注分值外,其余每空1分,共40分)
16.植物的生殖方式包括無性生殖和___________,其中________生殖產生后代的個體數量多、變異小,在生產上可以利用這些特性,以保持親本的優良性狀。
17.如圖所示為肥沃的東北黑土地,那里的土壤呈黑色,其中含有大量的有機物(腐殖質)。土壤中的有機物是土壤的重要成分之一。請分析并回答下列問題:
(1)土壤中的有機物主要來自_____________________________________________________，
這些有機物在土壤生物的作用下,可以形成____________
(2)植物從土壤中吸收的是水和無機鹽,并不是腐殖質。但是人們常說土壤中的腐殖質含量越高,土壤越肥沃。其原因是________________________________________________________
______________________________________________(2分)
18.(1)寒冷的冬天,裸露在室外的自來水管爆裂,其原因是水管中的水由液態變成固態時，___________減小，_________增大。
(2)某年5月,某地對汽油價格進行了調整。和大多數物質一樣,汽油也有熱脹冷縮的性質,隨著氣溫的上升,汽油密度會_______(填“變大”或“變小”),受此因素影響,在每噸汽油的價格不變的情況下,每升(每立方分米)汽油的價格會_________(填“上調”或“下調”)。
19.(4分)某同學在“測液體的密度”的實驗中,測得的數據如下表所示。
液體和容器的總質量/g 22 38 m
液體的體積/cm 15 35 40
(1)該液體的密度是___________g/cm3。(2)表中m的值是____________
20.(8分)小芳在“五一”假期與爸爸媽媽到杭州西湖游玩時,看到了一個很奇怪的現象:湖邊有幾棵新移栽的大樹都掛著輸液瓶。她問爸爸:“難道是給生病的樹木打點滴嗎 ”爸爸笑著告訴她:“大樹移栽時,根部嚴重受損。為了提高移栽大樹的成活率,技術員就給大樹‘掛吊瓶’輸水和無機鹽。”請據圖及小芳爸爸的講解思考并回答下列問題:
(1)導管和篩管是高等植物體的運輸通道。植物體運輸有機物的結構如圖_______(填字母)所示,其位于莖的_________(填“木質部”或“韌皮部”)。
(2)技術員給移栽的大樹“掛吊瓶”,輸液的針頭應插入圖__________(填字母)所示的________
(填名稱)。
21.(6分)某徒步登山活動在大羅山開啟。
(1)大羅山東面有著名景觀美人瀑。瀑布沿著300m高度的峭壁奔瀉而下形成瀑潭景觀,形成該景觀的主要原因是_________(填字母,下同)。
A.風力作用 B.冰川作用 C.流水作用 D.海浪作用
(2)大羅山的部分等高線地形圖如圖所示,B處的地形屬于__________。若要在A、B、C三地中選擇一地修建水庫,則可以選擇的地點是___________。
22.(12分)元素周期表是學習和研究科學的重要工具。如圖所示為元素周期表的一部分,請回答下列問題:
(1)不同種元素最本質的區別是_________不同。
(2)氮和磷為同族元素,其化學性質相似,是因為兩種原子的__________________相同。
(3)元素周期表中,每個橫行代表一個周期,每個周期的所有元素的原子具有相同的_______數。
(4)請畫出元素X的原子結構示意圖:______________,該元素與8號元素形成的化合物的化學式為_____________
(5)Y單質的化學式為______________
三、實驗與探究題(本題有5小題,第23、24小題每空1分,其余每空2分,共38分)
23.為探究碳酸飲料對種子萌發的影響,某興趣小組的同學將20粒綠豆種子隨機均分為2組,進行了如圖所示的實驗。
(1)甲、乙兩組構成對照實驗,其中對照組是_________組;乙組的A表示________(填“等量”或“過量”)的某種碳酸飲料。
(2)甲組中有1粒種子未萌發,最可能的原因是未滿足種子萌發的_________(填“環境”或
“自身”)條件。
(3)每組用10粒種子而不用1粒,是為了排除偶然因素對實驗結果的影響,減小實驗的____________
(4)實驗結論是該碳酸飲料___________(填“會促進”“會抑制”或“不影響”)綠豆種子萌發。24.將瓶裝飲用水放在冰箱中較長時間后取出,過一會兒瓶外壁上會出現小水珠,用干毛巾擦
干,過一會兒瓶外壁上又會出現小水珠。針對這一現象,小歡認為這是由瓶內的水往外滲透后,附著在瓶外壁上造成的;而小樂則認為這是由空氣中的水蒸氣變成小水珠后附著在瓶外壁上造成的。于是他們設計了如下實驗進行探究:①常溫下,稱量一瓶飲用水的質量，記作m1②將其放入冰箱中,過較長時間后取出,靜置一段時間后,觀察到瓶外壁上出現小水珠,待水溫恢復到室溫后,稱量其質量,記作m 。③___________,再次稱量其質量,記作m3
(1)空氣中的水蒸氣變成小水珠,發生的物態變化是__________,這個過程要_________熱量。(2)小歡和小樂針對上述現象提出的觀點,屬于科學探究基本環節中的______________。
(3)按上述實驗操作,若最后發現m1=m3,則可支持小樂的觀點,據此將③的實驗操作補充完整:_________________________________
(4)按上述實驗操作,若最后發現____________,則可支持小歡的觀點。
25.乙醇俗稱酒精,常用作燃料、溶劑和消毒劑。
(1)在0℃、標準大氣壓下,酒精的密度是0.8×103kg/m3,其意義是______________________
______________________________________________
(2)查閱酒精的資料,信息如下:①酒精是無色透明的液體;②酒精具有特殊氣味;③酒精能與水以任意比互溶,并能夠溶解多種有機物;④酒精具有可燃性;⑤酒精在空氣中點燃后,產生淡藍色火焰,生成了二氧化碳和水。以上信息中,屬于描述酒精的化學性質的是______________(填序號)。
(3)生活中,有時可給發燒病人用酒精擦拭全身的方法來降溫,其原因是___________________
___________________________________________
(4)小應將酒精和水混合后測混合液的密度。他先將22mL水全部倒入盛有20mL酒精的燒杯中,充分混合后再用天平測出燒杯和混合液的總質量(如圖甲所示),接著將燒杯中的混合液全部倒入量筒中,其體積如圖乙所示,然后用天平測出空燒杯的質量為24g。
①水和酒精混合后總體積減小,說明___________________________
②用天平測物體的質量時,應在天平________(填“左”或“右”)盤中加減砝碼。
③該實驗測得酒精和水混合液的密度為__________g/cm3。
26.如圖所示,圖甲是水電解實驗裝置,圖乙是某同學針對圖甲實驗的創新裝置。圖乙的創新
實驗操作步驟如下:先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入濃度為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導線后閉合開關,通電約4min,產生一定量的氣體時,關閉電源,隨即檢驗兩極產生的氣體。請你結合圖示和操作步驟,回答下列問題:
(1)在圖乙中與電源正極相連接的移液管中收集到某氣體,檢驗該氣體的方法是____________
_________________________________________________________________________
(2)向水中加入氫氧化鈉溶液的好處是_________________________________________
(3)你認為圖乙的創新實驗相對于圖甲來說,所具備的優點有____________(填字母,下同)。
①實驗時手不用直接接觸有腐蝕性的電解液 ②便于檢驗兩極氣體
③所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成的
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
(4)以下有關該實驗的說法中正確的是__________
A.該實驗產生的兩種氣體的質量之比為1:2
B.由該實驗可以得出結論:水是由氫氣和氧氣組成的 C.在該實驗中水發生了化學變化
D.在該實驗中可以直接觀察到兩個電極上產生氫氣和氧氣
27.小明常常看到媽媽將炒雞蛋后剩下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認為蛋殼中含有促進植物
生長的營養物質。蛋殼真的能促進植物生長嗎 小明為了弄清楚這個問題,設計了如下實驗來探究這個問題:①首先選取發育情況相同的3株健壯的吊蘭幼苗,分別栽入體積相同、質量相等的甲、乙、丙三個花盆中(甲和乙中裝洗凈的細沙、丙中裝普通的土壤)。②甲盆中不放蛋殼,乙、丙兩盆中放等量的蛋殼,其他條件都相同。③一段時間后,吊蘭生長狀況發生了變化。小明將變化情況記錄在下表中:
花盆 植株實驗前質量/g 植株實驗后質量/g 植株生長情況
甲 41 51 植株弱小、葉色變黃
乙 41 70 植株較健壯、葉色較綠
丙 41 99 植株健壯、葉色濃綠
(1)小明在實驗中提出的問題:__________________________________________
(2)比較_________兩盆植株的變化情況,得出的結論是_________________________________
(3)如果小明在實驗前選取的吊蘭幼苗發育情況不相同,能否得出上述結論 為什么 ________
_______________________________________________________________________________
四、綜合題(本題有5小題,共37分)
28.(8分)日常生活中,金屬制品無處不在,如鐵鍋、導線、金屬螺絲、金屬水杯、合金門窗、汽車輪轂等,它們改善了我們的生活。請根據所學知識回答下列問題:
(1)根據如圖所示的金屬應用實例推斷,金屬具有的物理性質有_________________________
(至少寫兩點)。
(2)生鐵和鋼都是合金,它們都屬于___________(填“混合物”或“純凈物”),它們的主要成分是___________
(3)把金屬材料加工成零件或物品的工藝,稱為金屬制造技術,一般包括成型技術與鑄造技術。成型技術可以讓材料發生永久的形變,根據制造時工件的受力和變形,有__________、擠壓、拉拔、__________等方式;鑄造技術是將液態金屬注入模具,待金屬__________，再移除模具得到所需產品的制造技術。
(4)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________(填字母)。
A.陶瓷碗 B.不銹鋼炊具 C.橡膠手套 D.銅質水龍頭
(5)微型化錄音錄像的高性能磁帶中磁粉的主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物,已知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價,且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價,則鐵元素在該化合物中的化合價為_____________。
29.(4分)請結合材料,根據所學知識回答下列問題:
材料一:1909年起,盧瑟福用α粒子轟擊金箔,發現大多數α粒子穿過金箔后仍保持原來的運動方向,但有少數α粒子發生了較大角度的偏轉,極少數a粒子發生反彈(如圖所示)。他在1911年提出了原子核式結構模型。
材料二:1919年,盧瑟福用α粒子轟擊氮原子核。氮原子核在被轟擊后有微粒被打出，同時a粒子留在核內,導致氮原子核轉變為氧原子核。
(1)材料一中少數a粒子發生了較大角度的偏轉,a粒子發生偏轉的原因是_________________
___________________________________________
(2)材料二中“氮原子核轉變為氧原子核”說明氮原子核內________數目增加,使氮原子轉變為氧原子。
30.(7分)在生物圈中,大多數微生物是單細胞生物,少數微生物是多細胞生物,還有一些“特殊”的微生物是病毒。微生物在生物圈中分布廣泛,無論是從炎熱的赤道到寒冷的兩極，還是從人體的體表到體內,都生活著大量的微生物。微生物與人類關系密切,人體的消化道里就“住著”大腸桿菌,它是來幫助我們消化的;酒、酸奶、醬油、醋、面包等食品就是利用微生物發酵制成的;而我們平時吃的美味爽口的蘑菇,就屬于真菌;其實有很多微生物的代謝產物也可以提供給人類作為治療藥物,如青霉素、紅霉素等都是它們的代謝產物。請結合所學知識,據圖回答下列問題:
(1)大部分的細菌和真菌等腐生微生物細胞中都沒有___________,因此只能依靠現成的有機
物生活。
(2)大腸桿菌的結構如圖A所示,其中①是__________,其生殖方式為______________。
(3)圖中E是一種病毒,它一般由[⑦]__________外殼和內部的[⑥]_______________組成。
(4)“酸筍”是廣西常用的一種調味品,它的制作主要利用了毛霉發酵的原理。毛霉的生殖
方式與圖中C相同,都通過位于直立菌絲頂端的[④]_____________來繁殖后代。
(5)廣西特產“木瓜丁”美味且不易腐敗。它能保存較長時間,原因主要是加工過程中加入
較多鹽分_________(填“促進”或“抑制”)了細菌的生長。
31.(9分)磁鐵礦石(含Fe3O4)是常用的煉鐵原料,工業上通過一系列反應將其中的Fe3O4轉化
為Fe。
(1)Fe3O4中鐵元素和氧元索的質量比為_____________
(2) Fe3O4中鐵元素的質量分數是多少 (寫出具體計算過程,結果保留一位小數)
(3)假設冶煉過程中鐵沒有損耗,則用含有464t Fe3O4的磁鐵礦石可提煉出含鐵質量分數為96%的生鐵多少噸 (寫出具體計算過程)
32.(9分)小可喜歡吃烤番薯,在學習了“密度”知識后,她對新鮮番薯的密度很感興趣。于是她和組里的同學一起開展了探究活動。他們經過討論后,分成兩個小組,采用不同的方案進行研究,獲得如表一、表二所示的數據:
表一
次序 品種 成熟度 質量/g 體積/cm3 密度/(kg/m3)
1 紅薯 成熟 22.0 20
2 白薯 成熟 21.8 20
3 紫薯 成熟 21.4 20
表二
次序 品種 成熟度 質量/g 體積/cm3 密度/(kg/m3)
1 紅薯 成熟 100 91
2 白薯 成熟 100 92
3 紫薯 成熟 100 93
(1)綜合分析表一和表二的數據可以看出.他們的活動基于的假設是番薯的密度可能與_____________有關。
(2)根據表二的數據,他們不用計算就發現了紅薯的密度是最大的,請你說出他們判斷的依據:_____________________________________________
(3)請根據表一中的數據計算:
①紅薯的密度為多少
②若要裝下1t紫薯,至少需要多大的容器 (結果用科學記數法表示,保留一位小數)
答案：
2

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