資源簡介

(共23張PPT)
第三單元　文化傳承與文化創新
綜合探究三　堅持以馬克思主義為指導
發展中國特色社會主義文化
●探究目標
1．理解發展中國特色社會主義文化必須堅持以馬克思主義為指導。
2．正確對待中華傳統文化和西方文化，弘揚中華優秀傳統文化，自覺繼承革命文化，弘揚社會主義先進文化，堅定文化自信。
●知識必備
1．發展中國特色社會主義文化的內涵
發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國實際，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。
2．發展中國特色社會主義文化的措施
(1)發展中國特色社會主義文化，必須堅定文化自信，牢牢把握社會主義先進文化前進方向，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。
(2)發展中國特色社會主義文化，必須堅持和完善繁榮發展社會主義先進文化的制度，堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度，鞏固全體人民團結奮斗的共同思想基礎，激發全民族文化創造活力，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量。
(3)發展中國特色社會主義文化，必須加強黨對文化工作的領導，牢牢掌握意識形態工作領導權，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強全社會思想道德建設，繁榮發展社會主義文藝，推動文化事業和文化產業發展，為人民群眾提供豐富的精神食糧。
●議題探究
議題1：正確對待中華傳統文化和西方文化
情境一　鑄魂培根
在近代中國最危急的時刻，馬克思主義傳入中國，給中國的先進分子帶來了先進思想。中國共產黨人用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明，用“馬克思主義之‘矢’”“射中國革命之‘的’”，用實踐觀點賦予傳統文化中“知行合一”以新內涵……找到了決定中國前途和命運的方向和道路。一百
多年來，中國共產黨人在接續奮斗中，點燃了偉大征途
上一個個熠熠生輝的精神火炬，激活了中國人民的“家
國天下”情懷，喚醒了中華民族最深厚的文化基因，并
使之成為團結海內外中華兒女的最大同心圓。古老的中
華文明重新迸發出強大活力。
情境二　中國式現代化促進人類文明的整體進步
人類只有膚色語言之別，文明只有姹紫嫣紅之別，但絕無高低優劣之分?！拔拿鳑_突論”認為，世界各種文明之間存在著很大差異，這種差異會導致不同民族和國家之間的沖突、敵視甚至戰爭。中國式現代化破解“文明沖突論”，緊緊扎根中國土壤，立足中華文明發展邏輯，在順應時代發展潮流的基礎上，以辯證方式處理不同文明之間的關系，堅持以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優越，弘揚中華文明蘊含的全人類共同價值，為推動人類文明進步貢獻了中國智慧。
【議題任務】
1．用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明。結合材料，運用“文化傳承與文化創新”的知識，談談你對這句話的理解。
【答案】　在革命、建設、改革的偉大實踐中，中國共產黨堅持以馬克思主義為指導，對中華優秀傳統文化的內涵和表達形式進行創造性轉化和創新性發展；形成了以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，豐富和發展了以愛國主義為核心的中華民族精神；創造了革命文化和社會主義先進文化，形成了中國特色社會主義文化，為人民提供精神指引，堅定文化自信。
2．結合材料，運用“文化”知識，說明中國式現代化是如何破解“文明沖突論”，為推動人類文明進步貢獻中國智慧的。
【答案】　認同本民族文化，堅定文化自信，推動中華文化走向世界，增強中華文化的國際影響力；尊重世界文化多樣性，遵循各民族文化一律平等的原則，推進文化交流，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。
【理論歸納】
1．中國特色社會主義文化與中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的關系
(1)中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化(深厚基礎)，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化(堅強基石)，植根于中國特色社會主義偉大實踐(強大支撐)。
(2)中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化共同構建了新時代中國特色社會主義文化的基本內容。三者匯聚成當代中國文化的主流，構成當代中國文化優勢的三大支點，共同構筑了當代中華兒女的文化自信。
2．中國特色社會主義文化與外來文化的關系
(1)面向世界、博采眾長，學習借鑒一切有利于我國社會主義文化建設的有益經驗、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發展我國文化事業和文化產業的經營管理理念和運行機制，以發展中國特色社會主義文化。
(2)立足中國國情，實現不同文化的交流互鑒，應當堅持“洋為中用”，堅持以我為主、為我所用，堅守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當代中國文化發展。
議題2：堅持馬克思主義的指導
情境一　中國共產黨第十九屆六中全會公報：全會一致認為，中央政治局高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，使黨和國家各項事業取得了新的重大成就。全會最重要的成果是審議通過了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，系統回答了一個根本性問題——從黨的百年奮斗中看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功。
馬克思主義中國化時代化的理論成果：
第一次理論飛躍：毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的創造性運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。
第二次理論飛躍：改革開放和社會主義現代化建設新時期，黨從新的實踐和時代特征出發堅持和發展馬克思主義，科學回答了建設中國特色社會主義的發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、發展戰略、政治保證、祖國統一、外交和國際戰略、領導力量和依靠力量等一系列基本問題，形成中國特色社會主義理論體系，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。
第三次理論飛躍：習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現了馬克思主義中國化新的飛躍。
情境二　全會認為，全黨要堅持唯物史觀和正確黨史觀，從黨的百年奮斗中看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功，從而更加堅定、更加自覺地踐行初心使命，在新時代更好堅持和發展中國特色社會主義。
情境三　黨準確把握世界范圍內思想文化相互激蕩、我國社會思想觀念深刻變化的趨勢，強調意識形態工作是為國家立心、為民族立魂的工作，文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量，沒有高度文化自信、沒有文化繁榮興盛就沒有中華民族偉大復興。必須堅持以人民為中心的工作導向，舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象，牢牢掌握意識形態工作領導權，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態，建設社會主義文化強國。
【議題任務】
1．結合情境一，談談堅持以馬克思主義為指導對我們的學習和研究的重要意義。
【答案】?、俦仨殘猿竹R克思主義，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態領域主導權和話語權。②必須堅持馬克思主義，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。
2．結合情境二，說明要堅定馬克思主義信仰、社會主義和共產主義理想信念就必須掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學懂弄通中國特色社會主義理論體系。
【答案】?、僖獔远R克思主義信仰、社會主義和共產主義理想信念，必須樹立文化自信。當代中國的文化自信，最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。②堅持不忘初心、繼續前進，就要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅持黨的基本路線不動搖，不斷把中國特色社會主義偉大事業推向前進。
3．結合情境三，談談如何加強黨對文化工作的領導權？
【答案】　①意識形態事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。②必須加強黨對文化工作的領導，牢牢掌握意識形態工作領導權，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。③推動用黨的創新理論武裝全黨、教育人民、指導實踐，深化馬克思主義理論研究和建設，推進中國特色哲學社會科學學科體系、學術體系、話語體系建設。高度重視傳播手段建設和創新，推動媒體融合發展，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。
【理論歸納】
1．以馬克思主義為指導重要意義
(1)有利于我們堅持正確的思想政治方向。馬克思主義是人類社會思想發展史上的優秀成果，馬克思主義的一系列基本原理，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發展的普遍規律，對我們在學習和研究中正確認識和把握人類社會發展規律、社會主義建設規律、黨的建設規律具有重要指導意義。
(2)有利于得到正確的方法論指導。馬克思主義是科學的世界觀、方法論。馬克思主義鮮明的人民立場和實踐品格，對我們堅持運用正確的立場、觀點、方法來觀察世界、分析問題、創新理論，具有重要的指導作用。
(3)有利于堅定“四個自信”。中國特色社會主義的理論、道路、制度、文化都與馬克思主義有著深刻的理論淵源和歷史淵源關系。
2．加強黨對文化工作的領導
黨必須加強對文化工作的領導，才能鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位；加強黨對文化工作的領導，能夠更好地發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用；只有加強黨對文化工作的領導，才能增強全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大的思想文化保證。
黨要持續推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心，引導文化工作者堅定理想信念，把握正確的政治方向和輿論導向；建立健全黨委統一領導、政府依法管理、宣傳部門組織協調、文化和旅游、新聞出版、廣播電視、電影等行政主管部門各司其職、其他部門協同配合，社會力量積極參與的工作體制和工作格局；實施文化人才培養工程，完善人才評價機制和激勵機制，營造有利于優秀文化人才脫穎而出的良好環境。(共29張PPT)
第三單元　文化傳承與文化創新
單元整合提升(第三單元)
網絡構建　統全局
知識歸納　提總結
1．文化的作用與功能
(1)經濟、政治決定文化：不同時代的經濟和政治，決定了不同時代的文化。經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于經濟、政治，給予經濟、政治以重大影響。
(2)世界觀、人生觀、價值觀是文化的核心，支配和影響著人們的文化實踐與文化生活。文化有先進與落后的區分，不同性質的文化對社會發展的作用不同，先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
(3)文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。文化可以引導人們認識真善美，為人們提供精神指引，提升全民族的文明素養。文化可以教化育人，幫助人們提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，促進人的全面發展。文化可以服務社會，滿足人們過上美好生活的新期待，為人們提供豐富的精神食糧。文化可以推動發展，是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉，對提高社會文明程度具有重要作用。
(4)文化是民族的血脈和靈魂。文化興國運興，文化強民族強。當代中國，鑄牢中華民族共同體意識，要以認同、傳承和發展中華優秀傳統文化為前提。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。
2．傳承和保護中華優秀傳統文化的當代價值
(1)中華傳統文化主要產生于中國封建社會，是對中國古代社會經濟、政治的反映，在其形成和發展過程中不可避免地受到當時人們的認識水平、時代條件、社會制度的局限性的制約和影響，因而也不可避免地存在陳舊過時或已成為糟粕性的東西，我們要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有批判地予以繼承，努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人。
(2)不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能辦好今天的事情，推動國家發展。
(3)中華文化是中華民族共同的精神標識，涵養著中華民族共同的價值觀。傳承和弘揚中華優秀傳統文化，能夠激發民族自信心和自豪感，有助于促進民族團結，維護國家的安全和統一，鑄牢中華民族共同體意識。
(4)中華優秀傳統文化能夠為解決當代中國和世界發展中的許多問題提供有益借鑒。有助于正確認識和處理國際關系，推動建立以合作共贏為核心的新型國際關系，構建人類命運共同體。
(5)實現中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展。
3．弘揚中華民族精神的原因
(1)中華民族精神的基本內涵：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，相輔相成，體現著愛國主義這個主題。無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
(3)弘揚中華民族精神的重要性：中國人民是具有偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神的人民。中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神，為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力；中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬。
(4)弘揚中華民族精神的必要性：弘揚中華民族精神是文化建設的重要任務，是提高全民族綜合素質的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。
4．弘揚中華民族精神的措施
在新時代，弘揚和培育民族精神，必須培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導、實踐養成、制度保障，發揮社會主義核心價值觀的引領作用，實現中華民族偉大復興的中國夢。
5．正確對待文化具有多樣性
(1)每一個國家和民族的文化都扎根于本國本民族的土壤之中，各國和各民族的政治、經濟等社會條件不同，形成了各具特色的民族文化。
(2)尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必然要求。
(3)不論是中華文化，還是其他民族的文化，都是人類實踐創造的成果，都有其獨特魅力和價值。
(4)只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。
(5)世界各國都對人類文化發展作出了重要貢獻。
(6)正確態度：要在堅持各民族平等的基礎上，尊重差異，理解個性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮進步。
6．正確認識文化交流與文化交融對文化發展的意義
(1)文化交流的作用。文化交流構成了文化發展的重要動力；各民族文化之間的差異和交流不僅不會成為文化發展和創新的障礙，反而會對不同民族文化的發展和創新產生重要的推動作用；正是堅持求同存異、取長補短的原則，積極推進不同民族文化的交流，才推動了人類文化的發展；人類文化發展的歷史就是一幅不同文化交流交融的宏偉畫卷。
(2)促進文化交流：在經濟全球化的今天，不同國家和民族之間的文化交流日益頻繁。我們應該維護各國各民族文化多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒，而不應該相互隔膜、相互排斥、相互取代，這樣世界文明之園才能萬紫千紅、生機盎然。
(3)文化交融的作用。文化交融推動文化的發展；文化因交流而多彩，文化因交融而豐富；一個民族的文化成就，既是本民族人民勞動智慧的結晶，也融入了其他民族文化的有益成果；縱觀幾千年文化發展歷程，人類正是通過文化交融，積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華，才為本國本民族文化的豐富發展汲取營養，增強本國本民族文化的自尊、自信、自立，也為世界文化發展繁榮作出了貢獻；推進人類文化交融，是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。
7．如何正確對待外來文化
(1)面向世界，博采眾長。文化發展必須堅持胸懷天下，保持開放的心態。我們要學習借鑒一切有利于我國社會主義文化建設的有益經驗、一切有利于豐富我國人民文化生活的積極成果、一切有利于發展我國文化事業和文化產業的經營管理理念和運行機制，以發展中國特色社會主義文化。
(2)立足國情，交流互鑒。外來文化的有益成果只有與中國具體國情相結合，才能發揮積極作用；立足中國國情，實現不同文化的交流互鑒，應當堅持“洋為中用”，堅持以我為主，為我所用，堅守中華文化立場，吸收外來有益文化，推動當代中國文化發展。
(3)反對兩種錯誤觀點：徹底排斥外來文化的文化復古主義(封閉主義)、盲目照搬西方文化的全盤西化論(民族虛無主義)。
8．弘揚和發展革命文化與社會主義文化
(1)在五千多年文明發展中孕育的中華優秀傳統文化，中國共產黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識。
(2)革命文化承載著黨和人民對國家獨立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中國革命的精神標識。
(3)在社會主義建設時期和改革開放時期，中國共產黨以馬克思主義為指導，堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，牢牢把握先進文化的前進方向，大力發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展，不斷鑄就中華文化新輝煌。
9．中國特色社會主義文化發展道路的歷史必然性
(1)走中國特色社會主義文化發展道路是由人民群眾的根本利益決定的。
(2)走中國特色社會主義文化發展道路是由中國共產黨的性質和宗旨決定的。
(3)走中國特色社會主義文化發展道路是由我國社會制度、發展道路決定的。
(4)走中國特色社會主義文化發展道路是由繼承和創新中華優秀傳統文化、弘揚革命文化、發展社會主義先進文化的要求決定的。
(5)走中國特色社會主義文化發展道路是由我國文化自身發展規律決定的。
(6)只有走中國特色社會主義文化發展道路，才能建設社會主義文化強國，才能與中國特色社會主義文化事業“五位一體”總體布局相適應，與建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國目標相銜接，與我國深厚的文化底蘊和豐富的文化資源相匹配。
10．文化發展的基本路徑
(1)堅定理想信念，堅持以人民為中心。發展中國特色社會主義文化，必須堅持以馬克思主義為指導、堅定共產主義理想信念，堅持以人民為中心，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為出發點和落腳點；人民是文化發展的主體，文化發展要依靠人民。要堅持以人民為中心的創作導向，貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實踐，生動展示人民奮發有為的精神風貌和創造歷史的輝煌業績；人民是文化成果的最終享有者和受益者。不斷滿足人民多樣化、多層次、多方面的精神文化需求，提高人民群眾的思想道德素質，是發展社會主義文化的根本目的。加強社會公共文化服務體系建設，實現好、維護好、發展好人民群眾基本文化權益，生產創作出人民喜聞樂見的優秀文化作品，讓文化發展成果更好地惠及人民群眾，豐富高品質文化消費產品的供給，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。
(2)立足時代之基，回答時代問題。每一種文化都是特定時代的產物，打上了深刻的時代烙印，是時代精神的展現。文化作品只有符合人類歷史前進的時代潮流，具有鮮明的時代特色，體現時代特征，反映時代風貌，才能具有恒久的魅力；文化創新和發展的關鍵是回答時代問題，完成時代任務。問題是時代的聲音，只有立足時代、解決特定的時代問題，才能推動社會進步；只有傾聽特定的時代聲音，才能吹響促進經濟社會發展的時代號角。
(3)融通不同資源，實現綜合創新。發展中國特色社會主義文化，要堅持以馬克思主義為指導，要融通古今中外各種資源，特別是要把握好中華優秀傳統文化、國外優秀文化等資源；我們要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。既向內看，深入研究關系國計民生的重大課題，又向外看，積極探索關系人類前途命運的重大問題；既向前看，準確判斷中國特色社會主義發展趨勢，又向后看，善于繼承和弘揚中華優秀傳統文化精華。通過綜合創新，形成民族的科學的大眾的社會主義文化。
11．如何建設文化強國
(1)建設文化強國，要塑造主流輿論新格局，弘揚主旋律，傳播正能量，建設具有強大凝聚力和引領力的社會主義意識形態。大力發展先進文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，堅決抵制、依法取締腐朽文化，是我們加強文化建設的必然要求。
(2)建設文化強國，要培育和踐行社會主義核心價值觀。要用社會主義核心價值觀凝魂聚力，發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，為中國特色社會主義事業提供源源不斷的精神動力和道德滋養。
(3)建設文化強國，要提高人們的道德修養和科學文化修養，提高全社會文明程度。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要廣泛開展理想信念教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。要加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，大力弘揚中華傳統美德，激勵人們向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民。要弘揚科學精神，普及科學知識，弘揚時代新風。
(4)建設文化強國，要推動文化事業和文化產業發展。建立健全把社會效益放在首位、社會效益和經濟效益相統一的文化創作生產體制機制，繁榮發展社會主義文藝，大力發展文化事業，加快發展現代文化產業，提高公共文化服務水平，提升文化產品的質量。
12．正確認識堅定文化自信
(1)文化自信不是僅對中國歷史發展某一階段優秀文化的自信，而是對全部中華優秀文化的自信。我們要堅定對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信。當代中國的文化自信，最根本的是對中國特色社會主義文化的自信，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想的自信。
(2)文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。堅定文化自信，事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。
(3)文化自信離不開經濟的發展和政治制度的完善。中國特色社會主義偉大實踐取得的巨大成就，增強了我們文化自信的底氣。我們要繼續大力發展社會主義經濟，完善社會主義民主政治，不斷夯實文化自信的基礎。單元檢測試卷(考查范圍：第三單元)
(時間：90分鐘　滿分：100分)
一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分)
1．(2025·河北模擬預測)恩格斯指出，在滿足全體社會成員物質消費和儲備的同時，使每個人都有閑暇時間去獲得歷史上遺留下來的文化中一切真正有價值的東西；并且不僅是去獲得，而且還要把這一切從統治階級的獨占品變成全社會的共同財富并加以進一步發展。對于這一論述，下列分析正確的是(　　)
①物質消費和儲備活動是人類社會存在和發展的基礎　②人的自由全面發展需要以物質需要充分滿足為前提?、酃餐辉嫵扇祟惿鐣l展的唯一目標與不懈追求?、芫窀辉閷崿F共同富裕提供精神動力和智慧源泉
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　C
【解析】　物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎，①錯誤。由“在滿足全體社會成員物質消費和儲備的同時，使每個人都有閑暇時間去獲得歷史上遺留下來的文化中一切真正有價值的東西”可以得出，人的自由全面發展需要以物質需要充分滿足為前提，②正確。共同富裕構成人類社會發展的目標與追求，但不是唯一的，③錯誤。由“不僅是去獲得，而且還要把這一切從統治階級的獨占品變成全社會的共同財富并加以進一步發展”可以得出，精神富裕為實現共同富裕提供精神動力和智慧源泉，④正確。故本題選C。
2．(2025·河南高二測試)2024年“世界讀書日”之際，第三屆全民閱讀大會于4月23日至25日在云南昆明舉辦。大會以“共建書香社會共享現代文明”為主題，交流推廣全民閱讀工作經驗，進一步涵養愛讀書、讀好書、善讀書的社會風尚。重視閱讀是因為(　　)
①閱讀是思想文化賡續的重要方式?、陂喿x是培育時代新人的重要途徑　③閱讀有利于將精神力量轉化為物質力量　④閱讀能力和水平支配著人們的文化生活
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。文化引導人們認識真善美，為人們提供精神指引，提升全民族的文明素養。閱讀是思想文化賡續的重要方式，①正確。文化教化育人，幫助人們提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，促進人的全面發展。閱讀是培育時代新人的重要途徑，②正確。實踐將精神力量轉化為物質力量，③錯誤。閱讀能力和水平影響著人們的文化生活，而不是支配，④錯誤。故本題選A。
3．(2024·湖南湘西高二期末)衡陽是第三屆湖南旅游發展大會的承辦地。2024年“書香湖南”全民閱讀主題活動厚植衡陽元素，深挖本土文化特色，以王船山、蔡倫等名人為切入點講好湖湘故事，讓讀者通過以衡陽為代表的湖湘文化底蘊魅力，窺見湖湘千年的文脈傳承，助推湖南文旅融合激發新動能。這表明(　　)
①優秀傳統文化具有服務社會、推動發展的功能?、趥鹘y文化支配著人們的文化實踐與文化生活　③經濟是文化發展的基礎，文化是經濟的集中表現?、苋耖喿x主題活動是展現湖湘文化的重要載體
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　2024年“書香湖南”全民閱讀主題活動厚植衡陽元素，讓讀者通過以衡陽為代表的湖湘文化底蘊魅力，窺見湖湘千年的文脈傳承，助推湖南文旅融合激發新動能，這表明優秀傳統文化具有服務社會、推動發展的功能，全民閱讀主題活動是展現湖湘文化的重要載體，①④符合題意。選項夸大了傳統文化的作用，②錯誤。材料沒有體現經濟是文化發展的基礎，且政治是經濟的集中表現，③錯誤。故本題選B。
4．(2025·廣東汕尾高二期末)“共飲一江水—長江流域青銅文明特展”以文物為實證，追溯了從巴山蜀水到江南水鄉的千年文脈，集中展現了商周時期巴蜀、荊楚、吳越三大文化圈既獨具氣質、風格各異，又相互交融、相互促進的文明氣象，為“多元一體”的中華文明和深厚的文化自信提供了有力實證。這說明(　　)
①青銅文明是中華民族共同的精神標識
②文化載體承載、表達、展現著文化內容
③各民族文化相互交融，熔鑄于中華文化
④青銅文明集中體現了中華民族的精神特征
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　中華文化是中華民族共同的精神標識，①表述錯誤。該特展以文物為實證，集中展現了商周時期的文明氣象，可見青銅作為文化載體，承載、表達、展現著文化內容，②符合題意。商周時期巴蜀、荊楚、吳越三大文化圈既獨具氣質、風格各異，又相互交融、相互促進，體現了各民族文化相互交融，熔鑄于中華文化，③符合題意。中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，④錯誤。故本題選C。
5．(2025·湖北模擬預測)習近平主席在2024年新年賀詞中強調：這一年的步伐，我們走得很顯底氣。在這片遼闊的土地上，大漠孤煙、江南細雨，總讓人思接千載、心馳神往；黃河九曲、長江奔流，總讓人心潮澎湃、豪情滿懷。良渚、二里頭的文明曙光，殷墟甲骨的文字傳承，三星堆的文化瑰寶，國家版本館的文脈賡續……泱泱中華，歷史何其悠久，文明何其博大，這是我們的自信之基、力量之源。材料表明(　　)
①中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深?、趤碜詫嵺`的認識能夠推動實踐的發展　③優秀文化能豐富人的精神世界、增強人的精神力量?、芰暯街飨馁R詞系統回答中國之問、人民之問、時代之問
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　B
【解析】　由材料“歷史何其悠久，文明何其博大”，可知中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，①符合題意。實踐是認識的來源，但來源于實踐的認識不一定都正確，只有正確的認識才能對實踐起到推動作用，②錯誤?！白屓怂冀忧лd、心馳神往”“讓人心潮澎湃、豪情滿懷”表明文化教化育人，優秀文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量，③符合題意。習近平新時代中國特色社會主義思想是對中國之問、世界之問、人民之問、時代之問的系統回答，④錯誤。故本題選B。
6．(2025·廣西模擬預測)中華文化可視作一條大河，其起源、傳承、發展可比擬為河水“源”“流”“匯”。中華文化始自涓微，百萬年人類史、一萬年文化史、五千年文明史先后發祥，是謂“源”；而后逐次凝聚，成澗成溪，沿民族融合、交流互鑒、人與自然和諧共生之路不斷演進，是謂“流”；薈萃精華，兼濟天下，創造基于人民福祉的思想制度體系和科學文化藝術成果，深刻影響人類文明進程，是為“匯”。材料表明(　　)
①中華文化的發展受制于人類文明的進程　②中華文化呈現著世界各民族文化的豐富色彩?、壑腥A文化源遠流長、博大精深、求同存異、兼收并蓄?、苤腥A文化的力量熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　D
【解析】　材料展示中華文化源遠流長、博大精深、求同存異、兼收并蓄，中華文化的力量熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，③④符合題意。未體現中華文化的發展受制于人類文明的進程，①不符合題意。中華文化呈現著中華各民族文化的豐富色彩，選項說法過于夸大中華文化，②錯誤。故本題選D。
7．(2024·河北邢臺二模)在臺北，大家穿行在成都路、洛陽街、廈門街，在武漢有臺北路，青島有高雄路，上海有基隆路，南京有花蓮路。過去數百年來一批批先民橫渡海峽移居臺灣，在海峽兩岸形成眾多的同名村，在臺灣有9個泉州、4個安溪、6個海豐，在重慶有26個村鎮與臺灣的鄉鎮同名。這說明(　　)
①中華文化具有強大的凝聚力和向心力
②中華文化源遠流長具有強大的包容性
③兩岸人民同根同源，有共同的創造力
④兩岸人民對中華文化具有認同感和歸屬感
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　B
【解析】　這些路、這些村是臺灣同胞對大陸的鄉愁，是兩岸同根同源的歷史文化聯結，是兩岸共有的歷史印記，說明中華文化具有強大的凝聚力和向心力，①符合題意。材料說明兩岸人民對中華文化具有認同感和歸屬感，未強調中華文化的包容性，②不符合題意，④符合題意。材料中的路、村是兩岸鄉愁的寄托，未涉及兩岸人民有共同的創造力，③不符合題意。故本題選B。
8．(2025·黑龍江雞西高二期末)有一種浪漫，叫“中國人給航天器取名”。我們的導航衛星叫“北斗”、全球衛星星座通信系統叫“鴻雁”、嫦娥四號中繼衛星叫“鵲橋”、運載火箭叫“長征”……每一個響亮的名字背后，都是一張閃亮的文化名片。航天器命名的“中式浪漫”(　　)
①彰顯了中華優秀傳統文化的當代價值和生命力?、诔休d著家國情懷為推動社會發展提供精神動力?、埏@示了中華文化具有海納百川的包容力和與時俱進的創造力?、芴N含豐富歷史內涵和人文信息實現了文化交融
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　A
【解析】　航天器用中國傳統詞匯命名是因為傳統詞匯本身優美的內涵和表達，用在航天器命名上，彰顯中華優秀傳統文化的當代價值和生命力，①符合題意。航天器命名的“中式浪漫”承載著家國情懷，能夠為推動社會發展提供精神動力，②符合題意。材料未涉及中華文化的包容力和與創造力，③不符合題意。材料未涉及文化交融，④不符合題意。故本題選A。
9．(2025·江西高三階段練習)中華民族共有精神家園屬于精神文化認同的范疇，是在多元一體基礎上形成的中華民族精神和情感寄托以及價值認同的總和。黨的十八大以來，習近平總書記明確要求把建設各民族共有精神家園作為戰略任務來抓，黨中央對全面推進中華民族共有精神家園建設作出一系列部署。全面推進中華民族共有精神家園建設(　　)
①能增強各族群眾的認同感、歸屬感?、谟欣阼T牢中華民族共同體意識?、勰軜嫿ňS護國家統一的物質基礎　④集中體現了中華民族的整體風貌
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　全面推進中華民族共有精神家園建設，能增強各族群眾的認同感、歸屬感，有利于鑄牢中華民族共同體意識，①②正確。全面推進中華民族共有精神家園建設，能構建維護國家統一的精神基礎而不是物質基礎，③排除。中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌，④排除。故本題選A。
10．(2025·廣東高三階段練習)繪制彩陶元素的扇面、用黏土捏制彩陶、用衍紙材料制作彩陶紋飾……2024年秋季開學后，在蘭州市第三中學陶藝工作坊中，同學們圍繞“馬家窯彩陶”，玩出了新花樣。彩陶藝術進課堂(　　)
①實現了中華優秀傳統文化創新性發展
②可以滿足青少年學生的精神文化需求
③能在文化實踐中促進傳統文化的傳承
④融通不同資源促進了文化產品的供給
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　C
【解析】　課堂學習彩陶藝術，未涉及對中華優秀傳統文化創新性發展，①排除。學生在學習彩陶藝術的同時，得到了精神上的滿足，滿足了青少年學生的精神文化需求，②正確。學生動手做彩陶手工，立足實踐，能在文化實踐中促進傳統文化的傳承，③正確。材料主要體現的是彩陶藝術進課堂，促進彩陶藝術的傳承，未涉及融通不同資源促進了文化產品的供給，④不選。故本題選C。
11．(2025·海南高二階段練習)結合當地悠久的梨種植歷史，山東省萊陽市創建“梨鄉春雨”新時代文明實踐品牌，以內涵豐富的梨文化引領培育道德文明新風尚；為弘揚莫高精神與敦煌文化，甘肅省敦煌市沙州鎮創新舉辦傳統服飾巡游展示、詩詞讀書分享會等活動，激勵廣大干部群眾做敦煌文化的守護者、傳播者……由此可知(　　)
①推動基層文化建設，需要把優秀文化融入現代、融入生活?、趦炐阄幕軌蛱岣呱鐣拿鞒潭取⑻嵘褡宓奈拿魉仞B　③通過弘揚傳統道德和人文精神，有效增強了民眾的歸屬感?、軅鹘y優秀文化的創新性發展，實現了鄉村的產業振興
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　甘肅省敦煌市沙州鎮創新舉辦傳統服飾巡游展示、詩詞讀書分享會等活動，弘揚莫高精神與敦煌文化。由此可知，推動基層文化建設，需要把優秀文化融入現代、融入生活，①正確。山東省萊陽市創建“梨鄉春雨”新時代文明實踐品牌，以內涵豐富的梨文化引領培育道德文明新風尚，由此可知優秀文化能夠提高社會文明程度、提升全民族的文明素養，②正確。傳統道德有優秀和落后之分，要弘揚傳統美德，③錯誤。材料側重強調優秀傳統文化的創造性轉化，而不是優秀傳統文化的創新性發展，而且也未體現實現了產業振興，④錯誤。故本題選A。
12．(2025·全國高三專題練習)中華文明自古就以開放包容聞名于世，中華文明五千多年發展史充分證明，無論是物種、技術，還是資源、人群，甚至于思想、文化，都是在不斷傳播、交流、互動中得以發展進步，在同其他文明的交流互鑒中不斷煥發新的生命力。這是因為(　　)
①文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征?、谑澜缥幕歉髅褡逦幕目偤汀、壑腥A文化正在成為世界的主導性文化?、芪幕鞘澜绲模髅褡逦幕际鞘澜缥幕胁豢扇鄙俚纳?br/>A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【答案】　D
【解析】　文化多樣性表征文化存在的豐富程度。中華文明在同其他文明的交流互鑒中不斷煥發新的生命力，這是因為文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征，①正確。世界文化與各民族文化是共性和個性的關系，②錯誤。中華文化沒有成為世界的主導性文化，各民族文化一律平等，③錯誤。世界各國都對人類文化發展做出了重要貢獻。文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，④正確。故本題選D。
13．(2024·河北石家莊高二期中)近年來，大量文化精品走出國門，以各自的方式講述中國故事。在紐約林肯中心，京劇《白蛇傳》《鎖麟囊》上演，場場爆滿。改編自湯顯祖“臨川四夢”昆劇開啟世界巡演，所到之處受到熱烈歡迎。此外，昆曲《牡丹亭》、豫劇《程嬰救孤》、越劇《寇流蘭與杜麗娘》等也在歐美國家演出。上述事例啟示我們(　　)
①要堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓?、谝宫F可信、可愛、可做的中國形象，加深國外民眾對中華文化的認同?、垡罨拿鹘涣骰ヨb，促進中西方文化融為一體　④要講好中國故事、傳播好中國聲音，增強中華文明國際傳播力影響力
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】　B
【解析】　近年來，大量文化精品走出國門，以各自的方式講述中國故事。這啟示我們要堅守中華文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓，要講好中國故事、傳播好中國聲音，增強中華文明國際傳播力影響力，①④符合題意。文化多樣性要求認同本民族文化，“加深國外民眾對中華文化的認同”說法錯誤，②排除。文化具有多樣性，要深化文明交流互鑒，但不能促進中西方文化融為一體，③錯誤。故本題選B。
14．(2024·江西三模)5年前在法國尼斯，馬克龍總統向到訪的習近平主席贈送了一本1688年法國出版的首部《論語導讀》法文版原著，并提到“孔子的思想深刻影響了伏爾泰等人，為法國啟蒙運動提供了啟迪”。2024年5月，習近平主席回贈了馬克龍總統一些中文翻譯的法國小說，如《包法利夫人》《紅與黑》《高老頭》等。從中法兩國元首互贈的禮品中可以看出(　　)
①不同國家的文化可以相互交流、相互借鑒?、谖幕粌H是民族的，而且也是整個世界的?、弁七M文化交融是讓世界變得更美的必由之路　④民族文化是一個民族生存和發展的精神根基
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】　A
【解析】　從中法兩國元首互贈的禮品中可以看出，不同國家的文化可以相互交流、相互借鑒，文化不僅是民族的，而且也是整個世界的，①②符合題意。材料沒有體現文化交融，③不選。民族文化是一個民族生存和發展的精神根基與材料無關，④不選。故本題選A。
15．(2024·陜西榆林模擬預測)2024年1月，“璀璨波斯——伊朗文物精華展”開幕式在北京故宮博物院舉行。該展覽分“包容之美”“東西相通”兩個單元，薈萃了伊朗多家博物館收藏的216件文物。建筑、雕塑、玻璃、金屬、繪畫等各類文物，展示了古代波斯文明在交流互鑒中留下的輝煌壯美的物質文化遺產。下列說法符合本次展覽主旨的是(　　)
①拓展文化內涵，描繪中外文明互動圖景
②展示璀璨文明，倡導和尊重文化多樣性
③共享文化成果，促進不同文明共同發展
④展示中華文化，推動中華文化“走出去”
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【答案】　B
【解析】　文化內涵并沒有拓展，①錯誤?！拌膊ㄋ埂晾饰奈锞A展”開幕式在北京故宮博物院舉行。該展覽分“包容之美”“東西相通”兩個單元，薈萃了伊朗多家博物館收藏的216件文物。展示璀璨文明，倡導和尊重文化多樣性符合本次展覽主旨，②正確。建筑、雕塑、玻璃、金屬、繪畫等各類文物，展示了古代波斯文明在交流互鑒中留下的輝煌壯美的物質文化遺產。共享文化成果，促進不同文明共同發展符合本次展覽主旨，③正確?！拌膊ㄋ埂晾饰奈锞A展”展示是伊朗博物館的文物，而不是中華文化，④不符合題意。故本題選B。
二、非選擇題(本題共5小題，共55分)
16．(12分)(2024·河南高二開學考試)2024年7月26日，在印度首都新德里舉行的聯合國教科文組織第46屆世界遺產大會上，中國的“北京中軸線——中國理想都城秩序的杰作”和“巴丹吉林沙漠—沙山湖泊群”“中國黃(渤)海候鳥棲息地(第二期)”成功列入《世界遺產名錄》。習近平對加強文化和自然遺產保護傳承利用工作作出重要指示，深刻闡釋其重要意義和時代內涵，對進一步做好文化和自然遺產保護傳承利用工作提出要求。
運用“文化傳承與文化創新”知識，闡述我國文化和自然遺產列入《世界遺產名錄》的意義。
【答案】?、賹τ诮ㄔO物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生的中國式現代化具有積極意義。②中華文化源遠流長、博大精深，有利于繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化。文化遺產承載燦爛文明、傳承歷史文化、維系民族精神，是中華優秀文明資源，體現中國精神，能幫助人們感悟中華文化、增強文化自信。③中華優秀傳統文化的強大生命力得到世界廣泛認可，有助于推動中華文化更好走向世界。
【分析】　背景素材：我國文化和自然遺產列入《世界遺產名錄》
考點考查：中華優秀傳統文化的當代價值
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神、公共參與
【解析】　第一步：審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：加強文化和自然遺產保護傳承利用工作→可從建設物質文明和精神文明相協調、人與自然和諧共生的中國式現代化具有積極意義角度作答。有效信息②：北京中軸線→可從中華文化源遠流長、博大精深，有利于繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，文化遺產的地位角度作答。有效信息③：中國的文化遺產成功列入《世界遺產名錄》→可從中華優秀傳統文化的強大生命力得到世界廣泛認可，有助于推動中華文化更好走向世界角度作答。第三步：整合信息，組織答案。
17．(10分)(2025·山東高二階段練習)閱讀材料，完成下列要求。
司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”的凜然，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔當，趙一曼“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的氣節，在中華民族綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，激勵著一代代中華兒女自強不息、不懈奮斗。
2024年1月1日起，《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行。該法明確了統一領導、齊抓共管、各方參與、共同推進的工作格局，強調愛國主義教育是面向全體人民的教育，著眼凝心聚魂，既強調思想引領、文化涵育、教育引導，又強調實踐養成、融入日常、注重實效。以法治手段保障愛國主義教育常態化，為傳承和弘揚愛國主義精神提供法治保障。
新時代中國青年必須高舉愛國主義的偉大旗幟，把熱愛祖國、報效祖國作為立身之本、成才之基，把至誠至深的家國情懷鐫刻進自己生命的年輪，不斷化解前進道路上遇到的各種風險和挑戰，在新時代新征程中留下報國的奮斗足跡，書寫新時代青年的壯麗華章！“以法治手段保障愛國主義教育常態化”。
結合材料，運用“文化傳承與文化創新”的知識，闡述將愛國主義教育納入法治軌道的必要性。
【答案】?、傥幕哂幸I風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。以法治手段保障愛國主義教育常態化，有利于引導人們把樸素的愛國情感上升為莊嚴的法律義務，使愛國主義成為全體人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。②愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神支柱和紐帶。愛國主義教育法治化有利于弘揚和傳承民族精神，維護國家統一和民族團結，凝聚推進中華民族偉大復興的磅礴力量。
【分析】　背景素材：《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行
考點考查：文化傳承與文化創新
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【解析】　第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。第二步：審材料，提取關鍵信息，鏈接教材知識。關鍵信息①：強調愛國主義教育是面向全體人民的教育，著眼凝心聚魂，既強調思想引領、文化涵育、教育引導，又強調實踐養成、融入日常、注重實效→可聯系教材知識文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。以法治手段保障愛國主義教育常態化，有利于引導人們把樸素的愛國情感上升為莊嚴的法律義務，使愛國主義成為全體人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。關鍵信息②：在中華民族綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，激勵著一代代中華兒女自強不息、不懈奮斗→可聯系教材知識愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神支柱和紐帶。愛國主義教育法治化有利于弘揚和傳承民族精神，維護國家統一和民族團結，凝聚推進中華民族偉大復興的磅礴力量。第三步：整合信息，組織答案。
18．(11分)(2024·湖南益陽高二期末)2023年7月28日到2023年8月8日，第31屆世界大學生夏季運動會在成都舉行。成都大運會的獎牌名稱叫“蓉光”，即諧音“榮光”，寓意著榮耀和光彩。
獎牌正面設計，以成都大運會會徽以及“太陽神鳥”為主，還鐫刻有新石器時代良渚文化玉鳥、商周青銅人形器、甲骨文等等，展示出豐富的文化內涵和歷史底蘊，同時向世界傳遞成都的獨特魅力和活力。除了賦予“太陽神鳥”羽翼幾何感外，還嵌入了一個名為“時光墻”的元素，里面包含多種中華文明的代表元素。獎牌的背面設計，獎牌嵌入一塊琺瑯，并配以不同底色，將里面浮雕成都城市建設剪影清晰顯現出來。獎牌背面還將太陽神鳥羽翼置于國際大體聯字母“U”底部，寓意著守護天府之國。
有人認為，世界大學生運動會是世界的，獎牌的設計沒有尊重文化的多樣性。請運用“文化的民族性與多樣性”的相關知識對該觀點進行評析。
【答案】　該觀點是錯誤的。民族文化是一個民族生存與發展的精神根基。大運會獎牌中的玉身、商周銅人、甲骨文、蜀錦等元素充分體現文化具有民族性，各具特色的民族文化構成了文化的多樣性。文化多樣性表征文化存在的豐富程度，是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必由之路，大運會獎牌的設計體現的民族文化價值正是世界文化多樣性的體現。我們要在堅持各民族平等的基礎上，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮發展。
【分析】　背景素材：第31屆世界大學生夏季運動會
考點考查：文化的民族性與多樣性
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【解析】　第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題答題思路一般是先作出判斷，再解釋合理部分，然后解釋不合理部分。第二步：審材料。提取關鍵信息，鏈接教材知識。正誤判斷：錯誤。關鍵信息①：世界大學生運動會是世界的→可聯系教材知識文化多樣性表征文化存在的豐富程度，是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化繁榮的必由之路，大運會獎牌的設計體現的民族文化價值正是世界文化多樣性的體現。(合理性)關鍵信息②：獎牌正面設計，以成都大運會會徽以及“太陽神鳥”為主，還鐫刻有新石器時代良渚文化玉鳥、商周青銅人形器、甲骨文等等，展示出豐富的文化內涵和歷史底蘊，同時向世界傳遞成都的獨特魅力和活力→可聯系教材知識民族文化是一個民族生存與發展的精神根基。(不合理性)關鍵信息③：獎牌背面還將太陽神鳥羽翼置于國際大體聯字母“U”底部，寓意著守護天府之國→可聯系教材知識我們要在堅持各民族平等的基礎上，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，共同促進人類文明繁榮發展；(不合理性)第三步：整合信息，組織答案。
19．(10分)(2025·全國高三專題練習)閱讀下列材料，完成下列要求。
2024年巴黎奧運會以體育為載體，品文化之韻，發文化之聲，傳文化之美。開幕式上不僅充分展示了歐洲文化的魅力，還以多元文化為主題，展現了世界各國的文化多樣性和獨特魅力。巴黎奧運會作為全球性的體育盛事，吸引了來自世界各地的運動員、觀眾和媒體。通過比賽、開幕式、閉幕式以及各類文化交流活動，各國文化得以廣泛傳播，加深了全球對多元文化的認知和尊重。在奧運會期間，不同文化的交流不僅限于體育競技，還涵蓋了語言、文字、音樂、舞蹈、繪畫、建筑、食物等多個領域。這種全方位的交流有助于人們發現和理解不同文化之間的差異和相似之處，促進相互理解和尊重。通過共同參與和體驗，人們能夠跨越文化界限，建立更加深厚的友誼和信任。
結合材料，運用“文化交流與文化交融”的知識，說明巴黎奧運會對促進世界文明交流互鑒的意義。
【答案】?、傥幕涣鳂嫵闪宋幕l展的重要動力。巴黎奧運會為世界各國搭建了文化交流互鑒的舞臺，積極推進不同民族文化的交流，有助于世界各國人民更深入地了解彼此的文化和傳統，增進互信。②文化交融推動文化發展，文化因交融而豐富多彩。各國可以通過巴黎奧運會這個不同文明交流互鑒的重要橋梁，積極借鑒別國別民族文化的長處和精華，為本國本民族文化的發展汲取豐富營養，也為共同推動世界文化的發展作出貢獻。
【分析】　背景素材：巴黎奧運會
考點考查：文化交流與文化交融的相關知識
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神、公共參與
【解析】　第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。第二步：審材料。提取關鍵信息，鏈接教材知識。關鍵信息①：巴黎奧運會作為全球性的體育盛事，吸引了來自世界各地的運動員、觀眾和媒體。通過比賽、開幕式、閉幕式以及各類文化交流活動，各國文化得以廣泛傳播→可聯系文化交流構成了文化發展的重要動力。關鍵信息②：全方位的交流有助于人們發現和理解不同文化之間的差異和相似之處，促進相互理解和尊重。通過共同參與和體驗，人們能夠跨越文化界限，建立更加深厚的友誼和信任→可聯系文化交融推動文化發展，文化因交融而豐富多彩。第三步：整合信息，組織答案。
20．(12分)(2025·寧夏銀川高二階段練習)閱讀材料，回答問題。
◆促文化交流，勾勒文化畫卷◆
杭州，化身為一座激情鳴響的舞臺，不同地區的文化在這里匯聚，共同勾勒出一幅各美其美、美美與共的世界文明大畫卷。
武術、藤球、板球、柔術、克柔術等5個項目分別代表了東亞、東南亞、南亞、中亞和西亞的地域特色，這些非奧項目豐富了亞運會的競賽內容，詮釋著亞洲體育、亞洲文化多元之美，是亞洲文化兼收并蓄、充滿活力的生動寫照。從各美其美到美美與共，杭州亞運會把“你”“我”匯聚成了“我們”，架起亞洲不同國家和地區人民溝通的橋梁，為多樣文明交流互鑒提供了舞臺，為推動構建人類命運共同體注入了強大動力。
結合材料，運用“學習借鑒外來文化的有益成果”的知識，說明杭州亞運會是如何勾勒世界文明大畫卷的。
【答案】　①民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。杭州亞運會展現了各個民族文化的不同特色。②在堅持各民族平等的基礎上，尊重文化多樣性(或尊重差異，理解個性)，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。③杭州亞運會架起了亞洲不同國家和地區人民溝通的橋梁，促進加強交流、學習和借鑒，豐富文化多樣性，推動世界文化的發展與繁榮。④杭州亞運會堅持胸懷天下，保持開放的心態，面向世界，博采眾長，勾勒出世界文明大畫卷。
【分析】　背景素材：杭州亞運會
考點考查：學習借鑒外來文化的有益成果
能力考查：獲取解讀信息、調動運用知識、描述闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【解析】　第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：杭州亞運會展現了各個民族文化的不同特色→可聯系民族文化是一個民族區別于其他民族的獨特標識。杭州亞運會展現了各個民族文化的不同特色。有效信息②：這些非奧項目豐富了亞運會的競賽內容，詮釋著亞洲體育、亞洲文化多元之美，是亞洲文化兼收并蓄、充滿活力的生動寫照→可聯系在堅持各民族平等的基礎上，尊重文化多樣性(或尊重差異，理解個性)，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異；保持開放的心態，面向世界，博采眾長，勾勒出世界文明大畫卷。有效信息③：從各美其美到美美與共，杭州亞運會把“你”“我”匯聚成了“我們”，架起亞洲不同國家和地區人民溝通的橋梁，為多樣文明交流互鑒提供了舞臺，為推動構建人類命運共同體注入了強大動力→可聯系促進加強交流、學習和借鑒，豐富文化多樣性，推動世界文化的發展與繁榮。第三步：整合信息，組織答案。
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