資源簡介

2024~2025學(xué)年第二學(xué)期七年級期中質(zhì)量監(jiān)測試題（卷)
道德與法治
題號
四
書寫與卷面
總分
等級評價
得分
說明：1.本試卷滿分為100分，考試時間為70分鐘。
2.書寫認真，字跡工整，答題規(guī)范，卷面整潔不扣分。否則，將酌情扣分，
書寫與卷面扣分最多不得超10分。
一、選擇題（下列各題都只有一個最符合題意的答案，請選出并在答題卡上將該選
項涂黑。每小題3分，共36分)
1.2025年3月全國“兩會”召開，全國各地的人大代表和政協(xié)委員齊聚一堂，共
商國是。“兩會”召開的地點是
A.天津
B.南京
C.北京
D.上海
2.七年級學(xué)生小李在學(xué)習(xí)了“青春的邀約”之后，發(fā)現(xiàn)自己的身體和心理確實發(fā)
生了變化。下列表現(xiàn)屬于青春期心理變化的是
A.長出了胡須，脖子出現(xiàn)了喉結(jié)
B.自我意識的增強，情緒波動大
C.男生肌肉結(jié)實、聲音變低沉，女生皮膚細膩、嗓音變尖細
D.體重也在不斷增加，臉上還長了不少令人討厭的小痘痘
3.影片《哪吒之魔童降世》，講述了哪吒雖“生而為魔”卻“逆天而行斗爭到底”
的故事，其中“我命由我不由天”的吶喊，洋溢著不服輸?shù)陌詺狻Ｔ撚捌瑔⑹?br/>青少年
A.青春激昂，要特立獨行，我行我素
B.青春寶貴，要激發(fā)潛能，努力奮斗
C.青春美好，要克服煩惱，及時行樂
D.青春無限，要放飛自我，揮灑青春
七年級道德與法治第一頁（共八頁】
0000000
4.某道德與法治教師在教學(xué)中，以“增強自我保護意識”為議題，通過播放青春
期性教育科普影視作品，讓學(xué)生了解性騷擾和性侵害的可能方式，以及預(yù)防方
法。據(jù)此推測本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題最有可能是
A.革命傳統(tǒng)教育
B.社會主義道德教育
C.國情國策教育
D.生命安全與健康教育
5.盾牌有保護自己、應(yīng)對外界之意。學(xué)會為自己打造一個“青春盾牌”，才能更好
地主宰自己。要打造屬于自己的“青春盾牌”需要
①不與異性交往，杜絕早戀
②增強自我保護意識和能力
③及時調(diào)控心理，自尊自信
④依據(jù)道德與法律規(guī)范行為
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.蘇軾少年聰慧，讀了一些書就頗為自負。他在自家大門兩側(cè)貼了一副自己寫的
對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。不久后，一位老人拿著一本古書拜訪蘇軾，
蘇軾翻開一看，書上的很多字他都不認識，頓時尷尬不已。于是，他把對聯(lián)改
為“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，以此自勉，并發(fā)奮讀書，成為了一代
詩人。蘇軾的經(jīng)歷體現(xiàn)出
A.自尊知恥，勇于改正錯誤
B.學(xué)問高深，讓人望塵莫及
C.缺乏自信，不會獨立思考
D.視野狹隘，不知人外有人
7.下面同學(xué)們關(guān)于“如何調(diào)節(jié)情緒”的觀點，你認為下列哪一組的說法是正確的
小趙：這次考試成績不理想，心情特別糟糕，干啥都沒有勁，在朋友的建議下，
他聽音樂和散步，心情好多了。這是放松訓(xùn)練法
小劉：心情郁悶的我到球場打了一場籃球，大汗淋漓之后，郁悶也沒有了。這
是合理宣泄法
小李：學(xué)習(xí)壓力大，周末和媽媽一起練瑜伽操，狀態(tài)好多了，這是注意轉(zhuǎn)移法
小王：我數(shù)學(xué)考砸了，心情糟糕的我回家后對自己說我一定還可以的，我還會
繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。這是認知調(diào)節(jié)法
A.小趙和小王
B.小劉和小李
C.小趙和小李
D.小劉和小王
七年級道德與法治第二頁（共八頁)
00000002024～2025 學(xué)年第二學(xué)期七年級期中質(zhì)量監(jiān)測題
道德與法治參考答案
一、單選題（共 36 分）
1—5 CBBDD 6—10 ADCDB 11—12 AD
二、簡答題（共 26 分）
13.（1）身體外形的變化（或者：身體的變化、生理的變化）。（2分）
（2）小靜你好：①在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長得快，有人
長得慢，有人發(fā)育早，有人發(fā)育晚。（2分）②我們要正確對待生理變化，既不因
自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。（2分）③循著青春期
身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索，在塑造身體、儀表等外在美的同時，我們
更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。（2分）
14.（1）能夠了解學(xué)生普遍存在的心理問題，并及時矯正并預(yù)防心理問題的進一步；
有利于形成健康的心理，形成陽光校園；有利于培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的情緒狀態(tài)，促
進青少年的身心健康成長等。（一個角度2分，共6分）
（2）①學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，如：與老師、父母交流，散散步、聽聽音樂，等等。
②學(xué)會正確對待交友中受到的傷害，在冷靜后，你可以選擇寬容對方或結(jié)束這段友
誼。（4分）
（3）獨立與依賴之間的矛盾。（2分）可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和
調(diào)整自己；求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成
為自己的“心理保健醫(yī)生”等。（一點2分，共4分，其他言之有理也可得分）
三、分析說明題（共12分）
15.（1）從調(diào)控情緒、煥發(fā)青春活力、自尊自信、自強不息、培養(yǎng)愛國情感等方面
說明即可。（一個角度 2 分，共 6 分）
（2）啟示總觀點 2 分，結(jié)合材料 1 分，結(jié)合教材觀點 3 分。共 6 分。
四、實踐探究題（16 分）
16.（1）男生女生各有不同，但各有優(yōu)勢，要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補短。我
們要增進對異性的了解，消除神秘感，擴大交往范圍，提高交往能力；與異性友好
合作，有助于完善自身，在團結(jié)和睦的集體中共同成長。（4 分）
（2）小宇缺乏自信。（2 分）培養(yǎng)自信心，找準(zhǔn)定位，揚長避短；專注當(dāng)下，積
極行動；勇于探索，增強底氣；可以在日常生活中多閱讀書籍、文章，積累詞匯和
素材；多參加小組討論，鍛煉自己的語言組織和表達能力。（用教材觀點 2 分，結(jié)
合實際 2 分）
（3）合理安排時間，提高工作效率。帶領(lǐng)組員一起制定詳細的計劃，分工合作；
合理調(diào)整情緒。小宇你需要提升情緒調(diào)節(jié)能力，學(xué)會承受并轉(zhuǎn)化負面情緒；處理好
與同學(xué)的關(guān)系。學(xué)會換位思考，理解組員的想法和感受；與組員發(fā)生摩擦后，主動
溝通，誠懇道歉，化解矛盾。（一個角度 2 分，共 6 分）

展開更多......

收起↑