資源簡介

2024一2025學年度第二學期第二階段創新作業
六年級道德與法治參考答案及評分標準
一、智慧選擇（每小題3分，共30分）
1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.A10.B
二、輕松判斷（每小題2分，共20分）
1.V2.×3.×4.×5.V6.×7.×8.V9.×10.×
三、快樂填空（每空1分，共16分）
1.獨一無二尊嚴尊重
2.彼此寬待和睦相處重要基礎
3.自我完善總結反思
4.可持續發展制定法律
5.資源破壞間接損失社會穩定
6.法律自然災害
四、牽線搭橋（每線2分，共20分）
1.(10分)
反思的日的
小會獲得剛人的尊重
蘭會原諒他人
可能造成更人的沖突
報復的結朵
也是原諒能犯錯誤的自己
尊幣月己
表現在過于愛而了，輸不起、說不得
過度雛護己
更好地完普1己
2.(10分)
禮砍濫役
資源知缺
過度放牧
青山變禿嶺
土壤污染
形成地卜漏
過度開采地下水
草原變龍漠
石油、天然氣過度開采
威脅人備健求
五、巧嘴答疑(4分)
①建立氣象、海洋、地質及生物等災害的監測、預警系統。②建設牢固的防災減災工程。③制
定相關的法律法規，約束人們的行為，減少自然災害的危害。（答出兩點即可，）
六、材料分析(10分)》
(1)①生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。②煤炭、石油、天然氣等非可
再生能源因過度開采而面臨枯竭。③化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體加劇全球氣候變暖。
(答出兩點即可，4分)
(2)①環境保護。②太陽能、風能、水能、生物能等。（答出一種即可，2分）
(3)①節約每一張紙。②減少一次性筷子、塑料袋的使用。③多乘坐公交車或步行等。（答出
兩點即可，4分)
[六年級道德與法治創新作業答案共1頁第1頁]5.假如離開地球，人類還能生存嗎？下列說法你貴同的是
2024一2025學年度第二學期第二階段創新作業
A.到目前為止，地球是人類襲以生存的唯一家園
B.宇宙空間很大，如果地球環境悉化，我們可以移居到其他顯球
六年級道德與法治
C.我們可以利用高科技手段，創造出一個像絕球一樣的生存空間
注意事項
6.沙淇面積悄然擴大已經成為當今世界最嚴蛋、蒸手的環境向題，造成這一現象的主要原因是
條形碼粘貼區城
①人類對植被的破壞②氣候干燥③二氧化碳的排放
《制上，防出線方)
A.①③
B.①②③
C.②③
正確填涂
禁止學生填涂
規內作濟。貼金薦盡卡《城修結寫
國
口
記
7.環經濟包括
①產品的清潔生產②資源的循環利用③廢物的高效回收
60B
c四
1

6 風
A.①②
B.①③
C.①②③
2TI[田
70BWC四
2 x
7
30EC網
8D00
3

區
8
8.我國南方部分地區的持續暴雨在山區容易引發的地質災害是
4DB陰網
900
c
4

9 風
A.臺風、洪澇
B.滑坡、泥石流
5刀閉陽
10 A 01
56
10 [
C.火山、地愛
9.我國
氣象衛星的成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和頃警能力。
一、智慧選擇（每小題只有一個正確達項）（每小題3分，共30分）
A.“風云四號”
B.“神舟十號”
C.“嫦嫂六號”
1,在日常生活中，我們游重他人最基本的表現是
10.暑假，李紅一家到云南旅游，途中突發泥石流，他們應該
①對人有禮貌②尊重他人的勞動③接受他人的觀點④尊延他人的人格
A.向泥石流流動相反方向的山坡上跑
A.①②④
B.②3①
C.①③④
B.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑
2.下列做法屬于究容他人的是
C.立刻跑下山坡
A.被別人傷害后，我們應該“以眼還眼，以牙還牙”
二、輕松判斷（對的涂“√"，錯的涂“×”）（每小題2分，共20分）
B.同桌把我的文具盒弄壞了，我讓他賠一個
1.尊重自己，并不意味著拒絕批評。
2.與別人斤斤計較，是究容的必修課。
C.公交車上那么多人，被深到腳是難免的
3.一個班級的同學，興趣愛好應該相同，這樣才更有利于團結。
3.春季運動會上，我的800米長跑成績打破了市運會紀錄，博得了陣陣掌聲，老師讓我好好反
4.反思講究天時地利人和，在特定悄況下，反思尤其必要。
思，我應該
()
5.掌握反思的方法，可以讓我們更好地進行反思。
A.埋怨老師其是樂糊涂了，成功了還有什么好反思的
6.南極地區的因紐特人用冰磚壘砌防風雪、御嚴寒的冰窟。
B.反思成功的原因，再接再厲
7.土地荒漠化的主要原因是氣候變暖。
C,不去理會老師，裝作沒聽見
8.為了保護地球家園，我們要大力發展循環經濟，實現可持續發展
4,下列不是反思作用的是
9.自然災害是自然原因造成的，人類完全無法抵御。
A.避免犯同樣的錯誤
B.繼續發揚優點
C.不利于目標的實現
10.雷南交加時，應該在大樹下避雨。
〔六年級逆德與法治劍新作業共4頁第1頁】
「六年級道熱與法治新作業共4頁第2頁]

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