資源簡介

(共31張PPT)
6.1.2.1 動物的生殖和發育
（一、昆蟲的生殖和發育）
第六單元 生物的繁衍和發展
冀少版生物八年級下冊
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
展示一些常見昆蟲的圖片，如蝴蝶、蝗蟲、蜜蜂、蟬等，提問學生：“大家都認識這些昆蟲，那你們知道它們是怎樣繁殖后代的嗎？它們的一生又經歷了哪些變化呢？” 引發學生對昆蟲生殖發育的好奇心。
講述一些與昆蟲有關的生活現象，如夏季蟬鳴不斷、蝴蝶在花叢中飛舞、蝗蟲災害等，讓學生意識到昆蟲與人類生活密切相關，進而引入本節課主題 —— 昆蟲的生殖和發育。
（二）新課講授（25 分鐘）
昆蟲的生殖
利用圖片和動畫展示昆蟲的交配過程，講解昆蟲的生殖方式為有性生殖，雌雄昆蟲通過交配，雄性個體將精子送入雌性個體體內，與卵細胞結合形成受精卵。強調有性生殖使昆蟲后代具有雙親的遺傳特性，增強了后代對環境的適應能力。
介紹昆蟲產卵的方式和場所多種多樣，如蝗蟲將卵產在土壤中，蝴蝶將卵產在植物葉片上，有些昆蟲還會將卵產在其他昆蟲體內或特殊的巢穴中。通過圖片展示不同昆蟲的卵，讓學生觀察卵的形態、顏色等特征。
昆蟲的發育
完全變態發育
以家蠶為例，展示家蠶生殖發育過程的圖片和視頻，詳細講解完全變態發育的過程。家蠶的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。
卵：介紹家蠶卵的形態、孵化條件等。
幼蟲：描述家蠶幼蟲的形態特征，如身體柔軟、有許多體節、有剛毛等。講解幼蟲期是家蠶生長發育的重要時期，幼蟲不斷取食桑葉，身體逐漸長大，經過幾次蛻皮后，發育到一定階段。強調蛻皮現象是因為昆蟲的外骨骼不能隨身體的生長而生長。
蛹：展示家蠶化蛹的過程，講解蛹期家蠶不食不動，表面看似靜止，內部卻在進行著劇烈的組織器官的重建和分化。
成蟲：描述家蠶成蟲（蠶蛾）的形態特征，如身體分為頭、胸、腹三部分，有兩對翅、三對足等。講解成蟲期家蠶的主要任務是交配產卵，繁殖后代。
總結完全變態發育的概念：像家蠶這樣，在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為完全變態發育。除家蠶外，蜜蜂、蝴蝶、蚊子、蒼蠅等昆蟲也進行完全變態發育。
不完全變態發育
以蝗蟲為例，展示蝗蟲生殖發育過程的圖片和視頻，講解不完全變態發育的過程。蝗蟲的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期。
卵：介紹蝗蟲卵的特點和孵化情況。
若蟲：描述蝗蟲若蟲的形態特征，若蟲與成蟲相似，但身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽。講解若蟲也通過蛻皮逐漸長大，經過 5 次蛻皮后發育為成蟲。
成蟲：展示蝗蟲成蟲的形態，講解成蟲具有發達的翅，能夠飛行，大量取食農作物，對農業生產造成危害。
總結不完全變態發育的概念：像蝗蟲這樣，發育過程經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上差別不大，這種發育過程稱為不完全變態發育。除蝗蟲外，蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲也進行不完全變態發育。
比較完全變態發育和不完全變態發育
組織學生填寫完全變態發育和不完全變態發育的對比表格，從發育時期、幼蟲與成蟲形態結構和生活習性差異等方面進行比較。
引導學生討論兩種發育類型的差異及意義，讓學生理解不同的發育類型是昆蟲在長期進化過程中對環境適應的結果。
（三）小組討論（10 分鐘）
給出討論話題，如 “為什么說昆蟲的變態發育是對陸地生活的一種適應？”“在農業生產中，如何利用昆蟲的生殖發育特點來防治害蟲？” 將學生分成小組進行討論。
各小組討論過程中，教師巡視指導，引導學生從昆蟲的形態結構、生活習性、生存競爭等方面進行分析。
每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論成果。教師對各小組的發言進行點評，肯定優點，指出不足，進一步強化學生對昆蟲生殖發育知識的理解和應用。
（四）課堂小結（5 分鐘）
與學生一起回顧本節課所學內容，包括昆蟲的生殖方式、完全變態發育和不完全變態發育的概念、過程及代表昆蟲，以及兩種發育類型的比較。
強調昆蟲生殖發育的多樣性及其對昆蟲生存和繁衍的重要意義，鼓勵學生繼續關注昆蟲世界的奧秘。
（五）布置作業（5 分鐘）
讓學生繪制家蠶和蝗蟲生殖發育過程的流程圖，并標注各時期的特點。
查閱資料，了解一種自己感興趣的昆蟲的生殖發育過程，寫一篇簡單的科普短文，下節課與同學交流分享。
五、教學資源
展示昆蟲生殖發育過程的圖片、視頻、動畫。
昆蟲的卵、幼蟲、蛹、成蟲實物標本。
飼養昆蟲所需的材料，如蠶卵、桑葉、飼養盒等（用于實踐活動）。
多媒體教學設備。
六、教學板書設計
昆蟲的生殖和發育
昆蟲的生殖
有性生殖：雌雄交配，精子與卵細胞結合形成受精卵
產卵方式與場所多樣
昆蟲的發育
完全變態發育：卵→幼蟲→蛹→成蟲（家蠶、蜜蜂等）
不完全變態發育：卵→若蟲→成蟲（蝗蟲、蟋蟀等）
兩種發育類型比較
發育時期差異
幼蟲與成蟲形態結構、生活習性差異
七、教學反思
在本次教學中，通過多種教學方法的綜合運用，學生對昆蟲的生殖和發育有了較為深入的理解。實踐活動和直觀教具激發了學生的學習興趣，但在飼養昆蟲實踐活動中，部分學生對昆蟲的飼養管理不夠細心，導致昆蟲生長發育出現問題，影響了觀察效果。后續教學中應加強實踐活動前的指導和過程中的監督。小組討論環節，個別學生參與度不高，需要進一步鼓勵全體學生積極參與討論，提高課堂互動性和教學效果。
5
課堂檢測
4
新知講解
6
變式訓練
7
考試考法
8
小結梳理
學習目錄
1
復習引入
2
新知講解
3
典例講解
學習目標
1.舉例說出昆蟲的生殖和發育過程。
2.區別完全變態發育和不完全變態發育。
3.嘗試飼養家蠶，學會科學飼養和觀察動物生殖、發育過程的方法。
身邊事
請思考：一只毛毛蟲來到河邊，它是怎么過河的？
毛毛蟲是變成蝴蝶飛過去的。
蝴蝶的發育有什么特點？
家蠶的生殖和發育過程
卵
成蟲
蛹
幼蟲
探究竟 實驗
觀察家蠶
孵化
蛻皮
羽化
交配
比較家蠶的幼蟲、成蟲和蛹的形態特點和生活習性，并填寫下表：
形態特點 生活習性
幼蟲
蛹
成蟲
身體柔軟，具有環節，胸腹部有8對足
主要以桑葉為食，有蛻皮現象，化蛹前吐絲結繭
有三對足，兩對翅，體被白色鱗毛
不取食，幾乎不能飛行，交尾后，雄蟲死亡，雌蟲產卵后死亡
體表光滑，體形呈橢圓柱狀
不食不動，羽化成蛾，破繭而出
從繭上抽出蠶絲做成漂亮的綢緞和真絲服裝
我國是世界上最早飼養家蠶和繅絲織綢的國家
春蠶到死絲方盡？
春蠶化蛹絲方盡
像家蠶、蝴蝶一樣，發育過程經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲有明顯的差別，這樣的發育過程稱為完全變態。
果蠅、蠅、金龜子、蜜蜂、螞蟻等。
除家蠶外，屬完全變態發育的昆蟲還有：
蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀的發育過程與家蠶一樣嗎？
蝗蟲
螳螂
蟋蟀
思考討論
受精卵
1、蝗蟲的發育經過了哪幾個階段？
2、蝗蟲的若蟲和成蟲在外部形態上有何異同？
蝗蟲的若蟲和成蟲都有外骨骼,外部形態與成蟲相似,只是身體小,僅有翅芽,能跳躍,且生殖器官發育不完善.
受精卵
若蟲
成蟲
若蟲
蝗蟲的發育過程示意圖
3、蝗蟲在發育過程中為什么會有蛻皮現象？
昆蟲體表有外骨骼，外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以在生長發育過程中有蛻皮現象。
5次
4、蝗蟲的一生要蛻幾次皮？
蝗蟲的生殖發育過程
受精卵
（1——5）齡幼蟲
成蟲
5.什么是不完全變態發育 試舉例
像蝗蟲這樣，它們的發育過程只經過卵、若蟲、成蟲三個階段，若蟲的形態結構和生活習性與成蟲相似，這樣的發育方式叫做不完全變態發育。
蟋蟀
螻蛄
蚱蜢
不完全變態發育的動物
當堂練
1.下面對右圖所示昆蟲發育過程正確的解釋是（ ）
A.該昆蟲發育過程屬于完全變態發育
B.該昆蟲的發育過程與蝗蟲相同
C.若該昆蟲為家蠶，能吐絲的是蛹
D.該昆蟲的成蟲階段具有蛻皮現象
2.“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別是蝴蝶發育時期的（ ）
A.成蟲、幼蟲 B.幼蟲、成蟲
C.若蟲、成蟲 D.蛹、成蟲
A
B
3.列表對比完全變態發育和不完全變態發育。
完全變態發育 不完全變態發育
不同點
相同點 過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲。
幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲有明顯的差別
過程：卵→若蟲→成蟲。
幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲相似
發育的起點都是受精卵，都是有性生殖，變態發育
4.蝗蟲是一種危害性很大的農業害蟲，飛行能力很強，消滅它很困難。根據所學過的知識，你認為選擇什么時期消滅蝗蟲效果最好，并說明理由。
答：蝗蟲危害期最大是在成蟲期.滅蝗的最佳時期是三齡以前的若蟲期。因為此時翅未長成，活動范圍小，易于捕捉。
蝗災
開眼界
沒有“父親”的雄峰
1星題 夯實基礎
知識點1 完全變態發育
1.情境題 家蠶是鱗翅目的昆蟲，所吐的蠶絲是絲綢的主要原
料來源，在人類經濟生活及文化歷史上占有重要地位。它發
育的起點是( )
B
A.雌雄蟲交尾 B.受精卵 C.化蛹 D.成蟲
2.蜜蜂的發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，該發育
過程稱為( )
C
A.體內受精 B.體外受精 C.完全變態 D.不完全變態
3.下列家蠶發育順序的排列,正
確的是( )
A
A.②④③① B.②③④①
C.②①③④ D.②①④③
4.以下對家蠶的發育特點敘述正確的是( )
C
①發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
②發育經過卵、若蟲、成蟲三個階段
③幼蟲與成蟲的形態差別不大
④幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲有明顯的差別
⑤有性生殖
⑥無性生殖
A.①②⑥ B.②③⑤ C.①④⑤ D.③④⑥
5.“破繭成蝶”一詞中，“繭”和“蝶”分別處于昆蟲發育時期的
( )
B
A.幼蟲、成蟲時期 B.蛹、成蟲時期
C.卵、幼蟲時期 D.卵、成蟲時期
6.河北人文信息 河北省邯鄲市廣平縣積極引導農民種桑養蠶，
帶動當地群眾增收致富。養蠶過程中，農民為了提高家蠶的
吐絲量，往往會在桑葉上噴灑一種化學物質，這種化學物質
應使用在家蠶發育的( )
B
A.卵期 B.幼蟲期 C.蛹期 D.成蟲期
知識點2 不完全變態發育
7.[2024寧夏中考] “蜻蜓點水”描述的是蜻蜓產卵的現象。蜻
蜓的發育經過受精卵 若蟲 成蟲三個時期。下列與蜻蜓
的發育過程相同的生物是( )
A
A.蝗蟲 B.蒼蠅 C.家蠶 D.蚊子
解析： 蜻蜓的發育過程經過受精卵、若蟲、成蟲三個
時期，為不完全變態發育。蝗蟲屬于不完全變態發育，蒼蠅、
家蠶、蚊子屬于完全變態發育。故選A。
8.[2024黑龍江牡丹江中考] 蟬是一種昆蟲，它的一生從受精
卵開始，先發育成若蟲，再發育成成蟲，完成交配后結束它
的一生。根據描述你認為，蟬的生殖方式和發育過程分別屬
于( )
C
A.有性生殖、完全變態 B.無性生殖、完全變態
C.有性生殖、不完全變態 D.無性生殖、不完全變態
解析： 蟬發育的起點是受精卵，經過了精子和卵細胞
的結合，則生殖方式為有性生殖。蟬的一生經歷了受精卵
若蟲 成蟲三個時期，發育過程為不完全變態。C正確。
9.下圖所示是蝗蟲的發育過程，下列敘述與其發育特點不相
符的是( )
B
A.蝗蟲的發育屬于不完全變態
B.若蟲與成蟲外形差別明顯
C.若蟲無翅，不具備飛行能力
D.成蟲能夠飛行、交尾、產卵
10.在蝗蟲的個體發育過程中，若蟲要經過多次蛻皮后長出翅，
才能發育為成蟲。蝗蟲蛻皮的原因是( )
D
A.為適應改變的環境條件
B.為不斷完善內部器官
C.體壁限制蝗蟲身體的生長
D.外骨骼限制蝗蟲身體的生長
2星題 提升能力
11.學科素養 科學思維 如圖表示的是昆蟲的生殖和發育過程，
已知D為受精卵時期，下列敘述正確的是( )
D
A.蝴蝶的發育過程可以表示為
B.蒼蠅的發育沒有經過B時期
C.在蝗蟲的發育過程中，A時期對農作物的危
害最大
D.蝴蝶、蒼蠅、蝗蟲發育的起點都是D
完全變態發育 不完全變態發育 不同點 相同點 舉例
過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲。
幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲有明顯的差別
過程：卵→若蟲→成蟲。
幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲相似
發育的起點都是受精卵，都是有性生殖，變態發育
小結
昆蟲的生殖和發育
家蠶、蝴蝶、果蠅、蠅、金龜子、蜜蜂、螞蟻等。
蝗蟲、蟋蟀、螻蛄等。
謝謝觀看！(共42張PPT)
6.1.2.2 動物的生殖和發育
（二、兩棲類、鳥類的生殖和發育）
第六單元 生物的繁衍和發展
冀少版生物八年級下冊
授課教師：********
班 級：********
時 間：********
導入新課（5 分鐘）
回顧上節課昆蟲生殖發育的知識，提問學生昆蟲有性生殖的特點以及完全變態發育和不完全變態發育的區別，鞏固舊知。
展示一些兩棲類（如青蛙、蟾蜍）和鳥類（如燕子、麻雀）的圖片，提問學生：“這些動物和昆蟲一樣，也需要繁殖后代，它們是怎樣生殖和發育的呢？它們的生殖發育方式和昆蟲又有哪些不同呢？” 引發學生的好奇心，從而導入本節課主題 —— 兩棲類、鳥類的生殖和發育。
（二）新課講授（25 分鐘）
兩棲類的生殖和發育
生殖過程
以青蛙為例，利用圖片和視頻展示青蛙的求偶行為，如雄蛙通過鳴叫吸引雌蛙。講解雌雄蛙抱對的意義，抱對刺激雌蛙排卵、雄蛙排精，提高受精率，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式稱為體外受精。
介紹青蛙產卵的特點，青蛙一次能產出大量的卵，如黑斑蛙每次產卵數千粒，這些卵在水中形成卵塊。展示青蛙卵塊的圖片，讓學生觀察卵的形態和排列方式。
發育過程
展示青蛙發育過程的圖片和視頻，詳細講解青蛙的發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
受精卵：介紹受精卵在適宜的水溫等條件下開始發育。
蝌蚪：描述蝌蚪的形態特征，如身體呈紡錘形，有長尾，用鰓呼吸，生活在水中，以水中的藻類等為食。強調蝌蚪的形態和生活習性與成蛙有很大差異。
幼蛙：講解蝌蚪經過變態發育，逐漸長出四肢，尾逐漸消失，鰓逐漸被肺取代，開始水陸兩棲生活，此時稱為幼蛙。
成蛙：描述成蛙的形態特征，身體分為頭、軀干、四肢，皮膚裸露，有輔助呼吸的作用，主要用肺呼吸，以昆蟲等小型動物為食。
總結青蛙變態發育的概念：像青蛙這樣，在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。與昆蟲的完全變態發育不同，青蛙的變態發育沒有蛹期。
說明兩棲類生殖發育的特點：體外受精，生殖和發育都離不開水，這限制了兩棲類的分布范圍，大多數兩棲類只能生活在水邊或潮濕的環境中。
鳥類的生殖和發育
生殖過程
利用圖片和視頻展示鳥類的求偶行為，如孔雀開屏、啄木鳥用敲擊樹干的聲音吸引異性等，讓學生了解鳥類求偶方式的多樣性。
講解鳥類的交配過程，雌雄鳥通過交配，雄性將精子送入雌性體內，完成體內受精。強調體內受精提高了受精的成功率。
介紹鳥類產卵的特點，鳥類產出的卵具有堅硬的卵殼，對卵有保護作用。展示不同鳥類卵的圖片，讓學生觀察卵的大小、顏色、形狀等差異。
發育過程
以雞卵為例，利用實物（雞卵）和圖片，介紹雞卵的結構，包括卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、卵黃、系帶、胚盤等。講解各結構的功能，如卵殼和卵殼膜起保護作用，氣室為胚胎發育提供氧氣，卵白為胚胎發育提供水分和營養物質，卵黃是胚胎發育的主要營養來源，胚盤是胚胎發育的部位，含有細胞核。
展示雞胚胎發育的過程圖片和視頻，講解鳥類胚胎發育的過程：受精卵在雌鳥體內已經開始發育，產出后，由于外界溫度低于雌鳥體溫，胚胎暫停發育。在適宜的溫度（如人工孵化或親鳥孵卵）下，胚胎繼續發育，經過一段時間，雛鳥破殼而出。
介紹鳥類復雜的生殖行為，如筑巢，不同鳥類筑巢的材料和形狀各不相同，鳥巢為鳥類提供了繁殖后代的場所，具有保護卵和雛鳥、保溫等作用；孵卵，親鳥通過孵卵為胚胎發育提供適宜的溫度；育雛，親鳥通過捕食喂養雛鳥，提高雛鳥的成活率。
（三）小組討論（10 分鐘）
給出討論話題，如 “兩棲類和鳥類生殖發育方式的不同對它們的生存有什么影響？”“鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為對鳥類的繁衍有哪些重要意義？” 將學生分成小組進行討論。
各小組討論過程中，教師巡視指導，引導學生從生殖發育的特點、對環境的適應、后代成活率等方面進行分析。
每個小組推選一名代表進行發言，分享小組討論成果。教師對各小組的發言進行點評，肯定優點，指出不足，進一步強化學生對兩棲類和鳥類生殖發育知識的理解和應用。
（四）課堂小結（5 分鐘）
與學生一起回顧本節課所學內容，包括兩棲類和鳥類的生殖過程、發育特點，以及兩者生殖發育方式的異同點。
強調動物生殖發育方式的多樣性是生物長期進化適應環境的結果，鼓勵學生繼續探索生物世界的奧秘。
（五）布置作業（5 分鐘）
繪制青蛙和雞生殖發育過程的對比圖，并簡要說明兩者的特點。
查閱資料，了解一種瀕危兩棲類或鳥類的生殖發育現狀，分析其面臨的威脅及保護措施，下節課與同學交流分享。
五、教學資源
展示兩棲類和鳥類生殖發育過程的圖片、視頻、動畫。
雞卵實物及結構模型。
多媒體教學設備。
六、教學板書設計
兩棲類、鳥類的生殖和發育
兩棲類（以青蛙為例）
生殖：求偶、抱對、體外受精、水中產卵
發育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（變態發育）
鳥類（以雞為例）
生殖：求偶、交配、體內受精、產卵（有卵殼）
發育：雞卵結構（卵殼等）、胚胎發育過程、復雜生殖行為（筑巢、孵卵、育雛）
兩者比較
生殖方式差異（體內 / 體外受精）
發育過程差異（有無變態發育、胚胎發育環境等）
七、教學反思
在本次教學中，通過多種教學方法的運用，學生對兩棲類和鳥類的生殖發育有了一定的認識。直觀教具的使用幫助學生更好地理解了抽象的知識，但在講解兩棲類變態發育的生理機制和鳥類復雜生殖行為的進化意義時，部分學生理解起來仍有困難，后續教學中可增加更多實例或拓展資料輔助教學。小組討論環節，部分學生討論不夠深入，需要進一步引導學生從多角度思考問題，提高討論質量和課堂教學效果。
5
課堂檢測
4
新知講解
6
變式訓練
7
考試考法
8
小結梳理
學習目錄
1
復習引入
2
新知講解
3
典例講解
身邊事
春天來了，萬物復蘇，大地披上了綠裝。池塘邊，青蛙在高聲地鳴叫，這是雄蛙正在求偶召喚雌蛙呢；樹林里，小鳥在枝頭上歡快地唱歌，也是在向異性發出求愛的信息；燕子從南方飛回來，筑巢、產卵，為繁殖后代忙碌著。。。。。。它們都是怎樣繁殖后代的呢？
青蛙鳴叫
小鳥唱歌
燕子筑巢
學習目標
1.說出兩棲類的生殖和發育過程及特點。
2.說出鳥卵適于在陸地上發育的結構特點。
3.描述鳥類的生殖和發育的過程。
探究竟 實驗
飼養青蛙
結合課本P18-19頁內容，，思考并回答以下問題：
1.蝌蚪與青蛙的有什么不同？
2.青蛙的發育需要經過幾個階段？
3.青蛙的生殖發育特點是什么？
一、兩棲類的生殖和發育
雄蛙鳴叫
（為了求偶）
雌雄蛙抱對
蛙的卵（受精卵）塊
（以量取勝）
　　 雌雄蛙的抱對對生殖有什么意義？
　　
　　
　　
保證卵子和精子同時排出,提高卵的受精率
體外受精
幼蛙
成蛙
蝌蚪
青蛙
外形
生活環境
運動
呼吸器官
食物
像魚，有尾，無四肢
無尾，有四肢
水中
水中、陸地上
尾
鰓
四肢
肺、皮膚
水中微小的浮游動物
昆蟲
蝌蚪與成蛙的比較
青蛙的發育過程
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
變態發育
像蛙這樣，幼體和成體在形態結構和生活習性等方面存在顯著差異的發育類型，稱為變態發育。
變態發育：
兩棲動物的生殖和幼體發育必須在水中進行，生活范圍是受到限制的。
鳥類的生殖方式與兩棲類不同。雌鳥和雄鳥通過交配，雄鳥將精子送入雌鳥體內，與卵細胞結合，這種受精方式叫做體內受精。完成受精后，受精卵在雌鳥的體內就開始發育。卵產出體外后，由于溫度低于雌鳥的體溫，胚胎發育暫時停止。這種受精的卵經過孵化，能孵出雛鳥。
二、鳥類的生殖和發育
人工養雞場里的母雞，未與公雞交配，但是也能產下雞蛋，你認為這樣的雞蛋能孵出雛雞嗎？鳥卵中的哪一部分將來發育成雛鳥呢？
雞卵
煮熟的雞蛋
卵黃系帶
胚盤（含有細胞核）
卵白
卵殼
氣室
卵黃
卵黃膜
探究竟 觀察
觀察雞卵
請說出雞卵的結構和作用
卵 殼：保護作用
卵黃膜：保護作用
卵 白：含營養物質和水，供胚胎發育。
卵黃系帶：固定作用
氣 室：為胚胎發育提供氧氣
卵黃膜: 保護作用
卵 黃：卵細胞主要的營養部分
　　 胚 盤：里面含有細胞核,是胚胎發育
的場所。
卵細胞
雞卵的結構和作用
思考討論
1.雞蛋能孵化出可愛的小雞，雞蛋的哪一部分是孵化小雞的部位？
2.哪一部分為胚胎發育提供營養物質？
3.有人說一個鳥卵就是一個卵細胞，你認為對嗎？在鳥卵中真正的 卵細胞應包括哪些結構？
胚盤
卵黃和卵白
不對，卵細胞只包括卵黃膜、卵黃、胚盤。
胚盤小且顏色淺
胚盤大且顏色深
受精卵
4.所有的雞卵都能發育成小雞嗎
不是，只有受過精的雞卵才可能發育成小雞
5.雞卵的結構和發育與適應環境有關嗎？
　　雞卵的發育已完全擺脫了水的限制，可以更好地適應陸地生活。
發育中的胚胎
發育中的胚胎
鳥卵
雛鳥
鳥類的發育過程示意圖
在自然狀態下，鳥類用體溫來孵卵。在親體溫度的孵化下，鳥卵中的胚盤將來發育成雛鳥。
不同的鳥類孵化時間不同，如雞21天，鴨28天，鵝30天等。
鳥孵卵時間的長短與鳥身體的大小沒有關系，只與鳥的生理特性、基因和環境有關。
筑巢
求偶
交配
產卵
孵卵
育雛
思考討論
以家雞為例，說說鳥類的生殖發育需要經過哪些過程？
育雛
筑巢
交配
產卵
孵卵
求偶
鳥類生殖發育必須過程
大大提高了鳥類后代的成活率
雙黃蛋
軟殼蛋
1.雙黃蛋是指一個蛋殼中含有兩個卵黃的蛋，它通常比正常蛋要大得多。雙黃蛋是由于兩個卵細胞同時成熟并一起脫離濾泡被納入輸卵管，在輸卵管各部依次被蛋白、殼膜和蛋殼等物質包裹而形成的。甚至有時還會多個卵細胞同時成熟并一起納入輸卵管，而成為多黃蛋。
2.軟殼蛋：由于母雞體內缺乏鈣質和幾丁質引起的。
知識拓展
1.早成鳥也稱早成雛，是晚成鳥的相對詞。有的鳥類孵出后絨羽稠密，眼已睜開，可隨親鳥覓食，這類雛鳥叫早成鳥 。大多數陸禽、游禽的雛鳥都屬早成鳥，如雉雞、丹頂鶴、鴨類的幼雛。早成鳥的哺育工作相對容易，育雛方法基本與雞的育雛相似 。
2.晚成鳥是指雛鳥從卵殼里出來時，發育還不充分，眼睛還沒有睜開，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足無力，沒有獨立生活的能力，要留在巢內由親鳥喂養的鳥。
當堂練
1.下列屬于青蛙的生殖、發育特點的是（ ）
A.體內受精，變態發育 B.體外受精，不完全變態發育
C.體外受精，變態發育 D.體外受精，完全變態發育
2.下圖表某小組同學在飼養青蛙過程中，記錄的各種溫度下蛙卵孵化的數量。從表中的數據看，蛙卵孵化的最適溫度是（ ）
A.15°C B.20°C
C.25°C D.30°C
C
C
3.判斷下列說法是否正確。
（1）所有的雞蛋都能孵出小雞。
（2）一枚雞蛋就是一個受精卵。
（3）雞卵產出體外后，由于溫度降低，胚胎就暫時停止了發育。
× 只有受過精的雞蛋才可能孵出小雞
× 如果是受過精的雞蛋，當卵排出體外前已經開始發育，這個時候產出的雞蛋就是胚胎而不是受精卵。
√
4.分析青蛙與雞的生殖和個體發育過程，比較哪種生殖方式的后代成活率高。
答：青蛙在水中進行體外受精，受精率低，并且發育過程離不開水，所以成活率低。
雞進行體內受精，受精率高，產大型帶堅硬外殼的卵，更適應陸地生活，受精和發育過程擺脫了對水的依賴，而且雞有孵卵、育雛等行為，提高了后代的成活率。
1星題 夯實基礎
知識點1 兩棲類的生殖和發育
1.[2024廣東廣州期中] 青蛙個體發育的起點是( )
C
A.雌蛙體內成熟的卵細胞 B.剛孵出的小蝌蚪
C.受精卵 D.剛由蝌蚪發育成的小青蛙
2.立德樹人 傳統文化 “湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。
水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。”青蛙發育的先后順序
是( )
B
A.受精卵 幼蛙 成蛙
B.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
C.受精卵 蝌蚪 成蛙
D.蝌蚪 幼蛙 成蛙
3.青蛙是由蝌蚪變來的，它的發育過程叫做( )
B
A.完全變態發育 B.變態發育
C.不完全變態發育 D.兩棲發育
4.俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，作為“農田衛士”的青蛙，其生
殖方式是( )
B
A.體外受精，無性生殖，卵生
B.體外受精，有性生殖，卵生
C.體內受精，有性生殖，胎生
D.體內受精，有性生殖，卵生
5.情境題 鎮海林蛙(如圖)是中國兩棲動物特有種，生活在近
海濱的丘陵至海拔1800米的山區，繁殖期間常群集在水坑、
水溝等靜水域及其附近。下列有關鎮海林蛙的描述錯誤的是
( )
A
A.卵外有堅韌的卵殼保護
B.蝌蚪的呼吸器官是鰓
C.成體可以在陸地上生活
D.幼體和成體形態結構和生活習性有很大差異
知識點2 鳥類的生殖和發育
6.在家鴿的卵中，真正的卵細胞所包括的結構是( )
C
A.整個鴿卵 B.卵黃、卵白、卵殼膜
C.胚盤、卵黃、卵黃膜 D.胚盤、細胞核
7.[2024福建廈門二模] 鳥卵的下列結構中，為胚胎發育提供
主要營養物質的是( )
B
A.胚盤 B.卵黃 C.卵白 D.氣室
8.[2024江西中考] “小燕子，穿花衣，年
年春天來這里”，兒歌中的小燕子每年飛
回繁殖地產卵，產出的受精鳥卵(如圖)能
孵化成雛燕的部位是( )
B
A.① B.② C.③ D.④
9.[2024湖南中考] 民諺曰：“不打春日三月鳥。”下列有關鳥
類生殖和發育的正確敘述是( )
C
A.生殖方式為胎生
B.體外受精
C.發育擺脫了對水環境的依賴
D.變態發育
10.鳥類的繁殖比較復雜，下列鳥類的行為不能提高后代成活
率的是( )
D
A.孵卵 B.筑巢 C.育雛 D.求偶
解析： 筑巢、孵卵、育雛等行為能大大提高鳥類后代
的成活率。故選D。
11.如圖是雞卵的結構示意圖，有關“觀察雞
卵”實驗的相關敘述，錯誤的是( )
C
A.①是胚盤，里面含有細胞核
B.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼
上有氣孔
C.④有固定卵黃的作用
D.結構⑤起保護作用，還可以防止水分散失
解析： ①是胚盤；②是卵黃；③是卵黃系帶；④是卵
黃膜；⑤是卵殼；⑥是卵殼膜；⑦是氣室；⑧是卵白。③卵
黃系帶起固定卵黃的作用，C錯誤。
2星題 提升能力
12.[2024黑龍江齊齊哈爾中考] 下列關于家蠶、蝗蟲和青蛙
生殖發育的敘述，正確的是( )
C
A.青蛙是體內受精，水中發育
B.蝗蟲的發育經過蛹期
C.它們的生殖方式都是有性生殖
D.家蠶和青蛙的發育過程屬于完全變態發育
解析： 青蛙是體外受精，水中發育，A錯誤。蝗蟲的生
殖和發育經過“卵 若蟲 成蟲”三個時期，B錯誤。青蛙的
發育屬于變態發育，家蠶的發育屬于完全變態發育，D錯誤。
13.學科素養 科學思維 幾種鳥卵的孵化時間如圖所示，據圖
分析錯誤的是( )
A.雞卵的孵化時間約為20天
B.鴕鳥卵的孵化時間約為45天
C.孵化時間長短可能主要取決于生活環境
D.孵化時間長短可能主要取決于鳥卵的體積大小
√
14.[2024河南南陽模擬] 鴿子比青蛙更高等，更適應復雜的
陸地環境。從生殖發育角度分析，其原因是( )
B
①體內受精 ②卵外有堅硬的卵殼
③變態發育 ④親鳥有孵卵、育雛等行為
⑤產卵量大
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②③⑤
種類 生殖方式 發育方式 舉例
昆蟲 卵生 體內受精 完全變態發育： 卵→幼蟲→蛹→成蟲 （幼蟲和成蟲差別很大） 家蠶、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻
不完全變態發育： 卵→若蟲→成蟲 （若蟲和成蟲差別不大） 蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、蟬等
兩棲類 卵生 體外受精 變態發育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 青蛙、大鯢
鳥類 卵生 體內受精 不經過變態 雞、鴨、喜鵲等
1.比較
小結
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