資源簡介

.一名女子在高族上占座曜黨，桑務員多次溝通，處都不冠起身，還殍乘務員。針對此率
2024一2025學年度第二學期第二階段創新作業
作，下列說法正確的是
()
五年級道德與法治
A.淺女子的行為構成了“擾亂公共交通工具上的聯序”“的速法行為
B.桑務員的要求不合理
一、智慧選擇（每小題只有一個正騎選項）（每小題3分，共30分）
C.乘務員的服務不到位
貿
1.周末你想去同學家玩，媽媽不同意，你應該怎么做
(
8維護公共秩序，共建有序生活，是我們每個社會成員不可提鄭的資任。下列說法經誤的是
A.和媽媽大吵一架
〈)
B.向媽媽說明理由，并保證會按時回家
入.能護公共秩序，共建有序生活，需綏我們從規范自己的行為做起
抱
C.偷偷去同學家玩
B.小學生不必避守公共張序
2.同學們正在討論“家庭赍任”的話題.以下觀點你認間的是
C.公共秩序離不開國家的支持，法治的保障
A.家里的事全由父母決定，我是小孩管不了
9.以下不屬于平等友獸的是
B.我現在的主妥任務是學習其他家事不用我管
止外她游客問路，字漢叔給泡們熱心指路
C.做力所能及的賞務也是在承擔家庭責任
3.“黃花崗比小二然上”之一的林覺民在<與要書》中寫道：“當亦樂柄牡否身與汝身之相利，
B.西安傷頭的“及心驛站”為環衛工人捉供休息楊所
長
為天下人裝永概也。“這體現了
()
C.小區匪的將將戰熟了，業主們單相采摘，大打出手
A.愛國主義的家鳳
B.鄰里團結的家風
10.構建和諧社區，箭妥我們的積極參與。下列牧法正確的是
C.文明禮儀的家風
D.知書達禮的家風
A.小明在社區里跑來跑去，經常撞到老人
授
4.基枚五年級(2)班發起了“做優秀家風的踐行者”活動，為學校常逝良好的活動織圍，讓每
B.小紅經常扶老奶奶上樓
位同學都能成為優秀家風的段行者，五年級(2)班的同學可以
（)
C.小強是個大桑門，經常在小區里大被大叫
①從小事做起，從自身做起進面帶動他人②發起相關宜傳活動，制作宜傳海報，吸引
二輕松判斷（對的遇√，鉛的運“×"）（套小好2分，共20分）
甜
他人③開展家風演講活動，展示優秀棕訓，感染他人
【.主動與該人交流，能增進互相了解與測解。
教
A.①②
B.②③
C.①2③
2.在※慈生活中，大人要盡費，小孩無所謂。
金
5.下列關于公共生活的圖示中，不正確的是
(
3.我國古代的家風家訓都過時了，不適應現代社會需妥。
(
會共生活
南的場所
4,在直格間購物也屬于參與公共生活。
易上
盡果低利店
子圍
5.張伯伯在樓下空地搭建了一個備人管易儲物間。
6.在公共生活中，我們只婆遵守社會公德就行，不必避守法神法規。
(
6.下列行為中，侵犯了他人合法的公共權盜的是
7.在現代社會，人們積投侶靜共章，出現了很多共享的生話方式。
(
A把共享單車放到指定的停車區城
8.建設和諧美好的社會生活，需要彼此關愛，互相助
B.小區沒停車位，把車停在消防酒道上
9:充認為生福中不文明的人太多了，文明有禮尺是句空混的口號。
(
C.愛護共享留書，不隨意損壞共孚圖書
10.任個人微小的公益力量匯菜起來，就能有效幫助帝姿曲的個人和非林，
[立年飯道絕與法治創新作業共4夏第」貿]
〔五華級道潮與法治創新作堂共4頁席2須】

展開更多......

收起↑