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人教版生物七年級(jí)下冊(cè)4.2.2《消化和吸收》課件(共25張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版生物七年級(jí)下冊(cè)4.2.2《消化和吸收》課件(共25張PPT)

資源簡介

(共25張PPT)
第四單元 人體的生理與健康(一)
第二章 人體的營養(yǎng)
第二節(jié) 消化和吸收
消化系統(tǒng)是由哪些器官的組成
食物的消化過程是怎樣的
小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)有哪些?
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)怎樣才能進(jìn)入人體細(xì)胞呢?
食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
提供能量
糖類
脂肪
蛋白質(zhì)
不提供能量

無機(jī)鹽
維生素
美食中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?
小分子物質(zhì)
大分子有機(jī)物
細(xì) 胞
直接吸收
小分子物質(zhì)
分解
消化
食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程
食物的消化
食物的消化
消化系統(tǒng)
消化
食物在消化道內(nèi)分解成可以被細(xì)胞吸收的物質(zhì)的過程
消化道
消化腺
口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸
唾液腺、肝、胰等器官,以及分布在消化道壁內(nèi)的小腺體
食物的消化
消化系統(tǒng)
口腔

肛門
大腸
小腸

食管
十二指腸
唾液腺

胃內(nèi)有胃腺

小腸中有腸腺
美食在消化道的不同位置分別發(fā)生怎樣的變化?
各種消化腺又有什么作用呢?
消化道
消化腺
食物的消化
消化道
消化腺
口腔
唾液腺


分泌唾液,含唾液淀粉酶。
——切斷磨碎食物
——攪拌
唾液淀粉酶
淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化。
(食物和唾液)
不甜

饅頭變甜,是與否牙的咀嚼、舌的攪拌及唾液都有關(guān)系呢?
食物的消化
口腔消化對(duì)饅頭的消化作用
實(shí)驗(yàn)·探究
饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液都有關(guān)系呢?
饅頭變甜與牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液都有關(guān)系。
提出問題
作出假設(shè)
制定計(jì)劃
①實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诳谇恢羞M(jìn)行嗎?
②那如何進(jìn)行模擬呢?
③如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)牙齒咀嚼、舌的攪拌及唾液的作用
④如何檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
提示:淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。
口腔的溫度大約是37℃ 。
食物的消化
口腔消化對(duì)饅頭的消化作用
實(shí)驗(yàn)·探究
制定計(jì)劃
①實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诳谇恢羞M(jìn)行嗎?
②那如何進(jìn)行模擬呢?
③如何設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)牙齒咀嚼、舌的攪拌及唾液的作用
④如何檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
牙的咀嚼——用刀切碎 舌的攪拌——用玻璃棒攪拌
唾液——收集 37℃——溫水水浴



對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)組
實(shí)驗(yàn)組
2毫升唾液
饅頭碎屑
充分?jǐn)嚢?br/>2毫升清水
饅頭碎屑
充分?jǐn)嚢?br/>2毫升唾液
饅頭小塊
不攪拌
淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不變藍(lán)
實(shí)施計(jì)劃
分析結(jié)果,得出結(jié)論
食物的消化
口腔消化對(duì)饅頭的消化作用
實(shí)驗(yàn)·探究
饅頭變甜與牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液都有關(guān)系。
1
2
3
食物的消化
口腔消化對(duì)饅頭的消化作用
實(shí)驗(yàn)·探究
討論
①口腔中的什么成分使淀粉發(fā)生了分解
②影響唾液對(duì)饅頭消化作用的因素有哪些
③牙、舌和唾液的作用有什么區(qū)別和聯(lián)系
唾液淀粉酶
饅頭塊的大小(或米飯粒的軟硬)、溫度、唾液量的多少、唾液與饅頭(或米飯)的接觸程度等。
區(qū)別:牙的咀嚼能切斷和磨碎食物,增加食物的表面積,舌的攪拌能使
食物與唾液充分混合,它們都不直接改變淀粉的分子結(jié)構(gòu);
唾液能使部分淀粉分解為麥芽糖。
聯(lián)系:牙的咀嚼和舌的攪拌,能使唾液更加充分地與食物混合,
促進(jìn)淀粉的分解。
物理性消化
化學(xué)性消化
食物的消化
消化道
消化腺

胃內(nèi)有胃腺
分泌胃液,含有鹽酸和胃蛋白酶。
蛋白質(zhì)在胃中被胃蛋白酶初步分解。


食管
食物的消化
消化道
消化腺
小腸

分泌腸液,含有與消化有關(guān)的酶。

小腸內(nèi)有腸腺
膽囊

儲(chǔ)存膽汁
分泌膽汁,不含消化酶,但能使脂肪變成微小顆粒。
分泌胰液,含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。
小腸中混合有膽汁、腸液、胰液等消化液,其中有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶。
食物的消化
消化道
消化腺
小腸


小腸內(nèi)有腸腺

膽囊
儲(chǔ)存膽汁
小腸中混合有膽汁、腸液、胰液等消化液,其中有消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶。
脂肪 → 甘油 + 脂肪酸
小結(jié):淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化
唾液
食物的消化
淀粉
口腔
麥芽糖
腸液、胰液
小腸
葡萄糖
胃液
蛋白質(zhì)

多肽
腸液、胰液
小腸
氨基酸
脂肪
膽汁、腸液、胰液
小腸
甘油+脂肪酸
可直接被細(xì)胞吸收
開始消化部位
最終消化部位:小腸
食物的消化
小結(jié):食物的消化過程
一是將食物切斷、磨碎,與消化液充分混合;
二是食物中分子較大的有機(jī)物在消化酶的作用下,分解為能被細(xì)胞直接吸收的小分子有機(jī)物。
物理性消化
化學(xué)性消化
細(xì)嚼慢咽
狼吞虎咽
哪種吃飯的方式更有利于健康?為什么?
想一想
議一議
細(xì)嚼慢咽不僅增大食物與消化液的接觸面積,而且能使消化液與食物充分混合,更有利于食物的消化和吸收。
2.右圖中的曲線分別表示淀粉、
脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位
(依次用A、B、C、D、E表示)中,
在消化液的作用下被消化的程度。
回答下列問題。
(1)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的
哪個(gè)部位開始被消化
(2)圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程
(3)D中含有哪些消化酶
一、概念檢測(cè)(P84)
淀粉:口腔 脂肪:小腸 蛋白質(zhì):胃
Y
D代表小腸,含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
食物消化后形成的葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì),究竟是在小腸中還是在大腸中被吸收的呢?
食物成分或其消化后的產(chǎn)物,通過消化道進(jìn)入血液的過程就是吸收。
小腸和大腸的結(jié)構(gòu)與功能 P83
分析·討論
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
討論:
請(qǐng)你推測(cè),吸收營養(yǎng)物質(zhì)最多的是大腸還是小腸?為什么?
小腸和大腸的結(jié)構(gòu)與功能 P83
分析·討論
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
皺襞
毛細(xì)血管
小腸絨毛
小 腸
長:5~6米,物質(zhì)停留時(shí)間長
大:皺襞和小腸絨毛大大增加
吸收的表面積
多且薄:小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,絨毛壁和毛細(xì)血管壁很毛。有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
大 腸
小腸和大腸的結(jié)構(gòu)與功能 P83
分析·討論
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
大腸
長度:約1.5米
內(nèi)表面:也有環(huán)形皺襞,但是沒有絨毛狀突起。
小腸和大腸的結(jié)構(gòu)與功能 P83
分析·討論
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收
小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。
大 腸
長度:約1.5米
內(nèi)表面:也有環(huán)形皺襞,但是沒有絨毛狀突起。
小 腸
長:5~6米,物質(zhì)停留時(shí)間長
大:皺襞和小腸絨毛大大增加
吸收的表面積
多且薄:小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,絨毛壁和毛細(xì)血管壁很毛。有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

毛細(xì)血管
小腸絨毛
胃:吸收少量水、無機(jī)鹽和酒精。
小腸:吸收葡萄糖、氨基酸以及大量的水、無機(jī)鹽、維生素等物質(zhì)。
營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管中,隨血液運(yùn)往全身各處。
大腸:吸收一部分水、無機(jī)鹽和維生素。
總結(jié)
1.在食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程中,消化系統(tǒng)的每個(gè)器官都有重要功能。判斷下列敘述是否正確。
(1)消化是在胃和腸中進(jìn)行的,與牙和舌的關(guān)系不大。( )
(2)小腸既能消化食物,又是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。( )
(3)肝和胰都能分泌消化酶,膽囊能儲(chǔ)存分解脂肪的膽汁。( )

×
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一、概念檢測(cè)(P84)
二、拓展應(yīng)用
一位同學(xué)吃西瓜時(shí),不小心將一粒西瓜子咽了下去。這粒西瓜子在他的體內(nèi)會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢 請(qǐng)你以“西瓜子歷險(xiǎn)記”為題,寫一篇科普小文章。
口腔

食道

小腸
大腸
肛門

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