資源簡介

2025年上學期湘鋼一中教育集團市十二中期中調研
七年級道德與法治學科試題卷
時量：60分鐘滿分：100分命題人：初二備深組審核人：
葛狙群
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有
一項是符合題目要求的)
1青春，是人生畫卷中最華美的篇章。一位老師在講青春期的身體變化時說道：“你們多么
像茁壯成長的小樹，充滿了勃勃生機。”由此可見，青春期的生理變化()
A.標志著我們進入了成年階段B.使我們的情感世界更加豐富
C.帶給我們旺盛的生命力
D.讓我們只關注自己的外表形象
2.教育部等17部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023
一2025年)》，要求中小學校結合相關課程開展心理健康教育。下列做法有助于青少年保
持心理健康的有(）
①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己
②專注學習，出現矛盾心理要順其自然
③學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”④散開心扉，把自己的隱私向網友傾訴
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.“外表的美只能取悅于人的眼睛，而內在的美卻能感染人的靈魂。”在青春期，我們不能
僅追求外在美，也要追求內在美。下列做法屬于追求內在美的有()
①趕時髦，穿時尚的服裝
②通過節食來控制體重
③提高自己的品德修養
④努力學習，飽覽群書
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
腦科學研究表明：男性喜歡運用大腦中的灰質思考，而女性則擅長用大腦中的白質思考，
這種差異導致了思維方式的不同。如男性在空間能力方面更優異，而女性在語言表達等方面
有更大優勢。據此完成下面4一5小題。
4.此研究成果使你認識到()
①欣賞對方的優勢，否定自我形象
②互相欣賞，不斷完善自己
③男女生思維方式雖有不同但是各有優勢
④男生比女生具有明顯的性別優勢
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
5除了上述差異，你認為男女有“別”還表現在()
①性格特征②智力水平
③興趣愛好
④道德品質
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.長沙市某中學班主任給學生寫了這樣一句話：“你可以喜歡小晨的古靈精怪，但請不要喜
歡古靈精怪的小晨。”老師希望讀到這句話的學生能夠懂得(）
①男女同學之間應該要正常交往
②異性同學之間不存在真正友誼
③要珍惜青春期純真美好的感情④對異性的欣賞就是真正的愛情
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
7進入青春期，小華的身體和心理發生了一些變化，也對性產生了一些困惑，以下途徑能幫
助他獲取科學的性知識的是()
①閱讀相關書籍②和父母溝通③隨意瀏覽網站④聽專家講座
A.①②③
B.①②④
c.①③④
D.②③④
8對下列詩詞所表達的情緒進行解讀，其中正確的有(）
①春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花一一喜②怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇一一怒
③天下傷心處，勞勞送客亭-一懼
④風聲鶴唳，草木皆兵一一哀
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
七年級道德與法治試題卷第1頁共4頁2025 年上學期湘鋼一中教育集團市十二中期中調研
七年級道德與法治學科參考答案
一、選擇題(本題共 16 小題，每小題 3 分，共 48 分。在每小題給出的四個選項中，只有
一項是符合題目要求的)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D C B C B A A D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 B A A C B C
二、非選擇題（本題共 5 小題，共 52 分）
17.【生活充滿儀式感】（6 分）
結合材料，說明儀式對個人成長的意義。
答：①有利于體驗美好情感，養成良好品格；②有利于激發自我潛能，努力實現夢想； ③
有利于學會感恩，建立良好的人際關系；④有利于增強愛國情感，厚植愛國主義情懷。（每
點 2 分，滿分 6 分，言之有理，酌情給分）
18.【修煉青春盾牌】（8 分）
結合材料和所學知識，請你談談中學生應如何進行自我保護 （8 分）
答:①我們應當自重自愛，言談舉止不越界 ②我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對
性驗擾、性侵害的能力 ③我們要敢于和善于保護自己，學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等
行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益；④我們應當樹
立正確的道德觀念和牢固的法律意識,遵守中學生日常行為規范。（每點 2 分，滿分 8 分，
言之有理，酌情給分）
19.【豐盈青春內涵】（8 分）
請對小明的說法進行評析。
答：（1）小明的觀點是錯誤的。
（2）①自強是自我勉勵、發憤圖強。自強，使人自主自立。自強，使人奮發向上。自
強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。②無論家庭條件好壞，每個人
都需要培養自強品質，努力創造美好未來。
（3）因此，我們要在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行，不斷挑戰自我，超越自我，做
自強不息的人。
20.【探索青春情緒】（14 分）
（1)結合小明和小紅的情緒表現，請你說說情緒的作用有哪些？（6 分）
答:①情緒非常神奇,會影響人的觀念和行動。②快樂自豪,滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的
體驗可以提高人的積極性和活動能力;③憤怒,焦慮恐懼等消板情緒通常給人帶來不良馬應
會產生負面影響；④在一定條件下,消極情緒也會有積極作用,如適量的焦慮情緒可以把壓力
轉化為動力,從而有助力于我們是升思考能水加快反應速度提高學習效率。（每點 2 分，滿
分 6 分，言之有理，酌情給分）
（2）結合上述材料，請你談談我們應怎樣管理情緒減少“情緒中暑”現象？(8 分)
答：①學會認識自己的情緒。要學會正確對待自己考試失利的情緒感受，保持積極的心態，
做情緒的主人;②學會調節情緒。可以通過改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練
參考答案 第 1 頁，共 3 頁
等方法調節情緒，減少考試失利帶來的負面情緒影響③學會合理的表達情緒。選擇合適的場
合、用合理的方式表達情緒，但要注意關照他人的感受。④嘗試在幫助他人、奉獻社會中培
養積極健康的情緒。從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實踐。⑤要保持良好的生
活習慣，合理飲食、規律作息，以減輕心理和生理上的不適。（每點 2 分，滿分 8 分，言之
有理，酌情給分）
21.【鑄就青春品質】（16 分）
(1) 自尊者，則人尊之。結合史逸婷的事跡和所學知識，談談自尊的人都有哪些表現 (6 分)
答：①自尊的人能認可自己。自尊的人能夠多看到自己的缺點和不足,也了解自己優點和長
處能肯定自己的價值；能夠積極地表現自己,獲得他人的良好評價,體驗到自己是有價值的、
為人所需要的，②自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人,會對自己不恰當,不
合適的行為感到慚愧與難為情,做到行己有恥。明白是對是錯,能夠自覺約束自己的行為,主
動培養美好道德品行；③自尊的人不愛慕虛榮。能夠多正確認識自己,客觀分析他人的評價。
（每點 2 分，滿分 6 分，言之有理，酌情給分）
(2)青春的探索同樣需要自信，結合哪吒的“超燃金句”，請你寫一篇關于自信青春的演講
稿，要求：題目自擬，緊扣主題，觀點明確；不得出現真實的地名、校名、姓名。（10 分）
答：此題為開放性試題，采用等級賦分
第一，答題要點：①有明確格式；②有青春需要自信的重要性；③有收獲自信的方法；④能
將個人對青春的理解與自信緊密結合起來。
第二，評分標準
分值類別 細 則
水平五（9—10 分）有格式，能圍繞主題，運用所學知識，結合以上四個要點，條理清晰。
且觀點正確，學科術語使用規范，語言表達流暢，有說服力、感染力。
水平四（7—8 分） 有格式，能圍繞主題，運用所學知識，結合以上三個左右要點，條例
比較清晰。且觀點正確，學科術語使用較為規范，語言表達較為流暢，
有一定說服力、感染力。
水平三（5—6 分） 有格式，能圍繞主題，運用所學知識，結合以上二個要點，且觀點正
確，語言表達較為流暢。
水平二（3—4 分） 有格式，能圍繞所選擇的主題，零散的表達自己的觀點，且觀點正確。
水平一（1—2 分） 無格式，能圍繞所選擇的主題，零散的表達自己的觀點，且觀點正確。
不作答， 或者出現違反我國現行法律、 道德、社會主義核心價值觀的言論，計 0 分。
參考答案 第 1 頁，共 3 頁
參考答案 第 1 頁，共 3 頁

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